初中生怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)

初中生怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)

　　學(xué)好英語(yǔ)，非一朝一夕之事。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)好英語(yǔ)的技巧，供大家參閱!

　　學(xué)好英語(yǔ)的技巧篇1

　　初中生如何學(xué)好英語(yǔ)

　　很多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)很頭疼，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)由好奇到碰壁，漸漸失去了信心。其實(shí)英語(yǔ)和其它語(yǔ)種比較起來(lái)還是比較簡(jiǎn)單的，只不過(guò)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法還不太得當(dāng)，或者說(shuō)不太懂，結(jié)果造成成績(jī)不是很理想。下面我結(jié)合學(xué)習(xí)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單談一下學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。 想學(xué)好英語(yǔ)，首先要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣。“興趣是最好的老師”。興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，喜歡做的事就容易堅(jiān)持下去，就可以干好、干出名堂。讓自己在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，在快樂(lè)中找到學(xué)習(xí)的興趣，在興趣中下決心，在決心中培養(yǎng)毅力，即動(dòng)因+興趣+決心+持之以恒=成績(jī)。當(dāng)然開始學(xué)英語(yǔ)時(shí)不要追求太高、太難，我們應(yīng)該從簡(jiǎn)單的，有趣的開始，從而找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)告訴自己由易到難允許自己出錯(cuò)，不要追求每個(gè)單子、句子都正確。

　　其次，有了學(xué)習(xí)興趣后，便可以制定學(xué)習(xí)英語(yǔ)的計(jì)劃了。每天看英語(yǔ)材料，比如課本、練習(xí)冊(cè)、英語(yǔ)短文等，尋找學(xué)習(xí)環(huán)境，生活范圍有多大，學(xué)英語(yǔ)的天地就有多寬廣，要利用一切機(jī)會(huì)去接觸英語(yǔ)。在課堂試著講英語(yǔ)，平時(shí)同學(xué)之間交流時(shí)對(duì)用英語(yǔ)，鼓勵(lì)自己不要怕出錯(cuò)，錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。不要認(rèn)為說(shuō)錯(cuò)是件丟人的事情。膽子要大、臉皮要厚、張口說(shuō)、大膽說(shuō)、大聲說(shuō)，只要敢說(shuō)，就一定能學(xué)好。同時(shí)要建立每周學(xué)習(xí)生詞的目標(biāo)，在記錄詞里，記錄各種各樣的生詞、短語(yǔ)，特別是我們學(xué)過(guò)的但沒(méi)有搞懂的，因?yàn)閷W(xué)好英語(yǔ)必須要有詞匯做基礎(chǔ)，要打持久戰(zhàn)，記單詞要打游擊戰(zhàn)，要靠積累，知識(shí)在于積累，天才在于積累。

　　再次，我認(rèn)為學(xué)生在課堂上做到以下“五到”。第一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦處于積極狀態(tài)，思維活躍，思路開闊，心隨老師走，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)做到心領(lǐng)神會(huì)。第二、“耳到”。就是認(rèn)真聽講，不僅聽老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要聽老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、斷句等，以便養(yǎng)成講地道英語(yǔ)口語(yǔ)的習(xí)慣。第三“手到”。即要做好課堂筆記。“好腦筋不如爛筆頭。”老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好課堂筆記很有必要。第四、“口到”。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病就是讀書不出聲，害羞不敢張嘴，尤其是早讀，同學(xué)們只是用眼睛看或默讀，這樣就只有視覺(jué)信息，而沒(méi)有聽覺(jué)信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶不會(huì)深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，很難練就一口地道的英語(yǔ)。第五、“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要緊隨老師的動(dòng)作、口型、表情、板書等，大腦里形成的視覺(jué)信息

　　和聽覺(jué)信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。

　　最后，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)的痛苦中享受歡樂(lè)，越學(xué)越愿意學(xué)，越學(xué)越有趣，從被動(dòng)變主動(dòng)，從要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)。美國(guó)著名大學(xué)哈弗大學(xué)的圖書館訓(xùn)言中有這樣一條：請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦，如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是件痛苦的事情，而且又無(wú)法避免，那么就請(qǐng)享受它吧，很快你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從這件痛苦的事情中你會(huì)得到一筆豐厚的財(cái)富。

　　學(xué)好英語(yǔ)的技巧篇2

　　中學(xué)生如何學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法 語(yǔ)法是語(yǔ)言的法則和規(guī)律。拿房子打個(gè)比方吧：?jiǎn)卧~就像建房子用的水泥和磚頭，而語(yǔ)法呢，則相當(dāng)于房子的地基和梁。如果同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)時(shí)忽視了語(yǔ)法的重要性，那么，學(xué)英語(yǔ)的成效便可想而知了。如何學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法呢?

　　首先，要抓住課堂這一重要陣地，英語(yǔ)課上老師講解語(yǔ)法規(guī)則時(shí)要認(rèn)真聽，同時(shí)還要記好重點(diǎn)內(nèi)容以便將來(lái)查用，所謂好記性不如爛筆頭。在學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目時(shí)，一定要把它的基本概念搞清楚。理解它的基本用法，并牢記在心，這一點(diǎn)非常重要。 理解規(guī)則之后，要做大量的練習(xí)來(lái)鞏固，做題時(shí)，要能講出理由，做到“知其然且知其所以然”，不能模棱兩可。通過(guò)實(shí)踐掌握英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則。課后，要學(xué)會(huì)自己重新整理課堂筆記，如，用表格、樹狀圖而不是生硬的文字例舉內(nèi)容，努力用自己的話歸納筆記內(nèi)容，爭(zhēng)取做到離開筆記也能把規(guī)則按條理復(fù)述出來(lái)。

　　其次，自主開發(fā)更多的學(xué)習(xí)資源，現(xiàn)在有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的資料非常豐富，如英文電臺(tái)，英文電影，英語(yǔ)電視節(jié)目等等，同學(xué)們應(yīng)積極利用這些資源，從不同渠道來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，從鮮活的材料中來(lái)鞏固語(yǔ)法規(guī)則，做學(xué)習(xí)的有心人。不能靠死背語(yǔ)法條文。因?yàn)檎Z(yǔ)言是活動(dòng)的、有生命的、無(wú)法

　　固定的，這就決定了學(xué)語(yǔ)法的方法應(yīng)該是活動(dòng)的、應(yīng)用的、循序漸進(jìn)的、逐漸消化的。實(shí)踐應(yīng)包括聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面，要借助讀物，借助有情景的語(yǔ)言材料來(lái)學(xué)語(yǔ)法。

　　同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)語(yǔ)言要多聽﹑多說(shuō)、多讀、多寫。聽說(shuō)讀寫的目的都是為了有效的記憶。的確，記憶是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的好方法，那么如何提高記憶的效果呢?如，及時(shí)整理平時(shí)的錯(cuò)題，說(shuō)明錯(cuò)誤之處在哪里，相應(yīng)的規(guī)則是什么，如此下來(lái)，就不容易再犯同樣的錯(cuò)了。學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法應(yīng)多用比較法。要在英語(yǔ)各個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目之間、英語(yǔ)語(yǔ)法和漢語(yǔ)語(yǔ)法之間作比較;還要注意英語(yǔ)習(xí)慣和漢語(yǔ)習(xí)慣的差別，特別要重視英語(yǔ)中有而漢語(yǔ)中無(wú)的語(yǔ)言現(xiàn)象。

　　學(xué)習(xí)了一定的語(yǔ)法知識(shí)后，應(yīng)該閱讀一本專門的語(yǔ)法書，以便對(duì)某一語(yǔ)法項(xiàng)目有個(gè)系統(tǒng)的掌握。最好將語(yǔ)法書當(dāng)作一本工具書，像查字典一樣經(jīng)常查閱，方可學(xué)得細(xì)致而牢靠。但是，實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法只是入門的向?qū)?，像一根拐杖一樣。英語(yǔ)達(dá)到一定水平之后就應(yīng)該將它扔掉，至少不要讓許多規(guī)則充斥頭腦，影響說(shuō)和寫的流利性。

　　學(xué)好英語(yǔ)的技巧篇3

　　一、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　1、要做好心理準(zhǔn)備。

　　小學(xué)英語(yǔ)和初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是有很大差別的。小學(xué)英語(yǔ)以口語(yǔ)為主，加入少量的語(yǔ)法練習(xí)。而初中英語(yǔ)則以語(yǔ)法為主，加入大量的閱讀和寫作。所以小學(xué)的英語(yǔ)佼佼者不等于到初中也能一帆風(fēng)順。比如一些原來(lái)非常優(yōu)秀的孩子的成績(jī)到初中后開始逐步下滑。剛開始，他們還以為只是小小的失誤，不太在意，但是當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)在一點(diǎn)點(diǎn)減少時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出急躁的情緒，繼而失去信心。相反，一些原來(lái)成績(jī)一般的學(xué)生頂著各種壓力努力學(xué)習(xí)，奮起直追，逐步縮短和其他孩子的差距，反倒會(huì)后來(lái)者居上。那么為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?因?yàn)楹芏鄬W(xué)生沒(méi)有擺正心態(tài)，沒(méi)有意識(shí)到初中英語(yǔ)不同于小學(xué)英語(yǔ)，他們還在拿著小學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)，邊玩邊學(xué)，怎么能不失敗呢!

　　2、要勤學(xué)苦練

　　學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走，要真正掌握英語(yǔ)，達(dá)到運(yùn)用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練，使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步。語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說(shuō)、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語(yǔ)法條條，是很難掌握英語(yǔ)這一交際工具的。應(yīng)該是Learning English而不是Learning about English。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，對(duì)其理論掌握再好，不通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。

　　3、要持之以恒

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)既然是練功夫的過(guò)程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時(shí)停下來(lái)，等水冷了又燒，沒(méi)燒開又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。學(xué)英語(yǔ)要一鼓作氣。天天堅(jiān)持，在完全忘記之前及時(shí)復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來(lái)復(fù)習(xí)，就象又學(xué)新知識(shí)一樣，那么，我們就永遠(yuǎn)是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_水，卻難品味到其甘潤(rùn)。

　　二、要掌握正確的學(xué)習(xí)方法

　　1.要過(guò)語(yǔ)音關(guān)

　　語(yǔ)音是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對(duì)話，句子不能上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難以進(jìn)行。要仔細(xì)聽老師的發(fā)音和錄音帶，大膽實(shí)踐，反復(fù)模仿，對(duì)比糾正。不要怕出錯(cuò)。對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)要達(dá)到發(fā)音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。

　　2.注意英語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別

　　英語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種不同的語(yǔ)言系統(tǒng)。英語(yǔ)語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)同漢語(yǔ)也存在著一些差異。中學(xué)生的漢語(yǔ)習(xí)慣已相當(dāng)牢固，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的干擾作用。從一開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要用漢字注音，不要用漢語(yǔ)句子套用英語(yǔ)句型。一旦通過(guò)大量的閱讀，養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣，并產(chǎn)生英語(yǔ)語(yǔ)感，就會(huì)逐步減少犯“中國(guó)式英語(yǔ)”的錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

　　3.掌握規(guī)律，事半功倍

　　雖然學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走，但掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關(guān)系聯(lián)系起來(lái)，即掌握拼讀規(guī)則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復(fù)合關(guān)系，按反義、同義和同音關(guān)系，以及按單詞在句子或語(yǔ)言環(huán)境中的關(guān)系來(lái)記單詞就很容易記住，也有興趣。學(xué)習(xí)語(yǔ)法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的關(guān)鍵。規(guī)則很多，各種規(guī)則也有例外，要靈活記憶，不能死記規(guī)則，以偏概全。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1.晨讀的習(xí)慣。早晨起來(lái)，讀單詞和課文，哪怕幾分鐘也好。

　　2.要作好預(yù)習(xí)，在課后要及時(shí)復(fù)習(xí)。非常重要。

　　3.聽錄音的習(xí)慣。常聽錄音，既可以訓(xùn)練聽力，又可以使讀音準(zhǔn)確。

　　4.用英語(yǔ)對(duì)話的習(xí)慣?？梢栽陂e時(shí)兩個(gè)人對(duì)話，也可以自己說(shuō)。

　　5.用英語(yǔ)記日記或書面表達(dá)的習(xí)慣。這樣做，有利于英語(yǔ)寫作水平的提高，也有利于掌握單詞的拼寫，鞏固所學(xué)的知識(shí)。

　　6.經(jīng)常使用工具書的習(xí)慣。遇到不懂的問(wèn)題，可以通過(guò)查詞典或語(yǔ)法書得到解決。 最后，不要忘記最基本的學(xué)習(xí)方法。

　　1.課前預(yù)習(xí);

　　2.課上認(rèn)真聽講，記筆記，及時(shí)理解消化;

　　3.課后復(fù)習(xí)，溫故而知新，并認(rèn)真完成作業(yè)。

　　4.及時(shí)的對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理，強(qiáng)烈建議學(xué)生要有改錯(cuò)本。

　　5.配備一至兩本練習(xí)冊(cè)，加強(qiáng)鞏固練習(xí)。