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防疫情祖國跟我共成長作文范文5篇2020最新

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防疫情祖國跟我共成長作文范文5篇2020最新

“生活是最好的教育?!边@場疫情是一本厚重的教材,小偏整理了防疫情祖國跟我共成長作文范文5篇2020最新,感謝您的每一次閱讀。

防疫情祖國跟我共成長作文范文一

寒風(fēng)中,黑夜里,唯有你,堅定不移,為我們守護(hù)住一片純潔的天地。

走出校門,街上仍是車水馬龍,行人不減,卻不似往日般嘈雜,一路行至小區(qū)門口。我抬頭一看,是小區(qū)的門衛(wèi),帶著口罩,可那雙炯炯有神的眼睛卻讓我一下認(rèn)出了他。沒錯,就是他,那個在寒假期間站崗的那位。他手中拿著測溫槍,見我迎面走來,他沒有言語,僅是將手抬了一抬,示意我停下,我停步,站定,他抬起手,將測溫計對著我的額頭一按,不久,便放了下來,拿至眼前一看,便點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意我進(jìn)去。但我并沒有想要立即離開,我走了幾步,回頭,車輛漸漸多了起來,隨著下班高峰的到來,小區(qū)也迎來了新一輪的回家高峰,伸手,停下,測溫,看溫度,放行。雖人多,卻依然一絲不茍,不敢有一絲含糊,無言卻心照不宣。

心中一暖,不知為何,心思卻飄到了寒假時從鄉(xiāng)下第一次回城里的情景。彼時,金壇的抗疫形勢依然嚴(yán)峻,各個小區(qū)的門衛(wèi)也都紛紛認(rèn)真了起來。

那日,風(fēng)很大,云蓋住了太陽,天地間顯得陰沉沉的,好像人們心中一樣,烏云遮住了太陽,陽光照不到人們心中。明天,所有的小區(qū)便要開始實(shí)行每戶兩天一出制度,所有小區(qū)門前車滿為患。但卻無一人鳴笛,車輛有序地行駛著,主動避讓。門前,隊伍好似一條長龍。

經(jīng)過漫長的等待,我們的車子終于行到了崗?fù)ぬ?。一位頭發(fā)有些花白的門衛(wèi)走了過來,他身著一件深色外套,右臂帶著一個紅色袖套,臉上帶著寬大的口罩,走近,才發(fā)覺他的眼中已遍布血絲,定然是為了抗疫事業(yè)日夜奔波了。他走近,輕敲玻璃窗,示意我們接受檢查。媽媽將準(zhǔn)備好的資料從車窗遞給他。他接過,左手拿著,右手翻開資料檢查。眼睛盯著資料,一字一句,認(rèn)真看著,核對著。不久,他合上資料從車窗遞進(jìn)來,我的目光恰巧撞上了他的手,顯得格外粗糙,因?yàn)殚L期在外例行檢查,他的手已經(jīng)凍得通紅,不禁一愣。他又拿起測溫槍,對著我們的額頭一放,“滴”的一聲,他又低頭看一下溫度,點(diǎn)了點(diǎn)頭,揮手示意,你們可以進(jìn)去了。搖上車窗,忽然聽見,“少出門,要注意安全!”我回頭,看見,那位爺爺正站在原地,目送著我們進(jìn)去,顯然,剛才的那句囑咐,是他說的。再一眨眼,他又轉(zhuǎn)身,投入到了人流中,繼續(xù),開始他的工作。

走到一半,我轉(zhuǎn)身望見,同樣的身影,同樣的情景,在我心頭,揮之不去。你的身影,亦是你恪盡職守,堅定不移的那份精神。令我肅然起敬,心田溫暖。

防疫情祖國跟我共成長作文范文二

2020年,疫情突然降臨,讓全世界的人都身陷其中,一起戰(zhàn)“疫”。在我的身邊有這樣一位抗疫的“英雄”,她就是我的媽媽——一位普通的教師。

我的媽媽是一位教初三的數(shù)學(xué)老師,她的學(xué)生即將面臨中考,所以她不能松懈,在家繼續(xù)奮斗。響應(yīng)國家號召“停課不停學(xué)”,堅守自己的責(zé)任。

讓人沒想到的是,在家上課要比在學(xué)校上課忙得多,媽媽要搜集好多的資料然后做成課件。為了讓知識更好的呈現(xiàn),課件改了一遍又一遍,有時很晚了,還看見媽媽一個人在書房敲打著鍵盤,眉頭緊鎖,眼睛直盯著電腦,臉漲得通紅,為了檢查答案的準(zhǔn)確度,時不時還站起來打印習(xí)題,自己先做一遍。數(shù)學(xué)的大題非常難,有很多圖形的動態(tài)變化,這些媽媽之前都不會用電腦操作,于是她把別人做過的案例反復(fù)研究,還上網(wǎng)查找了教程學(xué)習(xí),終于學(xué)會了幾何畫板,制作出了有圖形、有講解和動態(tài)圖一體的課件,她為此付出的是多少個別人休息的夜晚。

疫情期間,媽媽每天都在家里上網(wǎng)課,但她的熱情絲毫不減,聲音洪亮,邊講課邊用手比劃著,隔著屏幕好像能看到她的學(xué)生們一樣,有時嗓子啞了,吃了含片清清嗓,繼續(xù)工作。有一次上網(wǎng)課,突然掉線了,媽媽手忙腳亂,嚇壞了,趕緊補(bǔ)救,以為自己操作有誤才導(dǎo)致出現(xiàn)問題,她很自責(zé),后來知道是當(dāng)天網(wǎng)絡(luò)平臺出現(xiàn)故障,這才松了一口氣。

我的媽媽只是個普通的人民教師,雖然做的是教師最平凡的事,但她就是我心中的抗疫“英雄”。

防疫情祖國跟我共成長作文范文三

一場疫情,一次考驗(yàn),一堂大課,一張答卷。平頂山市第一高級中學(xué)堅持用好疫情教材,化危機(jī)為教育契機(jī),踐行立德樹人宗旨,努力答好培育時代新人的教育答卷。

用好“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”,讓疫情教育走進(jìn)課堂。堅持網(wǎng)絡(luò)課堂主陣地,充分發(fā)揮思想政治課、歷史課、語文課主渠道作用,將戰(zhàn)“疫”與育人融合,將課堂教學(xué)與人生觀價值觀教育融合,引領(lǐng)學(xué)生深刻領(lǐng)會苦難意義,樹立崇高理想,厚植愛國主義精神,在戰(zhàn)“疫”中成長,與祖國同呼吸共命運(yùn)。

以線上主題班會為抓手,提升德育水平。組織班主任進(jìn)行主題班會研討,精心設(shè)計方案,堅持每周1節(jié)班會課,開展“面對疫情我們該做些什么”“高中生肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)”等系列主題班會,形成“停課不停育、勵志教育阻疫情”系列宣傳報道,提升學(xué)生道德修養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、使命感。

注重學(xué)生體驗(yàn),創(chuàng)新疫情教育參與形式。通過開展每日寄語、戰(zhàn)“疫”征文、觀看勵志電影、學(xué)習(xí)抗疫先進(jìn)典型等活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家國、天下大事,以正確的思維方式深思細(xì)悟,抒發(fā)家國情懷,積極傳播正能量。

加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成教育合力。組織班主任老師通過微信、釘釘?shù)绕脚_對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)家訪,讓每一名學(xué)生在“停課不停學(xué)”的特殊時期都得到溫暖關(guān)懷和悉心指導(dǎo);發(fā)揮家庭教育作用,積極鼓勵家長主動與孩子一起關(guān)注疫情,對線上學(xué)習(xí)加強(qiáng)督促,加強(qiáng)家長與教師的合作,共同把此次疫情變成珍貴的教育契機(jī)。

防疫情祖國跟我共成長作文范文四

2020年初,當(dāng)新冠疫情不期而至?xí)r,平頂山市第八中學(xué)化危為機(jī),把嚴(yán)酷的疫情變?yōu)樯逃恼n堂。

疏導(dǎo)引人。組織心理輔導(dǎo)教師從國家戰(zhàn)“疫”部署、疫情防控知識、自我調(diào)適等方面為廣大師生上心理疏導(dǎo)課,及時化解師生緊張情緒,樹立戰(zhàn)“疫”必勝信心。

輿情領(lǐng)人。發(fā)布致學(xué)生、黨員干部、教師等不同群體的書信,對廣大教職工和學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo);及時發(fā)布通訊報道,宣傳戰(zhàn)“疫”事跡和防控知識;每周召開主題班會,校長在線寄語,班主任通報學(xué)情,家長傾訴心聲,學(xué)生分享成長感言, 教育引導(dǎo)廣大莘莘學(xué)子在磨難中健康成長。

活動育人。積極開展學(xué)習(xí)雷鋒、致敬英雄、講戰(zhàn)“疫”故事、辦戰(zhàn)“疫”海報、記戰(zhàn)“疫”日記、寫戰(zhàn)“疫”感想等系列活動,教育引導(dǎo)廣大師生從鐘南山、李蘭娟、張定宇、李文亮、汪勇等一個個“最美逆行者”身上,感悟英雄情懷,樹立勵志成才、報效祖國的遠(yuǎn)大志向。

防疫情祖國跟我共成長作文范文五

新冠疫情防控是一堂所有教育人不得不面對的課題,光明路小學(xué)多措并舉設(shè)置校本課程,用好疫情“活教材”,促進(jìn)學(xué)生與祖國共成長。

精心設(shè)計“疫”課程,開展學(xué)科素養(yǎng)教育。通過不同學(xué)科的核心素養(yǎng),啟發(fā)學(xué)生學(xué)以致用。如數(shù)學(xué)課教授學(xué)生繪制全國及該市疫情形勢圖表;美術(shù)課教學(xué)生設(shè)計與疫情相關(guān)的海報、手抄報;音樂課欣賞抗擊疫情的歌曲,改編歌曲、戲曲,為一線抗擊疫情人員傳遞希望和力量,作文課書寫“我的抗疫小故事”等。

精心設(shè)計“人與自然”課程,開展敬畏生命教育?!叭伺c自然”課程是結(jié)合抗疫時期自然素材,設(shè)計同一主題下,不同年級的“個性化作業(yè)超市”,多形式多角度帶領(lǐng)學(xué)生共同去反思人與自然的關(guān)系,學(xué)會尊重其他物種的生存權(quán)利,明白人與自然的關(guān)系失去平衡后都沒有贏家!

精心設(shè)計戰(zhàn)“疫”主題親子活動課程,開展應(yīng)對災(zāi)難教育。災(zāi)難教育就是讓孩子們學(xué)會科學(xué)應(yīng)對災(zāi)難,積極面對災(zāi)難,提高對災(zāi)難的免疫力,培養(yǎng)轉(zhuǎn)危為安的能力。如“親子共讀抗疫小知識”“親子編防疫抗疫手冊”、“親子演抗疫小技能”“親子寫防疫抗疫感受”等,培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和辨別真?zhèn)蔚哪芰?,學(xué)會正確的防護(hù)方法,建立規(guī)范的行為準(zhǔn)則,形成健康文明的生活方式。

精心設(shè)計“逆行者”先進(jìn)事跡,開展愛國主義教育。榜樣學(xué)習(xí)至關(guān)重要?!澳嫘姓摺敝杏嗅t(yī)護(hù)人員的生死請戰(zhàn),環(huán)衛(wèi)工人的傾囊捐款,警務(wù)人員的日夜守護(hù),工人不分晝夜參建火神山醫(yī)院等。還引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊人的善行義舉,關(guān)注積極的社會元素。

精心設(shè)計“公民教育”課程,培養(yǎng)合格公民。課程理念主要體現(xiàn)對生命的敬畏和對公共安全的重視。內(nèi)容形式以主題教育、專題研討等系列課程為主,采用讓學(xué)生親眼看、親手做、主動想、積極悟的教學(xué)方式,讓重大公共事件促發(fā)反思,讓鮮活的生活場景自然而然地促進(jìn)自我教育,讓孩子們在不知不覺中成為既有理性又有人性的世界公民。

精心設(shè)計幫扶活動,踐行溫暖他人行動。為了讓貧困山區(qū)孩子也能及時享受到“停課不停學(xué),停課不停教”,學(xué)校組織師生通過微信、電話等形式與幫扶對象溝通交流,了解他們目前的學(xué)習(xí)和生活狀況,分享學(xué)習(xí)中的收獲和快樂。及時傳遞疫情防控知識,鼓勵師生樹立戰(zhàn)勝疫情信心;學(xué)校公眾號開辟“空中課堂”專題欄目。實(shí)現(xiàn)資源共享。開展愛心捐助活動,捐贈4G手機(jī)學(xué)習(xí)設(shè)備,老師們用大愛精神,讓貧困學(xué)生同在藍(lán)天下茁壯成長。

“生活是最好的教育?!边@場疫情是一本厚重的教材,我們要積極引導(dǎo)學(xué)生從疫情中學(xué)會使命與擔(dān)當(dāng),共同上好這堂“人生大課”,促進(jìn)學(xué)生與祖國共成長。

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