小學(xué)生垃圾的故事最新范文
雖然我們不能避免產(chǎn)生垃圾，但是，只要我們合理安排，合理分類，就一定可以讓我們的生活變得更加美好，讓我們一起守衛(wèi)我們共同的家園吧!這里給大家分享一些關(guān)于垃圾的故事，供大家參考。
垃圾的故事1
天氣十分炎熱，知了在樹上鳴叫，好像在說：“熱死了，熱死了……”太陽熱辣辣地照射著大地，大地就像一個(gè)蒸爐。人們都在家開著空調(diào)，舔著冰棍，。街上空蕩蕩的，只有我和媽媽，還有一個(gè)清潔工在街上清掃地面，幾個(gè)行人匆忙地回家。
我突然看到了便利店，好似在沙漠里奇跡般地發(fā)現(xiàn)了水那樣，一步并作兩步前去了。媽媽也隨著跟來。把門打開，一陣涼氣迎面撲來?！八?”我不禁說了一句。然后從冰箱里拿出兩條雪棍，媽媽毫不猶豫付錢買下了。
我走出便利店，迫不及待地把包裝紙拆開，一手扔在了地下。我一邊舔，只見媽媽把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，然后問我：“你那雪棍包裝紙?jiān)趺聪Я?”我指了指地下，毫不羞恥地說：“在那!”媽媽的臉馬上紅了，生氣地說：“把它撿起扔進(jìn)垃圾桶!”我毫不領(lǐng)情，快步離開。突然，我聽到了許多閑雜聲，回頭看看，幾個(gè)陌生人站一邊走一邊指著那被我扔下的垃圾說：“丟這個(gè)垃圾的人真不懂環(huán)保!”頓時(shí)，我的臉紅了。我覺得那張包裝紙是那樣刺眼，那樣“一支獨(dú)丑”。在這個(gè)垃圾周圍，干干凈凈的，唯獨(dú)它被太陽光反射，空蕩蕩地在地上躺著，特別引人注意。我立刻上前撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶。清潔工的掃地聲還是清清楚楚的，我的心舒服下來了?；叵胍幌?，清潔工日夜為街道清潔，讓大家在干凈的環(huán)境下生活。我卻亂扔垃圾，我真對不起大家!
回到家后，我一邊反省自己剛才不環(huán)保的行為，一邊看著雪棍后悔?；叵肫鹎鍧嵐吡擞謷叩厣?，沒有停的時(shí)候，她們不都是為了讓街道干凈，我卻不以為然，真是慚愧呀!
環(huán)境保護(hù)應(yīng)從每一件小事做起，我一定要為地球而付出一份力。不亂扔垃圾，一起維護(hù)這個(gè)美麗而脆弱的地球把!讓這個(gè)被人類弄成垃圾堆似的地球煥然一新吧!
垃圾的故事2
老百姓過上了富裕生活，各種垃圾也特別多。過去北京人管垃圾叫“掃地土”或“臟土”。如今垃圾五花八門，其中掃地土的成分，已經(jīng)占得很少了。
過去的“臟土”可以作為肥料肥田，如今的垃圾五花八門，處理不好污染環(huán)境，處理好了還能繼續(xù)為人類造福呢。為此，我們?nèi)覜Q定垃圾分類處理。我買來四個(gè)筐：一筐裝廢紙，一筐裝塑料袋，一筐裝玻璃瓶和飲料瓶，一筐裝菜葉、果皮和雜物。四筐一字兒擺在衛(wèi)生間內(nèi)，兩紅兩綠，平添了一道風(fēng)景，尚且有實(shí)用價(jià)值。
開始時(shí)，活兒一多，腦子一亂，常放錯(cuò)了地方，只好扣過來重新分好。妻子一時(shí)煩了，愣說這樣做是沒事找事。女兒說話了：“萬事開頭難，咱要敢為天下先?！苯?jīng)過一段時(shí)間后，我家的垃圾分類終于堅(jiān)持下來了。
如今，最支持、最熱心垃圾分類的就是妻子。垃圾一分類，轉(zhuǎn)眼就生錢，一周賣一次，足有幾十元。女兒每次提到我家旁邊的一條河就愁眉鎖眼。她說：“河里魚沒了，水草也不水靈了，昔日的旖旎風(fēng)光不見了。實(shí)行垃圾分類，不但能變廢為寶，還能為保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn)呢，多好啊。”
實(shí)行垃圾分類，我也同樣樂不可支。首先是倒垃圾的活兒省去了四分之三;其次是打掃房間時(shí)女兒搶著收拾垃圾，培養(yǎng)了孩子的勤儉品質(zhì);再次妻子說我出的這個(gè)點(diǎn)子有功，給我增訂了一份報(bào)紙。
舉手之勞，何樂不為?細(xì)心一點(diǎn)，收益多多。按說，社會上根本沒有什么廢物，只是放錯(cuò)了地方。就以廢紙來說吧，如今全通州區(qū)一天產(chǎn)生多少廢紙?看看沿街收購廢品的就會知道一二。進(jìn)了小圣廟北京造紙七廠院內(nèi)，更會讓人有直觀的感覺，那里的廢紙堆積如山，可幾天之內(nèi)竟會變成“再生紙”。
垃圾的故事3
今天一如往常的烈日炎炎，但這是非常有意義的一天!
早晨八點(diǎn)半，我們班級28位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到財(cái)富城樓下集合，去參加市城管局組織的“垃圾分類”教育活動。
一位叔叔首先帶領(lǐng)我們來到示范小區(qū)的垃圾回收點(diǎn)，我們看到了紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色的垃圾桶，分別可以投放有害垃圾、餐廚垃圾、可回收物和其它垃圾，還有一個(gè)專門用于回收舊衣物捐贈給貧困地區(qū)的熊貓桶。叔叔大概地跟我們解釋了一些垃圾分類方法，可是我們聽得一頭霧水啊!怎么辦呢?緊接著，我們又跟著叔叔走進(jìn)明珠社區(qū)的會議廳去詳細(xì)地學(xué)習(xí)。
叔叔耐心地給我們上了一堂課，在這堂課中，我學(xué)到了很多：有害垃圾是指對人體健康或自然環(huán)境會造成直接或潛在危害的廢棄物，如廢電池、電子產(chǎn)品、廢舊燈管、過期藥品等;餐廚垃圾是指家庭生活中產(chǎn)生的廚余垃圾和集貿(mào)市場產(chǎn)生的易腐性垃圾等有機(jī)垃圾，如果皮、菜葉、骨骼內(nèi)臟、剩菜剩飯等;可回收物是指未污染的適宜回收和資源利用的生活垃圾，如玻璃、金屬、塑料、紙張、廢舊衣物等;其它垃圾是指除可回收物、有害垃圾和餐廚垃圾之外的其他生活垃圾等。在按照分類方法回收以后，可回收垃圾經(jīng)過加工可以重復(fù)利用，節(jié)省大自然資源，如紙張加工利用可以減少森林的砍伐;有害垃圾進(jìn)行無害化處理之后可以避免污染環(huán)境;餐廚垃圾經(jīng)過合理發(fā)酵可以制成飼料……
同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，我也受益匪淺。我心想：回家之后，我要把這些知識教給身邊的人，讓更多人懂得垃圾分類的方法和好處。希望不久以后，分類垃圾桶不再是擺設(shè)，大家都可以按照垃圾桶上的標(biāo)注正確投放，那么，我們生活的環(huán)境會變得更美好!
垃圾分類，從我做起!今天真是有意義的一天啊!
垃圾的故事4
社會上都說垃圾分類的重要性，但有大多數(shù)人卻不知道如何分類，我專門查了資料。垃圾分四大類：可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾。
可回收垃圾是指可回收或可循環(huán)再利用的廢棄物。主要包括廢玻璃，廢紙箱，廢塑料，廢金屬等，它的標(biāo)識為三個(gè)箭頭組成的三角形。有害垃圾是指對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的廢棄物，主要包括廢電池，廢燈管，廢藥品，廢油漆桶等，它的標(biāo)識為四個(gè)箭頭相向組成的X。濕垃圾是指易腐爛的廢棄物，主要包括剩菜剩飯，綠植，過期食品等。干垃圾是可回收垃圾，有害垃圾和濕垃圾之外的廢棄物。
我之所以寫這篇文章，是為了向大家普及垃圾分類和它的重要性，在我們生活小區(qū)中，有很多的垃圾桶，它們上面都有垃圾分類的明確標(biāo)識，我們大家應(yīng)該知道如何進(jìn)行分類和使用。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們國家有三分之二的城市面臨垃圾圍城的境界，按照垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，可以大大減少生活的垃圾，減少垃圾的占地，減少污染，變廢為寶。
我們每個(gè)人每天都會在制造出很多的垃圾，這些垃圾通常被送到了垃圾中轉(zhuǎn)站，然后送到填埋場進(jìn)行填埋，如果那些不可降解的廢棄物被填埋，將使土地板結(jié)，有害垃圾隨意存放就會污染環(huán)境，給我們大家的健康帶來危險(xiǎn)。
我們大家要行動起來，將垃圾分類的知識告訴我們身邊的人，并對我們的垃圾進(jìn)行分類。
只要我們大家一起努力，我們的環(huán)境會更好，有清新的空氣，有碧藍(lán)的天空!
垃圾的故事5
垃圾也想要個(gè)家，是誰剝奪了他的居住權(quán)?是誰讓他在外漂泊?人有家，垃圾也想有家。垃圾一直有一個(gè)安穩(wěn)的家，無憂無慮的住在這里，每天清晨與小伙伴們會合?？墒?，他唯一的家沒有了，被狠心的大鐵門內(nèi)封住了。他變成了無依無靠的流浪兒，沒有人理睬他的煩惱。有時(shí)不小心踩著他了，還會有人抱怨，甚至殘忍的踢到一邊，他卻只能默默忍受著痛苦。漸漸的，許多垃圾都和他一樣，沒有了去處，只能隨地亂躺。他們的眼淚滴落在一顆黑色的心上，這顆心，就是剝奪他居住權(quán)那個(gè)人的。但是，這顆心沒有變軟，依然是硬的，這是怎么樣的一顆心，竟然比石頭都硬。
過了不久，他在路人的幫助下，終于又回到了那個(gè)曾經(jīng)住過的家門前，躺在大鐵門外，絲毫沒有以前的溫暖。只是一些比他身體大幾十倍的帶輪子的東西侵占在了那里。又有些狠心的殘暴者把他們驅(qū)逐了出去，不讓他們回到這了。垃圾耷拉著腦袋，忽然一抬頭，是充滿希望的陽光!
好心人為他們找來了一個(gè)住處，是一個(gè)綠色的屋子，算不上漂亮，但可以幫他遮風(fēng)擋雨。他開心的笑了，大喊：“我有家了!”好事總是短暫的，一天都沒到，他的房子又不知去向。他跑遍了所有的角落，依然找不到他那唯一的家，眼淚再次順流而下，他傷心的哭了：“我想要一個(gè)家，不要求這個(gè)家有多大，也不妄想堅(jiān)不可摧，這只是一個(gè)簡單的愿望而已。”
垃圾感到很心痛：“現(xiàn)在都提倡講文明，樹新風(fēng)，創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市。我不想為我們的城市抹黑，不想在各處留下我的足跡。誰能給我一個(gè)家?”
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