細數(shù)雅思閱讀中的那些細節(jié)們

　　“Slow is fast”，這句看似很輕松自然的話語其實飽含深刻的道理，無論是在生活中，還是在學術登攀中都無比適用。在雅思中追求卓越的烤鴨們大都有一個共識，就是雅思閱讀在一個小時的時間里根本做不完，下面是小編為您收集整理的細數(shù)雅思閱讀中的那些細節(jié)們，供大家參考!

　　細數(shù)雅思閱讀中的那些細節(jié)們

　　其實如果我們靜下心來想一想 “Slow is fast”，在平時備考雅思的過程中，把所有能想好的點都慢慢地梳理一遍，尤其是那些會在考場上耗費時間的小細節(jié)，全部都消化干凈，那么到了真正的考場上，提高速度不再是夢想。在此，我們將把雅思閱讀中常見的細節(jié)給大家做個梳理，希望大家在雅思閱讀做題時候能夠快馬加鞭，馬到功成。

　　細節(jié)一，大寫還是小寫。

　　雅思聽力中由于考生有十分鐘的時間謄寫答題紙，所以大部分老師要求考生大寫所有字母，至于雅思閱讀，由于時間緊任務重，而且中國考生轉換大寫字母會浪費時間，所以不建議考生大寫所有單詞，小寫即可。但是碰到所填單詞是句子的個單詞，那么個字母自然是要大寫的。

　　Ex：劍8 P77

　　36 _______ would pose a serious problem of theory of evolution.

　　細節(jié)二，NB現(xiàn)象

　　NB在雅思閱讀中是一個常客，上鏡率挺高，時不時就會遇到。NB是拉丁文，全稱是Nota Bene，英文意思是note well。就是需要考生特別注意，NB在不同的題型里有不同的意思，現(xiàn)在我們一一列舉一下。

　　1. 用在多選題中。NB Your answers may be given in any order. 在這里指代的意思是考生答案順序是可以打亂的。舉個簡單例子，如果考生在多選中選擇的是1 A 2 B 3 C，正確答案是 1 B 2 C 3 D，那么根據(jù)順序可調的原則，考生是可以對兩個的。

　　2. 用在有選項的summary中，NB You may use any letter more than once 指的是box中的選項有一個要用兩次。如果考生沒有用兩次就肯定會有錯誤的。

　　3. 在人名配對中，NB You may use any letter more than once 指的是box中的人名有一個要用兩次。如果考生沒有用兩次就肯定會有錯誤的。

　　4. 在段落信息配對中，NB You may use any letter more than once 指的是文章段落前的字母有一個要用兩次。如果考生沒有用兩次就肯定會有錯誤的。

　　細節(jié)三，TRUE FALSE NOT GIVEN or YES NO NOT GIVEN

　　其實對于這兩種寫法的區(qū)別每個老師都會講，但是還是有很多考生前赴后繼地犯錯誤，其實雅思考官在設置TRUE FALSE NOT GIVEN or YES NO NOT GIVEN 上是有縝密考慮的，一般來講TRUE FALSE NOT GIVEN是考察facts類的知識，符合科普文的一般規(guī)律，可以通過固有的科學知識進行判斷，比如， 劍5 P96 Bamboos flower several times during their life cycle. 考生可以通過科學常識，即竹子開花就一次進行判斷，即便是沒有科學常識，考生通過定位也可以判斷。至于YES NO NOT GIVEN，一般情況下是考察作者觀點的句子，尤其是對于一些有爭議的話題，作者所持有的態(tài)度不是考生能夠預測到的，所以必須要通過精度精讀作者的觀點來判斷，比如，劍5 P26 Extinct species are being replaced by new species. 滅絕的物種被新物種取代與否這個問題科學也無定論，需要從作者的敘述中找到答案。

　　細節(jié)四,單選題中的否定信息。

　　單選題如果審不好題目就會犯錯誤，尤其是題目要求中有否定信息如except，not等。舉個例子：劍5 P98 29 Researchers discovered that high noise levels are not likely to interfere with the____.在這個題中，not 的存在會直接改變思考問題的角度，必須牢牢記住。

　　親愛的烤鴨們。雖然我們生活在一個速食的時代，8090的我們見證了整個時代的快節(jié)奏和超浮躁，但是，在面對及其縝密的英國佬出手的出的雅思題的時候，我們必須要細心細心再細心，把所有的細節(jié)都考慮到位。

　　雅思閱讀考試的壞習慣

　　以下的這些閱讀的壞習慣，希望在備考中的同學們可以注意，盡量避免在雅思閱讀中出現(xiàn)這些習慣，養(yǎng)成好的閱讀習慣，也是深入學習的關鍵。

　　1.音讀

　　許多同學都有出聲閱讀的習慣。出聲閱讀的主要弊病就是使閱讀速度和效率受說話速度的限制。因為，正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。另外，出聲閱讀往往以不同的形式表現(xiàn)出來，有時看見的僅僅是無聲地動動嘴唇，有時甚至連嘴唇也不動，只是舌、喉在活動。嘴唇的活動無疑會影響眼睛的掃視速度，"一個有效率的讀者能夠只要看到印刷符號，就直接獲得意思，而不經(jīng)過聲音階段。"因此，要克服這種不良的閱讀習慣，就要訓練自己養(yǎng)成通過視覺器官直接感知文字符號的視讀能力。

　　2.心讀

　　心讀是一種很難觀到的閱讀習慣。心讀時，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒有動，只存在一種說話的內在形式：學生在內心里始終自言自語，清晰地發(fā)出并聽著每個字音。這種毛病亦是一種很壞的閱讀習慣，它直接影響到閱讀的速度和效率，并且矯正起來又比較困難。采用強制自己深入理解文章內容的同時，又強制自己加快閱讀速度的方法一般能逐漸克服這種壞習慣。

　　3.指讀

　　指讀是指用手指、鉛筆或尺等指著一個個詞進行閱讀的習慣。這種指讀的單純機械運用不僅會減慢閱讀速度，而且還會把我們的注意力引向錯誤的方向。一個高效率的閱讀者不會注意單詞的位置，也不會在每個單詞上平均花費時間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內容上。指讀的習慣實際上妨礙了眼睛運動并限制了大腦的快速活動能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習慣，逐漸養(yǎng)成用腦瞬間反映文字信息的能力。

　　4. 復視

　　復視指的是讀完一個句子或段落后回過頭去重復閱讀。閱讀能力差的同學往往過分依賴于復視以養(yǎng)成一種習慣。改變這種不良習慣的辦法就是讓自己閱讀大量難度適宜的材料，這樣就不會因遇到生詞或不太懂的短語、句子或段落而回過頭來再看，以至養(yǎng)成復視的習慣。

　　5. 頭的擺動

　　閱讀時頭部下意識地左右擺動是閱讀的另一壞習慣。在閱讀過程中，有些人往往盡量使自己的鼻尖對準他正在讀的每一個字。這樣，當他順著一行字往下讀時，他就會輕微地擺動頭部，而當他通過頭來看下一行時，他就會很快轉回去以便使鼻尖再對準書頁的左邊。這種頭的擺動，學生往往意識不到，而正是這種不必要的動作往往對閱讀速度產(chǎn)生影響。因此，必須克服這種毛病，養(yǎng)成閱讀時只移動視線的習慣。

　　如果能改掉這些不良的閱讀習慣，充分練習快速閱讀的技巧，平時再強化詞匯句型的訓練，閱讀考試的分數(shù)會大幅度地提高。

　　以上就是小編整理的5個中國考生雅思閱讀壞習慣，很多考生在雅思閱讀考試中也會不自覺地出現(xiàn)這些壞習慣，如果能改掉這些不良的雅思閱讀習慣，充分練習快速閱讀、略讀和泛讀的技巧，那么同學們雅思閱讀考試的分數(shù)會大幅度地提高。