九年級散文類的優(yōu)秀作文范文5篇
散文是一個漢語詞匯，拼音是sǎn wén。一指文采煥發(fā);二指猶行文; 三指文體名。散文是一種抒發(fā)作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。下面是小編收集整理的九年級散文類的優(yōu)秀作文范文5篇，歡迎借鑒參考。
九年級散文類的優(yōu)秀作文范文5篇(一)
蒲公英
蒲公英開落在不經(jīng)意間，撒播了種子，卻只有風(fēng)知道它的蹤跡。天空湛藍得耀眼，我抬起頭，望著手中飛散的蒲公英，心頭忍不住就涌起一些溫暖的思緒。
蒲公英是天空中飛舞的精靈，它的種子沒有翅膀，卻可以靠風(fēng)來傳播，在風(fēng)中飛揚。多想知道那樣的飛翔是否快樂，是親吻藍天的自由灑脫，還是隨風(fēng)而去的無奈，或是隨遇而安的恬淡?
人盡皆知蒲公英的種子會隨風(fēng)播撒，卻少人知曉，在結(jié)出種子之前，蒲公英開著小小的黃花，沒有香氣，安靜謙卑，安貧樂道。它把一切托付給了風(fēng)，便拒絕了招蜂引蝶。
萬丈紅塵間那些被人們忽視的美麗，就像蒲公英，即使只是寂寞地在角落開放，卻也在某些特定的時刻永恒綻放在人生里。蒲公英可以吃，一些地方稱之為“婆婆丁”。饑荒年代，如今少人問津的蒲公英，也被想要果腹的人們挖得一點不剩。餓殍遍野，一株蒲公英可能就是一個人生存的希望。它沒有刺，也沒有毒汁，味道清香微苦。這是對生命多么徹底的愛，才能將自己的全部回饋給世界，不反抗自己的命運。
藍天下，蒲公英依舊迎著陽光的方向開放，隨著風(fēng)的軌跡前行。
九年級散文類的優(yōu)秀作文范文5篇(二)
老井
炎炎夏日，我蹲坐在老家旁的老井邊上，喝一口爺爺剛幫我打上來的清甜的井水，頓時，暑氣全無。
我陶醉地閉上了眼睛，任井水的甘甜在唇齒間流淌。老家，是我所懷念的，這口老井，亦是我所懷念的。每年夏天我回老家時，鄉(xiāng)間的暑氣宛若火烤著的巨浪，一次次沖擊著、灼燒著人的皮膚，似乎能聽到皮膚發(fā)出的“吱吱”聲。每當(dāng)我覺得酷暑難耐時，總是會去找那口老井，尋求它的庇護。老屋旁的樹高大茂盛，在老井旁留下一片安靜的、婆娑的樹影，加之井口滲透上來的來自地下深處的涼意，井邊這塊地方，成了我回老家的“避暑勝地”。井邊所升騰的涼意，就像夏夜里爺爺在為我打扇子。
我仔細端詳著這口老井，歲月在它的身上留下了痕跡。井沿旁的地面已開裂了幾條細小的縫。木制的井蓋已經(jīng)缺了一角，裂開了許多深淺不一的縫隙，顏色似乎也被歲月的長河浸泡得發(fā)灰、發(fā)暗了，像是一位飽經(jīng)滄桑的老人咧開嘴笑，露出了門牙“離家出走”而形成的豁口。
“甜甜，吃西瓜啊!”
我掉過頭去，看見爺爺在陽光下慈祥地微笑。我點點頭。爺爺緩緩走到井邊，彎下腰去，吃力地從井里吊上來一個大西瓜。我不禁笑了，年年歲歲，每次爺爺都會趕在我回老家前為我在井里準(zhǔn)備一個大西瓜，即使現(xiàn)在老家有了冰箱，爺爺還是愿意把西瓜保存在井里。再一想，我不亦是如此嗎?即使現(xiàn)在老家有了空調(diào)，我還是愿意坐到這井邊，享受那屬于我的一份特殊的清涼。
我看到爺爺那厚實粗糙的棕色大手隨著井繩的移動而移動。那一根根凸起的深青色血管在他的手背上縱橫交錯，像樹的根部曲折而有力地伸展。手上的皺紋蹙成一堆又一堆，像是井沿上的裂痕，又像是井蓋上的裂痕。
很快，我就抱著半個西瓜坐在井邊有滋有味地挖著，爺爺瞇起眼睛，透過夏日里的熱浪凝視著我，“好吃啊?”
我用力地點著頭，還故意把嘴巴咂吧得很響，西瓜的汁液都快從嘴角溢出了。
看著我，爺爺像是在品一口香醇的美酒，他嘴角的笑意宛若被石擊中的水波，一圈圈地在臉上暈染，蕩漾;又如在烈日下綻放的花朵，疲憊，但熱烈?！熬拖癖湟粯樱瑬|西放里頭就涼快了，還不會壞，冰箱里還有細菌呢……”他慢悠悠地重復(fù)著那句萬年不變的話，聲音似乎在水中沉沉浮浮，更像是在自言自語。我靜靜地聽著，似乎聽到了時光流逝的細碎聲響。
老屋旁，樹影下，井的涼意籠罩著我，爺爺?shù)膼垡不\罩著我。我回味著西瓜的美妙滋味，感受著爺爺于不經(jīng)意間給予我的如這口老井一般深沉的愛。
九年級散文類的優(yōu)秀作文范文5篇(三)
我們總以為來日方長
盛夏，晴明，漫漫天光在葉子上流溢，折射，輾轉(zhuǎn)成一地斑駁的光與影。
外婆坐在那把舊藤椅上，慵懶地半閉著眼。幼時的我在南瓜藤下時而追逐蜂蝶，時而撥弄南瓜的葉子。清脆童稚的笑聲模模煳煳撒了一地，被日光漫卷籠罩，拂過清風(fēng)，飄散如一個不真實的幻境。
那是午后流云般的靜默時光，猶記藍天那么藍，南風(fēng)那么軟。小時候隨外婆住在鄉(xiāng)下的那段日子，早晨便隨她去河邊，散步，釣魚，打水澆菜。我可以摘一束雛菊隨蝴蝶舞起，亦可躺在草叢里看云霞卷舒。
曾經(jīng)天真地以為一輩子就是這樣，是鄉(xiāng)間清爽的風(fēng)，是南瓜地里的蟲鳴，是河水潺潺流向遠方的詩，是外婆有條不紊勞作在南瓜地里的身影，來日方長。
后來，我上學(xué)了。后來，就很少再去鄉(xiāng)下。
我們總以為來日方長，卻忘了世事無常。
大約是四五年級的暑假，我又回鄉(xiāng)下住了一段時間。外婆出門迎接，看著她佝僂的背和不怎么穩(wěn)健的步伐，我竟覺得有些陌生。
“終于舍得回來了?房間都給你留著呢，以前你的東西都沒怎么動……”
“這么臟?算了吧?！蹦切》块g熟悉而陌生，剝落的墻面上隱約能看到幼稚拙劣的涂鴉，說不出的傻里傻氣，整個房間很是狹小，灰撲撲的叫人壓抑厭惡。沒有往屋里不平整的水泥地上邁一步，也沒有多看一眼，我默默轉(zhuǎn)身，把帶來的被子鋪在客廳的硬沙發(fā)上。
外婆的目光渾濁無神，看不出她在想什么。
第二天外婆依舊早起，打水澆菜。我醒來時已是日上叁竿，懶懶散散地轉(zhuǎn)悠幾圈，抓起手機打發(fā)時間。傍晚時分出門散步，沿著記憶深處的路，卻看見熟悉的小河已是滿目瘡痍，光禿禿的河岸下面是幾近干涸的一溝臭水。南風(fēng)打著卷兒飄過，攜淡淡的草氣花香，我與夕陽對望，靜默，微涼。
南瓜地倒是還在的，外婆卻沒什么精力去打理了。也不記得有沒有再去尋覓那只蝶，也不記得外婆躺在藤椅上打盹時有沒有陽光去輕吻她的臉。南瓜地上斑駁的光影，怕是已成虛無。隱約有一絲不太好的預(yù)感，說著來日方長安慰自己，其實并沒有好好去珍惜。
我們總以為來日方長，可一轉(zhuǎn)眼就是后會無期。
再次回去時，小屋和南瓜地都成了幾層高的樓。院子里，和尚念經(jīng)超度的聲音叫人心煩意亂。滿屋子親屬大多低頭盯著手機。
我抬頭與墻上外婆的黑白照對望。這個勞碌一生的老人，我曾經(jīng)依賴她和這方土地，可是轉(zhuǎn)眼都飄散如煙。來日方長不過是自欺欺人的謊言，被現(xiàn)實撕開的真相鮮血淋漓，所有用來逃避的借口都無所遁形，毫無意義。
循著記憶深處的路出門，才知小河早被填平，為了擴寬柏油路。風(fēng)中依稀還留著草氣花香，藍灰色蒼白的天空，蒼白如我的淚，無助，哀慟。曾經(jīng)的美好還歷歷在目，可轉(zhuǎn)身就是陰陽兩隔。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。所謂來日方長，其實轉(zhuǎn)瞬即逝。
九年級散文類的優(yōu)秀作文范文5篇(四)
傾聽
“勐聽得金鼓響，畫角聲震，喚起我，破天門壯志凌云……”周末去外祖母家，總能聽見那韻味深長的戲腔，這不，一曲《穆桂英掛帥》正響徹整個屋子。帶著一種老友重逢的心情，我饒有興致地坐下傾聽著，于是，有關(guān)戲曲的記憶便倏地返青了……
家里人喜歡聽?wèi)?，也喜歡看戲，依稀記得童稚時，外祖母帶我去過一個戲院。當(dāng)然，年幼的我才不知道“戲”是什么呢，初次看見，先是覺得演員們一身寬袖長袍和滿頭的珠玉很好看，繼而便聽到了那悠揚的腔調(diào)，可當(dāng)我看見那些涂得紅紅的面頰時，孤陋寡聞的我竟嚇哭了——大概是因為生活中臉擦白粉的人見多了，不習(xí)慣吧。
在這戲曲氛圍的熏陶下，我倒也學(xué)會了幾段戲。最先接觸的是黃梅戲，婉轉(zhuǎn)動聽，然后便是京劇，那調(diào)兒時而輕快有力，時而深沉悲壯，實在不是我叁言兩語就能描繪出的……
想到這兒，朦朧中我耳畔縈繞的，竟不止是電視上正放著的，那刀馬旦“桃花馬上威風(fēng)凜凜，滴血飛濺石榴裙”的豪情壯志，我傾聽著，傾聽著那來自遠方的聲音——我聽見小花旦裱花兒時念叨著：“臉上擦的是桃花兒粉兒，口點的胭脂是杏花紅……”聽見嫻靜善良的青衣在關(guān)心落魄女子：“叫梅香你把那好言相告，問那廂因何故痛哭無聊……”聽見女扮男裝中狀元的馮素貞在感嘆：“我也曾赴過瓊林宴，我也曾打馬御街前……”還聽見了秦淮八艷之一的李香君吟唱：“桃花含苞迎春放，為郎對鏡巧梳妝……”此刻，我好似循著歷史的長河逆流而上，走進了叫好聲一片的戲園子里，靜靜聆聽臺上的一字一句。我知道這一字一句飽含著的，不正是我國古代勞動人民對美好生活的向往嗎?不正是華夏文明源遠流長的見證嗎?
而今，我們總沉迷于綜藝節(jié)目的嘻嘻哈哈，跟著一些無聊的明星亂改經(jīng)典，或是成日地想著怎樣一下學(xué)會好多外語歌去別人面前“耍酷”“炫技”，卻摒棄了這流傳了千年的傳統(tǒng)文化……我們?yōu)槭裁床荒芡Ｏ伦冯S潮流的腳步，好好傾聽這屬于我們中國人的瑰寶?
緩過神兒來，外祖母還在聽?wèi)?，一杯龍井茶，一把新炒的瓜子兒。我抽回正欲拿遙控器的手，細細傾聽著這戲……
九年級散文類的優(yōu)秀作文范文5篇(五)
青春不是一首詩
青春作不成詩，沒有委婉的韻文，沒有華美的辭章，時光所書寫的過往，長短幾行，在泛黃的青葉上。
青春的開始莫名其妙，無人提前告知。我后知后覺踏出了成為大人的第一步，沒有滿腔歡喜，心情只是倉惶。
我想是九月的風(fēng)，夾雜著怒吼，排山倒海卷襲未成人的初秋。每日活得顛倒，無時無刻不緬懷著童年的溫馨與單純。我總會一個人悶在被窩里抹眼淚，無法捉摸的友誼令人心生崩潰。所有變化一夜間粉墨登場，我只想劃舟卻被堵在山窮水盡處。得意太少，生活太慌張。從一開始，青春就給了我太多不美好。
十來歲的我只盼著可以忘掉昨日的荒.唐，消磨殆盡往后幾千幾百的光陰?？汕啻航o我疼痛，又慰我以歌謠，于混沌處給我明燈一盞，只是轉(zhuǎn)瞬柳暗花明。某一天起被老師給予關(guān)心，擁有結(jié)伴回家的好姐妹，融入被屏蔽的班級圈……某一天起，我的名字也被輕喚醒，清脆蘊藏歡欣。
課間肆意的交談玩笑，課堂傳遞不停的紙條，節(jié)日里互相道安好，生日驚喜的瘋狂投放，成績不理想時依靠的肩膀和擁抱……青春給予的溫暖，太不柔軟，總給我以洶涌的感動。涕泗橫流的狼狽，一切一切怎么都不像詩應(yīng)有的婉約或豪放。
誰讓青春不像詩可以斟酌著落筆，平仄押不住韻腳，滴下的墨自是再收不回。我們常常有懊惱，為學(xué)習(xí)為生活，為一切渺小零碎的青春拼圖，雜亂而無章。潦草書寫的如流水賬厚重的青蔥歲月，往往不盡人意。時間它司空見慣，平凡的青春做不到如詩般雋永，它不拍手稱贊。那么，我來替它道早晚安，細數(shù)收藏青澀的小小美好。
時間乘著白馬來去光陰，它落下的許多過往，我亦步亦趨一路撿拾不停，縱然青春不盡歡喜，不盡感傷。悲欣交集，苦樂相織，這才是它該有的模樣。我于歲月洪流里回望，也許在時光的河床上，我的青春正野蠻綻放。
青春從來不是一首詩，它只是我十來歲的年少。
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