奮進(jìn)新時(shí)代爭(zhēng)做追夢(mèng)人作文素材
夢(mèng)想對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，人各有夢(mèng)，在這個(gè)新時(shí)代，努力爭(zhēng)做追夢(mèng)人吧!下面是小編給大家?guī)?lái)的奮進(jìn)新時(shí)代爭(zhēng)做追夢(mèng)人作文素材，我們一起來(lái)看看吧，希望大家能喜歡!
奮進(jìn)新時(shí)代爭(zhēng)做追夢(mèng)人作文素材(一)
夢(mèng)想要激發(fā)力量、鼓勵(lì)奮斗，離不開現(xiàn)實(shí)的深厚基礎(chǔ);夢(mèng)想要開花結(jié)果、落地生根，更有賴于現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)力支持。
偉大的夢(mèng)想，源于現(xiàn)實(shí)的土壤。中國(guó)夢(mèng)逐步成形的進(jìn)程，也是中國(guó)不斷發(fā)展前行的進(jìn)程。上世紀(jì)初，愛國(guó)學(xué)生只能空自發(fā)出奧運(yùn)3問(wèn);進(jìn)步青年只能在小說(shuō)里幻想舉辦萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)。戰(zhàn)亂頻仍、民生凋敝、經(jīng)濟(jì)蕭條，何敢言夢(mèng)?從新中國(guó)站起來(lái)，到改革開放富起來(lái)，再到新世紀(jì)強(qiáng)起來(lái)，奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng)終究夢(mèng)想成真，我們聽到中國(guó)夢(mèng)漸行漸近的鏗鏘足音。
只有通過(guò)不斷發(fā)展，才能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國(guó)夢(mèng)，體現(xiàn)在國(guó)家物質(zhì)硬實(shí)力和文化軟實(shí)力的提升上，體現(xiàn)在更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入等實(shí)打?qū)嵉拿裆t利中。改革開放三十多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展保持旺盛活力，綜合國(guó)力、社會(huì)生產(chǎn)力、人民生活水平得到極大提升，這是中國(guó)夢(mèng)最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們能充滿自信地向著現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)穩(wěn)步前行。
我們深知，前行的道路上還存在各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)總量躍升至世界第二，但人均水平仍有不小差距;成為全球發(fā)展新引擎，但環(huán)境壓力、資源瓶頸也日趨凸顯;整個(gè)社會(huì)活力涌動(dòng)，但也要處理好轉(zhuǎn)型過(guò)程中種.種難題?；緡?guó)情、主要矛盾、國(guó)際地位三個(gè)沒(méi)有變，中國(guó)夢(mèng)依然在路上。
要解決問(wèn)題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，捉住重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，只能始終把發(fā) 展 放在第一要?jiǎng)?wù)的位置，以發(fā) 展 解決發(fā) 展 起來(lái)以后的問(wèn)題，從轉(zhuǎn)變發(fā) 展 方式、調(diào)劑產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)到保護(hù)環(huán)境建設(shè)美麗中國(guó)，從豐富群眾文化生活到保障人民基本權(quán)益，不斷夯實(shí)中國(guó)夢(mèng)的物質(zhì)文化基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)，我們就一定能在攻堅(jiān)克難中，讓中國(guó)號(hào)巨輪駛向更開闊的水域。
_年，梁?jiǎn)⒊凇缎轮袊?guó)未來(lái)記》中，這樣描繪他的中國(guó)夢(mèng):無(wú)端忽作太平夢(mèng)，放眼昆侖絕頂來(lái)。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，是無(wú)數(shù)中華兒女的百年夢(mèng)想，經(jīng)歷了艱辛探索和不懈奮斗，中國(guó)人民比以往任何時(shí)候都更加清醒地認(rèn)識(shí)到一個(gè)顛撲不破的真理:發(fā)展才能自強(qiáng)，實(shí)干才能興邦。
奮進(jìn)新時(shí)代爭(zhēng)做追夢(mèng)人作文素材(二)
一只小紙鶴載著我們的夢(mèng)想在屏幕上組成了“開學(xué)第一課”五個(gè)大字，在悠揚(yáng)的歌聲中，年輕帥氣的主持人們走上絢麗的舞臺(tái)，熱情地請(qǐng)出王亞平阿姨，王阿姨帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了一位執(zhí)著追求夢(mèng)想的姐姐——付麗娟
舞臺(tái)后方的大屏幕迅速切換到了跳傘隊(duì)的場(chǎng)景，在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍里有一個(gè)矮小的身影，她就是值得我們學(xué)習(xí)的付麗娟。在整個(gè)跳傘隊(duì)里，她年齡最小，只有13歲，與我們同齡。清晨的長(zhǎng)跑已經(jīng)讓她筋疲力盡，但心中的夢(mèng)想使她堅(jiān)持下來(lái)，夢(mèng)想就是她前進(jìn)的動(dòng)力。在跳傘隊(duì)，有一項(xiàng)用腹部頂在椅子上的訓(xùn)練艱苦殘酷，但這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路，她起早貪黑地訓(xùn)練，從沒(méi)叫過(guò)一聲苦累，為的就是享受那高空一跳的自豪。她和她的伙伴們每天都要及時(shí)完成訓(xùn)練，否則將會(huì)被淘汰。她們一齊被請(qǐng)到了現(xiàn)場(chǎng)，邁著整齊的步伐，走上舞臺(tái)，她說(shuō)，多少次她曾想放棄，但夢(mèng)想一次又一次讓她勇往直前。
聽到這里，我心潮澎湃：我也要為夢(mèng)想而奮斗，在學(xué)習(xí)上勤學(xué)好問(wèn)，在生活上獨(dú)立自理，在體育上強(qiáng)身健體。成為執(zhí)著追夢(mèng)的人，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓人生出彩。
徜徉于世界名著的文學(xué)長(zhǎng)廊里，我深深被瑰麗神秘的文字所吸引。于是，在我幼小的心靈里種下了一粒夢(mèng)想的種子——成為像傅雷、季羨林那樣的大翻譯家，將世界各國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)作品傳播到人類生存的每一個(gè)角落。我也曾為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗過(guò)：早讀課上，我認(rèn)真地讀書，試圖將一篇篇美文深深刻入大腦;外教課上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的口型，力求發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)純正;課余時(shí)間，我翻閱英漢詞典，努力記憶一個(gè)個(gè)陌生的單詞?？墒峭ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M了荊棘，在困難面前，我氣餒退縮了。付麗娟的精神喚醒了我沉睡已久的夢(mèng)想，我將重新起航，追尋心中的夢(mèng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，雖然追求夢(mèng)想的道路漫長(zhǎng)而崎嶇，但我將永不言棄!
奮進(jìn)新時(shí)代爭(zhēng)做追夢(mèng)人作文素材(三)
夜幕悄悄地降臨了，調(diào)皮的星星在空中眨著眼，我坐在窗前，正目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的一本書，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，帶走了我的煩惱，送走了我的童年。
我知道，書中肯定有一個(gè)小人，她總是永不停息，努力地向前跑去，她總是愛追趕朝陽(yáng)，總是在書匯集成的海洋中奔跑，她，就是我心中的追夢(mèng)人。
剛上初一的我不習(xí)慣這種緊張的學(xué)習(xí)生活，我被壓得喘不過(guò)氣，于是我變得異常浮躁，連書都看不進(jìn)去，我迷茫了，難道這就是我盼望已久的初中生活嗎?難到這就是人生的第一的起點(diǎn)嗎?我急得不知所措，任憑淚水劃過(guò)臉龐……可這又有什么辦法呢，心浮氣躁的我一眼看見了放在書柜里很久的《你在為誰(shuí)讀書》。我小心的地翻開，映入眼簾的是這樣一句話：堅(jiān)持不懈不是永遠(yuǎn)守著一件事情不放，而是全心全意做好眼前的事，向自己的理想逐步靠近。這時(shí)，追夢(mèng)人突然蹦了出來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：你的情況我都看見了，像你這樣看不進(jìn)去書的同學(xué)有很多呢!你知道嗎?治這種“病”的只有一種辦法，就是在你看書之前，閉住眼睛，把腦子中的雜念全部趕走，用心讀書，你現(xiàn)在應(yīng)該找到對(duì)自己適合的方法啊，可不能一遇到什么事都先著急，不要盲目的發(fā)脾氣，而要?jiǎng)幽X筋想解決問(wèn)題的方法，這樣才能有提高呀!追夢(mèng)人，此時(shí)此刻你最了解我的內(nèi)心世界，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，可等我擦干眼淚一看，追夢(mèng)人早就沒(méi)有了蹤影，剛才那是幻覺嗎?不和我說(shuō)話的不正是我書中的朋友——追夢(mèng)人嗎?我笑了，此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)，世界又充滿了生機(jī)，充滿了陽(yáng)光，從那以后，我的心漸漸平靜，一遇到事就心里慌忙的那個(gè)我不見了。我找到了開啟人生第二個(gè)起點(diǎn)的金鑰匙。
追夢(mèng)人，一個(gè)永遠(yuǎn)都給我豐富知識(shí)的小人，在語(yǔ)文書里，她帶我進(jìn)入魯賓孫的孤島上，認(rèn)識(shí)了可愛的星期五，在歷史書里，他帶我進(jìn)入孔子的課堂，讓我學(xué)習(xí)新的知識(shí)，她帶我進(jìn)入數(shù)學(xué)世界，讓我在數(shù)學(xué)王國(guó)中自由自在地飛翔!
追夢(mèng)人，一個(gè)永遠(yuǎn)不放棄追逐夢(mèng)想的小人，她總是和我一起追逐每一天的太陽(yáng)，她總是不懈努力地拉著我，朝著我的目標(biāo)跑去，她總是在我實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)時(shí)帶我尋找下一個(gè)目標(biāo)，我們總是有一個(gè)共同的夢(mèng)想。
書中自有追夢(mèng)人，這是我一生堅(jiān)信的一句話，因?yàn)椋液蜁心莻€(gè)追逐夢(mèng)想的小人，都有一個(gè)美麗的約定!
奮進(jìn)新時(shí)代爭(zhēng)做追夢(mèng)人作文素材(四)
夢(mèng)想對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，人各有夢(mèng)。在我看來(lái)，夢(mèng)想是我們內(nèi)心深處的渴望的化身。它很美好，卻看起來(lái)“遙不可及”。
那么，我們?cè)撊绾巫分饓?mèng)想呢!
首先，夢(mèng)想必須切實(shí)可行。不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不是夢(mèng)想，是幻想。例如：對(duì)于近視的人成為飛行員就是幻想。確定一個(gè)切實(shí)的夢(mèng)想，使我們有了努力的方向和前進(jìn)的動(dòng)力，這是追夢(mèng)的第一步。它促使著我們披荊斬棘，在追夢(mèng)的道路上勇往直前，讓我們的拼搏與努力有了意義與價(jià)值。
其次，追夢(mèng)需要自信。當(dāng)余華致力于文學(xué)創(chuàng)作時(shí)，面對(duì)前輩的“潑冷水”，他并未一蹶不振，選擇堅(jiān)持自我，自信地認(rèn)為自己能在文學(xué)方面有所成就。追夢(mèng)需要我們不氣餒，不退縮，獨(dú)立不遷。更不能因困難而膽怯。勾踐起初是吳王的階下之囚，卻身懷“復(fù)國(guó)”之志。為此，他臥薪嘗膽。拾荒并未將他的錚錚傲骨消失殆盡，堅(jiān)定的信念幫助他創(chuàng)下了“三千越甲可滅吳”的神話。階下之囚妄圖成為一國(guó)之君?有些人認(rèn)為這著實(shí)荒謬。但“燕雀安知鴻鵠之志哉?”即使別人認(rèn)為你的夢(mèng)想遙不可及，你也要自信滿滿地堅(jiān)持下去，決不動(dòng)搖。
追夢(mèng)還需要努力。余華日復(fù)一日地堅(jiān)持寫作，手指磨出了厚厚的繭。夢(mèng)想不是想想就能實(shí)現(xiàn)的，而是需要我們付出實(shí)際行動(dòng)。居里夫人為了證明放射性元素鐳的存在，夜以繼日地泡在實(shí)驗(yàn)室中，廢寢忘食，最終成為了歷史首位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性。努力并不代表一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，但不努力一定絕無(wú)可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
追夢(mèng)之路很漫長(zhǎng)，也很艱辛。但只要我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就會(huì)有所收獲和成長(zhǎng)。這是追夢(mèng)對(duì)每個(gè)人的意義。
奮進(jìn)新時(shí)代爭(zhēng)做追夢(mèng)人作文素材(五)
“我們都是追夢(mèng)人，在今天勇敢向未來(lái)報(bào)道;當(dāng)明天幸福向我們問(wèn)好;最美的風(fēng)景是擁抱?！痹谶@首春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，由TFBOYS，吳磊，景甜……領(lǐng)唱的《我們都是追夢(mèng)人》，鼓勵(lì)了很多人去追尋自己的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，比如我，我的夢(mèng)想是是嫁給王俊凱，當(dāng)然，有點(diǎn)異想天開。
我的夢(mèng)想是做一名人民教師。這個(gè)夢(mèng)想源自我的姑姑，我的姑姑就是一位人民教師。并且，我也是她的學(xué)生之一，她也告訴過(guò)我們，老師的工資并不高，但是這個(gè)職業(yè)卻是神圣的，不容侵犯的!
有人說(shuō)：“學(xué)生是祖國(guó)的花朵”，我會(huì)說(shuō)：“老師是哺育花朵的園丁，我們和老師就像是魚離不開水”，我們的成長(zhǎng)道路上，是老師陪伴我們，雖然這個(gè)時(shí)間不長(zhǎng)，但是卻至關(guān)重要!
所以，我想要當(dāng)哺育祖國(guó)花朵的園丁。為祖國(guó)奉獻(xiàn)一絲力量。
我們應(yīng)該謝謝所有陪伴過(guò)我們的老師，謝謝你們的付出!
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