小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景類的優(yōu)秀作文5篇
寫(xiě)景作文,就是把我們?nèi)粘？匆?jiàn)的那些自然景觀或者人文景觀,通過(guò)文字的方式記錄下來(lái)。寫(xiě)景作文是記敘文的一種，通常指以寫(xiě)景為主的文章，寫(xiě)景作文是通過(guò)運(yùn)用描寫(xiě)、敘述、抒情等表達(dá)方式，來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)某些景物的贊美以及自身情感，是小學(xué)階段主要學(xué)習(xí)的作文類別之一。下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景類的優(yōu)秀作文5篇范文，歡迎借鑒參考。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景類的優(yōu)秀作文5篇(一)
春天，一個(gè)美麗的故事
寒冷的北風(fēng)肆意地刮著，光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。操場(chǎng)上，小草已枯黃，鳥(niǎo)兒也不見(jiàn)蹤影。
望著窗外，這分外肅殺的景象使我打了個(gè)寒顫。同學(xué)們都穿著厚厚的羽絨服，我卻因?yàn)樵缟吓c媽媽賭氣，只穿著件單薄的夾克就上學(xué)了，這使我顯得格外刺眼。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，冷的我渾身直發(fā)抖，于是趕快關(guān)上了窗戶，裹緊單薄的衣服，老師也好像注意到我了，但他只是皺了皺眉，又滔滔不絕地講課了，我輕輕嘆了一口氣，又接著陷入了沉思，不知怎的竟趴在桌子上睡著了。不知過(guò)了多久，同桌王剛用胳膊肘撞了我一下，對(duì)我直使眼色。我抬起頭，看見(jiàn)了老師那銳利的目光，我嚇了一跳，手里捏了一把汗，雖然他沒(méi)有批評(píng)我，但我的心里卻七上八下的。因?yàn)槲颐靼?，第一次犯錯(cuò)，通常都會(huì)得到原諒，可如果死不悔改，那么他就要對(duì)你不客氣了。果然，一下課，老師就將我叫到了辦公室。我緊緊地握住拳頭，心里忐忑不安地走進(jìn)了辦公室。卻看見(jiàn)老師親切地招我坐在他身邊，問(wèn)我今天為什么穿得這樣少，我緊張的大氣都不敢出。這時(shí)，他的手機(jī)響了起來(lái)，是一首好聽(tīng)的流行音樂(lè)，聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律，我緊繃的神經(jīng)放松了不少。
老師打完電話，臉上掛著淺淺的笑容，使人感覺(jué)很親切，與他平時(shí)嚴(yán)厲的表情迥然不同。這時(shí)，他從身后拿出一件新款的羽絨服，他講羽絨服披在我身上，臉上依然滿面春風(fēng)。我的眼眶濕透了/，豆大的淚珠在眼眶李打轉(zhuǎn)，我遏止不讓它流出來(lái)，這時(shí)上課鈴響了，我還沒(méi)說(shuō)聲謝謝就揣著它沖進(jìn)了教室里，并穿上了它，頓時(shí)覺(jué)得溫暖無(wú)比。在同學(xué)們羨慕的目光中，度過(guò)了開(kāi)心的一天。
晚上，我哼著小調(diào)回家，媽媽看見(jiàn)我回來(lái)露出了欣慰的小讓那個(gè)我對(duì)她的笑感到十分憤怒，要不是老師同情我，我可就慘了，想到這里，我狠狠地瞪了她一眼，將自己的房門(mén)呯的一聲關(guān)上……
第二天，我穿著那件羽絨服，天氣似乎沒(méi)有昨天那樣冷了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了老師揮著手向我走來(lái)，我向他問(wèn)好，老師微微一笑，我們并肩而行。他和藹地說(shuō)：“昨天與***媽相處得怎樣?”我“啊”的一聲，不明白他的意思?！白蛱炷羌鸾q服是***媽送來(lái)的，她說(shuō)你們?cè)缟铣沉艘患埽宰屛野岩路唤o你，我本來(lái)想向你說(shuō)明原因的，但轉(zhuǎn)念一想，還是讓***媽親自告訴你比較好。”我完全震驚了，幾天前我和媽媽逛商場(chǎng)時(shí)看見(jiàn)了這件羽絨服，我要媽媽買下它，但她說(shuō)太貴就沒(méi)買，于是我和她大吵了一架。沒(méi)想到媽媽還是偷偷地幫我買回來(lái)了。我的心里涌起一股暖流，眼眶濕潤(rùn)了，媽媽對(duì)不起，都怪我太任性，誤解了您!
晚上放學(xué)回家，我一進(jìn)門(mén)就摟住了媽媽的脖子，她先是一愣而后眼里噙滿了淚水。我們就這樣緊緊地?fù)肀г谝黄?。誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話。
窗外北風(fēng)停了，我似乎聞到了春天的氣息，還有一股濃濃的母愛(ài)。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景類的優(yōu)秀作文5篇(二)
草原行
我第一次領(lǐng)略到那種一望無(wú)垠、震撼人心的壯美。
已經(jīng)進(jìn)入初秋了，希拉穆仁大草原上，仍是靜靜的一片，并不茂盛的青草連成一片，向遠(yuǎn)處蔓延、蔓延，最后匯成深深淺淺的綠，還有一些淡淡的、寥如炊煙的黃，零星點(diǎn)綴著紫色、黃色的小野花。它們似乎在變幻著，卻又完美地交融在一起，中間和著被馬蹄和腳步踏出的小徑。星星點(diǎn)點(diǎn)的馬和羊，在這片屬于他們自己的天地里悠閑地吃著草，給人一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
高高低低的色彩，綿延不斷的色彩。遠(yuǎn)望去，草原上的平地、小丘，在我視力所能及的最后范圍內(nèi)，好似被籠上了藍(lán)色的迷霧，漸漸地與天空交織在一起。我從未見(jiàn)過(guò)如此的景色，只是在書(shū)里、水彩畫(huà)中才能看到，但即使是在名家筆下流溢出的色彩，無(wú)論是墨綠、棗紅還是什么別的顏色，無(wú)論是怎樣的工筆細(xì)描，都不能和大自然的鬼斧神工相媲美。
忽然間，好似一塊石頭打破了平靜的水面。蒙古族的人們策馬飛馳而過(guò)，每匹馬仿佛都把內(nèi)心的激情迸發(fā)出來(lái)了，宛若一陣風(fēng)似的。馬蹄踏過(guò)，留下一串深深淺淺的腳印。漸漸地，馬群凝聚為遠(yuǎn)處的小點(diǎn)，消失不見(jiàn)了。
我坐在草地上，有一種潮濕的氣息和泥土特有芳香向我撲來(lái)。這里是很干旱的，我們正好趕上草原的第三場(chǎng)雨，但是，我想這些小草已經(jīng)在地下，用根基牢牢守住了這彌足珍貴的水源。一棵小草也許會(huì)被看成微不足道，但是成千上萬(wàn)的小草，便匯成了這浩瀚無(wú)邊的呼倫貝爾大草原。
我第一次領(lǐng)略到那種一望無(wú)垠、震撼人心的壯美。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景類的優(yōu)秀作文5篇(三)
山水之間
那個(gè)村莊，在山與水之間。
這是一個(gè)普通的村莊，有山、有水，有缺月疏桐，也有杏花春雨，有簡(jiǎn)單的青石板小路，也有牛背上的牧笛悠揚(yáng)……沒(méi)有世俗喧擾，也沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有車馬亂鳴，也沒(méi)有激烈沖突。它符合一切農(nóng)村的定義。
當(dāng)然，這里也有不同的地方，以驕傲地彰顯它的獨(dú)特。比如那一片城墻，圍住了小村莊的一面，靜靜流淌的小溪與楊柳合成另一道邊界。剩余兩面，則由山峰連同無(wú)邊無(wú)際的樹(shù)林一起守護(hù)。這小村莊，如同一個(gè)穿著鎧甲的嬰兒，雖純真，卻牢不可破。
一個(gè)普通的傍晚，殘陽(yáng)如血，染紅了天空，染紅了云朵，讓原本就紅潤(rùn)的農(nóng)民的臉更添了幾分血色。青石板小路盡頭，幾只牛打著響鼻，甩著尾巴低著頭跟著主人往家走。路邊，兩個(gè)褲腳卷到了小腿的赤足農(nóng)民，坐在臺(tái)階上抽煙袋，間或著閑聊幾句，沾滿泥的鋤頭靜靜地立在墻角，煙鍋里的火種忽明忽暗地?zé)狒[著。
黃昏時(shí)分，村莊是寂靜的，裊裊升起炊煙和若有若無(wú)的蛙叫聲提醒著大家還不到入睡時(shí)分。與戶外的寂靜相比，家里，則迎來(lái)了一天中最熱鬧的時(shí)刻：奶奶在咿咿呀呀逗小孫子，爸爸在叮叮哐哐修理農(nóng)具，媽媽在灶臺(tái)邊洗洗刷刷，似乎都在忙活著各自的事情，可只要誰(shuí)提到了家中的收成、屋后的雞鴨、明日的天氣，原本各自忙活著的立即就扯著嗓門(mén)開(kāi)始發(fā)表自己的意見(jiàn)，似乎這音調(diào)低一點(diǎn)兒家里就要少收一點(diǎn)兒糧食、雞鴨們就要少生兩個(gè)蛋、明天的太陽(yáng)出得就不爽利似的……
太陽(yáng)落山了，一家人也得上床睡覺(jué)了。正值春耕呢，明早五點(diǎn)，就得下地去插秧了……
一輪月亮蹣跚著從谷底爬上來(lái)。村邊的溪水依舊在不知疲倦地靜靜流淌，月色下，白色的霧氣正緩緩從溪面升起，有的地方濃得像浸入了牛奶，有的地方淡得像披上了一層面紗。樹(shù)上拴著的一艘漁船在縹緲的溪面迷茫地徘徊，似乎不知道哪兒才是薄霧的盡頭。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景類的優(yōu)秀作文5篇(四)
故鄉(xiāng)的桂花樹(shù)
秋，悄然而至。學(xué)校里的那一樹(shù)樹(shù)桂花盛開(kāi)了。忽然，吹來(lái)一蓑秋風(fēng)，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，鋪了一地，空氣中彌漫著濃烈的桂香。
我呆呆地望著，心卻像柳絮，從桂香里輕盈地飄落，隨著風(fēng)，飄過(guò)如詩(shī)的夜色，飄過(guò)燦爛的星系，飄落在故鄉(xiāng)熟悉的桂樹(shù)上。我仿佛看到了她那婀娜的樹(shù)干，片片墨綠的葉和一團(tuán)團(tuán)，一簇簇金黃的桂花;聞到那一絲絲一縷縷桂花的芬芳，在和煦，輕柔的秋風(fēng)里，仿佛一陣陣悠揚(yáng)而淳樸的歌聲。
我時(shí)想起桂樹(shù)旁的那一汪水塘。水塘映襯著日月星辰，注視著太陽(yáng)的起起落落，星系的變化轉(zhuǎn)動(dòng)。而那棵桂樹(shù)則靜靜立在池塘邊，伴著月光的點(diǎn)點(diǎn)清輝，飄下粒粒悠香的桂花。我時(shí)常想起桂樹(shù)下的那口老井，它已經(jīng)生了銹的手柄像二三十年代的黑白相片那樣斑駁，有時(shí)光的味道。井水清澈明凈，夏日，它在桂樹(shù)的蔭庇下清涼可口;秋日，漾著桂花清芬的井水愈加甘甜，有淡淡的清香。
桂樹(shù)是我貌享天倫之樂(lè)的地方，夏日的夜，天上繁星如雨，外婆坐一把大交椅，在桂樹(shù)下?lián)u著蒲扇，給我們講故事，那樣的夜，是有螢火蟲(chóng)的，淡綠色的光，在空中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在桂樹(shù)旁縈繞。每至中秋月圓之夜，我們一家坐在桂樹(shù)下的麻石凳上。品茶，吃月餅。清朗的月光如簾散下，停憩在桂樹(shù)上，桂樹(shù)上就如閃著點(diǎn)點(diǎn)星火。微微秋風(fēng)里，一兩點(diǎn)桂花飄落，落在了手中的清茶里。迷離的夜色，搖曳的桂樹(shù)，我在這桂樹(shù)的清芬里，伏在涼石桌上，睡了，就像湘云醉臥芍藥，睜了眼，已是今宵夢(mèng)醒何處。
如今，回到故鄉(xiāng)探望那棵桂樹(shù)，發(fā)現(xiàn)它被一排銀杏取而代之。銀杏雖美，卻沒(méi)有我的回憶，而我童年的夢(mèng)，也隨這故鄉(xiāng)的桂樹(shù)，在時(shí)間的汪洋里走散，沉淪……
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景類的優(yōu)秀作文5篇(五)
漫步秦淮河
江南，水鄉(xiāng)，秦淮河畔。
天空中飄著蒙蒙細(xì)雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，河面上游離著薄薄氤氳，像煙像紗又像霧。閣樓、石橋、綠樹(shù)、燈籠在煙雨的柔波里若隱若現(xiàn)，宛如仙境一般。那薄紗似的霧是秦淮女子飛舞的裙裳吧?清晨的秦淮河正在這朦朦朧朧的霧中蘇醒過(guò)來(lái)，猶如一位“猶抱琵琶半遮面”的嬌羞女子。
撐一把油傘，著一襲白裙，行走在秦淮河畔的的石板橋上，感受她的柔美和神秘。
中午時(shí)分，熱情的太陽(yáng)揭開(kāi)了秦淮河神秘面紗。
河面在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，如同反光的鏡面，映襯呈現(xiàn)著這個(gè)城市;又如一條閃光的白玉帶，環(huán)繞守護(hù)著南京城。
一水相隔河兩岸，岸邊有古色古香的老房子?；野字袔в行┌唏g痕跡的墻，朱紅的柱子，青色的瓦片，精致的花窗，微翹的飛檐……滄海桑田的變化在墻上留下了歷史的年輪。追尋著歷史的印痕，我想秦淮河極盛時(shí)，這些房子必然是髹漆得富麗堂皇的;晚間必然是燈火通明的;富家公子們必定是笙歌徹夜的;才子佳人們必定是吟詩(shī)作賦的……現(xiàn)在卻空無(wú)一人，前塵往事只待來(lái)人去追尋了。
“綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面?！毙≈圯d著我們?cè)诒滩ㄉ暇従徎?，那蕩漾的柔波是那樣恬靜。柳條兒搖曳撥動(dòng)著河面，幾只飛鳥(niǎo)落在枝干上歇息，對(duì)著河水的鏡面梳理好羽毛，扇動(dòng)幾下翅膀，飛向另一根樹(shù)枝。三五成群的野鴨，“嘎嘎嘎”地討論著什么，“撲哧”一聲，左搖右擺地走向?qū)Π兜牟輩玻涣魩兹\淺的漣漪在慢慢平復(fù)。小舟載著我們繼續(xù)在這歷史的長(zhǎng)河中前行。
天色漸晚，夜色中的秦淮河增添了幾分神秘。
那些白天掛著的燈和燈籠，一律亮了起來(lái)。燈愈多，湖面愈亮，如同繁星在水中蕩漾。隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)悠悠的笛聲，混著微風(fēng)與水波的密語(yǔ)，槳聲此起彼伏。此情此景，我不禁吟起了“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！?/p>
秦淮河，今猶在。秦淮事，今難覓。唯有石橋上仍有人來(lái)來(lái)往往，駐足停留…
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