教師節(jié)感恩作文5篇600字
教師節(jié)是全天下老師的節(jié)日，也是感恩老師的節(jié)日。希望以下文章對你有所幫助!
教師節(jié)一
今天在文化中心舉行第十屆“園丁杯”文藝晚會，是慶祝第二十三個教師節(jié)，讓我欣賞到全市中小學老師們的才藝表演。
我練好舞蹈后，來到了文化中心觀看老師們比賽。我走進文化中心，只見位子上坐滿了人，通道上也擠滿了人，真是人山人海。這二十四個舞蹈節(jié)目都凝聚著老師們的心血和汗水。特別是我們明珠小學的女教師們，一上臺就贏得觀眾激烈的掌聲，她們的服裝是那么的絢麗多彩，這個《唐古拉風》的舞蹈很有暴發(fā)力，老師們的表演熱情奔放，很投入，很精彩，得到大家的一致好評，真是不負眾望，這個舞蹈得到第一名，為我們明珠小學爭得榮譽，我為老師們感到驕傲!
在這里我要感謝老師們，她們像園丁一樣精心培育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長。最后我要祝老師們“教師節(jié)”快樂!
教師節(jié)二
轉(zhuǎn)眼間，又到了天高云淡、金風送爽的秋天，我貌同度過了一個別樣的教師節(jié)。
9月8日，那天晚上，同學們正在想著怎么才能給我們的老師一份祝福。最后大家一致認為今年我們要給老師一份不一樣的禮物。
第二天，同學們都安昨天的計劃行事。英語課上，老師一進教師就看見了黑板上幾個大字“教師節(jié)快樂”，十分高興。之后的聽寫，大家更是認真對待，送給了老師一份大禮：在聽寫內(nèi)容比較多的情況下還有很多滿分，整體成績上升了很多，英語老師希望我們能繼續(xù)保持。
數(shù)學課上，老師說了“上課”，我們說了“起立”“老師您好”后還發(fā)自內(nèi)心的送給了老師幾句“教師節(jié)快樂”“老師您辛苦了”，我發(fā)現(xiàn)，老師笑了。原本上課愛講話的同學不講話了，不講話的聽得更認真了。老師十分滿意。
其余的課上，不論是語文、物理還是地理，老師都是期待滿滿的上課，收獲滿滿的下課。這里的收獲，肯定是指祝福與期望的?？旆艑W了，數(shù)學老師進來說今天的作業(yè)質(zhì)量不錯，物理、英語、語文老師也都很高興。
這個教師節(jié)，我們沒有送出商店里的鮮花或是賀卡，而是用實際的行動，這樣既實在，老師滿意我們的表現(xiàn)，我們也收獲到更多的知識。
教師節(jié)三
九月十日，我們又迎來了一個難忘的節(jié)日——教師節(jié)。今天，是屬于你們的節(jié)日。在這幸福、溫馨而又激動的日子里，希望每一天都在辛苦播種的你們，可以舒一舒身心，緩一緩步伐，感受一下我們的愛，簡單的幸福就在這里。
為了給老師們一個驚喜，課代表們提前幾個晚上，就開始想創(chuàng)意，思設計，希望自己做的賀卡，可以讓老師會心一笑。這里的一張張賀卡都有每門學科的特色，只一眼，就可以知道這里面有多少學生對老師的愛!是啊，薄薄一張賀卡，那里面是49顆熾誠的心，是49份濃濃的愛，是49份深深地祝福······
一句甜甜的祝福，一封暖暖的賀卡，我看見了老師們嘴角那抹直達眼底的笑意。眸子里那揮之不去的笑意是幸福的流露，那樣的笑容，清新、溫暖。同學們的眼中，亦是那般甜蜜滿足的神色。
那一刻，我知道，“幸?！本驮谶@里。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹著我們。因為付出了對老師的愛，我們幸福了;因為收獲了來自學生的愛，老師幸福了。簡單的幸福，就在這里。
感謝您——老師，你們是一個我們一輩子都值得信賴的人。在我們心靈里，你們是最美麗的天使，是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光。今天的所有， 假如沒有你們精心的哺育，我們就不會有如此絢麗多彩的花季!
今天，在這碩果累累的收獲季節(jié)，讓我們真誠的對無私奉獻的老師們說一聲：老師，你們辛苦了!
教師節(jié)四
今天是教師節(jié)，早上當我走進學校時，看見三三兩兩的同學手捧獻花，臉帶笑容，開開心心地走進校園。
到了教室時，同學們已經(jīng)把送給老師的賀卡和鮮花準備好。當老師走進教室，同學們爭先恐后地把賀卡和鮮花送給老師。這時，“老師節(jié)日快樂，老師您辛苦了!”祝福不斷。老師臉上也笑開了花。
我想，今天我們應該認真學習，用好的成績來回報辛苦的老師們。
教師節(jié)五
9月10日是一個無比神圣的日子——教師節(jié)。今天早上，同學們有的送花、送賀卡……但這些在我看來都毫無新意，于是我們班想了一個好主意：今天，我們班全體同學在課前，將給我們班上課的老師誦首詩。
這首詩題目叫《老師，您好》，是我們四年級語文書上的。盡管都是同學們熟悉的詩，但在今天的語文課上，我們還是排練了好多次才滿意。
第二節(jié)課是英語，我們本想等老師叫上課，我們?nèi)w起立后誦讀的。可李老師居然沒喊上課，直接就讓我們默寫單詞。同學們都竊竊私語，今天的計劃落空了。默寫后，汪逸和汪常龍兩位同學一個勁地朝我使眼色，示意我快點說，我搖搖頭。接下來，老師開始教第二課的單詞了，嚴程同學也示意我快點說。這下，李老師發(fā)現(xiàn)我們不認真聽課，生氣了，嚴程還示意我快點說，我還是搖搖頭，因為老師正在氣頭上，我可不想撞口上，而且就算讀了，效果也不好。
臨近下課了，我都快被憋死了，于是我高高地舉起了手，并說：“我們有一個驚喜送給您。”李老師顯然很高興，我立馬上講臺上，開始說：“親愛的李老師，今天教師節(jié)，我們五(4)班全體同學祝您教師節(jié)快樂!下面有我們?yōu)槟收b一首詩叫《老師，您好》?！崩罾蠋熜χf：“現(xiàn)在是英語課，用英語說剛才那段話……”我嚇了一跳，我英語水平可不太高，就在我左右為難時，李老師放了我一馬，笑嘻嘻地說：“繼續(xù)。”男生們開始齊聲朗誦：“用真理和智慧把人才塑造……”女生們接著誦：“讓春暉和朝霞在心靈閃耀?！碑斘覀冋b完最后一句“老師，您好”時，李老師似乎很感動，說：“謝謝!”我終于把想說的說完了，心里很舒暢，寫字速度也提高了……
上午第四節(jié)是美術(shù)課，一上課，美術(shù)老師就批評我們班紀律不好，臉虎得好嚇人?？僧斘覀?yōu)樗b完這首詩時，她似乎顯得有些激動，臉上的笑容頓時蕩漾開了。中午，她還特地趕到我們班，笑盈盈在對我們班的蔡老師說：“今天的活動策劃得很好，我都沒想到?！?/p>
今天是教師節(jié)，我們五4班的同學要對所有的老師說：“老師們，祝你們教師節(jié)快樂!”