小學生弟子規(guī)筆記作文
《弟子規(guī)》是清朝康熙時山西絳州人李毓秀所作。全書以《論語?學而》中的“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文”開篇，以三字韻語的文字形式，教人應該怎樣待人處世。這里給大家分享一些關于小學生弟子規(guī)筆記作文，供大家參考。
小學生弟子規(guī)筆記作文1
閱讀弟子規(guī)我們會一次次受到感動，使我們感悟最深的，也許就是人間的真諦。使我感悟最深的就是“父母呼，應無緩;父母命，行無懶;父母教，須敬聽;父母責，須順承。”這不正是古今流芳百年的孝敬父母的文明行為嗎?是呀!在這個信息時代，我們往往在吃穿方面挑來揀去，這不正是俗話說的：“身在福中不知福嗎?”學了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理。
首先是《入則孝》，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應當聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫到
“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
我們一起仰望這一片屬于我們的天空。我們需要更多的互動，來交流彼此的心扉。我們需要那一抹溫柔的微笑，來包容對方。我們需要伸出每一雙手編織美麗了未來!讓愛佇立在心中，要我們擁有偕同前進的夢想，做人就是得這樣，聽父母的話，正所謂“不聽父母言，吃虧在眼前。”由此，我們也得孝敬父母，因為父母是我們的老師，教了我們許多道理，關心，照顧了我們一輩子。讓我們也關心他們一點，尊敬他們一點，好好學習，將來考上大學，回報父母的這份情。
小學生弟子規(guī)筆記作文2
在我依稀記事時起，媽媽就給我講經典故事，帶領我讀唐詩宋詞。今年暑假又讓我品讀了《弟子規(guī)》。我還知道《弟子規(guī)》也是文學寶庫中的經典，它是以三字一句，兩句一韻的文體方式，告訴我們在待人接物、為人處世、求學等方面應具備的禮儀與規(guī)范。
《弟子規(guī)》讓我受益匪淺，因為書里面的每一句話都會告訴我們一個深刻的道理，值得我們一輩子探索和學習。《弟子規(guī)》中“父母喚，應勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須靜聽;父母責，須順承?！眿寢尳o我解釋這幾句的意思是聽到父母的呼喚，回應不能遲緩;父母指派的事要快做不要偷懶;父母的諄諄教誨要恭敬聆聽;父母的責備和批評必須要接受順從。讀到這，我忽然想起了以前生活中的點點滴滴:放學一到家，我扔下書包就看電視或打游戲。每次吃飯時，都是在媽媽再三催促下才戀戀不舍地坐到飯桌上。我有時還埋怨媽媽，掃了自己的興致。爸爸店里的生意忙的時候，偶爾讓我接一下貨，我卻故意裝作沒聽見，一溜煙似的跑了。記得四年級時，我和同學打架，還把同學的杯子摔碎了。放學時，爸爸知道了這件事情。他像往常一樣接過我的書包，語重心長地給我講道理，我不但不聽，還很抗拒，不停地給自己辯解，還用手捂著耳朵不愿聽。爸爸氣得脖子上的青筋都凸出來了，剛揚起巴掌，又收回去。我見狀竟賭氣似的先跑回家，重重地把門關上，和父母耍起小脾氣來?；叵肫疬@些，我現在非常羞愧，真想撲進父母的懷里，向他們說聲對不起。
讀完這本書后，我就覺得有一位無聲的老師在我的身后默默地教導我。我認為做為炎黃子孫，我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。因此，不僅要活在生命的百年里，還要活在千年的經典中。小學生弟子規(guī)筆記作文3
放假了，媽媽給我買了一本《弟子規(guī)》，這是我認識的第一本關于孔子的書籍，對于這位新“朋友”，剛開始我并不欣賞它。
我漫不經心的打開這本書的第一頁，我就開始害怕了，因為里面有很多我不認識的字，不明白的意思。我不情愿的讀著：“弟子規(guī)，圣人訓，首孝......咦!這是什么字呢?”我奇怪的自言自語道。隨手翻開了字典，找到了這個字。我以為我自己記住了這個字，可讀到第二遍的時候，我又忘記了?！罢鏌┤?”我大聲喊起來。媽媽走過來，問我發(fā)生了什么事，我把剛剛發(fā)生的一切告訴了媽媽。媽媽聽了，親切的說：“這是一本國學書籍，里面講述了很多做人、做事的道理”媽媽耐心的講了里面的內容。聽了媽媽的話，我又繼續(xù)讀起來，讀到了：“事雖小，勿擅為;茍擅為，子道虧;物雖小，勿私藏;茍私藏，親心傷。”我明白了：從小要孝順父母，我為自己能夠理解這些道理而感到高興。于是我更加渴望能把它讀懂，漸漸地我開始喜歡我的這位新“朋友”了。
讀了《弟子規(guī)》這本書，我發(fā)現了自己的許多不足，同時也明白了許多做人的道理。
有一次，我對哥哥說：“俊杰，給我倒杯水?！爆F在想想，這是不對的，自從我學了“稱尊長，勿呼名，對長輩，勿見能”現在，每次我都喊他一聲“哥哥”。
還有一次吃飯的時候，媽媽把飯菜端來，我就自己吃了起來，完全沒有想到剛剛辛苦做飯的媽媽，學了“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐”后，我現在每次吃飯都等爸爸媽媽坐下來后，我才坐下。
《弟子規(guī)》使我懂得了要在生活中孝敬父母，有愛兄弟姐妹，做一個有孝心的孩子，還使我懂得了在日常生活中說話要文明，和別人相處的時候，要團結有愛。
這本書教會了我許多做人的道理，所以以后我要多讀一些好書，這樣才能更加完善自己。
小學生弟子規(guī)筆記作文4
《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，它主要記載了圣人對學生的訓示，如：要有規(guī)矩，有禮貌，守信用，孝敬父母，尊老愛幼……
這本書中給我印象最深的詩句是：“父母教，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母貴，須順承”這幾句話。這是書中“入則孝”的一部分，其意思是：父母呼喚，應及時回答，不要等了好久才應答，父母有事交代，就應該快點去做，不能拖延或推辭。父母教育我們的時候，一定要恭敬地聽，不能頂撞父母，父母批評我們的時候，應當虛心接受，不能強詞奪理，這幾句詩通過四個不同場景，使我明白了一個道理：一個人必須要孝敬父母、尊重父母、體諒父母，不能和父母頂嘴，不能讓父母傷心。
想到這兒，我不禁有點兒羞愧了。雖然這些詩句我已經背得滾瓜爛熟，但是我在生活中卻并不是這樣做的，平時爸爸媽媽呼喚我，我要么就等他們喊了好多聲后才不耐煩地答應，要么就假裝沒聽見不回應他們。他們若是要我做什么事情，我一定會百般推辭，如果實在推辭不了，我就答應一聲然后遲遲不去做。當父母苦口婆心地開導我時，我總是嫌他們嘮叨，不耐煩地聽那滔滔不絕的嘮叨聲，可又是一只耳朵進一只耳朵出，把他們的話當耳旁風。爸爸媽媽批評我時，我會想盡一切辦法為自己辯解，絕口不承認我做錯了什么事情。
讀了《弟子規(guī)》這本書，我深深地感觸到自己以前太不懂事了，認為自己不應該那樣對待生我養(yǎng)我的爸爸媽媽。今后，我一定要做一個聽話、懂事、勤勞的好孩子。為父母分忱解難，不能再讓他們給我操心。
小學生弟子規(guī)筆記作文5
今天爸爸又叫我讀《弟子規(guī)》。我可是讀了N遍了，曾經背都背得滾瓜爛熟，現在還讀，豈不是浪費時間?如果用來玩悠悠球該多好啊!因此我老大的不愿意，可是又沒辦法，誰叫他是我老爸呢?!
于是我無奈地拿著書，有氣無力地哼著："弟子規(guī) 圣人訓 首孝弟 次謹信……"哼著哼著，幾年前第一次學《弟子規(guī)》的情景又浮現出來：和藹可親的蔡禮旭老師笑瞇瞇地問我們，《弟子規(guī)》是用來干什么的呀?有同學回答是用來讀的，也有同學回答是用來背的……蔡老師伸出一個手指頭堅定地說《弟子規(guī)》是用來"做"的!這句話給我留下了深刻地印象。
對照《弟子規(guī)》我發(fā)現我有不少地方還沒做到。"父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶"我有時只顧自己玩，對父母、老師的話當作耳邊風，父母、老師沒有打我是對我的愛護，我應該體諒他們的良苦用心，從現在起要認真做到"父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶"。
我趕緊坐好，認真的讀起來。"朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時"，爸媽叫我早點起床，要么鍛煉身體，要么誦讀經典，因為一日之計在于晨，一生之計在于勤!最近一段時間我發(fā)現我有點懶散，有點拖拉，這其實是浪費時間，看來，這又得改了。爸爸教我"坐如鐘，站如松，臥如弓，走如風!"又說"靜如處子，動如脫兔"良好的學習習慣無疑會提高學習效率，爸爸說這也是珍惜生命的表現。
而"勿畏難 勿輕略"則是鼓勵我在學習中要知難而上，不要輕易言放棄，要刻苦鉆研，在鉆研中獲得樂趣。
當讀到"非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志"時，自我感覺良好，因為我讀的就是圣賢的書，有些同學看一些不適合的書，讀這些書，不但蔽聰明，壞心志，而且浪費了讀好書的時間，損失可大了。
感謝爸爸又讓我讀《弟子規(guī)》，從中我發(fā)現了自己的不足，也看到了自己的優(yōu)點。我要把《弟子規(guī)》當作我的良師益友，讓它作為我生活學習的指南。
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