有關(guān)愛(ài)的教育讀后感范文
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)。下面是小編為大家整理的關(guān)于愛(ài)的教育讀后感范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
愛(ài)的教育讀后感范文1
愛(ài)是包容、愛(ài)是豁達(dá)，愛(ài)是世界上最美好的橋梁。暑假里，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，里面的故事都是以愛(ài)為主題，人物之間是相互包容的、理解的、友愛(ài)的。其中“爭(zhēng)吵”的故事讓我深受感動(dòng)。
有一天，安利柯正在寫(xiě)字，好朋友柯萊諦不小心碰了他的肩膀，結(jié)果把字寫(xiě)歪了，紙也弄臟了。盡管柯萊諦誠(chéng)懇地道歉，可是因?yàn)榧刀仕昧艘坏泉?jiǎng)，安利柯還是故意撞了他，也弄臟了他的字。兩人相約放學(xué)后見(jiàn)。雖然覺(jué)得柯萊諦是個(gè)好人，自己有些懊悔，安利柯卻還是拿了一把尺子準(zhǔn)備和他爭(zhēng)斗。放學(xué)后，安利柯對(duì)著迎面走來(lái)的柯萊諦舉起了尺子，可是柯萊諦卻面帶微笑輕輕將尺子撥開(kāi)，并抱住安利柯的肩膀，說(shuō)：“我們?cè)僖膊灰鷼饬恕?。安利柯驚呆了，發(fā)現(xiàn)自己一直在誤會(huì)他，最終他們和好如初。
故事中這種寬容他人的精神讓我很感動(dòng)，同時(shí)也很自豪，因?yàn)槲疑磉呉灿羞@樣的好朋友——崔亦晨。他是我最好的朋友之一，性格溫和，大家都喜歡他。
有一次課間休息，我從崔亦晨的桌邊跑過(guò)，不小心把他的杯子碰倒了，水灑了一桌。我想：完了，他馬上要回來(lái)了，這下該怎么辦呢?正當(dāng)我在遲疑的時(shí)候，他回來(lái)了，看著桌子上的水，驚訝地問(wèn)我是怎么回事。我支支吾吾地說(shuō):“呃，我……我走過(guò)時(shí)不……不小心碰倒的，對(duì)不起?！彼戳丝次?，又看了看桌子，臉色漸漸和緩下來(lái)，一邊快速拿出紙巾把桌子上的水擦干，一邊對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別擔(dān)心?！蔽覞M懷愧疚，又十分敬佩他的大度。他的寬容和友好，使我們的友誼更加堅(jiān)固。
讀這本書(shū)，使我掌握了開(kāi)啟友誼的金鑰匙，那就是包容、豁達(dá)、對(duì)他人要有愛(ài)心。愛(ài)，就在我們身上，我們應(yīng)該好好的去珍惜。
愛(ài)的教育讀后感范文2
一滴墨水，引發(fā)千萬(wàn)人的思考;一本好書(shū)，改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。人的思想成長(zhǎng)靠的是書(shū)。寒假時(shí)我交了一位好朋友《愛(ài)的教育》。
這位朋友以日記的形式，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來(lái)的事情，以及父母兄弟姐妹寫(xiě)給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有每一個(gè)月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。
他處處洋溢著少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母對(duì)我的愛(ài)、朋友對(duì)我的愛(ài)、兄弟姐妹對(duì)我的愛(ài)，不管是愛(ài)，還是被愛(ài)都是幸福的，珍惜別人給予的受，不吝惜你自己的愛(ài)，一切都便是美滿的。文章中曾多次描寫(xiě)了主人公的朋友，比如：卡隆，代洛西。當(dāng)然還有個(gè)壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許許多多的快樂(lè)事。他們愛(ài)著任何人，甚至是無(wú)惡不作的無(wú)賴弗蘭蒂，我認(rèn)為這個(gè)人是作者有意刻畫(huà)的，以他為代表，教育我們不珍惜別人的愛(ài)的悲慘下場(chǎng)。
他的言語(yǔ)感人肺腑，特別是每月故事中的《萬(wàn)里尋母記》。文中，馬爾可在得不到母親消息時(shí)，他毅然決定去千里之外的美洲尋母，一個(gè)13歲的少年，孤橫跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力與勇氣啊!到了美洲后，事先的計(jì)劃出了意外，而這小小少年卻能起死回生，一路打聽(tīng)母親的情況。那需要智慧的頭腦，強(qiáng)健的體魄。而這個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，體弱多病的少年是如何找到母親的呢?靠的是永不言棄的精神和他對(duì)母親的思念以及母親往日對(duì)他的愛(ài)。
他把“愛(ài)”這個(gè)主題抱得緊緊的。親情，友情，襯托出孩子在愛(ài)與被愛(ài)中得到的教育，以引人深思。看了這本書(shū)，我的心靈得到了洗滌，往日與父母、朋友的矛盾、沖突讓我深深地感到后悔錯(cuò)誤。
《愛(ài)的教育》的的確確是“愛(ài)的教育”呀!
愛(ài)的教育讀后感范文3
書(shū)籍，像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，它讓人得到知識(shí)、從書(shū)中明白 寶貴的道理?！稅?ài)的教育》，卻讓我感受到了人世間的真情。
《愛(ài)的教育》是意大利著名的兒童文學(xué)作家：德·亞米契斯的代表作品。它自從 1886年問(wèn)世以來(lái)，成為了一代又一代青少年的手中讀物，《愛(ài)的教育》被翻譯成數(shù)百種文字與方言，廣泛流傳于多個(gè)國(guó)家，深受讀者的喜愛(ài)。
《愛(ài)的教育》講的是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年所發(fā)生的事，以日記的形式被記錄下來(lái)。一則則老師講的"每月故事"、一件件平凡、細(xì)微的事，向我們講述了師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，人性的善良與純潔，和愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。作者用這些愛(ài)的鑰匙，打開(kāi)了我們的心扉;用這些故事，展現(xiàn)了人性之美。
生活之中處處充滿了愛(ài)。處處充滿了美好的字眼。讀了《愛(ài)的教育》讓我明白了人間的愛(ài)，是多么偉大、是多么重要。對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有愛(ài)，是每一位公民應(yīng)該明白，應(yīng)該去對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量與愛(ài)。朋友之間的友誼，是需要雙方的真誠(chéng)與付出。做人，要敢作敢當(dāng)，做錯(cuò)了就要改，不能面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)時(shí)，不但不該，還去逃避、不敢面對(duì)、那你的生活就不會(huì)精彩。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，貢獻(xiàn)的人多了，就變成了大愛(ài)，這個(gè)時(shí)間將十分美好。讀了《愛(ài)的教育》讓我懂得了很多，所以建議大家也去讀一讀。
愛(ài)的教育讀后感范文4
《愛(ài)的教育》是一本很好的書(shū)，看完了后，令我深有感觸。
這本書(shū)寫(xiě)下了四年級(jí)小學(xué)生安利柯寫(xiě)的日記。用心去讀，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)就像一個(gè)寶庫(kù)，用心去打開(kāi)寶庫(kù)的那一把鎖，就能得到無(wú)窮的寶藏，孔子有句名言是這樣說(shuō)的“仁者愛(ài)人”這本書(shū)則教會(huì)了我認(rèn)中不可缺少的東西――愛(ài)。
令我感動(dòng)的一篇是《萬(wàn)里尋母》故事講述了一個(gè)窮困的家庭，為了家庭生計(jì)，母親到遙遠(yuǎn)的地方去打工，家里因沒(méi)有收到母親的信，小兒子主動(dòng)去找母親，一路上他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于找到了母親，但是這時(shí)，母親生病了，他的到來(lái)，讓母親有了活著的希望，終于三個(gè)小時(shí)后，她的病治好了。
是一篇多么令人感動(dòng)的故事，這不禁讓我想起了我喜歡的一首詩(shī)――《游子吟》，因?yàn)樗麑?xiě)出了母親對(duì)我那無(wú)私的愛(ài)，情不自禁地吟誦道“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”所以我要在母親在我身邊時(shí)好好的報(bào)答母親。在每個(gè)母親的眼里我們的命遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)她們的命。好好的珍惜母親吧，你的人生道路上最不可缺少的就是――母愛(ài)。
我此時(shí)不禁感言，是母親在我哭泣時(shí)，熱情地安慰我，母親在我人生的道路上給予我生命，是母親在我跌倒時(shí)攙扶我。是母親在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)熱情地指導(dǎo)我。是母親，在我有了優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，眼里有了激動(dòng)的淚花，是母親在我心中有了心事時(shí)，而耐心地聽(tīng)我訴苦。母親是世間最偉大的愛(ài)，最純潔的愛(ài)。母愛(ài)偉大無(wú)私，純潔善良，我們要感恩，去孝順母親，有了母親是世界上最幸福的人。
母親我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您，我愛(ài)您，我長(zhǎng)大后一定好好的報(bào)答您，你的用心良苦，我都銘記在心。”
“愛(ài)是一盞燈，照亮黑暗中前行的道路，愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴救的心房，愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。愛(ài)更是一根心鏈，拴緊你我彼此的心。
“種瓜得瓜，種豆得豆”，讓我們一起去播種愛(ài)，種下愛(ài)，收獲美好，讓我們一起從生活中能幫助別人的小事，做起吧。行小善，成大愛(ài)。
愛(ài)的教育讀后感范文5
《愛(ài)的教育》是一部名著，它通過(guò)一篇篇?jiǎng)尤说墓适轮v述了父母之愛(ài)、師生之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)等各種情感。書(shū)中主人公是安利柯，他活潑、開(kāi)朗、樂(lè)于助人，但我最喜歡、最敬佩的是另一名學(xué)生——洛貝諦。
你們知道我為什么喜歡和敬佩洛貝諦嗎?因?yàn)樗?jīng)做過(guò)一件勇敢而偉大的事：一天早晨上學(xué)的時(shí)候，他看到一名小男孩摔倒在馬路中間，這時(shí)正好有一輛小汽車(chē)對(duì)著小男孩開(kāi)過(guò)來(lái)，正當(dāng)要撞到小男孩的時(shí)候，洛貝諦不顧生命危險(xiǎn)，沖過(guò)去抱起小男孩救了他，但自己的腳卻被軋?jiān)谄?chē)車(chē)輪的下面，以后只能拄著拐杖走路了。從這件事中我看到了洛貝諦勇敢、果斷、樂(lè)于助人的性格，他并不認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩，但充滿愛(ài)心的他毫不猶豫的救人。我想到了我的一名同學(xué)，她并沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，而是默默的將善意、將愛(ài)心傳遞給周?chē)瑢W(xué)。一天體育課下課，她去送排球，本來(lái)自己背十幾個(gè)排球已經(jīng)有點(diǎn)吃力了，路上遇到一位一年級(jí)的小同學(xué)，背著十幾個(gè)大籃球，也往體育室走。她看到小同學(xué)吃力地背著球，臉漲得通紅，五官也都扭成了一團(tuán)，她毫不猶豫地伸出手，接過(guò)小同學(xué)肩上的籃球，又背起自己的排球，一起送到了體育室，自己累得氣喘吁吁的，這一幕剛好被我看到了，小同學(xué)向她道謝，她微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，順手幫忙嘛，大家都是一個(gè)學(xué)校的?！?/p>
我想，如果沒(méi)有她幫忙，小同學(xué)也是可以把籃球送到體育室的，只是有人向他伸出援助之手，讓他不經(jīng)意間感受到同學(xué)的情誼和學(xué)長(zhǎng)的關(guān)懷，他以后也會(huì)幫助他的同學(xué)吧。故事中的小男孩或許可以從汽車(chē)前逃脫，但素不相識(shí)的人奮不顧身地救了他，讓他感覺(jué)到社會(huì)的善意，人性的美好，他的內(nèi)心也會(huì)充滿了愛(ài)。
寫(xiě)到這里，我突然想起了之前讀過(guò)的一個(gè)故事，一個(gè)樂(lè)于助人的年輕人，每次幫助別人后都會(huì)說(shuō)一句“當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你要盡力幫助他人”，許多年后的一天，他被洪水困在孤島上，有個(gè)少年不顧危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)了那句話，“當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你要盡力去幫助他人”。原來(lái)，他在不經(jīng)意間穿起一根愛(ài)的鏈條，影響了無(wú)數(shù)人。
助人是一種美德，古語(yǔ)有“路見(jiàn)不平，拔刀相助”，現(xiàn)在常說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，我們應(yīng)該多給予別人幫助，也許這些給予是微不足道的，往往是舉手之勞，可它的作用常常難以估量。洛貝諦就是非常好的榜樣，這些“正能量”在我們周?chē)?，讓我們?nèi)ツ慷谩⑷ジ兄?、去踐行，我們的生活將會(huì)處處充滿愛(ài)。
愛(ài)的教育讀后感范文6
曾看到過(guò)這樣一段話"我在四年前始得此書(shū)的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí),還深深地感到刺激,不覺(jué)眼睛潤(rùn)濕.這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚.除了人的資格以外,我在家中早已是二子二女的父親,在教育界是執(zhí)過(guò)十余年的教鞭的教師.平日為人為父為師的態(tài)度,讀了這書(shū)好像丑女見(jiàn)了美人,自己難堪起來(lái),不覺(jué)慚愧了流淚."我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動(dòng)的書(shū)《愛(ài)的教育》,這個(gè)寒假終于如愿以償了.
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)極力頌揚(yáng)的地方。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里，陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū)。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書(shū)一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說(shuō)超過(guò)了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū)，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。
如果說(shuō)愛(ài)是一次旅游，也許有人會(huì)有異議。但愛(ài)正是沒(méi)有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。
是啊，《愛(ài)的教育》讓我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。如果愛(ài)是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛(ài)。也許它聽(tīng)起來(lái)很口號(hào)，但作為一個(gè)有良知的人，這種愛(ài)應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國(guó)家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服。我不需為祖國(guó)拋頭顱了，但祖國(guó)需要我們的還有很多，我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大才能回報(bào)祖國(guó)。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情懷。
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣，又不僅僅是這些。我想，愛(ài)是什么不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。是教育中不可缺少的。
愛(ài)的教育讀后感范文7
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)不僅可以陶冶情操，還能使人從中領(lǐng)悟到許多深刻的道理。
我也是一個(gè)小書(shū)迷，我很喜歡讀書(shū)，沒(méi)事就經(jīng)常到新華書(shū)店看書(shū)。這個(gè)暑假，我就有幸讀了意大利著名作家——德.亞米契斯所寫(xiě)的《愛(ài)的教育》這本書(shū)。
在這本書(shū)中，我最喜歡的一篇是《訪問(wèn)負(fù)傷老人》，內(nèi)容主要是說(shuō)有個(gè)叫卡洛斐的男孩不小心用雪球打傷了一位老人，然后去醫(yī)院道歉的事。文章是這樣寫(xiě)的：今天早上，我和爸爸到五樓去看望那位受傷的老人，老人坐在床上，侄孫在旁邊玩，不過(guò)一會(huì)，卡洛斐來(lái)了，他的內(nèi)心十分的愧疚，卡洛斐似乎沒(méi)有看見(jiàn)我們也在，忍住眼淚走到床前，站著不動(dòng)，好像有什么話要說(shuō)，但又不好啟齒似的。最后，卡洛斐走時(shí)，把他平日里費(fèi)盡心機(jī)搜羅來(lái)的郵票給了老人的侄孫，以此來(lái)報(bào)答老人對(duì)他的寬恕。我覺(jué)得雖然卡洛斐用雪球不小心打中了老人，可他這種主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改的勇氣值得我去學(xué)習(xí)。
這本書(shū)簡(jiǎn)直太好看了，我之所以喜歡，是因?yàn)闀?shū)中到處都洋溢著滿滿濃濃的愛(ài)，它教會(huì)我怎么去愛(ài)父母，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)身邊每一個(gè)關(guān)心我的人。
讀完這篇文章后，我也想起了自己。以前，媽媽為了管我的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是煞費(fèi)苦心，可我不理解她的良苦用心。有一次周末，我的小伙伴都在院里玩，我也按捺不住內(nèi)心的糾結(jié)，騙媽媽說(shuō)作業(yè)已經(jīng)全部寫(xiě)完。因?yàn)楫?dāng)時(shí)特別迷戀浙江臺(tái)的《奔跑吧兄弟》這個(gè)節(jié)目，對(duì)里面的撕名牌游戲很瘋狂，所以，竟和伙伴們玩了一整天。晚上，當(dāng)我滿頭大汗、心滿意足地跑回家時(shí)才想起來(lái)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，又急急忙忙寫(xiě)作業(yè)。媽媽知道后，大發(fā)脾氣，把我訓(xùn)了一頓?？晌耶?dāng)時(shí)還覺(jué)得媽媽過(guò)于嚴(yán)厲，很不理解，所以也沒(méi)有向媽媽道歉。讀了這本書(shū)后，我理解了媽媽對(duì)我的愛(ài)，她是希望我不要貪玩誤了學(xué)業(yè)。今天，我也想勇敢地對(duì)我的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我?！?/p>
我還要感謝學(xué)校里的老師對(duì)我的寬容和愛(ài)護(hù)，感謝老師為我們廢寢忘食地批改作業(yè);感謝我的同學(xué)，是他們給了我鼓勵(lì)和幫助;再次感謝我的爸爸媽媽，是他們?yōu)槲移鹪缲澓诘毓ぷ鳎瑸槲覚z查作業(yè)、忙于我的衣食住行、教我做人的道理。
這本書(shū)也讓我懂得了一個(gè)道理，愛(ài)就體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只要人人心里都有愛(ài)，世界就會(huì)更加美好、更加和平，人們的生活就會(huì)更幸福、更快樂(lè)。
愛(ài)的教育讀后感范文8
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是恒古長(zhǎng)明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻不以動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了生命，正如盛滿了酒杯。”在看《愛(ài)的教育》時(shí)，故事中的情節(jié)深深地感動(dòng)著我，使我不禁好幾次流下了淚水。我并不在意這本書(shū)的文化價(jià)值有多高，只要這本書(shū)流露著真情實(shí)感，讓人看了流連忘返，這就是一本好書(shū)。
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)感受到愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的世界。
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)。可以說(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū)。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。
愛(ài)就像空氣，每天在我們的周?chē)?，因此常常?huì)被我們所排除，可是我們的生活可不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。但是很多人都無(wú)法感受到愛(ài)。愛(ài)的力量是偉大的，愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)國(guó)家為榮的尊嚴(yán)與情緒。愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。
古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn)，愛(ài)，是無(wú)處不在的。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)愛(ài)。愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。
是愛(ài)，使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，是愛(ài)，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份快樂(lè)。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里。
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