高考報(bào)考專業(yè)指南2020
填報(bào)志愿時(shí)遵循“沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一保”的原則，因?yàn)楦呖紩r(shí)可以填報(bào)多個(gè)志愿，如果你想進(jìn)入更好的學(xué)校，你就可以這樣來填。以下是小編整理了關(guān)于高考報(bào)考專業(yè)指南2020_高考填報(bào)志愿技巧口訣，希望你喜歡。
高考報(bào)考專業(yè)指南2020
必須掌握高考成績(jī)?cè)谌∠鄳?yīng)排名
7月23日高考分?jǐn)?shù)揭曉后，湖南省教育考試院同時(shí)公布了全省文理科普通高考成績(jī)1分段統(tǒng)計(jì)表。依據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)表，考生可以大致確認(rèn)自己的總分在全省同科類考生中的排名，而這個(gè)排名可以作為填報(bào)志愿時(shí)的一種參考。比如，湘潭大學(xué)2019年、2018年、2017年的本科一批理科類的投檔線分別是547分、564分、533分。通過與這幾年的分?jǐn)?shù)段情況進(jìn)行比較，不難發(fā)現(xiàn)，2019年547分在全省理科考生中排27400名左右，2018年564分在全省理科考生中排25400名左右，2017年533分排25200名左右?？梢?，如果考生的考分在今年能排在全省理科25200名之前，則可以考慮把湘潭大學(xué)作為本科一批的一個(gè)志愿來填報(bào)。
參考“考生線差”與“院校線差”
所謂“考生線差”，是指?jìng)€(gè)人成績(jī)超過相應(yīng)批次控制線的分?jǐn)?shù)，其計(jì)算公式是：考生線差=考生成績(jī)-相應(yīng)批次錄取控制線;而“院校線差”，則是指院校投檔線超過相應(yīng)批次控制線的分?jǐn)?shù)，其計(jì)算公式為：院校線差=院校投檔線-相應(yīng)批次錄取控制線。
在填報(bào)志愿時(shí)，不妨也把“考生線差”和“院校線差”應(yīng)用到志愿填報(bào)中去。比如，2019年湖南某位文科考生的高考成績(jī)?yōu)?88分，湖南省當(dāng)年文科一本控制分?jǐn)?shù)線為553分，那么考生線差就是588-553=35分，也就是說這名考生的成績(jī)超過一本線35分。有了這個(gè)做依據(jù)，這名考生在填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)該盡量把目標(biāo)院校定位在近幾年院校線差低于35分的一本院校。
值得提醒的是，由于每年考生分?jǐn)?shù)分布狀況不同，利用線差鎖定目標(biāo)院校不一定準(zhǔn)確，只能作為一個(gè)參考。有些同學(xué)喜歡在填報(bào)志愿時(shí)多比較幾年的線差，然后采用平均值的方法，以此為自己提供更為準(zhǔn)確的擇校依據(jù)，這個(gè)方法也可成為檢驗(yàn)志愿填報(bào)是否合理的方式之一。
關(guān)注部分專業(yè)對(duì)單科成績(jī)要求
填報(bào)志愿的時(shí)候，考生不光要看高考總分，還要關(guān)注自己的單科成績(jī)，因?yàn)閱慰瞥煽?jī)事關(guān)專業(yè)限報(bào)這個(gè)大問題?！皩I(yè)限報(bào)”，就是考生的單科成績(jī)達(dá)不到院校有關(guān)專業(yè)的要求，可能導(dǎo)致考生志愿落榜的情況。比如，寧波大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)2019年在湖南招生時(shí)，不論文科還是理科，都要求考生英語(yǔ)單科成績(jī)達(dá)到115分以上，如果考生的英語(yǔ)成績(jī)只有114分甚至更低，那就不宜報(bào)考該校的英語(yǔ)專業(yè)。
一般來說，幾乎所有本科院校的外語(yǔ)專業(yè)，以及對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、外交學(xué)院、國(guó)際關(guān)系學(xué)院等涉外型院校的很多專業(yè)，都對(duì)考生的外語(yǔ)成績(jī)有一定的要求，越是層次高的學(xué)校，要求更加嚴(yán)格。當(dāng)然，也有一些學(xué)校的部分專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)要求的不同，對(duì)考生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)甚至文綜(理綜)成績(jī)都有一定的要求。
高考填報(bào)志愿技巧口訣
考生分?jǐn)?shù)與排名，上下線差分算清，上加下減先海選，縮小范圍憑意愿，綜合考慮定盤盤。
985、211是首選，特色共建也備選，錄取概率細(xì)盤算，最少往前看三年，超出歷史均分差。
院校錄取希望大，試題難易有變化，分?jǐn)?shù)對(duì)比誤差大，考生稠密省線動(dòng)，分差對(duì)比需校正。招生計(jì)劃不相同，排位對(duì)比應(yīng)修正，比值法及眾多法，揚(yáng)長(zhǎng)避短張氏法，高端院校重排名。
低分院校走分差，中間部分兩結(jié)合，分差兼看上下差，部分院校大小年，分?jǐn)?shù)走向想周全。
根據(jù)分?jǐn)?shù)挑大學(xué)，按照意愿選專業(yè)，兼顧院校所在地，依據(jù)規(guī)則排順序，分步驟精挑細(xì)選。
一個(gè)可能錄取的，兩個(gè)能夠錄取的，兩個(gè)確保錄取的，五平行院校志愿，A志愿是很關(guān)鍵。
他志愿也仔細(xì)選，沖穩(wěn)保三個(gè)層次，最想去的排前邊，投檔原理記心間，分?jǐn)?shù)優(yōu)先按志愿。
平行志愿有風(fēng)險(xiǎn)，沖的學(xué)校慎重選，保底學(xué)校要保險(xiǎn)，高報(bào)落榜是悲劇，低報(bào)虧分最可惜。
分?jǐn)?shù)大學(xué)應(yīng)匹配，學(xué)校錄取錄排位，招生計(jì)劃年年變，名次修正細(xì)細(xì)算，留有余地報(bào)志愿。
天南海北分?jǐn)?shù)高，發(fā)達(dá)地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)列，其他地方分一般，倘若分?jǐn)?shù)不占先，選東北西北西南。
云貴川和新西蘭，考慮冷門及邊遠(yuǎn)，逆向思維反串填，院校水平有高低，學(xué)科屬性有強(qiáng)弱。專業(yè)城市與學(xué)校，選擇志愿兼顧到，專業(yè)內(nèi)涵了解清，一字之差不相同，一般高校有重點(diǎn)。
名校專業(yè)有一般，特色專業(yè)碩博點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)基地卓越班，重點(diǎn)學(xué)科應(yīng)優(yōu)選，結(jié)合興趣定專業(yè)。
職業(yè)規(guī)劃應(yīng)提前，無(wú)非就業(yè)和考研，錄取規(guī)則分三種，專業(yè)選擇有不同，分?jǐn)?shù)優(yōu)先分專業(yè)。
專業(yè)排序沖穩(wěn)墊，分?jǐn)?shù)級(jí)差分專業(yè)，專業(yè)穩(wěn)妥慎沖險(xiǎn)，志愿優(yōu)先分專業(yè)，專業(yè)穩(wěn)準(zhǔn)少涉險(xiǎn)。
欲想考取熱專業(yè)，須看院校專業(yè)線，專業(yè)志愿冷熱配，首尾專業(yè)認(rèn)真填，多方斟酌避風(fēng)險(xiǎn)。
體檢結(jié)果莫忘記，專業(yè)限制看仔細(xì)，加分減分學(xué)校異，跟著招生章程走，志愿才能不失手。
不論專業(yè)與學(xué)校，前面報(bào)的比后好，前熱后冷有梯度，前高后低如樓梯，平行志愿有順序。
高考政策須知曉，認(rèn)識(shí)專業(yè)與院校，平行志愿要用巧，五個(gè)學(xué)校全填滿，六個(gè)專業(yè)也選全。
服從調(diào)劑要勾選，調(diào)劑志愿專業(yè)冷，不從加大退檔性，兩難選擇有策略，分?jǐn)?shù)不滿打滿算。
有壓線保底專業(yè)，選專業(yè)都可大學(xué)，挑大學(xué)與選專業(yè)，要想兩全別犯難，主張不要走極端。
可找最佳結(jié)合點(diǎn)，萬(wàn)一填報(bào)落了選，征集志愿來補(bǔ)填，提前批次細(xì)考慮，報(bào)與不報(bào)因人異。
部分院校免學(xué)費(fèi)，國(guó)家政策包分配，?？圃盒o(wú)學(xué)位，三本院校學(xué)費(fèi)高，畢業(yè)證上有記號(hào)。
一本院校是重點(diǎn)，二本院校為一般，三本院校民間辦，?？聘呗毰c高專，一本分?jǐn)?shù)挑學(xué)校。
二本以下重專業(yè)，三本院?？茨阁w，?？七x示范骨干，對(duì)分入校選志愿，分盡其用憑技巧。無(wú)論考分低與高，志愿都能報(bào)的好，以上口訣供參考，靈活使用不硬套，瞄準(zhǔn)就業(yè)填志愿。
功課做足八個(gè)三:
一是“三查看”:招生章程，招生計(jì)劃，錄取分?jǐn)?shù)。
二是“三了解”:重點(diǎn)學(xué)科，特色專業(yè)，一般專業(yè)。
三是“三結(jié)合”:興趣愛好，能力優(yōu)勢(shì)，就業(yè)考研。
四是“三兼顧”:學(xué)校，專業(yè)，城市。
五是“三層次”:冒險(xiǎn)，穩(wěn)健，保底。
六是“三清楚”:投檔原理，錄取規(guī)則，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
七是“三重視”:學(xué)校排序，專業(yè)排序，服從調(diào)劑。
八是“三關(guān)注”:招生政策，提前批次，征集志愿。
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