感恩教育觀后感600字作文
學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩才是最主要的，否則即使你考試得了100分，也不是一個健全的人。下面是小編整理的幾篇文章，希望你們喜歡。
感恩教育觀后感
周六的上午，我收看了由北京師范大學(xué)教授于丹老師講的《感恩教育》，這個講座讓我明白了很多道理。
1、孝心。孝心是一個人的重要品格，如果沒有孝心不管這個人多么優(yōu)秀，他必須會被社會淘汰。在2004年感動中國的十大人物中的田世國，因?yàn)樗呐H得了很嚴(yán)重的病，務(wù)必做植腎手術(shù)，田世國偷偷的把他的腎捐給了母親。還有賴樂進(jìn)，他的父母都是盲人，他上學(xué)從不曠課，放學(xué)回家后他就跪著喂父母吃飯。正是于丹老師所說職責(zé)是一種外在的要求，它是一種發(fā)自內(nèi)心的愿望。
2、感恩的信。在這個方面于丹老師舉了一個例子，一個孩子在小時候總是在一棵大樹底下玩，大樹也很高興，可隨著孩子的成長，孩子需要的越來越多，大樹也不斷滿足孩子的要求，當(dāng)孩子已經(jīng)老了，大樹已經(jīng)變成了沒有用的老樹根，這件事告訴我們?nèi)艘懈卸鞯男拧?/p>
3、自強(qiáng)、自信。自強(qiáng)、自信是一個人在社會上立足的根本，比如說登山，也許在登山的途中你會受傷，但如果你要堅(jiān)持下來，到達(dá)山頂?shù)臅r候，你會真正的感受到“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”的含義。我們要記住這世上知識很重要，比知識更重要的是經(jīng)驗(yàn)，比經(jīng)驗(yàn)更重要的是悟性。
感恩教育觀后感
周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座，講座結(jié)束后，我感受頗深。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種職責(zé)。
然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛心，和善待人?！度纸?jīng)》里說道：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！币馑际钦f，人在剛剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔(dān)，痛苦就減少一半，相反，一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關(guān)愛他人，使自己健康，快樂的成長。
最后談到“自立，自強(qiáng)，自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
其中讓我感觸最深的就是第一個故事——大樹與調(diào)皮的小男孩。大樹無私地奉獻(xiàn)自己的全部，讓小男孩完成自己一生的夢想——沒了果實(shí)，沒了樹枝，沒了樹干，只剩下一個老樹根。而小男孩呢?小的時候，摘大樹的果實(shí)和葉子，在大樹上亂刻亂劃;為了上學(xué)和買玩具，他摘下了大樹的全部果實(shí);為了娶妻子蓋房，他砍下了大樹全部的樹枝;為了周游世界，他砍下了大樹粗壯的枝干;到了年老，他在老樹旁一向陪伴著老樹。
可能我們都會覺得小男孩殘忍，但這不正是我們嗎?當(dāng)我們年幼的時候，我們喜歡跟父母一齊玩;等我們長大了，我們就離開父母;只有當(dāng)我們有需要或者遇到麻煩的時候才回到他們身邊;可無論怎樣，父母都一向在那里，盡一且所能帶給我們所需要的一切，只為我們快樂、幸福;可當(dāng)我們年紀(jì)大了，想再回到父母身邊，他們只剩下了光禿禿的樹根，那葉子、果實(shí)、龐大的樹枝，早都不見了。
于丹老師首先談到的就是孝，可見“孝”在整個社會道德中的分量。那么，何為孝?孝最基本的就是關(guān)心父母，理解父母。父母對我們沒什么要求，只是期望我們快樂平安的成長。我們?nèi)绻B這都做不到，成天抱怨生活，自怨自艾，那還如何談得上“孝”孝，其實(shí)很簡單。有事一杯水，一個問候就能讓父母很欣慰，并不是多豪華明亮的房子和一桌奢侈的飯菜可比的。
在演講中，于丹老師也提到了“仁”.“仁”已經(jīng)作為了社會生活中與人交往能否順利的必要條件。而這其中最主要的便是培養(yǎng)我們的愛心。
常懷感恩之心，我們便能生活在一個感恩的世界。要學(xué)會感恩學(xué)會報答，感恩是沒有界限的!讓我們常懷一顆感恩之心吧，讓這個世界變得更和諧、更友善!
感恩教育觀后感
周六早上八點(diǎn)十分，我準(zhǔn)時打開電視，收看于丹老師感恩教育的專題講座。我個性的感興趣，就津津有味地看起來。
于丹老師先講了一個故事《樹與人》，男孩小時候很喜歡和大樹玩耍，大樹每一天都等待著男孩;到了男孩少年時期，大樹讓他摘取果子換取學(xué)費(fèi)和玩具;青年時期，大樹又把樹枝給了男孩蓋房子和娶新娘;之后大樹貢獻(xiàn)出樹干給中年時期的男孩做獨(dú)木舟去周游世界。能夠說大樹為男孩付出了一切，最后只剩下了光禿禿的樹樁。當(dāng)男孩成為老人時，他想去的地方已經(jīng)去過了，想看的東西也已經(jīng)看過了，此刻他只想和樹樁在一齊曬曬太陽。聽完這個故事我忽然想到：這不就是孩子與家長的故事嗎?孩子想要什么，家長狠下心來再貴也要達(dá)成孩子的心愿。之后于丹老師講起“孝”這個字來，“孝”是中華民族的美德，百善孝為先，孔融讓梨等很多的成語故事都與“孝”字有關(guān)。這使我想到了一個故事，在吉林的一個普通家庭中一位阿姨對她的女兒百依百順。一次，阿姨的手被熱水燒傷了，女兒正在看動畫片，她把手伸向女兒，女兒卻不聞不問，還把阿姨的手推到旁邊說：“別煩我，我在看動畫片呢!”我不禁想到了這位小女孩太不懂事，父母生養(yǎng)了我們，教育我們，而她卻不會感恩，我真為她感到羞恥。
其實(shí)，生活中爸爸媽媽總是在一點(diǎn)一滴地關(guān)心著我。好吃的、好喝的都是讓我先吃;而剩飯剩菜從不讓我吃;臟了的衣褲、襪子只有我脫下來放在一邊，媽媽總是第一時間將它們洗干凈;每一天下班后他們又總是第一時間沖進(jìn)廚房為我準(zhǔn)備可口、豐盛的飯菜;我有不開心、不順心的事總是向他們述說，他們會為我排憂解難，而他們卻從未對我講述自己工作中遇到的難題、難事和不快，因?yàn)樗麄兛偲谕颐恳惶炜炜鞓窐返?、健健康康的?/p>
看了于丹老師的講座后讓我明白孝敬父母，從家中的家務(wù)事做起，盡一份孝心，讓父母也能夠快樂起來。