與書(shū)為友作文400字
書(shū)是人類前進(jìn)的階梯”，書(shū)就像是我們的老友，它帶著我們走進(jìn)書(shū)的海洋，那么關(guān)于與書(shū)為友作文該怎樣寫(xiě)呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的與書(shū)為友作文400字，希望大家喜歡!
與書(shū)為友作文400字一
在我的眼里，書(shū)是一杯咖啡，需要我們慢慢品嘗;書(shū)是一片礦產(chǎn)，等待著我們?nèi)ネ诰?書(shū)是一位益友，陪伴著我們一起成長(zhǎng)。從我記事開(kāi)始，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活。
在我小的時(shí)候，媽媽都會(huì)給我講睡前故事，每天都講。聽(tīng)著聽(tīng)著，覺(jué)得里面的內(nèi)容很有趣，一直想去探索探索。直到我上了一年級(jí)，學(xué)了拼音，才能簡(jiǎn)單地拼出帶拼音的字。漸漸的，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，可以看懂文章大意了，媽媽就幫我買(mǎi)了許多書(shū)。我看完一本，媽媽就幫我買(mǎi)一本。就這樣，我的書(shū)越來(lái)越多，我和它的關(guān)系也越來(lái)越密切。
四年級(jí)時(shí)，老師讓我們看四大名著，它開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操。我聆聽(tīng)了《西游》的馬蹄，《水滸》的大喝，《三國(guó)》的吶喊，《紅樓》的釵響……我與書(shū)為友，豐富了我的情感，其喜洋洋者矣!
書(shū)籍是我的益友，它在成功時(shí)勸誡我戒驕戒躁，它在失敗時(shí)鼓勵(lì)我“失敗是成功之母”，它在迷惘中予我啟迪。讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。與書(shū)為友，其樂(lè)融融!
與書(shū)為友作文400字二
我最喜好做的事，莫過(guò)于和我的老友——冊(cè)本，正在一路渡過(guò)無(wú)聊的閑暇光陰。冊(cè)本讓我懂得了很多學(xué)問(wèn)。正在我苦末路的時(shí)侯，我會(huì)找她交心;正在我有開(kāi)苦衷的時(shí)侯，我會(huì)跟她分享;正在我孤獨(dú)的時(shí)侯，有她的陪同，我就能夠過(guò)得更充分更歡愉。我看待她，就像看待我的良知一樣。
正在學(xué)校，我總會(huì)把一本課外書(shū)放到課桌洞里，只需一有時(shí)間，我便會(huì)拿出版，津津有味地讀起來(lái)，即便鄙人課也不破例。那天是數(shù)學(xué)課，我做完了幾道比力簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，就拿出了書(shū)，火燒眉毛地鉆進(jìn)了書(shū)的世界。因?yàn)槲姨?，教員講題時(shí)我也舍不得走開(kāi)，教員慢慢走了過(guò)來(lái)，我也沒(méi)有察覺(jué)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，教員一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)就把我的書(shū)拿走了。我回過(guò)神來(lái)，手中已一無(wú)所有。教員讓我到教室外面罰坐，但我仍然沉醉正在書(shū)的內(nèi)容中。我忘了疲倦，忘了單調(diào)，取小仆人公一路安步正在書(shū)的海洋：驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)、歡愉的履歷、漂亮的風(fēng)光，一切都是那么夸姣!
媽媽帶我去動(dòng)物園玩耍時(shí)，我也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)看書(shū)的好機(jī)遇。我毫不猶疑地走進(jìn)涼亭，清冷的風(fēng)吹來(lái)，帶著土壤的芬芳。我的表情十分輕松。打開(kāi)書(shū)，就像打開(kāi)了一個(gè)藏有磁石的盒子，不忍放下。從半夜的兩點(diǎn)，不知不覺(jué)地到了黃昏時(shí)分，我?guī)е鴳賾俨簧岬谋砬楹希猹q未盡。
爸爸、媽媽都很是支撐我讀書(shū)。是啊，讀書(shū)是一件多歡愉的事!行萬(wàn)里，讀萬(wàn)卷書(shū)，有哪一個(gè)偉人不喜好讀書(shū)呢?
與書(shū)為友作文400字三
高爾基說(shuō)：“冊(cè)本是人類前進(jìn)的階梯?！蔽易钕埠眠@句名言了。
我很是愛(ài)看書(shū)，書(shū)成為我從小到大逐步成長(zhǎng)前進(jìn)的道，我喜好看的書(shū)有良多，有文學(xué)書(shū)、做文書(shū)、童話書(shū)、科學(xué)書(shū)……。我是遭到爸爸的影響，才喜愛(ài)看書(shū)的。每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，城市深深厚浸正在書(shū)的海洋中。
我現(xiàn)正在大部門(mén)時(shí)間都正在看文學(xué)類的冊(cè)本，此中最愛(ài)看的書(shū)有《鋼鐵是如何的》、《愛(ài)的教育》和《窗邊的小豆豆》等，這些書(shū)為我打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)奇異的大門(mén)，豐碩了我的學(xué)問(wèn)，寬闊了我的視野。每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，書(shū)就仿佛是一盞指的名燈，給了我豐碩的課外學(xué)問(wèn)，我還能夠?qū)W到做者的寫(xiě)做方式和技巧，一點(diǎn)一點(diǎn)堆集了書(shū)中的“寶貝”。書(shū)實(shí)的給我了良多學(xué)問(wèn)。
我曾經(jīng)養(yǎng)成了一些看書(shū)的好習(xí)慣，每天早上起床后，我會(huì)細(xì)心地讀半小時(shí)的書(shū);晚上臨睡前，我也會(huì)認(rèn)實(shí)地讀一會(huì)兒書(shū)，然后再進(jìn)入甜美的夢(mèng)境。有時(shí)候，我還會(huì)寫(xiě)幾篇讀后感。不外，我也有不少壞習(xí)慣，好比吃飯的時(shí)候也會(huì)看書(shū)，健忘了吃飯，還要媽媽不竭敦促。我選擇書(shū)是有目標(biāo)的，我會(huì)選成心義的書(shū)。
有一次，我看了一本很動(dòng)人的書(shū)，看完后不由自主地哭了，把正正在看電視的媽媽和讀的爸爸都嚇了一大跳。
此后，我要看更多的書(shū)，為我們學(xué)校成為“書(shū)噴鼻校園”做出我的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
與書(shū)為友作文400字四
人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，它更是我的朋友。如今，我拿小房間里書(shū)塞得滿滿的，小房間似乎都有些吃力，再搞不好就要累垮了。
有一次，媽媽讓我去買(mǎi)包鹽，我答應(yīng)了，但去的時(shí)侯，仍不忘帶本書(shū)。走著走著，我竟然忘了要干什么去了，于是便進(jìn)了大伯的家門(mén)，就一直在大伯家里看起書(shū)來(lái)，要不是大伯催我回家，我還舍不得回來(lái)呢!回到家后，媽媽問(wèn)我鹽買(mǎi)回來(lái)了嗎?我卻拍著腦袋叫道：“哎呀，我忘了!”看!我和書(shū)就是這么難舍難分!
煩惱時(shí)，捧著一本書(shū)去，置身于寧?kù)o的溪流邊，在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，讓心中的憂絲愁緒隨著溪流無(wú)聲逝去;歡樂(lè)時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，讓心胸更豁達(dá)，心底更甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。夜深人靜，月懸天宇，偶聞切切如蠶咀嚼桑葉的讀書(shū)聲，更勝過(guò)傾聽(tīng)貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》......
我這個(gè)人，飯可以少吃，但書(shū)不可以不看。通過(guò)讀《林肯》，我明白了即使是農(nóng)民，也有可能成為一個(gè)國(guó)家的主宰著，通過(guò)讀《高爾基》我知道了即使是流浪兒，也會(huì)成為一代文學(xué)家，通過(guò)讀《紅樓夢(mèng)》我看到了封建統(tǒng)治階級(jí)荒淫腐朽的本質(zhì)?？傊?，書(shū)是我生命中的一部分，是我的好朋友。
北宋第三代皇帝趙恒曾寫(xiě)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)為我?guī)?lái)了許多。當(dāng)我因失敗而迷茫時(shí)，它對(duì)我說(shuō)“失敗是成功之母，這次的失敗就是下次的成功”。當(dāng)我因成功而驕傲?xí)r，它對(duì)我說(shuō)“驕傲使人落后，真正的強(qiáng)者更會(huì)正確的對(duì)待勝利”。
古人讀書(shū)為求“黃金屋”“顏如玉”而我，讀書(shū)只是為了陶冶情操，培養(yǎng)高尚品德，提高自己的文化修養(yǎng)，追求的是那陶冶和熔鑄了文化的“書(shū)香”.
與書(shū)為友作文400字五
人離不開(kāi)書(shū)本，就像樹(shù)離不開(kāi)水分一樣。人需要知識(shí)，就像草需要營(yíng)養(yǎng)一樣。
書(shū)像是我生命中的一部分。它像我的“心臟”，讓我可以人生百態(tài);它像是我的“眼睛”，讓我可以看到萬(wàn)千世界;它像是我的“雙手”，然我撫摸一切人間美景;它還像是我的“雙腿”，帶我走遍世界的每個(gè)角落。
書(shū)像是我人生的朋友。小時(shí)候，我就把書(shū)當(dāng)成我的朋友。我在書(shū)里獲得知識(shí)，知道人生的啟迪……有時(shí)候媽媽問(wèn)我：“湘懿，你怎么不下去和朋友玩一起玩兒呢?”我總會(huì)天真的回答道：“書(shū)就是我的朋友啊!”當(dāng)看到媽媽那無(wú)可奈何的表情時(shí)，我總會(huì)疑惑地想：我的那些朋友只會(huì)和我一起玩耍，而書(shū)卻能教會(huì)我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。長(zhǎng)大后，我更認(rèn)為書(shū)是我的朋友。每當(dāng)翻來(lái)一本書(shū)，我都會(huì)流露出期盼的表情。而在我津津有味的讀書(shū)時(shí)，我就像來(lái)到了天堂，與小天使們一起來(lái)“哺育我們的靈魂”，又像來(lái)到了作者的內(nèi)心世界，去體會(huì)他當(dāng)時(shí)的心境，他為什么這樣寫(xiě)?還像來(lái)到了海闊天空。我在大海自由激蕩和天空自由翱翔，去感受海洋的波瀾壯闊與天空的無(wú)盡情懷。
書(shū)又像我的知己，它可以隨時(shí)隨地知道我在想什么，這是我那些朋友不知道的。書(shū)又像是另一個(gè)我，在我無(wú)聊時(shí)，給我逗趣;在我傷心時(shí)，來(lái)安撫我。
書(shū)，我的摯友，你是我人生中的另一個(gè)“我”……我要永生與你為友。你像天邊的朝霞，給我?guī)?lái)人生的第一抹陽(yáng)光，并永遠(yuǎn)著涼我人生前進(jìn)的方向!
與書(shū)為友作文400字六
小時(shí)候，因?yàn)槲业某聊蜒?，所以我的好朋友扳下手指就?shù)得清。
我總是一個(gè)人玩，好朋友又不在家附近，每次只要有朋友一來(lái)我家，我總是興奮到了極點(diǎn)，可是，朋友又不能天天和我一起玩。這時(shí)，我便認(rèn)識(shí)了終生的好朋友——書(shū)。
每當(dāng)我為考試考不好，躲在被窩里哭時(shí)，書(shū)便成了我的好友，我看一看書(shū)，便馬上破涕為笑。
只要我有了委屈，我便找到我的朋友“書(shū)”，我只要看一看書(shū)，我的委屈便早已飛到九霄云外去了。
當(dāng)我生氣到了頭頂能冒火時(shí)，我只要看一下書(shū)，想到書(shū)中那有趣的故事，火呀早不知道什么時(shí)候已被滅了。
我有快樂(lè)時(shí)，我也不忘記我的好朋友“書(shū)”，與它共享我此時(shí)的快樂(lè)，讓它也能和我一樣快樂(lè)。也許這是一件很荒.唐的事，也許你會(huì)想我很天真，可是在我的眼中，書(shū)它并不是一個(gè)物休，而是一個(gè)好朋友。
每當(dāng)我讀到那些美麗的景時(shí)，我便十分感謝書(shū)，它讓我能體驗(yàn)到世界各地的美景，它讓我學(xué)識(shí)了各種各樣的民族風(fēng)俗。
有時(shí)，我總是幻想，幻想書(shū)是一個(gè)不會(huì)老的神仙，它神通廣大，能看到世界，能傾聽(tīng)萬(wàn)物，知道世間所有的真諦，能帶我們?nèi)ト魏我粋€(gè)地方，體驗(yàn)任何一種境界。
書(shū)也許在別人的眼中只是一個(gè)不會(huì)動(dòng)，沒(méi)有任何生命力的一個(gè)物體，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)好朋友，一個(gè)能在我傷心時(shí)安慰我，能在我做錯(cuò)事時(shí)勸告我，能在我驕傲?xí)r勸說(shuō)我的人，是一個(gè)教我生命的神奇，世間真諦的老師。讓我能在書(shū)中自由自在地幻想的人，是我終生的好朋友，讓我在生活中充滿自信的人，是我終生值得敬佩的人。
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