自信樂觀的故事中學(xué)生最新
保持樂觀的心境，對生活中的酸甜苦辣，悲歡離合不必太注意，太苛求，更不可怨天尤人。因為世界上讓所有人都注意的事情太少了。這里給大家分享一些關(guān)于自信樂觀的故事，供大家參考。
自信樂觀的故事1
生命中有風(fēng)有雨，也有陽光。汪曾祺的“己心嫵媚則世界嫵媚”就散發(fā)出一種陽光的味道。是啊，面朝陽光，努力生長，保持本色，不卑不亢，這樣的人生就是一道絕美的風(fēng)景。
山靜水流開畫景，鳶飛魚躍悟天機。樂觀的人看見什么都是鮮花，遇見什么都是喜事，因而事事順心事事成功。
央視著名主持人歐陽夏丹小時候是一個樂觀的孩子。成績一向突出的她即使偶爾失手，臉上也會掛滿開心的微笑。時間一久，同學(xué)都明白了一個事實——想讓太陽從西邊出來有可能，想讓她放棄自己的樂觀根本不可能!后來，她身患重病的父親去世了，家里的生活一度拮據(jù)到了極點，有時候一天只能用一個面包勉強充饑。然而，即使面對如此惡劣的環(huán)境，擦干眼淚的她仍舊面帶笑容繼續(xù)生活，并在學(xué)業(yè)上取得了驕人的成績。十幾年后她成為上海電視臺當(dāng)家花旦，又成為央視知名主持人。氣球里充滿了比空氣輕的氫氣才能飛上天，歐陽夏丹的身體里充滿了快樂輕松的生活理念，所以飛得更高。好運，永遠(yuǎn)眷顧不放棄的人;樂觀，給我們前進的動力。
看花臨水心無事，嘯志歌懷亦自如。人生最終能夠安然棲居的是自己的心靈，因此樂觀的人總是夠知足常樂，隨遇而安。
有一位老人，在72歲時遭受嚴(yán)重挫折，奮斗了幾十年享譽全國的最大零售集團在一夜之間破產(chǎn)了。人們議論紛紛，認(rèn)為他將窮困潦倒度過余生或者以自殺來結(jié)束自己的生命。然而老人依然精神十足，和幾個年輕人開辦了網(wǎng)絡(luò)咨詢公司，向陌生的IT產(chǎn)業(yè)發(fā)起了挑戰(zhàn)，沒多久又讓事業(yè)的大廈重新屹立在人們面前。他就是日本最大零售集團“八百伴”的總裁和田一夫。他告訴我們：成功需要一顆快樂的心來支撐!如果我們左沖右突難以突圍，何不嘗試一下以快樂的心情去走另一條路徑呢?
一味抱怨的悲觀者，看到的總是灰暗的一面，因而總是失敗。項羽兵敗，本可以卷土重來，可他卻自殺了;海明威在生命的最后幾年，由于身體和精神疾病選擇自殺;拿破侖在兵敗滑鐵盧后陷入完全絕望境地，從此開始通向死亡的流亡生活……可見，悲觀者先被自己打敗，然后再被生活打敗。樂觀的人則愈挫愈勇，勇往直前。
其實生活很簡單，就是在晴天給陽光一個滿滿的擁抱，在陰天閉上眼睛，想一想陽光的美好。愿你是陽光，明媚不憂傷，如此，活著多好!
自信樂觀的故事2
樂觀，是一種生活態(tài)度，它總能使人積極向上。
我們村里，有一個殘疾婦女。她因為一場意外，失去了一條腿。她的生活，并不是每天垂頭喪氣地過下去，而是充滿了樂觀。白天，她一邊聽著收音機里傳出來的戲曲的說唱，一邊做元寶。做得差不多的時候，她就拄著拐杖，去哪戶人家前的石凳上坐一會兒或者說去找別的婦女、老年人聊聊天。聊得差不多了，便繼續(xù)回家做元寶。晚上，她總是會拄著拐杖，拖著假肢，一瘸一拐地走到廣場上去，安靜地坐在一旁看女人們跳廣場舞。一個跳廣場舞的大媽，總是看見她每天都坐在那里看她們跳舞，也感到奇怪，便問她：“你又不能跳舞了，為什么不在家休息，而是每天都傻愣愣地坐在這里看我們跳廣場舞?”這句話里分明就帶點諷刺的語氣，可是她一點也不生氣，笑著回答：“我以前也非常喜歡跳廣場舞，現(xiàn)在跳不了了，只能看你們跳，過過癮罷了，我到這里來聽聽舞曲，心里也蠻高興呀!”這真是個樂觀的女人，她并不以自己的遭遇而痛苦，反而充分享受著生活中的美好!這個樂觀的殘疾婦女，她的生活里一定充滿陽光吧!
突然又想起了我最近學(xué)過的一篇課文《秋天的懷念》，作者史鐵生是一個殘疾人，殘疾了之后脾氣就很暴躁，生活也很悲觀，他的母親一直想推他去看菊花，接觸一下自然，但他一直非常抵觸。直到史鐵生的母親去世了以后，他才明白了母親推他去看菊花就是要他樂觀向上，和妹妹好好活下去，領(lǐng)略世界的各種美好。母親的樂觀影響了他，他終于在文壇世界開辟了一條重生的道路。還有小學(xué)四年級學(xué)過的《觸摸春天》。主人公小女孩安靜是一個盲童，她什么也看不見。但是，她仍然會去公園里散散步，感受春天。她用她那雙有靈性的手抓住了那只停在沾著露珠的月季花上的蝴蝶。正是因為她的樂觀，她的心里早已駐進了春天，她才得以感受到春天，觸摸到春天。
這三個人讓我明白了：即便自己遇到任何困難，也不能垂頭喪氣。樂觀，再樂觀一點，生活就會變得更加美好。
自信樂觀的故事3
樂觀，是一種人生態(tài)度，也是一種性格。也許有些人一出生就是樂觀開朗的;不過，一個憂郁無比的人，也能成為一個樂觀的人。其實說白了，這就是一種堅強幽默的生活方式而已。
在我們的生活中，也都有著這樣樂觀的人。他們無論面對好事還是壞事，都會從另一個角度去看待，最終，再不好的事，他們心中都會感到慶幸。如果我們買了一箱蘋果，但里面有一個壞了，你就會想：“好可惜啊，一個蘋果壞了。”但是如果是樂觀的人，他們就會說：“幸好只壞了一個，并沒有全壞，我真幸運!”所以，有個樂觀向上的人生態(tài)度，就會有一個快樂的人生。
但是，在我們的身邊，還有著這樣的一些人。他們就好似披著羊皮的狼，躲藏的樂觀的人群中。他們無論遇到怎樣的小事大事，都波瀾不驚，給人一種高深莫測的感覺，讓人以為他們就是樂觀的人，但并不是，他們只是對自己的生活無所謂了的人，也就是那種十分不負(fù)責(zé)任的人。他們在我們生活里雖然少，但也不是沒有，只不過，還沒卸下自己的偽裝罷了。我們一定不能做這種人，不要自暴自棄，對生活無所謂，否則你的未來就會猶如一片破舊的廢墟一般，再無前進的可能。
做一個普通的人，會有普通的一生;做一個樂觀的人，會有快樂的一生，你會喜歡哪個?讓我們以樂觀的精神面對生活，以樂觀的態(tài)度面對人生，一起擁有樂觀的一生吧!
自信樂觀的故事4
在我們每一個人的身邊，都有一些非常樂觀向上的人。我的同桌周子俊就是這其中的一員。
有一次，一位同學(xué)想捉弄周子俊一下。這們同學(xué)偷偷地在周子俊的板凳上放了一個他嚼過的口香糖，讓周子俊一坐上去就粘住了，他還悄悄把他的書本亂七八糟的堆在桌子上?？芍茏涌s并沒有把這位同學(xué)罵一頓或痛扁一頓，而是低頭一本一本的清理。然后他再去廁所水池邊弄掉粘在他褲子上的那一坨令人惡心的綠箭口香糖。
對此，我感到很奇怪，就上前去問他：“喂，周子俊，你為什么對那個同學(xué)既不打也不罵呢?你不是已經(jīng)知道是誰干的嗎?”
“切，就這點雞毛蒜皮的小事管它干什么。”
“小事?”我看著他褲子上的那坨沒有被弄掉的令人想吐的口香糖說：“這也能叫小事兒?”
“對呀，這不是個小事難道還能算大事兒?”
“哦——，我明白了，你是不是要把這事告訴老師?因為你怕打不過他!
“NO，NO，NO!錯!”
“那你為什么要這么輕易的放過他呢?”
“嘿，嘿，我不是說了這只是個小事嘛?！?/p>
聽他這么說，我突然對他的樂觀性格有點崇敬之心。
還有一次，他生病住了院。雖然我沒有能到醫(yī)院去看望他，但是我從別人口中得知了他的情況：他在醫(yī)院里打著吊針，醫(yī)生說，他至少要打兩瓶，因為他病得不輕?？伤堑珱]有露出一點點愁容，反而笑著說：“只要打完這兩瓶，我就沒事兒了，剛才醫(yī)生給我‘吹泡泡’呢?！逼鋵嵥^的“吹泡咆”說白了就是做皮試。這其中的感受如何，我想經(jīng)歷過的人一定很清楚。我想到自己做手術(shù)時的經(jīng)歷：那是我手術(shù)后的第一個夜晚，我打著吊針，靜靜地躺在病床上，一動也不動，一是怕那稍動如針刺的傷口，也是怕驚醒了鄰床的小毛毛，就更不得安寧了。我只能用焦促不安的眼神看著那一滴一滴滴下來的藥水，感覺時間過得真慢呀!我想周子俊打吊針的時間一定會比我的少許多吧。
這就是周子俊，一個樂觀的人，一個值得我學(xué)習(xí)的人。自信樂觀的故事5
“哈哈，上節(jié)課老師檢查我的作業(yè)，我有一道題沒寫。哼，不管怎樣，我都很開心!因為我現(xiàn)在已經(jīng)知道怎么做了，哈哈!”
聽!又傳來了這熟悉的聲音，都快把我的耳膜震破了。他，就是我的好朋友——馮博銳——一個樂觀豁達的人。
一說到他，同學(xué)們的腦海里準(zhǔn)會閃出那張樂呵呵的笑臉，耳畔回響著他的歡聲笑語。
“小王，你聽到?jīng)]有?”
熟悉的聲音又在我耳畔響起，不知道他找我有什么事，我轉(zhuǎn)過身來，問道：
“喲!什么風(fēng)把你刮過來了?”
“唉，昨天的語文作業(yè)我有兩道題沒寫完，怎么辦?”還沒等我開口安慰，他又自我安慰地說道：“沒關(guān)系，反正失敗是成功之母嗎，我昨天沒寫是因為我不會，今天老師講了，我認(rèn)真改了，下回就不會再錯了。嘻嘻，這樣不也很好嗎?”他笑了起來，我也情不自禁地跟著笑了起來。
他比我高很多，戴著一副眼鏡，顯得很斯文。他活潑、開朗、笑口常開，在他的影響下，我的臉上也多了幾分笑容。雖然我們倆的性格有著天壤之別，但卻相處得非常融洽。
記得有一次上音樂課，他忘了帶音樂書，被音樂老師罰站。下課了，我準(zhǔn)備過去安慰安慰他，沒想到他卻得意洋洋地說：
“小王，雖然我這節(jié)課被老師罰站，可我一點也不累，我就當(dāng)在鍛煉身體，這樣還能增強自身的免疫力呢!哈哈!”
我也跟著他干笑了兩聲，卻不知道如何回答。
還有一次，他英語磁帶聽讀記錄表上沒有家長簽字，被英語老師罰抄課文，他抄完課文后樂呵呵地跑來告訴我：
“哈哈，抄課文就抄課文唄，我就當(dāng)是自己自愿復(fù)習(xí)英語。再說了，離期中考試沒幾天了，說不準(zhǔn)我這次抄課文還能為自己提高幾分呢!”
我又一次跟著他笑，并預(yù)祝他英語獲得好成績!
同學(xué)們，我這好朋友怎么樣，夠樂觀的吧!我也希望在他的影響下，自己也能夠變的樂觀豁達。