關(guān)于現(xiàn)代漢字的故事事例
漢字的寫法有很多，每一種字體都著它獨(dú)特的韻味，如：古色古香、幽靜古典的小篆和隸書;流暢似水的行書;端莊典雅、方方正正的楷書;狂野奔放、龍飛鳳舞的草書……這里給大家分享一些關(guān)于現(xiàn)代漢字的故事事例，供大家參考。
現(xiàn)代漢字的故事事例1
提起中國，首先想到的就是漢字。漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，已經(jīng)有五千多年的歷史了，隨著時(shí)代的變化，漢字被人們簡(jiǎn)化了。
每個(gè)漢字都有自己的含義：“森”字就是這樣，很多樹木在一起，就是森林了。近看森，猶如三棵樹木挺立著;遠(yuǎn)看森，猶如一片樹林，緊緊湊湊的，讓人感到清新。
漢字有獨(dú)特的藝術(shù)氣息，如“休”字，好似一個(gè)人靠在樹上休息，這就是漢字。漢字的外形能使人忍不住去琢磨、研究。每一個(gè)字都是有含義的。如開學(xué)第一課上，巴基斯坦的幾位教授，對(duì)漢字有愛慕之心，一見漢字便想起中國。一個(gè)外國人都那么喜愛漢字，這不正說明漢字擁有獨(dú)特的藝術(shù)氣息和魅力嗎?
說到漢字，人們最感興趣的就是猜字謎了。字謎是通過字的外形和特點(diǎn)，來編寫一首兒歌或一句話，如：拱豬入門，豬在十二生肖中對(duì)應(yīng)的是“亥”，“門”里面有一個(gè)“亥”，就是“閡”。
諧音歇后語人人皆知，它是用諧音表示兩種意思，如：23456789———缺一(衣)少十(食)，它既表示沒有一和十，又表示沒有衣服和食物。我上次在報(bào)刊上看過一家人在門上寫了這條歇后語，聰明的人就拿來了衣服和食物。
漢字字形也不同，隸書古色古香，行書姿態(tài)迷人，正楷端端正正，草書龍飛鳳舞，各有各的樣式。
漢字是中華民族的珍貴符號(hào)，如今放眼全球，有多少人對(duì)漢字著迷。作為中國人，我們要讀懂漢字的魅力，為中國驕傲!
現(xiàn)代漢字的故事事例2
我讀書的時(shí)候，經(jīng)常著迷，并且陶醉。倒不是因?yàn)檫@篇文章，而是因?yàn)槔锩娴臐h字。它們就像一個(gè)個(gè)扁扁的、有著生命力的小人。它們?cè)诩埳匣畋膩y跳著，黑色的字體印著潔白的紙張，看著格外舒服。我叫它們別動(dòng)了，它們就安安靜靜地躺在那。它們好像有一雙眼睛，在好奇地望著我，我并不會(huì)對(duì)這種眼神感到陌生，反而會(huì)感到親切和熟悉。
你看，那一橫，這一豎，那一撇，這一捺。每一個(gè)偏旁部首，線條都那么均勻，那么舒展。十分優(yōu)美地組合在一起，讓人的眼睛發(fā)亮、舒適。在寫作的時(shí)候，我都能感受到了每一個(gè)漢字中的不同韻味?？吹健昂凇弊?，就感到眼前一片漆黑、陰暗;而見到“光”字，就感受到眼前一片明亮，十分溫暖。“云”字讓人感覺到綿綿的、軟軟的;“綠”字，你一定就會(huì)想起綠油油的草坪，幽暗的森林;“紅”字，你就會(huì)想到落日的余暉和晚霞。你剛寫下“國”字的時(shí)候，你不禁昂首挺胸、神氣十足，為我們祖國所創(chuàng)造出這些唯美的文字而驕傲。
漢字是多么優(yōu)雅、獨(dú)特的文字呀!我深深地感受到了漢字的偉大與神奇。漢字的樣子是惟妙惟肖的、生動(dòng)有趣的。讓我感受到了漢字的每一個(gè)字都有它獨(dú)特的神韻，每一個(gè)都饒有趣味。每一個(gè)字都是有生命的，是值得我們?nèi)ド钌畹仄肺?。而且每一個(gè)字都有它的來歷，我深深地感受了漢字的博大精深。每一個(gè)漢字都會(huì)勾起我無窮的遐想，令人神往。
漢字，美麗的字，中國的字，偉大的字，我愛你!
現(xiàn)代漢字的故事事例3
說實(shí)話，我是一個(gè)粗心大意、不那么仔細(xì)認(rèn)真的人。錯(cuò)別字大哥也就會(huì)常常光顧我的作業(yè)本，每次都要留下它的“惡作劇成果”，我非常討厭他，可錯(cuò)別字大哥還偏偏就賴著我的作業(yè)本不走了，鬧出了一大堆笑話!你想知道嗎?那就跟著我來看看吧!
又一次，老師讓我們抄寫古詩，我一不小心就把“唐”寫成了“糖”。好吧，我的吃貨本性暴露嘍!當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來的時(shí)候，我自己都被逗笑了。黃玲看到我的作業(yè)本的時(shí)候，先是發(fā)呆了一秒，接下來的是一陣爆笑：“哈哈哈哈!陳惠!我也是服了你了!能把‘唐’寫成‘糖’，你也太想吃糖了吧!而且人家李白和你什么仇什么怨，人家明明好好地在唐朝待著，你非把人家穿越到‘糖朝’去，還有我第一次聽說有‘糖朝’這個(gè)朝代!哈哈哈哈!我肚子笑痛死了!”黃玲邊笑邊說。“獨(dú)樂樂不如眾樂樂!”黃玲還拿著我的作業(yè)本在班上大聲宣揚(yáng)：“陳惠把‘唐’寫成了白糖的‘糖’!”當(dāng)時(shí)我臉羞得通紅，很不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去!并且有好一段時(shí)間，同學(xué)們都不叫我“陳惠”，而叫我“李白的仇人”。后來我為了不犯這樣的錯(cuò)誤，把那首詩連同詩人朝代抄了五遍，還虛心請(qǐng)教我們班上比較認(rèn)真仔細(xì)，不經(jīng)常寫錯(cuò)別字的同學(xué)，不寫錯(cuò)別字的方法。
各位同學(xué)們，你們也有像我這樣的搞笑經(jīng)歷嗎?如果有的話，讓我們一起努力，讓錯(cuò)別字大哥遠(yuǎn)離我們!
這就是我與漢字的搞笑故事!
現(xiàn)代漢字的故事事例4
剛進(jìn)翰林寫作的教室，一陣陣的吵鬧聲傳進(jìn)我的耳里：“快點(diǎn)開始吧，老師!”原來，這節(jié)課上的是游戲課，教室像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。老師假裝沒聽到，慢悠悠地說起了游戲規(guī)則：把一個(gè)字拆開，拆成一句有哲理的話。“好了，知道了，快點(diǎn)嘛!”有的同學(xué)的好奇心早已把整個(gè)身體布滿了，迫不及待地說。我那小小的心里也充滿了好奇。
眼前一亮，第一個(gè)字“悶”蹦蹦跳跳地跑了出來，在原地翻了幾個(gè)跟頭。教室里原本活躍的氣氛，一下子變得寂靜起來。有的同學(xué)撅著小嘴在思考著;有的同學(xué)皺著眉頭，眼睛死死地盯住那個(gè)字不放，好像要把它看透一般;但還有一些同學(xué)一看到這個(gè)字就想到了什么似的，積極地舉起手來。一個(gè)同學(xué)說：“這個(gè)就是把心關(guān)在門里，不讓它出來透氣?！蔽乙恢坏竭@個(gè)解釋，突然腦洞大開，把手舉得高高的，老師叫到了我，我根據(jù)前一個(gè)同學(xué)的回答解釋道：“就是把自己的心關(guān)了起來，就會(huì)感到心里很悶，當(dāng)自己有什么事時(shí)，要學(xué)會(huì)傾訴?！甭犃宋业慕忉?，大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口頭，同時(shí)也會(huì)我的回答點(diǎn)贊。
第二個(gè)字跳了出來，是“聰”，這個(gè)字非常簡(jiǎn)單，大部分人都積極地舉了手。一看到這個(gè)字，我心想：聰，它由耳朵、眼睛、嘴巴和心組成，那么應(yīng)該對(duì)這個(gè)字的理解是：“做某件事是要心到、眼到、耳到、口到，才能做得好?！?/p>
每個(gè)漢字都包含著一種不一樣的意思，它結(jié)合了中華民族的智慧，是中國的偉大創(chuàng)作，每當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞，不禁肅而起敬!
現(xiàn)代漢字的故事事例5
“扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)沒有板凳寬。扁擔(dān)要綁在板凳上,板凳偏不讓扁擔(dān)綁在板凳上……”好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話。
輕叩語言的大門，是從幼時(shí)咿咿呀呀學(xué)習(xí)“a、o、e……”這些拼音開始，接著就是老師手把手地教會(huì)我讀、寫漢字，從最初的橫平豎直，到后來熟練地運(yùn)用漢字去寫文章。每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)的足跡。
中國漢字的歷史可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從最初的象形文字,到今天的音、形、義完美結(jié)合,融入了中華兒女一代代人的智慧,也成為我們每一個(gè)中國人的驕傲.
一橫,是一個(gè)字;一橫,一豎,是一個(gè)字;一橫,一豎,一撇,一捺,又是一個(gè)字.簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫,構(gòu)成了千千萬萬神奇的漢字,賦予了這神奇的語言與眾不同的魅力.當(dāng)你用筆寫出一個(gè)個(gè)端端正正的漢字時(shí),一定會(huì)感嘆漢字的奇妙和祖先的智慧。漢字,它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈,在紙上跳著歡快的中華民族舞蹈,姿態(tài)是那么的優(yōu)美,那么的迷人,引人入勝.它又如一位技術(shù)高超、舉世無雙的魔術(shù)師,時(shí)而飄若游絲,時(shí)而翩若驚鴻.每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫頁,也是一個(gè)個(gè)歡快跳躍的音符.
每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫構(gòu)成,卻有著不同含義.看著他們,你就感覺他們是有著獨(dú)特的性格的.當(dāng)你看見“清晨”兩個(gè)字,你眼前好像忽然出現(xiàn)一輪紅日,從地平線冉冉升起;當(dāng)你看到 “彩霞”,你會(huì)被那五彩斑斕的色彩陶醉;讀到“瞻仰”這個(gè)詞,你又會(huì)感受到一股發(fā)自內(nèi)心的崇敬……每一個(gè)漢字都是智慧的結(jié)晶,它有著響亮的音符,它有著完美的形體,更有著深遠(yuǎn)的含義.
但伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，語言在人們的交往中，就不知不覺的“變了味”。就拿我同桌來說吧，因?yàn)槟切┚W(wǎng)絡(luò)語言很搞笑，他便學(xué)起了那些網(wǎng)絡(luò)語：“怎么辦”他總喜歡說成“腫么辦”，“什么”就說成“蝦米”，“沒有”說成“木油”……不光是他如此糟蹋語言文字，有些商店的招牌也是如此。如：“衣(一)見鐘情”、“糖糖(堂堂)正正”、“雞(機(jī))不可失”、“百衣(依)百順”等，這些諧音成語雖然促進(jìn)了商品銷售，不過，負(fù)面影響卻不小。首先，它破壞了我們的傳統(tǒng)文化;其次，嚴(yán)重誤導(dǎo)了人們的認(rèn)知。長(zhǎng)此以往，我們熟悉了這些諧音成語，對(duì)正確的成語反而會(huì)“不識(shí)廬山真面目”。
我是一個(gè)對(duì)漢字和普通話特別摯愛的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生.一顆小小的種子已經(jīng)在我的心底扎根，我立志一定要和正確的語言文字交朋友，作為一個(gè)中國人,不管走到哪里,都會(huì)說一口流利的普通話,都會(huì)寫一手漂亮的方塊字,把老祖宗傳承下來的文化發(fā)揚(yáng)光大!
“全世界都在講中國話,孔夫子的話,越來越國際化……”
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