中學(xué)生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感6篇
《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的著作，寫的是他自己的經(jīng)歷，他在文中寫了一個(gè)叫保爾·柯察金的孩子，由于在12歲時(shí)的一個(gè)小惡作劇被神父趕出了學(xué)校。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感，供大家參考。
中學(xué)生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感1
暑假中，我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。書是講述了一位名叫保爾 柯察金的少年，他出生在一個(gè)貧困的鐵路工人家庭，早年傷父，依靠母親替別人洗衣服等雜活維持生計(jì)。他因痛恨神父平時(shí)瞧不起他，所以往神父家的蛋糕上撒煙灰而被學(xué)校開除。老布什維克朱赫來因教保爾英式拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。
保爾參軍后當(dāng)過偵察兵，后來又當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場上是個(gè)敢于沖鋒陣的戰(zhàn)士而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。由于種.種疾病及忘我工作和勞動(dòng)，保爾的體質(zhì)越來越差，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。面對(duì)全身癱瘓，雙目失明，保爾忍受著肉體和精神上的巨大的痛苦，開始文學(xué)創(chuàng)作，終于寫成了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。
讀了這本書，我收獲了很多。保爾自強(qiáng)不息，為革命事業(yè)奉獻(xiàn)自身的精神，深深感染了我，使我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難應(yīng)該勇敢面對(duì)的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。書中有一句話令我印象十分深刻;"積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，爾消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看某種憂患。"例如;保爾寫成的手稿在朋友寄回來時(shí)丟失了，他一度灰心喪氣。后來，他振著起來，自己口述，請人代錄。在母親和妻子的幫助下出版了小說。
人生中或許會(huì)遇到絕境，我們要學(xué)習(xí)保爾發(fā)現(xiàn)希望，戰(zhàn)勝困難。
中學(xué)生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感2
最近讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，有很多感觸，先說說這個(gè)故事吧。
這個(gè)故事的主人公叫保爾.柯察金。保爾出生在一個(gè)窮苦的工人家庭，和媽媽、哥哥一起相依為命。保爾小的時(shí)候上學(xué)，因?yàn)榘褵熌┤鲈趶?fù)活節(jié)面團(tuán)里被神父老師趕出了學(xué)校。不能上學(xué)了，保爾就去工廠做小工，他在工廠里收盡了欺凌，但就在那個(gè)時(shí)候他結(jié)識(shí)了俄羅斯共產(chǎn)黨員，他有了新的人生目標(biāo)。
十月革命以后，滿腔熱血的保爾參加了紅軍。保爾是騎兵，十八歲的他作戰(zhàn)英勇，總是沖鋒在前。在一次戰(zhàn)斗中，保爾被敵人的子彈打中了眼睛，他摔下馬來，失去了知覺。保爾傷好后眼睛不行了，不能去前線作戰(zhàn)了，他就到共青團(tuán)做工作，他參加了艱苦卓絕的修建鐵路的工作，但在修鐵路時(shí)他病倒了，他被送到醫(yī)院搶救。
年輕的保爾受到一次次打擊，他有點(diǎn)感到沮喪了。有天他從醫(yī)院出來，一個(gè)人落寞地坐在街邊的長椅上發(fā)呆。突然，他意識(shí)到自己不能這樣，他對(duì)自己說：
“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>
保爾又振作了起來，從醫(yī)院出來后又投入到了新的工作中。后來，由于傷病發(fā)作，保爾視力嚴(yán)重下降，并且癱瘓?jiān)诖?，但保爾并不絕望，而是開始寫作，并寫出了激動(dòng)人心的作品。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書寫的基本上是作者本人的經(jīng)歷，作者奧斯特洛夫斯基就是一個(gè)像保爾這樣的人，他是一個(gè)具有鋼鐵般的意志的人?！朵撹F是怎樣煉成的》激勵(lì)了一代又一代的人，我讀了以后也深受教育。我們現(xiàn)在的生活比保爾的時(shí)代要好很多，沒有戰(zhàn)爭，沒有艱苦的生活，但依然會(huì)有困難，會(huì)有挫折。有很多人在生活中碰到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就畏縮，就流眼淚。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾，學(xué)習(xí)他的頑強(qiáng)精神和堅(jiān)強(qiáng)意志，把我們鍛煉成一個(gè)積極向上、百折不撓的人。
中學(xué)生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感3
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛?！痹谖覀兩磉?，有許許多多富有魅力的人和物，讓我們用眼觀察，用心體會(huì)，用筆記錄，將這些美好永遠(yuǎn)、真實(shí)地留存在紙上，而不是任其湮沒于時(shí)光中。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中作家奧斯特洛夫斯基塑造的保爾，是在殘酷生活的鍛煉下成長起來的無數(shù)英雄的典型。
小說主要講述了第一次世界大戰(zhàn)期間，一位勇敢的少年—保爾柯察金與他的好伙伴們因痛恨當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗與統(tǒng)治階級(jí)的無能，義無反顧地參加了共青團(tuán)，共同反抗邪惡勢力的故事。幼年時(shí)的保爾曾被學(xué)校開除，于是他便去旅店打工，這是他聞到了社會(huì)底層的臭氣，也是他看透了這個(gè)腐敗的社會(huì)。在對(duì)純潔的美麗女孩兒冬妮亞的朦朧愛戀后，他參加了共青團(tuán)。從此，他的戰(zhàn)斗生涯便拉開了序幕，然而，戰(zhàn)爭是殘酷的，它差點(diǎn)兒奪去保爾那年輕的生命。但保爾并沒有被打垮，他拼命學(xué)習(xí)，進(jìn)行文藝創(chuàng)作，因?yàn)樗麍?jiān)信：筆桿子也可以戰(zhàn)斗。終于，功夫不負(fù)有心人，他成功了!
保爾生活的時(shí)代是黑暗而動(dòng)蕩的，要不是因?yàn)樗闹杏兄鴪?zhí)著堅(jiān)定的信念，恐怕他早已放棄了抗?fàn)?，成為了時(shí)代的“戰(zhàn)利品”。相對(duì)而言，我們的生活是多么美好。我們生活在一個(gè)和平、富足的時(shí)代，老師、家長為我們的成長傾其所有，朋友、同學(xué)始終陪伴在我們左右。與保爾比起來，我們真是太幸福了。但是，看看自己的情況，不由得感到羞恥：經(jīng)常怕吃虧、怕吃苦，做事總是三分鐘熱度，而且整天都沒有目標(biāo)。直到有一天，我遇到了《鋼鐵是怎樣煉成的》，才找到了前進(jìn)的動(dòng)力。動(dòng)蕩而黑暗的社會(huì)不時(shí)傳來的腐敗氣息令人作嘔，但這本書一定是我心中黑暗的光明，害怕被驅(qū)散，就連搖擺不定的孤舟也平穩(wěn)了下來。
這是一部激勵(lì)我們發(fā)奮向上的好作品，保爾那執(zhí)著堅(jiān)定的信念令人驚嘆，那頑強(qiáng)的生命力令人稱奇。書中，奧斯特洛夫斯基的一句話做了對(duì)全書精神最好的詮釋：人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)心中的黑暗來臨，不要害怕，只要有堅(jiān)定的信念，害怕就會(huì)被驅(qū)散，就會(huì)迎來光明。
中學(xué)生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感4
在星期六，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，這本書是前蘇聯(lián)著名作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的代表作。奧斯特洛夫斯基出生于烏克蘭的一個(gè)工人家庭。早在國內(nèi)戰(zhàn)爭時(shí)期，少年奧斯特洛夫斯基就與小伙伴們一起完成地下革命委員會(huì)的危險(xiǎn)工作。一九一九年春，當(dāng)蘇維埃政權(quán)在故鄉(xiāng)舍彼托夫卡市確立之后，十五歲的奧斯特洛夫斯基成為該市最早的五名共青團(tuán)員之一。
作者的經(jīng)歷與小說主人公保爾·柯察金的經(jīng)歷極其相似，很難將兩者劃分開來。但是《鋼鐵是怎樣煉成的》并不是一部自傳，而是作者采用現(xiàn)實(shí)主義手法成功創(chuàng)作的一部藝術(shù)作品。它既源于生活，又高于生活。
保爾出生于一個(gè)貧苦的鐵路工人家庭，從小天真頑皮，富有強(qiáng)烈的抗?fàn)幰庾R(shí)。在地下黨員朱赫來的幫助下，保爾逐漸走向了革命道路。他奮不顧身地從匪兵手下救下朱赫來，自己卻因此被捕，受到嚴(yán)刑拷打，但未吐露只言片語。他上前線后奮勇作戰(zhàn)，數(shù)次立功，數(shù)次受傷，最后不得不因右眼失明離開前線。在地方上，保爾繼續(xù)奮戰(zhàn)在建設(shè)第一線，不顧傷病，夜以繼日地努力工作。在天寒地凍的建筑工地上，保爾與共青團(tuán)員們一起與寒冷、饑餓、疾病和匪幫的偷襲作戰(zhàn)爭。即使雙腳凍壞、發(fā)高燒仍然不下火線，直到昏倒在工地上，因身患傷寒差一點(diǎn)不治身亡。在遭受雙目失明、癱瘓?jiān)诖驳某林卮驌糁螅柨紤]的不是自己生命的長短，而是如何盡快重返戰(zhàn)斗崗位。他終于找到了以筆代刀的戰(zhàn)斗途徑，實(shí)現(xiàn)了日思夜盼的重新歸隊(duì)的理想。
崇高的理想與不屈的意志幫助保爾戰(zhàn)勝了對(duì)于一名戰(zhàn)士來說最可怕的悲劇——掉隊(duì)。
保爾對(duì)理想的堅(jiān)定信念、不屈不撓的奮斗精神、鋼鐵般的意志、剛強(qiáng)的性格，無論在戰(zhàn)爭年代還是在和平年代，都激勵(lì)了一代又一代的青年人為美好的理想而奮斗。
我們應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)，樹立起崇高的人生理想，培養(yǎng)不屈不撓的剛強(qiáng)性格，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而建功立業(yè)。
中學(xué)生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感5
在暑假里，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，在讀完了這本書以后，我明白了一個(gè)道理，革命者們都是通過千錘百煉才練就出他們堅(jiān)強(qiáng)的性格的。
少年的保爾·柯察金因闖禍而被開除學(xué)籍 ，在生活的逼迫下他不得不走入“人間”。 艱苦的生活，繁重的勞動(dòng)，赤裸裸的弱肉強(qiáng)食黑暗的社會(huì)底層，考驗(yàn)并磨練著這位性情倔強(qiáng)的少年。在他遇到了黨的地下工作者茹赫來后，革命的種子在他的心中發(fā)芽，他的生活也發(fā)生了轉(zhuǎn)折……
人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)人來說只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;這樣，在他臨死的時(shí)候,能夠說，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。
這是一名無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士奮斗不息的人生軌跡，是一代革命青年鍛造錘煉的成長過程，更是一個(gè)世俗男孩追求真理的精彩故事。一切就像書里茹赫來所贊嘆的：“鋼鐵就是這樣煉成的!”
我要向保爾·柯察金學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在艱難困苦中克服困難的勇氣;學(xué)習(xí)他在烽火歲月里不怕犧牲的精神;學(xué)習(xí)他在革命道路上不屈不撓的品格，我要在社會(huì)的大熔爐把自己錘煉成鋼。
中學(xué)生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感6
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍俏覀兊木窦Z食，是我們通往新世界大門的鑰匙，還是我們的指明燈。
我做事總是三分鐘熱度，一遇到點(diǎn)小困難便放棄，直到去年我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。
我被書中故事情節(jié)所吸引，被主人公保爾·柯察金所折服。我從書中學(xué)到了很多。里面所有的人物都讓我很難忘，如沉著干練的朱赫來、溫柔善良大方的麗達(dá)、心疼弟弟的阿爾焦姆、善良的達(dá)雅等。其中最讓我印象深刻的，便是主人公保爾了。保爾經(jīng)受過許多挫折，可他都堅(jiān)強(qiáng)的挺了過來，一次次地與命運(yùn)抗?fàn)?。在他的身上，我看到了他為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。這些精神和品質(zhì)讓我感觸頗深，受益良多。
這讓我想起了我的古箏學(xué)習(xí)。我從一年級(jí)開始學(xué)習(xí)古箏，至今已學(xué)了七年有余。期間我曾想過無數(shù)次放棄，可最終我都堅(jiān)持了下來。印象最深刻的，是那一次。
學(xué)了這么久，我不想學(xué)了!那時(shí)我已到九級(jí)，卻仍生出了這種放棄的想法。“學(xué)琴多累啊，每天都得在繁重的課業(yè)中擠出一點(diǎn)時(shí)間來練琴，我都學(xué)了這么久了，我不想再學(xué)了!”我不滿地對(duì)母親埋怨著。母親很平靜，對(duì)我說：“都堅(jiān)持了這么久了，眼看著馬上就要突破十級(jí)大關(guān)了，為什么不再堅(jiān)持一會(huì)兒呢?你最近不是在看名著《鋼鐵是怎樣煉成的》嗎?想想主人公保爾，你就沒什么想法嗎?”母親的話語如同一聲驚雷，炸響在我心里。是呀，保爾遇到了那么多挫折，他都不放棄，我怎么能因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)小事就放棄呢?想到這兒，我眼前豁然明亮起來，沉下心，專心開始練琴。
經(jīng)過了那一次的考驗(yàn)，我再也沒有產(chǎn)生放棄的念頭，如今我已考過了十級(jí)。這正是保爾那鋼鐵般的意志激勵(lì)了我!我要向他學(xué)習(xí)!
這便是書的益處所在了，激勵(lì)人，鼓舞人，讓人受益良多!生活中像保爾一樣的人有很多，我們也應(yīng)該培養(yǎng)出如鋼如鐵般的品質(zhì)，讓精神不滅，品質(zhì)不死，鋼鐵不銹!
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