關(guān)于學(xué)生面對疫情的思考作文5篇
希望我們?nèi)巳硕寄苡脴酚^的心態(tài)去面對這次危機(jī)，相信中國，共同努力，眾志成城!武漢，加油!中國，加油!下面小編整理學(xué)生面對疫情的思考作文，歡迎閱讀。
學(xué)生面對疫情的思考作文1
“你活明白了嗎?”這是一個永續(xù)的人生話題。誰都希望活得明明白白，然而誰都有無數(shù)的“不明白”。宇宙之大，無奇不有，給我們探索“明白”留下了數(shù)不清的問題;心靈之闊，無邊無垠，給我們發(fā)現(xiàn)“明白”設(shè)置了搬不完的障礙。有的人，終其一生，也不明白什么是“明白”;有的人，生命短暫，卻明白了什么是“不明白”。
沒明白什么是“明白”的人，往往誤以為什么都明白，看破紅塵中放棄學(xué)習(xí)，卻丟掉了智慧成長的機(jī)會;明白了什么是“不明白”的人，卻能在發(fā)現(xiàn)和探索中找到如何能明白，喚醒自己的心靈中主動學(xué)習(xí)，于是贏得了再次成長的機(jī)會。
面對茫茫的宇宙，我們盡可以站在地球一端自傲，沉醉于人類的尊偉而自幸，卻無法擺脫人生的孤獨(dú)和遺憾。天際無涯，我們所知甚少，甚至不知道自己是誰?自己從哪里來?又到哪里去?然而我們卻背負(fù)了一個沉重的使命，激勵著我們一代又一代人的心胸?；蛟S，這正是上蒼對生命之靈的饋贈。
從點(diǎn)燃人類文明的第一堆篝火，到以雷霆萬鈞之力推動太空飛船升騰的萬丈光焰，只有在今天的高科技時(shí)代，人們才對充滿魔幻的物質(zhì)世界有了如此深刻的了解，認(rèn)識得這樣清晰。但對整個宇宙卻仍然知之甚少。在遠(yuǎn)古時(shí)代，茅塞頓開的人類祖先曾經(jīng)深刻地感悟了宇宙大自然和人類自身，通曉了天人合一的法門，創(chuàng)造了“系統(tǒng)思維，陰陽辯證，共生發(fā)展”的“易”智慧。如今，隨著人類的哲學(xué)與科學(xué)的發(fā)展，宇宙全息論和超時(shí)空觀引起了人們的關(guān)注。中醫(yī)的“人是共生體”思想也給今人帶來啟迪。這讓人們對宇宙和人類自身的認(rèn)識提高到一個新的境界。
我們發(fā)現(xiàn)，世界上有兩種東西是無限的，無邊無際的。一個是我們置身于其中的浩瀚宇宙，一個是我們自己的心靈世界。人生就是一首詩，而心靈才是這首詩的深刻意境。美好人生不僅源于我們每一個人生存和生活的環(huán)境，更源于主動學(xué)習(xí)中的智慧心靈喚醒。
什么是人生科學(xué)?有道是“天機(jī)不可泄露”。為什么不可泄露?正如作家王蒙所述：“這是‘絕秘’，這是頭破血流的代價(jià)換來的一點(diǎn)兒明白?！睂θ松纳钋懈形?，豈能用普通的語言述之?
然而，我們總是要問自己的。這叫把自己擺進(jìn)去，在學(xué)習(xí)中喚醒自己的智慧心靈。顯然，“你活明白了嗎?”不是對他人的詢問和質(zhì)疑，而是反躬自問中的覺悟人生，是讀懂自己心靈這部書的成長選擇。
讀懂自己心靈這部書，不是“復(fù)歸于嬰兒”的簡單回憶，而是理解人生意義之上的超越;是消化人生苦難和面對人生厄運(yùn)的自信;是智慧之秋的一種心靈升華;是一種發(fā)自內(nèi)心深處的人生責(zé)任感和社會責(zé)任感。
讓我們從“家”出發(fā)，提升科學(xué)人文素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，人民幸福的中國夢奮斗。
學(xué)生面對疫情的思考作文2
我們真要為有此一生而感到慶幸。比起那些不能來此世一游的“不生之人”來說，我們不能不為天地的厚愛而感動。
人生中都有鮮花，那不過是天地一時(shí)的寵愛，花開都有花落，人生都有夕陽?；ㄩ_的時(shí)候，個個艷麗多彩，花落的時(shí)候，情況卻渾然不同。如何活出人生精彩?如何活出人生尊嚴(yán)?如何活得快樂幸福?這是每一個人都需要考慮的問題。然而，家文化素養(yǎng)的高低，影響著人生的狀態(tài)。
因?yàn)楦綦x，我們過了一個特殊的春節(jié)，不僅不用串門拜年，聚會娛樂，上班時(shí)間也推遲了。而在這種情況下，一個新的問題出現(xiàn)了。
一位朋友說，我還沒這么閑過。突然覺得無所事事，生活變得無聊起來。我真不知道如何打發(fā)時(shí)光。家里的孩子也不能出去玩了，更參加不了假期培訓(xùn)班，于是有的孩子在家里玩起了手機(jī)游戲，一玩就是一整天?？伤阌辛藭r(shí)間陪伴孩子的家長們似乎說教也多起來，不是批評老大沒讓著老二，就是玩游戲收不住手。甚至自己也不得不玩起了游戲。
一位心理學(xué)家講到，人生有兩個大敵：“痛苦”和“無聊”。有不少人總是處在“痛苦”與“無聊”之中難以自拔。 在為生存與生活的奔波中，他們不得不整天在“痛苦”中掙扎。一旦真的升了官， 發(fā)了財(cái)，有了“閑暇”時(shí)，卻又不知道如何“打發(fā)”這種“閑暇”，于是只得用花天酒地去“打發(fā)”時(shí)光。而一旦這些打發(fā)時(shí)光的機(jī)會也受到了限制，人生也就重回痛苦之中，直到有新的刺激再次光顧。
為什么頭腦思想狹隘的人容易受到無聊的襲擊?正如心理學(xué)家們所述，其原因在于他們的智力純粹服務(wù)于自我欲意，自己做了欲意的工具。
如今，貪婪的心正在被病毒封殺，愛吃的嘴正在被病毒封口，泡在燈紅酒綠場所的人也被病毒封門，人們不得不重新回到家。喧囂的社會終于靜了下來。靜了下來的人開始思考起人生問題：
“為什么活?”“如何活?”
整個人類的文化，實(shí)際上也是圍繞這兩個問題來展開的。
“為什么活?是個信仰問題。它是人生的全部目標(biāo)和最終歸宿，也是人生發(fā)展的動力和精神支柱。顯然，人生要有夢，有夢需要“情”相伴，這個“情”就是“家國情”。 從古代黃帝夢游華胥國到孔子的君子之夢、道義之夢;從鄭思肖的“一心中國夢，萬古下泉詩”到“為民族謀復(fù)興，為人民謀幸福”的初心。中國夢的背后，蘊(yùn)藏著綿延已久的家園情懷，折射著內(nèi)心深處的“命運(yùn)共同體”意識，凝聚著“振興中華”的探索與奮斗。
“如何活?”是個理性問題。如何活在最佳狀態(tài)?如何活出人生尊嚴(yán)?如何活得快樂幸福?這是每一個人都需要考慮的問題。在欲意支配下的“痛苦”與“無聊”無時(shí)不刻不在傷害著人的心，擺脫“痛苦”與“無聊”就成為人們關(guān)注的問題。
如何擺脫“痛苦”與“無聊”這兩個大敵?
只有提升人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，喚醒人的智慧心靈。這是一個通過學(xué)習(xí)，用智慧滋養(yǎng)心靈的過程。這是一個從“欲意我”升華為“精神我”(道德我、智慧我、意志我)的過程。
一個有精神世界的人面對“閑暇”不僅不會感到無聊，而且會充分利用這一機(jī)會享受自己應(yīng)有的精神生活。于是他們開始創(chuàng)造更多的“閑暇”，去讀書、去思考、去成長，在生態(tài)和諧、關(guān)系和諧、身心和諧的環(huán)境中塑造成為家庭、社會和諧文化的激勵源。一個有智慧的父母，也會在陪伴孩子一起讀書、反思、做家務(wù)過程中養(yǎng)成一個個好的健康生活習(xí)慣。鼓勵孩子們自己的事情自己做，他人的事情幫助做，不會的事情做中學(xué)，學(xué)中做(三做)，就可以喚醒愛心、愛好、愛學(xué)(三愛)。愛心是成人者之慧，愛好是成才者之神，愛學(xué)是成就者之師。陪伴孩子成長，將助我們和孩子一起成為有家文化素養(yǎng)的好人。
一個人的閱讀史就是一個人的心靈成長史。閱讀雖不能使人生變長，卻可以使人生變寬;成長雖不能讓幸福速來，卻可以讓幸福變厚。閱讀和成長能造就出一個優(yōu)秀的民族來。
讀書成長做好人，幸福人生“夢-家-路”。一個融入時(shí)代環(huán)境不斷學(xué)習(xí)成長著的人具有優(yōu)秀的家文化素養(yǎng)，這種素養(yǎng)不是“山登絕頂我為峰”的高傲，而是“山外有山人外有人”的大家風(fēng)范。體現(xiàn)在：
既有自尊又不傷害他人尊嚴(yán)的高貴，
既有學(xué)識又能謙虛謹(jǐn)慎做人的低調(diào)，
既能獨(dú)處靜思又能用心陪伴的和美。
如今，科技發(fā)展了，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，而我們的精神田園似乎荒蕪了。我們似乎止不住功利心驅(qū)使的輪子飛快旋轉(zhuǎn)。我們需要停一停：等待心靈跟上來。在疫情面前，我們不得不停下來想一想，能否和孩子一起學(xué)會讀書和反思，一起走上學(xué)習(xí)化生存、智慧化生活、意義化生命的幸福人生道路。
疫情之后，人們將更重視健康習(xí)慣的養(yǎng)成，一個全民閱讀的習(xí)慣也將會來臨。人們會在變“無聊”為“有慧”中，成為科學(xué)人文素養(yǎng)高，懂得人類愛，能在融入時(shí)代環(huán)境中喚醒夢、建好家、走好路的時(shí)代創(chuàng)新人才。
一個有科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的民族，面對未來，無論是瘟疫還是戰(zhàn)爭，我們將可以自信地說：我們更有把握。
學(xué)生面對疫情的思考作文3
生命之所以強(qiáng)大，是因?yàn)樗来嬗诤椭C的生存之間。而生境無時(shí)不在變化，不在其中不關(guān)心其變，而生于其間又忽略其微。所以當(dāng)生存的危境驟然來臨時(shí)，恐慌和難堪在所難免。然而，由于自身的科學(xué)人文素養(yǎng)不同，面對危境的反應(yīng)也大相徑庭。正是：生境突變?nèi)擞须y，千姿百態(tài)眾生相。
首先發(fā)現(xiàn)疫情的醫(yī)師立刻把疫情上報(bào)，并很快采取隔離措施，避免交叉感染。從那時(shí)起，這批醫(yī)務(wù)人員就投身到救治病人的奮斗之中。隨著疫情的發(fā)展，越來越多的醫(yī)師和護(hù)士投入到戰(zhàn)斗中。搶救病人的艱辛，讓他們在“無我”的奮斗中一個個徹夜難眠。他們是病人的希望，是病人心中最可愛的人。
武漢的疫情得到了黨中央的高度重視，全國上下有序開展防控工作。湖北省及全國各省都積極采取措施防控疫情。在這場防控疫情的戰(zhàn)斗中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的黨員干部，帶領(lǐng)著百姓進(jìn)行戰(zhàn)斗。每一位普通老百姓都心系疫區(qū)，做著力所能及的工作。從主動帶口罩、維護(hù)社區(qū)秩序到主動遠(yuǎn)離聚會和串門。有的人僅僅是在公交車上離一位疑似感冒者距離較近，擔(dān)心自己攜帶了病毒而斷然取消了早已交了定金的年夜飯。
我們發(fā)現(xiàn)，在疫情來臨之際，許多人的行為彰顯的是一種高雅的家文化素養(yǎng)。這種家文化素養(yǎng)體現(xiàn)在：
能替他人著想的善良，
不用他人提醒的自覺，
樂于接受約束的自由。
這是一種植根于內(nèi)心深入的修養(yǎng)，需要通過家文化建設(shè)去修煉。
然而，我們也不得不面對，有些人在疫情面前似乎不那么認(rèn)真。他們不帶口罩，還在串門，接觸過發(fā)燒病人，自以為沒事，還在聚會打牌喝酒聊天。有的明知自己疫區(qū)而來，卻不顧別人受染的可能，還去公共場所游玩。有的人不僅不聽勸，還向勸誡的人大打出手。
這種不替他人著想的自以為是，這種提醒了都不自覺的任性，這種拒絕約束的我行我素，暴露的是缺乏家教，缺乏家文化素養(yǎng)。
人類本身是一個命運(yùn)共同體，生存求善愛相隨。只有共同提升家文化素養(yǎng)，才能在差異化生存中實(shí)現(xiàn)共生發(fā)展。因一己之任性而不惜犧牲他人的生存狀況，毀掉的是共同的生存環(huán)境。
疫區(qū)封城，把病患集中于傳染病醫(yī)院，依靠社區(qū)、單位和基層醫(yī)院力量，篩選并發(fā)現(xiàn)疑似病患進(jìn)行隔離，阻斷傳染源，讓有直接傳染力的病患失去傳染他人的機(jī)會。在這一過程中考驗(yàn)的是決策者的果斷和患者(含疑似患者)的人文素養(yǎng)和健康意識。決策者優(yōu)柔寡斷，疫情就會大大擴(kuò)散。患者或疑似患者的不在乎、不理解、不自覺，都可能使防控網(wǎng)破壞。一位老人自以為是地拒絕帶口罩，可能就是家中迅速被疾病感染的第一人?；蛟S，他的無知和自以為是可能讓他最愛的兒孫被感染發(fā)病，讓他后悔莫及。
我們應(yīng)當(dāng)感恩那些歷史上為了他人不受瘟疫感染而把自己村莊封閉起來的人。是他們用局部犧牲換來了周圍大多數(shù)人的生存。我們也要感恩封在城里的人，是他們用封城的實(shí)際行動，防止讓中國其它省的人民被感染。我們特別要感恩那些在疫區(qū)堅(jiān)守和奔赴疫區(qū)的醫(yī)師和護(hù)士們，是他們冒著生命危險(xiǎn)去救助深處災(zāi)害之中難以自拔的疫區(qū)人。醫(yī)師不僅是治療疾病，解除患者生命病痛的恩人，也是具有高人文素養(yǎng)，用心靈喚醒疫區(qū)人自身免疫系統(tǒng)的導(dǎo)師和領(lǐng)路人。
對待新型病毒，限于醫(yī)學(xué)科技水平，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)還沒有像靈丹妙藥那樣的治療辦法。醫(yī)師能做的，往往是對癥治療，緩解病痛，做生命的支持者，防止治療向更壞方向發(fā)展。但他們同時(shí)做了一項(xiàng)重要的工作，就是通過努力，喚醒病患人自身的免疫系統(tǒng)(包括伴隨對癥治療中的鼓勵、安慰、解釋… …都在增強(qiáng)著病患人的信心、調(diào)整著病患人的情緒、滋養(yǎng)著病患人的心靈。 )特別是這些優(yōu)秀醫(yī)師的人格魅力形象和模范行動，本身就是一個巨大的能量場激勵源，一旦和病患人內(nèi)心的場能量諧振，就會產(chǎn)生巨大的生命場能量，成為自身免疫系統(tǒng)被重新喚醒的強(qiáng)大動力。顯然，那些自身免疫系統(tǒng)在醫(yī)師幫助下被喚醒的患者必然容易得到康復(fù)。那些自身免疫系統(tǒng)被破壞嚴(yán)重又沒有得到及時(shí)喚醒，那些缺乏愛、智慧、滋養(yǎng)的人，一旦自身免疫系統(tǒng)的防線崩潰，生命也就難以存活。顯然，在未來的發(fā)展中，通過教育，特別是家庭建設(shè)，提升全民的人文素養(yǎng)，不僅能讓社會和諧，人人幸福，更能在突發(fā)災(zāi)難面前，通過社會免疫系統(tǒng)的重新喚醒，而使更多的病患人早日得到康復(fù)。
家文化素養(yǎng)的提升有賴于家庭教育和家文化建設(shè)。重視家庭建設(shè)需要從每一個人開始。在讀書反思中改變自己，是生存求善的人生選擇。在惡行丑行面前，除了道德倫理教育，法規(guī)和制度的約束也是非常重要的。
苦難必將過去，生境需要改善。教訓(xùn)能否吸取，關(guān)鍵學(xué)會反思。
學(xué)生面對疫情的思考作文4
每一種生命都十分脆弱，當(dāng)生存之境突變之時(shí)，每一種生命又都可以變得十分強(qiáng)大，那是生命的至高境界。
當(dāng)新型冠狀病毒突然肆虐起來之時(shí)，社會神經(jīng)系統(tǒng)似乎一下子緊張起來，那是自然反應(yīng)的機(jī)理。然而，當(dāng)隨后的社會免疫系統(tǒng)被迅速激活，一切又都變得有條不紊。舉全國之力抗疫，黨員先鋒沖在前。黨的組織在心中，沒有過不去的火焰山。
沖在隊(duì)伍最前面的是中國人民解放軍，是百姓心中的最美醫(yī)師。他們冒著自己被感染的危險(xiǎn)，沖進(jìn)病房去救人，奏響了一曲生命的凱歌。從他們身上，我們發(fā)現(xiàn)了生命的至高境界，找到了人生的價(jià)值和意義。他們是一批有優(yōu)秀家文化素養(yǎng)的人。這種素養(yǎng)體現(xiàn)在：
身處險(xiǎn)境仍能頑強(qiáng)奮斗的堅(jiān)毅，
心有目標(biāo)又能腳踏實(shí)地的執(zhí)著，
我將無我成就他人生命的崇高。
這是生命的境界，這是精神的支撐。這是社會免疫系統(tǒng)的及時(shí)啟動。人類有這樣一批最可愛的人存在和奮斗，再大的疫情我們也能抗過。
疾病可以人傳人，精神可以人感人。在不怕犧牲，沖鋒在前的最美醫(yī)師“我將無我”的奮斗中，一批批患者和疑似患者找到了主心骨，內(nèi)心也變得強(qiáng)大起來。他們積極配合，喚醒了心力，調(diào)動起自身的免疫系統(tǒng)，和醫(yī)師們并肩戰(zhàn)斗，打好了抗擊疫情的“上甘嶺”戰(zhàn)役。在卓絕的抗?fàn)幹幸蔡嵘陨淼募椅幕仞B(yǎng)，也有了這樣的家文化品質(zhì)：
身陷危境而能頑強(qiáng)求生的堅(jiān)持，
心有希望又能積極療愈的篤定，
認(rèn)真隔離不能傳染他人的風(fēng)范。
這次抗擊疫情，讓我們漸漸明白了。醫(yī)師隊(duì)伍是應(yīng)對突發(fā)傳染病的社會免疫系統(tǒng)，沒有這支隊(duì)伍的存在和堅(jiān)持，一旦出現(xiàn)疫情，社會必然癱瘓。那些動不動打罵醫(yī)師和護(hù)士的行為，無異于自毀長城，如果得不到有效遏制，遭殃的是千千萬萬的百姓和家人。
顯然，加大醫(yī)師隊(duì)伍建設(shè)，提升醫(yī)務(wù)工作者科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)，提高優(yōu)秀醫(yī)師在社會生活中的地位，保護(hù)好醫(yī)師的人身安全，將會成為社會共識。政府和社會的重視與支持，必將會吸引大批莘莘學(xué)子投身醫(yī)學(xué)事業(yè)為人民服務(wù)，也必將讓醫(yī)師把主要精力放在醫(yī)學(xué)科研和臨床實(shí)踐上……或許，分級醫(yī)療，發(fā)揮好基層醫(yī)院的作用，鼓勵優(yōu)秀醫(yī)師服務(wù)基層，提升基層醫(yī)療水平，會成為醫(yī)改中被關(guān)注的問題。重視科技創(chuàng)新，發(fā)展中國特色社會主義中國醫(yī)學(xué)事業(yè)，培養(yǎng)高科學(xué)人文素養(yǎng)的醫(yī)師，通過家庭建設(shè)，普遍提升百姓的家文化素養(yǎng)和健康意識，是時(shí)代賦予我們的歷史使命，需要得到全社會理解和支持。向戰(zhàn)斗在一線的臨床醫(yī)務(wù)工作者致敬，向服務(wù)基層百姓救生命于水火的醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)。
對于大多數(shù)人來說，這次疫情也是一次考驗(yàn)和喚醒。我們會更敬畏大自然，敬畏生命。曾被人類關(guān)進(jìn)籠子里可以被任性宰殺的野生動物如今竟然成功地把人類關(guān)進(jìn)了“籠子”瘋狂傷害。在死亡威脅面前，人類終于懂得了什么叫敬畏?！岸嘈胁涣x必自斃”，任性必然遭報(bào)應(yīng)。
人類更需要生態(tài)和諧、關(guān)系和諧、身心和諧的“生境”。我們也會更重視教育、醫(yī)療、法律和媒體宣傳。因?yàn)榻逃牧贾?、醫(yī)師的素養(yǎng)、律師的公正、宣傳的真實(shí)構(gòu)成了人類社會的免疫系統(tǒng)。這個系統(tǒng)是需要所有人一起來維護(hù)的。傷害教育、傷害醫(yī)學(xué)、傷害法律、隱瞞真實(shí)，無異于自毀長城。一個社會的免疫系統(tǒng)被破壞。再多的財(cái)富也救不了人類。
學(xué)生面對疫情的思考作文5
疫情面前，深思自己，突然發(fā)現(xiàn)，自己一無是處，安靜下來的時(shí)候，內(nèi)心的恐懼是鋪天蓋地的。
陽光燦爛，很想出去走走，去感受大自然賜予再一次溫暖，卻不敢遵從自己的內(nèi)心。
焦慮和沒有成就感，那么切入心扉，對生的恐懼再一次迎面襲來。
本應(yīng)該快樂的時(shí)光，卻在恐懼。
在國外的朋友對我說，疫情對他們或多或少是有影響的，她說：在這里，不能說華文，否則，別人跳開幾米。
身處異地的中國游子，都能感受到祖國災(zāi)難帶來的肌膚之痛，我們卻在家里蓬頭垢面，怨天尤人，這并不是目前所需要的生活狀態(tài)。
你以什么樣的方式面對生活，生活就會回報(bào)你什么樣的結(jié)果。
我們不能刻意要求現(xiàn)實(shí)停下腳步來等著，唯一要做的就是自己不斷努力和追趕。
所有的困難于我而言，都是最好的饋贈?？墒牵瑑?nèi)心多么希望，希望戰(zhàn)勝困難都不是偶然，而是人生的常態(tài)。
最難熬的不是時(shí)光，是在時(shí)光面前的無所事事。
當(dāng)生老病死很直觀地出現(xiàn)在我們面前時(shí)，怎能視而不見呢?忙碌不再成為借口，思考才是變革的前兆。
感謝那些熟悉或陌生的人，用溫暖而寬容的目光，陪我走過一段心路，讓所有的苦和痛成為最閃亮的回憶。
從來沒有這么深切地體會，全國人民是一個共同體，我們生在同一片土地，我們共同呼吸，中國人，這個用得不多的詞匯，直到今天，才深入腦髓，經(jīng)久不散。
人與人之間的距離，被國家這個沒有深切感受到的詞語連接起來的時(shí)候，我們還有什么理由不愛國，我們還有什么理由不為自己是個中國人而驕傲呢?
每天的思考，不僅僅是焦慮，總是告誡自己，學(xué)會施愛于人，學(xué)會做一個把國家利益當(dāng)做自己利益的人，才能把一顆心活簡單了。
前面的路還是鋪滿荊棘，也不知道要跌倒多少次，才能找到自己，但只要身旁還有一絲微弱的光，就會照亮前行的路。
曾經(jīng)錯過的風(fēng)景，已經(jīng)無法回頭，在追逐的路上，再也不能錯過了旅程應(yīng)該有的美麗。
堅(jiān)持，堅(jiān)持封閉，堅(jiān)持守候，堅(jiān)持轉(zhuǎn)身，堅(jiān)持前行，堅(jiān)持任性，堅(jiān)持追求愛情……
所有的傷痛，都能在歲月中被治愈，所有的堅(jiān)持，都不會被辜負(fù)。
全國十幾億人口，每人點(diǎn)亮一盞燈，足以燃燒全世界，困難面前，我們連為一體，蒼穹之下，一切飛翔都高不過心靈的綻放。
走下去，必定是春暖花開。
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