中學(xué)生禮貌待人故事

中國(guó)曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思就是說(shuō)，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。這里給大家分享一些關(guān)于禮貌待人故事，供大家參考。

禮貌待人故事1

中國(guó)有句民諺：“良言一句三冬暖，惡言傷人六月寒?！币馑际钦f(shuō)，善意的話(huà)語(yǔ)即使在冬天也能讓人心里暖暖的，惡毒的話(huà)語(yǔ)雖然在夏天卻讓人心里陣陣寒意。曾經(jīng)就有這么一個(gè)故事，講述了一句良言拯救了一個(gè)墮落沉淪的靈魂。

有一個(gè)犯人，他在服刑期間撿到一些錢(qián)，上交給獄官，但獄官卻輕視他，認(rèn)為犯人是為了討好他好減刑，還惡毒地攻擊犯人。犯人心灰意冷，當(dāng)晚越獄出逃。逃亡途中他以搶劫放火來(lái)報(bào)復(fù)社會(huì)。一次他在街頭游蕩時(shí)，遇見(jiàn)一個(gè)孩子，孩子親切地問(wèn)候了他，并禮貌地向他問(wèn)路。望著孩子天真無(wú)邪的面孔，犯人的心顫抖了，和孩子告別后他就去投案自首了。由此可見(jiàn)，一句禮貌的問(wèn)候，往往能喚醒人們沉寂空洞的心靈，架起溝通的橋梁。正如溫特所說(shuō)：“禮貌是高貴的品格中最美麗的花朵?！?/p>

還有一次，我去上學(xué)的路上目睹了這一場(chǎng)景，那天刮大風(fēng)，三樓上一戶(hù)人家擺放在陽(yáng)臺(tái)上的一盆花掉了下來(lái)，差點(diǎn)砸中一位路人。主人知道后，趕忙跑下樓，向路人連連道歉。路人笑了一下，“沒(méi)關(guān)系”。一次可能發(fā)生的爭(zhēng)吵就這樣化解了，可見(jiàn)相互理解，就能創(chuàng)造出美好的境界，寬容、諒解、禮貌鑄就的是人們對(duì)你的敬愛(ài)!

面對(duì)一個(gè)人的惡言中傷，你是同樣地出言不遜、憤怒斥責(zé)，還是付之一笑?要學(xué)會(huì)寬容，先要學(xué)會(huì)對(duì)自己的寬容。如果因?yàn)閯e人的傲慢無(wú)禮而大發(fā)雷霆，只是在和自己過(guò)不去。心平氣和地禮貌待人，才是解決之良策，其實(shí)下至鄰里之間爭(zhēng)吵不休，上至各國(guó)之間武力沖突，都是因?yàn)槿狈φ徑?，沒(méi)有采取理性的態(tài)度看待問(wèn)題。

生活就像一面鏡子，反映出一個(gè)人的修養(yǎng)與涵養(yǎng)，禮貌謙和地為人處事，人們的生活就會(huì)更加和睦、和諧。

禮貌待人故事2

中國(guó)自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，大街小巷四處可見(jiàn)這“禮”的行為。但是，有的同學(xué)不講禮貌，滿(mǎn)口粗話(huà)，亂扔垃圾，有人上前去制止，但他們?nèi)ゲ恍家活櫟卣f(shuō)：“懂禮貌有什么用?”今天，我們就一起來(lái)談?wù)劧Y貌的好處。

三國(guó)時(shí)期，劉備為了增強(qiáng)蜀國(guó)的實(shí)力，特意去隆中請(qǐng)足智多謀的諸葛亮做他們的軍師。第一次去隆中，不巧諸葛亮外出，無(wú)法見(jiàn)到面。第二次去依然沒(méi)有碰上。第三次去隆中之前，張飛就大聲嚷道：“他若再不在，我就用麻繩把他綁來(lái)!”劉備聽(tīng)了，立馬喝止，說(shuō)：“我們要以理服人，要尊重諸葛亮”。說(shuō)完，就冒著大雪，開(kāi)始了第三次征程。來(lái)到諸葛亮家門(mén)口，卻看到諸葛亮在睡覺(jué)，于是他們就在門(mén)外靜候，只等諸葛亮睡醒。諸葛亮被劉備的誠(chéng)心所打動(dòng)，出師當(dāng)了蜀國(guó)的軍師，為劉備立下一個(gè)又一個(gè)大功。這就是大家耳熟能詳?shù)墓适隆櫭]。正是因?yàn)閯涞亩Y貌待人，才能請(qǐng)到諸葛亮，才能成就一番事業(yè)，這難道不是講禮貌的好處嗎?

還有一個(gè)例子能說(shuō)明禮貌的好處，一群畢業(yè)生去一家大公司面試。很多人在這家公司大廳等候，老板差人給大家倒水喝，很多人都是隨手一接，放在桌上，唯有一位，他雙手接過(guò)水杯，還說(shuō)了聲：“這么大熱天，真是麻煩您了，謝謝!”正是這個(gè)細(xì)節(jié)，打動(dòng)了老板，通過(guò)了老板的測(cè)試。所以他就是這群大學(xué)生中唯一的錄用者。就是禮貌的一句話(huà)，使他有了一個(gè)穩(wěn)定的工作和幸福的生活。這不也是禮貌帶來(lái)的好處嗎?

良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。同學(xué)們，一句善意、禮貌的話(huà)，就能給你帶來(lái)意想不到的驚喜。反之，一句惡意、粗魯?shù)脑?huà)就可能給你帶去不幸得惡果。同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)懂禮貌的好學(xué)生吧，把中華“禮、仁”之美德傳承下去。

禮貌待人故事3

20--年2月1日的下午，我和奶奶乘坐公交車(chē)去市政府觀花展，而在公交車(chē)上，我再次加深了老師常教我們要“禮貌讓座”的思想。

在公交車(chē)上，我和奶奶坐在座位上，舒舒坦坦地聊天，而這時(shí)卻有一位頭已經(jīng)禿了頂，皺紋滿(mǎn)面的老爺爺上了車(chē)，他站在我們旁邊，提著袋子，拉著欄桿，透著窗戶(hù)看著室外的風(fēng)景。剛開(kāi)始我還沒(méi)察覺(jué)到這位老人，只看到車(chē)內(nèi)人山人海的趨勢(shì)。后來(lái)，當(dāng)我張望了一下車(chē)內(nèi)，卻突然發(fā)現(xiàn)那位老爺爺站在我身旁，我心里猶豫道：要不要給老爺爺讓座呢?我心里捉摸著這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)我看到老爺爺滿(mǎn)面的皺紋，和憔悴的眼神，我心軟了，立馬跟這位老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐吧!”說(shuō)罷站起身?！安挥貌挥?，你坐，你坐?！崩蠣敔斖妻o道。我看這位老爺爺不愿意坐，就走到了奶奶座位的旁邊，留下一個(gè)我坐過(guò)的空位子。過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺扶著欄桿坐在了座位上，并哈哈大笑道：“這孩子真乖，好!”老爺爺渾厚的聲音響徹云霄，車(chē)內(nèi)的人都知道了，我開(kāi)心的笑了笑。

讓座風(fēng)波后，有兩位老奶奶上了車(chē)，扶著欄桿在那談笑風(fēng)生。這時(shí)有兩位小年輕，一男一女起身站在了他們?cè)咀淖慌?，?qǐng)那兩位老奶奶來(lái)坐，兩位老奶奶也像剛才那位老爺爺一樣，再三推辭，但最終還是坐了下去，我笑了笑。

“原來(lái)，這種讓座的美德是可以傳染的呀!”我在下車(chē)時(shí)想了想。

禮貌待人故事4

在當(dāng)今社會(huì)上,有禮貌的人才會(huì)被人欣賞，因?yàn)椋Y貌是一種象征，象征著自已是一個(gè)有品味，有氣質(zhì)的人。所以，我們要做個(gè)有禮貌的好孩子。

我以前是一個(gè)沒(méi)有禮貌的人，見(jiàn)到老師的時(shí)候，很少會(huì)說(shuō);“老師好”，回家也不會(huì)說(shuō)：“爸爸媽媽我回來(lái)了，”更不會(huì)說(shuō)：“拜拜”，“你好”，這一類(lèi)的詞語(yǔ)，所以我媽媽就總是批評(píng)我沒(méi)禮貌。

不過(guò)，當(dāng)陳老師教了我們以后，她讓我們學(xué)《國(guó)學(xué)》背《弟子規(guī)》花了很多的功夫教我們養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。現(xiàn)在，無(wú)論在學(xué)校還是在家里，我們都懂得說(shuō)：“您好”“再見(jiàn)”“謝謝”“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

那次，老師在發(fā)表?yè)P(yáng)條子，里面也有我的份，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我站起來(lái)，走上講臺(tái)，接過(guò)老師手中的表?yè)P(yáng)條，正想轉(zhuǎn)身回座位。突然教師叫住我，我轉(zhuǎn)回頭，看見(jiàn)老師一臉嚴(yán)峻，我嚇了一大跳，猛然想起還沒(méi)有說(shuō)謝謝，我就馬上說(shuō)道：“謝謝老師!”

從此，我再也不敢不講禮貌了。所以說(shuō)，沒(méi)禮貌的人會(huì)令別人感到厭煩，讓自己變得不高雅。

我們班就有一個(gè)十分沒(méi)禮貌的人，他的名字叫做葉錦昌。那次上英語(yǔ)課，本來(lái)上課上得好好的，但是葉錦昌突然和同桌鐘佩珊打起來(lái)，打亂了上課的秩序。這太不文明了，既表現(xiàn)出自己沒(méi)文化，沒(méi)家教，又妨礙別人。一件不禮貌的舉動(dòng)會(huì)影響自己與集體。

一個(gè)有禮貌的人會(huì)讓自己形象高雅，得到更多的朋友，所以，我們應(yīng)該做個(gè)有禮貌的好孩子。

禮貌待人故事5

中國(guó)從古至今被稱(chēng)為“文明之邦”。文明禮貌是中國(guó)傳統(tǒng)的美德，如果一個(gè)人沒(méi)有了文明禮貌，就會(huì)讓人覺(jué)得他是一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)，沒(méi)有素質(zhì)的人，同時(shí)，對(duì)我們的傳統(tǒng)美德造成不好的影響。因此，人們應(yīng)該懂得文明禮貌。

記得有一次，我在公交車(chē)上看到一位年輕的小伙子，萬(wàn)萬(wàn)想不到他竟是一個(gè)不講文明不懂禮貌的人，在坐公交車(chē)的時(shí)候，他大聲講電話(huà)，還把口香糖吐在車(chē)上，車(chē)上的人都對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。說(shuō)他是一個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)的人。由此可見(jiàn)，文明禮貌不僅可以反映出一個(gè)人教養(yǎng)素質(zhì)的好壞，還對(duì)社會(huì)風(fēng)貌產(chǎn)生一定的影響。

曾經(jīng)有一位記者報(bào)道：在國(guó)外，基本上所有的文明標(biāo)語(yǔ)都是用中文打印的。比如，在公共場(chǎng)所里，墻上寫(xiě)著“請(qǐng)勿大聲講話(huà)”“請(qǐng)勿吸煙”“請(qǐng)不要亂扔垃圾”等等。這說(shuō)明什么?說(shuō)明中國(guó)人不但在自己國(guó)家沒(méi)有文明禮貌，而且在國(guó)外丟失自己國(guó)家的尊嚴(yán)，讓祖國(guó)的顏面何存?一個(gè)人的文明舉止不僅僅關(guān)乎個(gè)人，還關(guān)系到整個(gè)國(guó)家和民族。就如上述，做為一個(gè)中國(guó)人，卻在外國(guó)人的心里地位如此下等，怎對(duì)得起“文明之邦”的稱(chēng)號(hào)。

“十·一”國(guó)慶節(jié)，許多人都喜歡到北京天安門(mén)看升國(guó)旗，升完國(guó)旗后，環(huán)衛(wèi)人員竟在天安門(mén)廣場(chǎng)里，掃出了上噸的垃圾。僅僅三十分鐘的時(shí)間啊!環(huán)衛(wèi)人員感嘆到：“真可怕!”也難怪有人說(shuō)：“中國(guó)人的文明禮貌須加強(qiáng)，否則非得回到原始社會(huì)不可!”

做人應(yīng)該懂得文明禮貌，尤其是我們這些中小學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的接班人，我們更應(yīng)該將祖國(guó)的傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)下來(lái)，并且發(fā)揚(yáng)光大，這樣才不會(huì)愧對(duì)于“文明之邦”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

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