敬業(yè)與樂業(yè)的筆記700字8篇
對我們來說，“業(yè)”自然是學業(yè)。文中引用朱熹的一句話“主一無適便是敬”，讓我真正認識到要專一于學習而不旁及其他的事情，就是所謂的“敬”。我們作為學生，專心于學習，有堅強的意志力，勇于拼搏的氣魄，決不放棄的信念，便是“敬業(yè)”。這里給大家分享一些關于敬業(yè)與樂業(yè)的筆記，供大家參考。
敬業(yè)與樂業(yè)的筆記1
《敬業(yè)與樂業(yè)》是當年梁啟超先生在上海給他學生的一篇演講文章。那次演講就是為了讓學生知道怎樣去對待以后的生活。其實現(xiàn)在作為學生也要敬業(yè)與樂業(yè)，只不過這個業(yè)代表的就是學習?，F(xiàn)在很多的學生就沒有這種敬業(yè)樂業(yè)的精神，他們永遠是在課堂上想著其它的事，而且做作業(yè)時永遠覺得太累。如果他們總是這樣干下去的話，那么他們的未來就已經(jīng)沒有希望了。家長不是永遠都會照看孩子的。因此，我們?nèi)绻霌碛幸粋€美好的未來，就必須做到敬業(yè)樂業(yè)這一點，不要懶。下面我就談一談自己對敬和樂兩個字的理解吧。
先說敬業(yè)。什么是敬業(yè)呢?就是凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這件事上，一點不旁騖，便是敬。很多低級層次的工作人員沒準會認為，我的工作這么低級，有什么可敬的呢?其實，是工作都可敬，要專心致志的給做好。無論是當總統(tǒng)或者當民工都可敬。如果說哪個民族最敬業(yè)呢?那么我會認為它是德國。為什么呢?因為德國人做什么都會專心致志的去做，而且去做到底。就拿一個例子來說吧。為什么貝多芬失聰時還會作出那么好的樂曲?就是因為它有敬業(yè)這種精神。其實也可以舉一個更容易理解的例子。為什么什么東西到了德國加工后就變得更加精致，質(zhì)量變得好得多呢?就是因為德國人做事做到了敬這一點。我爸爸曾經(jīng)也跟我說過一句話：“做什么，像什么。”這句話其實就是敬。所以我就是要做到敬這一點。
下面來談談樂業(yè)。至于他的概念，我覺得書上寫的那句話:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币呀?jīng)足以詮釋了。如果我們達不到樂業(yè)，那么生活就會變得很單調(diào)。
敬業(yè)與樂業(yè)的筆記2
我讀了《敬業(yè)與樂業(yè)》后，深深地明白“敬業(yè)”和“樂業(yè)”的道理。
第一要敬業(yè)。如果人們擁有自己的夢想，只要努力去做，一定可以實現(xiàn)自己的夢想。最近發(fā)現(xiàn)社會上很多同學不愛讀書，整天只想著玩。每天放學回家不是第一時間學習，而是看電視，睡覺，玩游戲，結果什么都不會做，畢業(yè)以后很難找份工作。難道畢業(yè)后要父母養(yǎng)嗎?同學們，你們只要做一件事，就忠于一件事，將全副精力集中到這事，一點不旁騖，這樣就是敬業(yè)，這精神對你們一生都有好處。 第一要敬業(yè)。凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這件事上，一點不旁騖，便是敬。這就要求我們有一顆平常的心，一顆勇于探索的心。要想做好任何一件事情，便把這件事情看作自己的眼睛去對待，無論別的什么好處，都不要與之交換，換得一時的輕松、愉快;你敷衍它，結果它也敷衍你，最后，一事無成。怎樣把一件事情做得出色呢?唯一的秘訣便是忠實，忠實從心理上發(fā)出來便是敬。
第二要樂業(yè)。“做工作好苦呀!”這種嘆息聲，無論任何人都曾經(jīng)說過。反過來講倘若我們?nèi)ベ€錢，去喝酒，去游玩等還不是一樣淘神費力。有些人抱怨自己本行，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿做。不愿做是逃不了的，哭喪著臉去做和快樂的去做結果是截然不一樣的。我個人認為做一件事情，就要身入其中，從起點、過程、終點中去體會每一個階段，回想自己付出的努力所得到的成就，就有一種歸屬感。要在工作中與同行比較、競爭，要時刻告訴自己是最強的，在不斷的工作中戰(zhàn)勝自我，領略出趣味，這樣，生活才有價值。
談了這么些，沒想到既無意中與公司“責任、忠誠、執(zhí)行”主題活動不期而遇。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑际钦f知道這件事的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又比不上樂意去做的人。愿我們，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，面向未來。
敬業(yè)與樂業(yè)的筆記3
學習了梁啟超先生的一篇《敬業(yè)與樂業(yè)》的文章，學后確有感觸很深，“敬業(yè)與樂業(yè)”在任何一個時代都是需要的，正如梁啟超所說：“是人類生活的不二法門”。從《敬業(yè)與樂業(yè)》一文中可以看出梁啟超先生的教育觀——敬業(yè)樂業(yè)是我們安身立命之根本。作為一名教師，所選擇的職業(yè)是神圣的，我們一定要在工作中做到“敬業(yè)與樂業(yè)”。
一、教師需敬業(yè)。
梁啟超先生在《敬業(yè)與樂業(yè)》中說得好：“人生能從自己職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值?！彪S著社會經(jīng)濟快速發(fā)展，教育競爭日趨激烈，老師需要有更強敬業(yè)精神。學校寫滿了教師嚴肅、拼搏、磨練的故事，更有教師兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、疲憊的身影，委實感到幾多感動和無奈。但是面對天真爛漫的學生，我們教師應該堅持敬業(yè)。我們要用積極的態(tài)度看學校，看學生，看同事，看生活，并且積極行動起來尋找敬業(yè)的動力，把平淡無奇的日子過得有滋有味。 “播下的是種子，收獲的是希望” 這就是我們教師平凡而偉大之處?！敖o孩子一絲陽光，他看到的就是一片光明?！彼?，只有教師做到了敬業(yè)，學校的教育教學才會提升到一個新的高度，真正做到大教育家孔子所說的：“素其位而行，不愿乎其外。”
二、教師要樂業(yè)。
教育是一個以愛傳遞愛，以火點燃火的事業(yè)，所以教師更需要樂業(yè)。在我們的工作生活中，有歡樂、有收獲，也有失落、困惑……種.種滋味構成了我們豐富的人生體驗。在教育教學中，老師樂業(yè)的激情，無形中感染著一批批的學生，使他們樂觀向上，以良好的態(tài)勢健康成長、成才。人生能從自己職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值。記得孔子曾自述生平，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！苯處熥龅搅藰窐I(yè)，工作才會有激情，有干勁，才會把一腔熱血投身到偉大的教育事業(yè)中去，才會從勞累中找到快樂，從快樂中品嘗到成功的快感。
無論做好哪一件事情，我認為敬業(yè)和樂業(yè)十分重要，作為一名教師，我們一定要珍惜自己所擁有的一切，從職業(yè)中體會快樂，從快樂中品味生活!讓生活更精彩!
敬業(yè)與樂業(yè)的筆記4
讀了梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》，我受益匪淺。我清楚地了解到“敬業(yè)與樂業(yè)”的重要性。但“敬業(yè)”“樂業(yè)”的前提是“有業(yè)”，沒有它，何談“敬業(yè)與樂業(yè)”?
“有業(yè)之必要”
對我們來說，“業(yè)”自然是學業(yè)。文中引用朱熹的一句話“主一無適便是敬”，讓我真正認識到要專一于學習而不旁及其他的事情，就是所謂的“敬”。我們作為學生，專心于學習，有堅強的意志力，勇于拼搏的氣魄，決不放棄的信念，便是“敬業(yè)”。不管任何工作，拿到手里，就要根據(jù)自己的才能去勞作，把它做到圓滿。這也證明人人都要有工作，人人都要勞作?！鞍傩袠I(yè)為先，萬物懶為首”，我們現(xiàn)在不是沒有職業(yè)的懶人，將來也不能做社會的蛀蟲。
至于樂業(yè)，我認為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”便足以詮釋了。有些人厭惡本行，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿做，不愿做是逃不了的，但哭喪著臉去做和快樂地去做的結果是截然不同的。我想，做一件事，要抱著積極樂觀的心態(tài)，融入其中，一步一步奮斗前去回想自己努力得來的成就，就會有一種歸屬感。同時，要與別人比較駢進，在競爭中體味快樂。這樣的生活才有價值。
總之，做任何事情都要“敬業(yè)”“樂業(yè)”，我們要在“敬業(yè)與樂業(yè)”中實現(xiàn)我們的人生的價值以及生命的意義!
敬業(yè)與樂業(yè)的筆記5
作為一名學生，最重要的莫過于敬學與樂學。
說到敬學，那真是相當?shù)闹匾?。敬學，當然就是指尊重學習這件事，不折不扣、踏踏實實地完成學習這件事。這才算得上是敬。為什么說敬學是重要的呢?首先，我們來學習的目的是什么?是獲得知識。獲得知識有什么用?知識是世界上最偉大的東西，是人類的靈魂，人因知識變得與眾不同，才算得上是萬物中最完美的生靈。一個人若沒有知識，就無法在社會上立足，甚至生存。尊重知識，就是尊重學習。所以說要敬學。其次，尊重學習到底是為了自己。你只有尊重學習這件事了，才會知道敬學會帶來怎樣的好處，才會認認真真，謙遜地對待所學的內(nèi)容，學習也就會有所進步，所以說，敬學是重要的。
而在我看來，樂學比敬學更重要。樂學，就是熱愛學習，把學習這個艱苦的過程看做一件樂事去做。三毛說：“人生最深、最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的美與和諧。”而我想說，學習不正是如此嗎?都會曾經(jīng)覺得，被太多的學習和作業(yè)堆積起來的生活是不快樂的;生活中的快樂似乎已隨著一張張草稿紙被扔進了廢紙簍。張愛玲的一句話說得好：“給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無返顧的擁抱這座荒涼的塵世。”于是我們，認真的尋找樂于學習的理由。與會，生活中不再有可惱，不再會抱怨。那種因平靜而覺得充實的心情，原來是學習的樂趣所在。畢淑敏說道：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個意義。”她面對著昆侖山上蒼茫而厚重的皚皚白雪，悟到了人生的真諦。而我們，在每天平凡而忙碌的生活中，也找到了生活的學習的意義：心無旁騖，扎扎實實地彎沉自己的人任務。學習也可以是快樂的。
敬學與樂學，使平凡者優(yōu)秀，使優(yōu)秀者卓越。若能真正做到，足矣。
敬業(yè)與樂業(yè)的筆記6
何謂敬業(yè)?朱熹解釋得最好。他說：“主一無適便是敬。”用現(xiàn)在的說講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中放到這事上頭，一點不旁騖，便是敬業(yè)。
便是一個修船工，面對一艘陳年舊船，在油漆船身的時候，發(fā)現(xiàn)有一個漏洞，你會怎么做?對，應該像“船主與修船工”故事的修船工一樣，隨手把漏洞補好，避免船毀人亡的悲劇發(fā)生。其實故事中修船工的做法就是敬業(yè)。
敬業(yè)是一種負責任的態(tài)度，使我這個社會需要的一種美德。
生活在這個世界上，我們每個人都有自己的位置，在學校里，我們是學生;在家庭中，我們是孩子，在社會上，我們是個體，是組成社會大集體的一分子;將來成年后，我們還會有各種各樣的身份，無論處在哪個位置上，我們都應該有敬業(yè)精神。做學生，就要勤奮刻苦地學習;做孩子，要孝順懂事;做社會個體，就要遵紀守法、恪守公道。只要有足夠的敬業(yè)精神，你會在社會的任何領域、任何位置上都能生存得如魚得水，游刃有余。
他叫李桂華，那是一個普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生。自打19歲那年成為鄉(xiāng)村醫(yī)生起，他已記不得多少次救死扶傷。30年來，他的同事好友，有的志存高遠，出人頭地;有的耐不住清貧，下海經(jīng)商，如今腰纏萬貫。只有他還默默工作在清貧的崗位上，每月領著微薄的工資，為生活在這片土地上的老百姓，治病送藥。有人問他累嗎。苦嗎?他靦腆地說：“干一行愛一行，既選擇了這個職業(yè)，就得堅守。”
能夠堅守卑微的職業(yè)，其實就是一種敬業(yè)。敬業(yè)，有時候，需要耐得住寂寞，守得住繁華，有一個平靜的心境。
他叫朱亞光，感動中國十大人物之一，是中國核武器研制的科學技術領導人。他負責并組織領導了中國原子彈、氫彈的研究和制造工作，是中國核事業(yè)的領航人，頒獎詞說：“人生為一大事來，他一生就做了一件事，但卻是新中國血脈中，激烈奔涌的最雄壯力量?！敝靵喒鈴氖碌氖顷P乎國家興衰榮辱的大事業(yè)，能夠把一生奉獻給大事業(yè)，這也同樣是一種敬業(yè)。敬業(yè)，有時候，需要用一生去守候。
此時此刻，無論你在哪個工作崗位上，是一名學生、教師、工人、軍人、警察、公務員等，請你一定記住要做到敬業(yè)，因為敬業(yè)是一種美德，是我們能夠事業(yè)有成的保證，誰能在自己的崗位上做到敬業(yè)，誰就會成為該領域真正的佼佼者。
敬業(yè)與樂業(yè)的筆記7
何謂敬業(yè)?朱熹解釋得最好。他說：“主一無適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的說講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中放到這事上頭，一點不旁騖，便是敬業(yè)。
便是一個修船工，面對一艘陳年舊船，在油漆船身的時候，發(fā)現(xiàn)有一個漏洞，你會怎么做?對，應該像“船主與修船工”故事的修船工一樣，隨手把漏洞補好，避免船毀人亡的悲劇發(fā)生。其實故事中修船工的做法就是敬業(yè)。
敬業(yè)是一種負責任的態(tài)度，使我這個社會需要的一種美德。
生活在這個世界上，我們每個人都有自己的位置，在學校里，我們是學生;在家庭中，我們是孩子，在社會上，我們是個體，是組成社會大集體的一分子;將來成年后，我們還會有各種各樣的身份，無論處在哪個位置上，我們都應該有敬業(yè)精神。做學生，就要勤奮刻苦地學習;做孩子，要孝順懂事;做社會個體，就要遵紀守法、恪守公道。只要有足夠的敬業(yè)精神，你會在社會的任何領域、任何位置上都能生存得如魚得水，游刃有余。
他叫李桂華，那是一個普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生。自打19歲那年成為鄉(xiāng)村醫(yī)生起，他已記不得多少次救死扶傷。30年來，他的同事好友，有的志存高遠，出人頭地;有的耐不住清貧，下海經(jīng)商，如今腰纏萬貫。只有他還默默工作在清貧的崗位上，每月領著微薄的工資，為生活在這片土地上的老百姓，治病送藥。有人問他累嗎?？鄦?他靦腆地說：“干一行愛一行，既選擇了這個職業(yè)，就得堅守?！?/p>
能夠堅守卑微的職業(yè)，其實就是一種敬業(yè)。敬業(yè)，有時候，需要耐得住寂寞，守得住繁華，有一個平靜的心境。
他叫朱亞光，感動中國十大人物之一，是中國核武器研制的科學技術領導人。他負責并組織領導了中國原子彈、氫彈的研究和制造工作，是中國核事業(yè)的領航人，頒獎詞說：“人生為一大事來，他一生就做了一件事，但卻是新中國血脈中，激烈奔涌的最雄壯力量?！敝靵喒鈴氖碌氖顷P乎國家興衰榮辱的大事業(yè)，能夠把一生奉獻給大事業(yè)，這也同樣是一種敬業(yè)。敬業(yè)，有時候，需要用一生去守候。
此時此刻，無論你在哪個工作崗位上，是一名學生、教師、工人、軍人、警察、公務員等，請你一定記住要做到敬業(yè)，因為敬業(yè)是一種美德，是我們能夠事業(yè)有成的保證，誰能在自己的崗位上做到敬業(yè)，誰就會成為該領域真正的佼佼者。
敬業(yè)與樂業(yè)的筆記8
有這樣一句話：做得出色是事業(yè)，做得普通是職業(yè)。所謂“事業(yè)”，是指人所從事的，具有一定目標、規(guī)模和系統(tǒng)而對社會發(fā)展具有影響的正?；顒?。而“職業(yè)”，則是指一個人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作。由此可見，“事業(yè)”與“職業(yè)”之間，還有一段相當長的距離。相對于“職業(yè)”而言，“事業(yè)”在人們心目中的地位尤為神圣。如何將“事業(yè)”做得更加出色，敬業(yè)是關鍵。只有真正敬業(yè)的人，才能不斷激發(fā)工作熱情，全力以赴地開展工作，并取得令人矚目的成績。
如何敬業(yè)?首先，要培養(yǎng)強烈的責任感。責任感是事業(yè)成功的助推器。主動要求承擔更多的責任或者自動承擔責任是事業(yè)成功者必備的素質(zhì)。一個人，無論從事什么工作，都必須有敢于負責的精神，真正做到把公事當作私事來做。不但要干好分內(nèi)的工作，還要干好看似與己無關的邊緣工作，并且要盡心盡力干出成效。
其次，要有敢于質(zhì)疑的執(zhí)著精神。一個人干事創(chuàng)業(yè)的過程，就是追求真理的過程，來不得半點的浮躁和虛假。雖然人的社會地位有高低之分，但是，在真理面前人人平等。要具備敢于向權威挑戰(zhàn)、向世俗挑戰(zhàn)、向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的膽識。而且不要怕得罪人，不要因暫時受到的一些誤解和委屈而改轅易轍。畢竟，真理掌握在你的手中，你才是最終的勝者。
第三，要樹立終身學習的理念。既要刻苦鉆研相關專業(yè)知識，又要廣泛涉獵其他學科領域的知識，拓寬知識面，真正使自己成為一個博學多才的人才。在這個瞬息萬變的知識經(jīng)濟時代，知識和技術的更新速度讓人目不暇接，向每個人都發(fā)出了嚴峻的挑戰(zhàn)。不管是初出校門的學子，還是久經(jīng)沙場的老將，都得以一顆謙恭的心，沉下心去學習，并盡快將所學到的知識運用于實踐中。生活在這個時代，沒有任何一門或一套課程可供你在未來無限期使用，或供你終生受用。無論在哪個領域，都沒有永遠的專家?！耙徽絮r，吃遍天”的時代一去不復返。隨著“終身制”、“鐵飯碗”的徹底打破，許多人很難再“從一而終”，再就業(yè)的強大壓力迫使人們?nèi)W習新的知識，以適應社會發(fā)展的需要。
第四，要有重能力輕金錢的胸襟。人的一生中，金錢固然是生存的基礎，但是如果缺乏崇高的精神追求，只為金錢而活無疑又是可悲的。因為他們不懂得創(chuàng)業(yè)的快樂，忽視了對自身能力的培養(yǎng)。能力才是一個人的無價之寶，遠比金錢重要千倍萬倍。正是由于它的抽象性，才永遠不會丟失也不會被盜。即使偶爾的挫敗，也不能將能者打倒，一旦機遇來臨，能力——這根魔杖照樣能幫助你走出泥濘，直至重返事業(yè)的巔峰，俯瞰人生。
第五，要增強團結協(xié)作的集體意識。如果說單位是一個大家族，那么每位員工就是家族的成員。一個人能力再強，一旦離開了集體的支持，離開了集體的智慧，就無異于緣木求魚。
事業(yè)是水，精神是船，機遇是風。要趕快行動起來，把自己真正融入事業(yè)的激流中，劈波斬浪。工作是快樂的，忙碌是充實的，只有保持一顆積極向上的心，不懈追求，機遇的風就會適時跟進，引導你領跑于這個時代，從而讓你的事業(yè)更加輝煌!