關于發(fā)揚釘釘子精神心得體會精選5篇
在進行群眾路線教育時，要對廣大黨員干部提出“發(fā)揚釘釘子精神，切實把工作落到實處”的諄諄教導。以下是小編整理了關于發(fā)揚釘釘子精神心得體會精選5篇，希望你喜歡。
關于發(fā)揚釘釘子精神心得體會篇一
黨的十九大報告指出，全面增強黨的執(zhí)政本領，特別重要的一條原則就是以釘釘子精神做實做細做好各項工作?！搬斸斪泳瘛笔橇暯娇倳涢L期堅持、多次闡述、反復強調的工作作風和方法論，具有豐富的科學內涵。海南全新藍圖已然描繪，以釘釘子精神攻堅克難才能促發(fā)展、謀長遠。
釘釘子精神，就是推動工作落實，不僅要抓，而且要抓得緊，一絲一毫不能懈怠;不僅要抓得緊，而且要抓得實，絕對不能虎頭蛇尾。抓而不緊等于不抓，抓而不實等于白抓。釘釘子精神要求真抓實抓，所蘊含的是知行合一、務實重行的精神，攻堅克難、敢于擔當?shù)木?。在當前各級干部要轉變工作作風，牢固樹立群眾群眾觀念，在做群眾工作時要“發(fā)揚釘釘子精神”，把群眾工作做實、做深、做細?！鞍l(fā)揚釘釘子精神”，干事創(chuàng)業(yè)要“實”。釘釘子首先要實，實實在在，實事求是，該在哪釘釘子就在哪釘釘子。干事創(chuàng)業(yè)也是一樣，面對農村發(fā)展的新趨勢，群眾的新要求，黨員干部要詳細研究，逐一解決。對待群眾要言出必行，對群眾的事情不能推諉，不能敷衍。才能解決服務群眾“最后一公里問題”?！鞍l(fā)揚釘釘子精神”，干事創(chuàng)業(yè)要“深”。釘釘子其次要深，只有由表及里，才能牢固。通常只做表面文章，擺花架子，為應付檢查搞“形象工程”是不會取得預期效果的。干事創(chuàng)業(yè)要深，黨員干部要深化干事創(chuàng)業(yè)意識，深入到基層，深入到群眾中間去。在農村的各項工作中，要狠下苦功夫嚴抓落實?！鞍l(fā)揚釘釘子精神”，干事創(chuàng)業(yè)要“細”。釘釘子最后要細，釘釘子時，力道用偏，釘子也會打歪。干事創(chuàng)業(yè)也是一樣，如果決策精神領悟不透，在實際的運用中就會出現(xiàn)偏差。古人云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下?！币诿迕袂榇迩榈幕A上，幫助群眾找準發(fā)展的結合點和著力點，以點帶面，團結和引領群眾致富奔小康。政貴有恒。一張好的藍圖，只要是科學的、切合實際的、符合人民愿望的，大家就要一茬接著一茬干，釘牢一顆釘子再釘下一顆。
釘釘子看著簡單，但要把釘子釘好，實非一日之功。干基層工作也是如此。為官一方、為政一時，需要這種鍥而不舍的韌勁、功成不必在我的境界;落實黨的十八大精神，早日實現(xiàn)“中國夢”，應該有這樣的歷史觀、發(fā)展觀、政績觀。在基層崗位工作的干部要切實履行好自己的職責，認認真真，發(fā)揚釘釘子精神，為海南的發(fā)展，人民的幸福出力。
關于發(fā)揚釘釘子精神心得體會篇二
發(fā)揚釘釘子的精神，切實把工作落到實處
豐南電大 董慶文
在進行群眾路線教育時，對廣大黨員干部提出“發(fā)揚釘釘子精神，切實把工作落到實處”的諄諄教導。就我們的工作來講，發(fā)揚釘釘子精神抓落實，更是教育戰(zhàn)線開創(chuàng)事業(yè)、勇往直前應有的工作作風、精神狀態(tài)和必須堅持的方法論。
無數(shù)事實表明，目標是否堅定，決定改革發(fā)展的成敗;落實能否到位，決定藍圖前景的實現(xiàn)。從我校目前的情況來看，發(fā)揚釘釘子精神，把工作落到實處，比以往任何時候都顯得更為緊迫和重要。開學伊始，從學校的發(fā)展長遠來看，我們和國豐進行了聯(lián)合辦學，這既是對我校發(fā)展的機遇，同時對我們的辦學提出新的要求。
發(fā)揚釘釘子精神抓落實,重在把握大局、成竹在胸。只有首先想好往哪里“釘”,找準一個點，這樣才能讓每一次實干的“榔頭”都敲得準、敲到位、敲到點子上。就學校目前的情況，拓寬學術視野，以先進的教學內容培養(yǎng)學生，真正為豐南的經(jīng)濟建設多培養(yǎng)人才，就是重中之重。教書是教師的天職，優(yōu)秀的業(yè)務素質和教育教學能力，不僅是教書的必要前提，而且是育人的客觀要求。為了適應現(xiàn)代科學技術日新月異的發(fā)展要求，體現(xiàn)教學內容的先進性，教師一方面在教學之余應當積極開展科學研究，并將科學
研究的最新成果融入課堂教學;另一方面要堅持博覽群書，不斷充實自我，及時了解和掌握學科前沿，并在有限的課堂學時內調整教學計劃，精選教學內容，不斷更新教案，力求做到少、精、寬、新，突出教學內容與社會實際相結合，及時反映本學科和相關學科的新理論、新知識、新技術和新方法，著力構筑先進的課程教學內容體系，以先進的教學內容培養(yǎng)學生。
發(fā)揚釘釘子精神抓落實，重在一以貫之、久久為功?！肮胖⒋笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！贬斸斪右诲N接著一錘敲，才能把釘子釘實釘牢。開展教學創(chuàng)新，以一流的教學方法引領學生。就是要把釘子釘實釘牢。教學理論和實踐創(chuàng)新是教學改革和發(fā)展的不竭動力。教師要堅持以人為本、因材施教，經(jīng)常反思教學過程中的所得、所失、所感、所惑，及時發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)新教學方法，更新教學內容，改進教學手段，完善教學過程，這也是教師成就其教育事業(yè)的客觀要求。另外，注重學生潛能開發(fā)和方法訓練的教學研究與實踐，著力培養(yǎng)學生從事科學工作的能力、作風和思路，使學生能在特定的領域里最大限度地發(fā)揮自己的專長，則是教師實現(xiàn)教學目標的必然選擇。一方面是改進教學方法。首先，精心設計教學過程，選擇具體條件下最優(yōu)的教學方案，通過教學過程中對具體實例的反復分析、歸納和總結，以及課堂討論、課后思考、網(wǎng)上輔導答疑等途徑，引導學生與教師共同研究實際問題;啟發(fā)學生綜合運用相關學科知識，分析解決
本學科的具體問題，突出研究方法及創(chuàng)新能力等綜合素質的培養(yǎng)。其次，以科學研究為導向，以培養(yǎng)學生自主學習能力和科學精神為目標，以模擬研究情境和啟發(fā)式教學為手段，建立引導學生利用相關學科基礎構建本學科知識的教學方法，促進學生開展研究性學習，促進教學互動，進而培養(yǎng)積極進取、開拓創(chuàng)新的信念，提高課程教學質量。另外就是完善教學手段。課堂教學是一個常教常新的過程，現(xiàn)代教育技術的出現(xiàn)，帶來了教學手段的革命性變革。教師在教學過程中，應當積極開展教學手段創(chuàng)新，以學生構建知識的規(guī)律為依據(jù)，以優(yōu)化課程教學內容為原則，結合教學方法和經(jīng)驗，研制融傳統(tǒng)教學精華與現(xiàn)代教學技術于一體，脈絡清晰、重點突出，具有化解難點、啟發(fā)思維的電子教案，創(chuàng)新課程教學手段，創(chuàng)設有利于調動學生學習積極性的教學場景，多渠道改善課堂教學效果。
發(fā)揚釘釘子精神抓落實，重在干部帶頭、率先垂范?！按蜩F還需自身硬”,釘釘子更需要“自身硬者來釘釘”,工作能否做實做深做細，考驗的是黨員這枚“釘子”的銳度和硬度，考驗的是干部的責任擔當、對黨的事業(yè)和人民群眾利益高度負責的態(tài)度。因此，我們要克服諸如急功近利、創(chuàng)造“顯績”、鋪攤子喊號子等思想行為，樹立“功成不必在我”的正確思想，認認真真做好打基礎、利長遠的工作，真正撲下身子抓具體、具體抓。唯有如此，才能真正發(fā)揮好黨員干部這枚釘子“尖而硬”的示范帶動作用，以過硬的作風
和本領把工作做好， 注重師德建設，以高尚的人格魅力感染學生。教育的根本目的是促進學生的全面發(fā)展。教師責任的重大，在于其以學生為工作對象;教書育人是教師的事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。教師的人格魅力將對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，其職業(yè)道德、精神風范是實現(xiàn)現(xiàn)代課堂教學各項要求必需的先決條件。在課堂教學中，教師承載著教書和育人的雙重使命。所以，教師應當注重政治理論學習，提高自身的理論素養(yǎng)，進而努力運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導本職工作的具體實踐;以塑造師表形象、培養(yǎng)敬業(yè)精神、提高育人水平為立足點，加強師德建設，努力提升自身的綜合素質和能力，并通過以下途徑言傳身教，教書育人：首先，要嚴以律己、寬以待人，誠實守信、表里如一。課堂內外，教師應充分尊重學生的主體地位，以自己的人格魅力感染學生，時時以身作則，處處為人師表，要求學生做到的，自己首先做好;要求學生不做的，自己堅決不做。其次，堅持德育教育。結合課程特點和教學內容，大力宣傳社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就，寓辯證唯物主義和歷史唯物主義教育于課堂教學之中，做愛國主義精神和馬克思主義世界觀、方法論的傳播者，將教書和育人有機地融合在一起。第三，要關愛學生。丟棄師道尊嚴的“面具”，以誠相待、以情感人;從大事著眼，從小事著手，用自己的愛心、恒心、責任心感染學生。要經(jīng)常深入學生，多途徑與同學交流思想、暢談體會，及時了解思想動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學生
的困惑，幫助他們解決學習、生活中的各種困難，用真情促進感情的共鳴和思想的共振，真正成為學生的良師益友。
艱巨而復雜的任務，是一項項具體工作的總和;實現(xiàn)總體目標，離不開“跬步”的積累。我們只有充分發(fā)揚釘子精神抓好落實，才能過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，以扎扎實實的工作讓目標一步步變成現(xiàn)實，成為教育戰(zhàn)線的先頭兵。
關于發(fā)揚釘釘子精神心得體會篇三
“發(fā)揚釘釘子的精神”，習近平總書記在參加上海代表團審議時，以樸素的話語，提出了一個意蘊深遠的命題。
干事業(yè)好比釘釘子。釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，才能把釘子釘實釘牢。釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。干事業(yè)何嘗不是如此?一個單位、一個地區(qū)面貌的改變，并非一朝一夕之功，而需要沿著正確的目標久久為功、持之以恒。
我們的事業(yè)要一任接著一任干，我們的認識和工作也要與時俱進。但與此同時，也要避免一種現(xiàn)象：換一屆領導就兜底翻，完全不考慮工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。倘若東一榔頭西一棒子，發(fā)展的“釘子”又怎么可能釘?shù)蒙?、釘?shù)美?如果“李縣長挖，張縣長填，王縣長來了不知怎么圓”，人民群眾怎能認可、談何滿意?政貴有恒。一張好的藍圖，只要是科學的、切合實際的、符合人民愿望的，大家就要一茬接著一茬干，釘牢一顆釘子再釘下一顆。為官一方、為政一時，需要這種鍥而不舍的韌勁、功成不必在我的境界;落實黨的十八大精神，早日實現(xiàn)“中國夢”，應該有這樣的歷史觀、發(fā)展觀、政績觀。
關于發(fā)揚釘釘子精神心得體會篇四
掃除“四風”須發(fā)揚“釘釘子”精神
習近平總書記要求，各級干部要牢固樹立群眾觀點，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，發(fā)揚“釘釘子”的精神，把群眾工作做實、做深、做細。踐行群眾路線、掃除“四風”，消除最大危險、增強最大政治優(yōu)勢，必須充分發(fā)揚“釘釘子”的精神。
釘釘子,準確定位是基礎。打蛇要打到七寸，釘釘要釘準目標點。釘釘子，倘若釘不住目標點，就是朝天放箭——無的放矢。踐行群眾路線、掃除“四風”要對準什么?對準群眾路線的時代內涵，對準“四風”的具體表現(xiàn)和現(xiàn)實危害。黨員干部要以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對自身所存在的“四風”問題，認真思考、深刻反思，自我梳理、加以查擺，匯總好問題和缺點的“病歷本”。全面把握整改方向，為釘釘子定準目標點，確保今后釘起釘子來更有效率。
釘釘子，用好力道是關鍵。釘子釘?shù)蒙腺|量有水平，關鍵在穩(wěn)、狠、恒。用力不穩(wěn)，釘子難以釘準;用力不狠，釘子淺而不深;用力不恒，釘子難以釘牢。踐行群眾路線、掃除“四風”，要針對查擺出的問題，制定整改計劃、敲定整改時間表，穩(wěn)步推進，扎實整改。要敢于動真碰硬，面對困難和阻力，善于突破常規(guī)攻堅克難，以壯士斷腕的勇氣下狠 1
心整改，防止隔靴搔癢一陣風。作風問題往往具有反復性，抓一陣、治一陣，好轉一些之后難免會出現(xiàn)反彈，只有持久、永久、恒久地堅持用力，對作風建設常抓不懈，才能取得讓人民群眾信服、滿意的成效。
釘釘子，時常檢查是保證?；A不牢，地動山搖，釘子不牢，作用效果就會打折扣。釘子釘?shù)美喂滩焕喂?，需要時常檢查，釘?shù)貌焕?，要加上幾錘;釘子松了，要補上幾錘。踐行群眾路線、掃除“四風”，也須注重時常檢查。做好檢查，一要靠制度，抓好制度建設,形成長效機制，用制度督促黨員干部常做“檢查”，及時發(fā)現(xiàn)問題，嚴格按制度要求進行整改;二要靠自覺，黨員干部要自覺針對照工作和生活，常做自我反省、自我查擺、自我校正、自我整改，時刻自重自省自警自勵。
(撰稿：沂水黃孝志 0539-2253443)
關于發(fā)揚釘釘子精神心得體會篇五
實現(xiàn)“六個走在前列”須發(fā)揚釘釘子精神
張利剛
今年3月，習近平同志在參加十二屆全國人大一次會議上海代表團審議時強調，要“發(fā)揚釘釘子的精神”，把群眾工作做實、做深、做細。近日，中共中央政治局專門會議再次提出要以“釘釘子”精神，把八項規(guī)定落到實處。釘釘子，反映的是一種敢于擔當?shù)木?、一種堅忍不拔的意志、一種攻堅克難的力量。當前，長沙市“六個走在前列”大競賽的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，廣大黨員干部當大力發(fā)揚“釘釘子”精神，善用狠勁、鉆勁、韌勁敲好每一“錘”，釘準、釘實、釘牢每顆“釘”，迅速掀起長沙新一輪大開發(fā)、大建設、大發(fā)展、大提升的熱潮，向人民群眾交上一份滿意的答卷。
用狠勁釘準
釘釘子，力道用偏，就會釘不準;力度不夠，就會釘不穩(wěn)。切中肯綮，才有可能“恢恢乎其于游刃有余”。實現(xiàn)“六個走在前列”事關人民福祉，是廣大群眾的熱切期盼和重托，切中了長沙發(fā)展的肯綮，找準了釘釘子的發(fā)力點。當務 1
之急，要求各級領導干部爭做勇于改革、敢作敢為的“獅子型”干部，一門心思謀發(fā)展，一腔熱情惠民生，一股狠勁抓落實。
要敢為人先。當今區(qū)域競爭激烈，可謂“千帆競發(fā)、百舸爭流”。必須發(fā)揚“心憂天下、敢為人先”的長沙精神，著眼更高起點、更高質量、更高層次的發(fā)展，以思想的大解放、觀念的大更新、力量的大凝聚、環(huán)境的大優(yōu)化，努力使長沙步入轉型發(fā)展的快車道，實現(xiàn)全省率先、中部領先、全國爭先的發(fā)展目標。
要敢于碰硬。當前，長沙發(fā)展的復雜指數(shù)和難度系數(shù)前所未有。必須敢于啃“硬骨頭”，敢于涉險灘，把區(qū)域競爭、轉型升級、城市提質、民生保障、安全穩(wěn)定等方面的壓力化作干事創(chuàng)業(yè)的動力，千方百計、想方設法，克服困難、掃清障礙。
要敢擔責任?！盀楣俦苁缕缴鷲u?！薄堕單⒉萏霉P記》載，一官員到閻王殿前報到，自稱為官清廉，所到之處，只飲一杯水，現(xiàn)在可以無愧于鬼神了。閻王爺譏笑道，設官是為了興利除弊，為民解難，若不貪不占即是好官，那么，在公堂中設一木偶，連井水也不喝，豈不更好?這則故事讀來讓人深思，也不無啟迪。“木雕官”者，遇事退避三舍，明哲保身;凡事怕?lián)熑?，不求有功但求無過，是一種極不負
責任的表現(xiàn)。抓改革、促發(fā)展必須革除一切不合時宜的體制機制，改革勢必觸動既有利益，必會遇到種.種羈絆和阻力，甚至還會有風險。各級領導干部應始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民，不懼風險、不畏壓力，敢于為黨和人民事業(yè)擔當，為長沙加快崛起、走在前列擔責。
用鉆勁釘實
釘釘子，面對的是硬物，要比硬物更硬，善擠善鉆，經(jīng)得起考驗、受得了磨礪。如若蜻蜓點水、淺嘗輒止，釘?shù)貌簧畈粚?，就會搖搖晃晃，達不到預期效果，甚至在關鍵時候“掉鏈子”。當前，長沙正處于大有作為的機遇期、率先建成全面小康的決戰(zhàn)期，廣大黨員干部要有釘釘子的鉆勁，才能搶抓機遇，順利闖過“深水區(qū)”，打贏“攻堅戰(zhàn)”。要求實創(chuàng)新。一個城市謀求發(fā)展，如果脫離實際，沒有創(chuàng)新，夢想只會是空想。走在前列、共筑長沙的“小康夢”、“兩型夢”、“幸福夢”，必須緊密結合實際，不斷創(chuàng)新發(fā)展思路，盡最大努力優(yōu)化產(chǎn)業(yè)的成長空間、發(fā)展的承載空間、市民的生活空間，全面提升城市的核心競爭力、環(huán)境競爭力、人文競爭力。
要腳踏實地?！把鐾强铡钡膽?zhàn)略思維固然重要，“腳踏實地”的奮斗精神更不可少。要以“一萬年太久，只爭朝
夕”的態(tài)度，迅速投身“六個走在前列”大競賽的火熱實踐中。拿出“人一之，我十之;人十之，我百之”的精神抓項目建設;必須“跳起來摘桃子”，加快推進產(chǎn)業(yè)轉型創(chuàng)新發(fā)展，打造長沙經(jīng)濟“升級版”;攢足“踏石留印，抓鐵有痕”的勁頭抓城市環(huán)境綜合整治，把長沙打造成為具有國際品質和湖湘文化特色、宜居宜業(yè)的現(xiàn)代化大都市;堅持以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，不斷開創(chuàng)長沙科學跨越發(fā)展的新局面。
要真情實意。“六個走在前列”的根本點和落腳點在于改善民生、增進人民福祉。要帶著對廣大群眾的深厚感情，深入基層接地氣，深入群眾聚民心，做到感情上與群眾“心連心”，工作中與群眾“面對面”，為群眾辦事“實打實”，順應715萬長沙群眾對美好生活的追求和向往，力爭在共建共享全面小康社會中走在前列。
用韌勁釘牢
釘釘子，不能心血來潮時敲一下，煩了倦了就扔一邊。倘若東一榔頭西一棒子，釘子不僅釘不下去，還可能導致墻體殘破、污漬斑斑。政貴有恒，“六個走在前列”的藍圖已經(jīng)繪制，廣大黨員干部應克服“一陣風”弊端，以逢山開路、遇水架橋的決心，以鍥而不舍的韌勁，“釘牢一顆釘子再釘下一顆”，善始善終，善做善成，實現(xiàn)長沙更好更快發(fā)展。
要有“功成不必在我任期”的胸懷。只有站在前人的肩膀上，才能比別人高?！傲鶄€走在前列”絕非一朝一夕之功，需要各級領導干部牢固樹立正確的政績觀，甘做“栽樹人”、甘當“鋪路石”，一任接著一任干，一張藍圖繪到底。要有“咬定青山不放松”的執(zhí)著。長沙新一輪大開發(fā)、大建設的引擎已經(jīng)啟動，干事創(chuàng)業(yè)者如果剛開始干勁十足，沒多久就泄了氣，不能把這股子勁兒持續(xù)到底，就會造成一些半拉子工程、爛攤子項目，貽誤事業(yè)發(fā)展，損害群眾利益。應當發(fā)揚“咬定青山不放松”、“不達目的不罷休”的精神，朝著既定方向，始終如一地保持一股勁，勇往直前、久久為功。
要形成“持之以恒抓落實”的機制?！靶≈钦咧问?，大智者治人，睿智者治法?！睂κ玛P發(fā)展全局的重要決策、影響長遠的重點工作、關系民生的重大工程，要實行項目化管理、工程式推進，細化工作目標，明確時限要求，完善目標倒逼、觀摩激勵和考核評價等機制。建立“六個走在前列”大競賽的“考績”機制，以競賽成效考量班子、檢驗隊伍、識別干部，以發(fā)展實績論英雄、排座位、定獎懲。
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