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2021五年級(jí)海的女兒讀后感

正沅 時(shí)間:

安徒生在這篇童話里揭示的是愛情的悲劇性一面,還有人魚公主的美麗與純真。美麗、執(zhí)著、純真而偉大的人魚,也許是安徒生心里的一個(gè)完美的人魚!這里給大家分享一些關(guān)于五年級(jí)海的女兒讀后感,供大家參考。

五年級(jí)海的女兒讀后感1

小時(shí)候,我懷著好奇的心情讀完了《海的女兒》。這是一個(gè)美麗而憂傷的故事。小美人魚為了追求人的高潔和不死的靈魂,放棄了華貴的生活和三百年的壽命,甘愿受種.種的痛苦,最終在希望幻滅時(shí),用生命去詮釋何為真正的人。當(dāng)年讀完這個(gè)故事后,我曾經(jīng)問自己:“小美人魚”這樣值得嗎?年幼的我當(dāng)然無法明白這個(gè)故事的真諦。即使是今天,每當(dāng)這個(gè)問題浮現(xiàn),答案仍不清晰。長大后,學(xué)習(xí)壓力讓我喘不過氣,在困難面前我成了懦夫。

都說一分耕耘,慢慢地就會(huì)有一分收獲,付出了總有回報(bào)。然而,有時(shí)我明明付出了努力,卻無所收獲。還記得那次考試:夜以繼日地刻苦努力,換來的卻是接受不了的低分。我開始埋怨上天的不公平,我開始自暴自棄,我開始放縱自己。媽媽看著我的變化,苦口婆心地對(duì)我說:“把《海的女兒》再看一遍吧,你會(huì)為自己現(xiàn)在的行為感到羞愧的?!蔽艺娴臅?huì)羞愧嗎?我再一次翻開了書本。當(dāng)故事中的一個(gè)個(gè)章節(jié),一句句話,甚至是一個(gè)個(gè)字,再次進(jìn)入我的眼簾,就猶如一股甘泉涌入心田,她像初春的第一抹陽光,使我的心豁然開朗。我佩服小美人魚,她敢于追求自己的理想,她看重的是過程本身,而我看重的只是結(jié)果。當(dāng)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)困難,我就開始退避三舍。而小美人魚的每一步都像在尖刀上行走,即使一步步逼近死亡,她也不曾畏懼。哪怕知道追求的目標(biāo)已沒有實(shí)現(xiàn)的可能,她仍在前行,直到灰飛煙滅。難道小美人魚真的沒有獲得人類不滅的靈魂嗎?不,她分明被作者賦予了人類最美好的靈魂。表面上小美人魚失敗了,沒有最終成為人,但她的這種精神是至高無上的,是永恒不滅的。

是的,只要你努力追求,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不懈地拼搏,無論結(jié)果怎樣,都不會(huì)再有遺憾了。因?yàn)椋非蟊旧砭褪且环N回報(bào),追求本身就是一種美!

五年級(jí)海的女兒讀后感2

這本《海的女兒》應(yīng)該是大家最熟悉的一本書了,大家應(yīng)該都難以忘記里的主人公——最小的一個(gè)人魚公主。

小公主寧肯犧牲自己也不愿意傷害到王子。小公主的付出是心甘情愿、不求回報(bào)的。她的生命雖然短暫,可是她的心里卻依然是最幸福的。盡管在故事的結(jié)尾時(shí)小公主變成了泡沫,但是在大家的心里,她永遠(yuǎn)是那個(gè)最美麗最善良的小公主。

也許大家會(huì)說:”這個(gè)故事真不好,應(yīng)該讓小公主和王子幸福的生活在一起才對(duì)呀?!澳敲?,你就錯(cuò)了。這個(gè)故事就是想讓你們想起一個(gè)只求付出,卻不求回報(bào)的一個(gè)人。沒錯(cuò),就是母親!

英國作家薩克雷說過:”生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭?!案卸鞯男目偸前殡S著美好的人生感悟。為我們的生活帶來愉悅和溫暖。感恩不僅是一種態(tài)度,也是一種素質(zhì)!

人魚公主不忍心傷害王子,便將自己變成了泡沫。如果,你覺得你不幸福,不快樂。那你真應(yīng)該好好想想,生活中愛你的人很多,他們對(duì)你的付出,你是否都還記得?想一想,就會(huì)開心許多。

在這個(gè)世界上,愛我們的人太多太多,有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、老師和同學(xué)等等……可我們是怎樣回報(bào)他們的呢?動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣,讓他們多傷心呀。這些壞習(xí)慣一點(diǎn)都不好,從現(xiàn)在起,讓我們學(xué)會(huì)感恩吧,感恩那些為我們付出了太多太多的人。

讓我們一起來比比看,誰先學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得感恩的好孩子!

五年級(jí)海的女兒讀后感3

你,是一個(gè)天生美麗,沉默又善良的小人魚。你做的一切都是為了一個(gè)人,那個(gè)你愛著的人。

你的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是他,你的花園里有他,你心里有他……但你們不能在一起,因?yàn)槟闶侨唆~,他是人。當(dāng)他遇到危險(xiǎn)時(shí),你奮不顧身地去救他,你是勇敢的;當(dāng)你第一次認(rèn)真、清楚的看著他時(shí),你是激動(dòng)的。你愿用你一切換來和他在一起。你用那美妙的歌聲換來腿。你每天都默默忍受著被刀尖割的痛苦,但你為了他,堅(jiān)強(qiáng)地忍著。

可是,現(xiàn)實(shí)并非你想的一樣,他不知道是你救了他,你愛著他,他沒有把你當(dāng)做妻子。你的心都要碎了啊!可是現(xiàn)實(shí)就是如此,你改變不了現(xiàn)實(shí),改變不了他的心,你還是那么愛他,但是,你也即將消失了……我知道,你舍不得他,舍不得和他在一起的日子,舍不得家人們。你的家人是那么關(guān)心你,舍不得你,為了讓你能留下,他們搭上了一切。用他的命換你的命,你真的這樣做了嗎?難道你不愛他了?你為了他和他愛的人,為了他幸福、快樂,放棄了愛情,放棄了自己的地位,放棄了自己的生命。你用放棄的生命換來了他的幸福,希望他能知道你為他做的一切,你為他受了苦,受了傷,忍著痛,快要流淚。

你這么做,不都是對(duì)他的愛嗎?雖然沒有在一起,但他幸福,你也就足夠了。

五年級(jí)海的女兒讀后感4

“我知道,我要足夠堅(jiān)強(qiáng),才能撐起這個(gè)家,命運(yùn)給了我苦難,但我相信真正的勇士敢于面對(duì)慘淡的人生。”這是宮湛秋在日記中說的話,是一個(gè)稚氣未脫的孩子,經(jīng)歷了歲月的磨礪,才說出了這么耐人令人思索,讓人心酸的話。她,沒有絲毫的怨言,是她,用自己幼稚的肩挑起了一個(gè)家。

“教師,外面的水杉樹沒有樹葉,在十二月的寒風(fēng)里頑強(qiáng)地露出了綠色的生機(jī)?!眲傋x完這句話,我心中有些疑惑,也有些好奇,疑惑的是這頑強(qiáng)地露出綠色的生機(jī)和主人公有何種聯(lián)系?帶著這樣的疑惑,我繼續(xù)往下讀。

“宮湛秋是多么不愿意在此時(shí)回家呀,她天真地認(rèn)為自己現(xiàn)在不回家,那個(gè)噩耗就不會(huì)成為事實(shí)。”讀到這里,我哽咽了,“如果自己不回家,這噩耗就不會(huì)成為事實(shí)?!边@是個(gè)多么天真的想法!可是她不得不回家,宮湛秋沒有選擇逃避,而是選擇了勇敢面對(duì)?!翱蘖?,媽媽就會(huì)回來嗎?”經(jīng)歷了歲月的磨礪,她變得堅(jiān)強(qiáng)起來。而這充分應(yīng)證了我的疑惑,這綠色的生機(jī)更襯托出了她的頑強(qiáng)。

禍不單行。

不久之后,她的爸爸也病了。我原以為她會(huì)崩潰,最后一道心理防線也被攻破,可是她沒有,她再次選擇了勇敢面對(duì)。她,是何等的堅(jiān)強(qiáng),這需要多大的勇氣。

是啊,或許這樣的災(zāi)難降到你的身上,你會(huì)嚎啕大哭,會(huì)埋怨命運(yùn)的不公??墒?,你又曾想到,當(dāng)這樣的災(zāi)難降臨到一個(gè)小女孩身上時(shí),她用自己的行動(dòng)向我們證明,她不是弱者,是一個(gè)敢于面對(duì)悲慘生活的勇士。

彩虹,遲早會(huì)來的,請(qǐng)不要抱怨,風(fēng)雨過后,才會(huì)見到真正的彩虹?!吧钍沁@樣美好,是的,只不過那些別人也將或多或少承受的另一面,被我提早經(jīng)歷了而已?!笨吹竭@句話,我久久地回味著……

五年級(jí)海的女兒讀后感5

每個(gè)女孩的心中都有一個(gè)公主夢(mèng),而無私的小美人魚是真正的公主。

海王有一個(gè)美麗而善良的女兒——小美人魚。小美人魚愛上了生活在人間的王子。為了追求愛情,她忍受劇痛,換來了雙腿。但王子卻和人間的女子結(jié)了婚。巫婆告訴小美人魚,只要把刀刺向王子心臟,使他的血流到自己的腿上,小美人魚就可以變回魚形,回到美麗的大海。但小美人魚為了王子的幸福,她跳入大海,化作泡沫。小美人魚的幸福就是讓王子幸福,小美人魚愛得無私!

第一次讀這個(gè)故事時(shí),我感覺小美人魚好可憐,還有點(diǎn)恨王子。小美人魚不僅得不到王子的愛,還失去了寶貴的生命。我多么希望來到這個(gè)童話世界,告訴王子真相,告訴小美人魚,我會(huì)幫你。我真想改變這個(gè)故事的結(jié)局,我想讓王子和小美人魚在一起,這是多么美好的結(jié)局啊!當(dāng)我再次讀這本書時(shí),我對(duì)小美人魚不僅僅是同情,更多的是一種欽佩,是一絲感動(dòng)——小美人魚的愛是多么無私啊!

生活中有這樣無私的愛嗎?有!有這樣一些人,他們無私奉獻(xiàn),不救回報(bào),只是默默地付出。雷鋒是這樣的人!郭明義是這樣的人!我們的老師是這樣的人!老師給了我們無私的愛,他們就像辛勤的園丁,無怨無悔地澆灌著我們這些小幼苗,嘔心瀝血地培育我們成為有用之才。看,老師坐在辦公室里認(rèn)真批改作業(yè)的身影;聽,講臺(tái)前老師因勞累而沙啞的聲音。記得我們剛開始寫作文時(shí),大家都不會(huì)寫,老師會(huì)耐心地教我們?cè)趺磳?。如果有同學(xué)因?qū)W習(xí)成績提不高而心灰意冷時(shí),老師會(huì)找他們談心,幫助他們找回自信。當(dāng)有同學(xué)生病時(shí),老師會(huì)問長問短,關(guān)懷備至。老師為了我們,付出了太多,只知道關(guān)心我們,卻忘了自己也會(huì)發(fā)燒、生病。當(dāng)看到我們小小的進(jìn)步時(shí),老師的臉上洋溢著的是幸福的微笑。那甜甜的微笑就像泡沫里幻出的小美人魚真心的微笑,帶著濃濃的幸福。

美人魚的愛是無私的,老師的愛更是無私、博大的。我為小美人魚的愛感動(dòng),我更為老師的愛感動(dòng),是他們讓我懂得了有一種愛叫做無私。


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