學(xué)習(xí)新思想做好接班人征文優(yōu)秀范文5篇2020
我們每一位同學(xué)，都應(yīng)該做新時代的好少年，正如梁啟超所說：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”今天小編就給大家整理了學(xué)習(xí)新思想做好接班人征文優(yōu)秀范文，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!
【1】學(xué)習(xí)新思想做好接班人征文優(yōu)秀范文
一個好少年，不是單憑她的成績，而是集健康、智慧、勇敢以及善良于一身。我心里認(rèn)證的第一位好少年，是我們班的李依夕同學(xué)。
李依夕是一位十分熱情的同學(xué)，也是一位單純善良的同學(xué)。別人向她請求幫助，她幾乎從不說“不”。
我記得那是二年級時，我隨手遞給她一袋垃圾，讓她幫忙扔。她二話不說，接過就去了。其實，垃圾桶離我一米不到。這樣樂于助人的李依夕，常常都在我的身邊幫助我。慢慢地，我形成了一種依賴感，每次有麻煩，我腦海里跳出的就是她的影子，甚至一件小事也要讓她幫忙。
一天課間，我和李依夕一起跑到樓下的小書亭看書。我們各拿一本書，安安靜靜地看起來。不一會兒，我便開始不老實了，我放下手里的書，開始東張西望，終于發(fā)現(xiàn)了令自己感興趣的書，那本書正在李依夕頭頂?shù)臅裆?。我便讓她幫我拿。李依夕個子比我矮一點兒，拿起來就有些困難，我卻沒有注意到，只是坐在一旁等著她拿。好不容易拿到了，她手一滑，書掉了下來，打到了她的頭。我趕緊跑過去檢查，還好沒有受傷。我摸了摸她的頭，問：“沒事吧?”她搖了搖頭，給了我一個超級寬容的微笑，把書遞給我，又低下頭靜靜地看書了。
這樣的李依夕，總會用她的熱情去感化每一個人。
【2】學(xué)習(xí)新思想做好接班人征文優(yōu)秀范文
什么是新時代好少年?新時代是一個嶄新的時代，好少年是一個愛國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、長大要為人民做貢獻的少年。
梁啟超說：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！敝袊倌晗蠕h隊隊歌中有句話：我們是共產(chǎn)主義接班人。是啊，今天的祖國靠的是中國共產(chǎn)黨員的領(lǐng)導(dǎo)，人民群眾的支持。而祖國的未來，卻是我們來接班，所以我們責(zé)任重大!
怎樣做新時代好少年呢?周恩來總理說：“為中華之掘起而讀書?！蔽覀円獝圩x書，愛學(xué)習(xí)。不做那些崇洋媚外的人，要為祖國發(fā)展貢獻自已的力量，讓侵略者聞風(fēng)喪膽，讓自已的祖國強大起來。詩人林升曾寫過：“暖風(fēng)熏得游人醉，只把杭州做汴州?！蔽覀儾粦?yīng)該像詩中寫的那樣貪圖安樂富貴，應(yīng)該有“寧要國家一點土，莫念他國萬兩金”的骨氣。
今天，我們努力學(xué)習(xí)，不斷進取，時時刻刻不忘國家，這就是新時代好少年的風(fēng)采!
【3】學(xué)習(xí)新思想做好接班人征文優(yōu)秀范文
小草忍受了寒冷的天氣和人們的踩踏，演繹了涅磐重生的悲壯;蝴蝶忍受了蛻變的痛苦和人們的嘲笑，演繹了破繭成蝶的絢麗。忍字心頭一把刀，我們在忍受痛苦和委屈的同時，我們的心也在經(jīng)受著折磨，但每一次經(jīng)歷痛苦的忍受都是為了給成長奠定基礎(chǔ)。
那天中午，一放學(xué)，我拎起書包走出教室，太陽紅著臉，顯得格外熱情，沒走一會兒，身上冒出了汗，身體不停的發(fā)著熱。漸漸的，汗流浹背，覺得太陽是世界上最無情的物。我加快了腳步，三步并作兩步往家趕去?；氐郊?，妹妹早已待在家里，正在做著她的作業(yè)，這可是百年難得一遇，以前都是我第一個回家的呀。今天她怎么也這么早，太難得了。喉嚨里早已像被火焰燃燒著，不管三七二十一，先找東西解渴吧。打開冰箱，飲料呢?沒有，天無絕人之路，一個紅艷艷的蘋果，仿佛成了我的知己。就是它了，再找找，怎么才一個蘋果，我忍受著饑渴，咽著口水，總不能一個人吃獨食吧。
“妹妹，你要吃蘋果嗎?”我來了個黃鼠狼給雞拜年，沒安好心地故意試探道。
“要……要……”妹妹撒嬌地朝我跑過來，伸手就想拿走我手中的蘋果。
“可就才一個蘋果喲，怎么辦?哥哥也想吃”
“一人一半，老規(guī)矩?！泵妹孟駛€小大人一樣說，“兄妹倆要有福同享，有難同當(dāng)?！?/p>
“好!”我拿起刀，另一只手緊緊地摁著蘋果，將刀放在蘋果的中間，眼珠子瞪得又大又圓，“一定要平均分哦!”妹妹在旁邊又提醒道。經(jīng)他這么一提醒，我原本就顫抖的小手，抖得更厲害，再也控制不了手中的刀了，不知不覺的落了下去，手起刀落，直直下去的卻偏偏歪了，我最不愿看到的事發(fā)生了——一半大一半小
眼疾不如手快，妹妹一把抓起較大的蘋果，送到了嘴邊，張開嘴，正要咬下去，還好，我思維夠敏捷，手夠快。一把又把蘋果給搶了回來?！拔腋?yīng)該把大的讓給我啦”，妹妹生氣的說道?！拔冶饶愀剩蟮膽?yīng)該讓給我?！蔽荫R上反駁道。
“既然誰也不肯讓誰，那我們就用老規(guī)矩吧。看誰做作業(yè)做得快就誰吃大半的”妹妹得意的說道。我心里竊喜著：要知道，我的作業(yè)早在學(xué)校里就已經(jīng)做完，這回我看你怎么辦。一定可以挫挫你的的傲氣。
我看了看蘋果，轉(zhuǎn)身去做作業(yè)，翻開作業(yè)本，拿出筆，憑空寫幾下，她一轉(zhuǎn)過頭來，我就假裝在思考。我可不能讓妹妹看出我早已把作業(yè)做完。過了一會兒，我覺得時候到了，便若無其事的收起作業(yè)本，就在我自豪地邁向大的那半蘋果的那一刻，妹妹飛似的跑過去搶走了大半蘋果，咬了一口，淘氣地朝我笑了笑。這怎么可能，她言而無信。我恨不得現(xiàn)在就去告訴媽媽，讓媽媽好好的罵他一頓。
說曹操曹操到，媽媽回來了，我看到了希望，沒想到妹妹惡人先告狀。說什么我不把那一半大的蘋果讓給她?！澳闶歉绺?，怎么能不讓妹妹呢?要是去別人家，一定會說你的父母沒教養(yǎng)‘孔融讓梨’的故事，你怎么一點也沒學(xué)會。”媽媽拍著我的肩膀，狠狠地說。我真想解釋一下，但所有的解釋已顯得蒼白無力。俗話說得好：“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，”無非也就少吃一兩口的蘋口，何必這么糾結(jié)呢，我這個做哥哥的只好忍一忍了。畢竟我不想把事情搞得太復(fù)雜，而且她是妹妹，我是哥哥應(yīng)該讓讓她。
這件事過后，我明白了，忍讓不是懦弱無能的表現(xiàn)，它是一種善意，一種謙讓，作為新時代的好少年要學(xué)會忍，忍出一片新天地。
【4】學(xué)習(xí)新思想做好接班人征文優(yōu)秀范文
什么是好少年?像雨來、王二小那樣嗎?對，就是在祖國有難的時候為祖國出一份力，而我們，只需要好好讀書、樂于助人、熱愛祖國就是一個合格的新時代好少年。
我們學(xué)習(xí)了第四單元的兩篇文章，我看到作者用一個個飽含深情的字表達了對祖國的熱愛、關(guān)懷，同時對那些侵占祖國領(lǐng)土侵略者是滿懷的怨恨和不滿?？吹健秷A明園的毀滅》的圖片，我的第一感受就是誰這么殘忍，讓那么美麗、輝煌的殿堂，竟變得如此破爛不堪。讀過文章之后，更覺得英法聯(lián)軍真是貪婪無恥，丑惡至極。
人們常說我們是祖國的花朵，祖國的希望，祖國的未來。正如梁啟超所寫的《少年中國說》中：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……少年雄于地則國雄于地球?！蔽覀兪亲鎳南Ｍ?，祖國的未來，祖國的一切全在于我們中國少年。
我們作為新時代的好少年，一定要發(fā)憤圖強，好好學(xué)習(xí)，不忘初心，牢記使命，為中華民族偉大復(fù)興而讀書，做一個熱愛祖國的新時代好少年。
【5】學(xué)習(xí)新思想做好接班人征文優(yōu)秀范文
在這個全新的時代里，有不少的好少年里。他們有熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的;也有勤奮學(xué)習(xí)，追求上進的;還有心存善行，樂于助人的;也有文明禮貌，微笑待人的……
打開媽媽的手機，一幅感人的畫面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學(xué)生，一只手抓著書包帶，另一只手撐著一把藍(lán)色的大傘。這傘并沒有遮住他那細(xì)小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應(yīng)該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟希糁湛盏聂せ?，看似去賣什么正要往來家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。
“這不是爺孫倆嗎?多么和諧的畫面呀!”我細(xì)細(xì)地看著這畫面，默默地想。圖片下方的文字說明，讓我更為驚訝，原來這是大田城關(guān)第二小學(xué)的一名少先隊員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。
“雨中美少年”用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見。
那天早晨，我們值日——在操揚衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細(xì)碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細(xì)雨，很快便如斷線的珠子灑了下來，我們將掃把急匆匆地?fù)]舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來。抬頭一看，啊，原來是校長，就是校長，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長相遇了，我若無其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長好!”打破了我內(nèi)心的膽怯與無知。抬起頭，只見廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊禮。原來，是廖坤在向校長問好。我連忙也跟著問候了一聲：“校長好!”看著校長回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。
撐一把傘，問一次好，無非是生活中再細(xì)微不過的事了，但當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見微知著。生活中的好少年，理當(dāng)從這細(xì)小的事做起，并把它做好。
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