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高中生寒假《暴風(fēng)驟雨》讀后感范文5篇

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  暴風(fēng)驟雨襲來,襲擊著本已多災(zāi)多難的小屋,小屋無力的飄搖,那樣子搖搖欲墜。下面小編整理高中生寒假《暴風(fēng)驟雨》讀后感范文,歡迎閱讀。

高中生寒假《暴風(fēng)驟雨》讀后感范文5篇

  高中生寒假《暴風(fēng)驟雨》讀后感范文1

  小學(xué)語文課本就讀過《暴風(fēng)驟雨》選段《分馬》,當(dāng)時(shí)對(duì)這本書印象很深,一直想仔細(xì)閱讀一下,但苦于沒有機(jī)會(huì)就耽擱了下來。這次響應(yīng)團(tuán)委組織的活動(dòng),我一下就想起了這本久聞大名卻素未謀面的《暴風(fēng)驟雨》。

  這次我選擇網(wǎng)購(gòu)這本圖書,在搜索欄輸上作者周立波的名字,滿屏都是海派清口創(chuàng)始人周立波。而當(dāng)我連翻了幾頁(yè)才從角落中找到了與中國(guó)著名作家、翻譯家周立波相關(guān)的內(nèi)容。這也讓我不禁聯(lián)想到前一段廣受網(wǎng)絡(luò)熱議的屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)與黃曉明大婚受追捧程度的鮮明對(duì)比。固然,做學(xué)問者需要守得住清貧、耐得住寂寞。但現(xiàn)今社會(huì)對(duì)文化、學(xué)術(shù)的冷落、漠視已成不爭(zhēng)的事實(shí)。我也更深刻的感受到團(tuán)委組織這次活動(dòng)的必要性。

  閑話少說,物流很給力,寶貝很滿意,五星好評(píng)。拿到手后便迫不及待的開始翻閱。

  《暴風(fēng)驟雨》是一部反映解放區(qū)土改運(yùn)動(dòng)的小說,在東北土改初期,黨員蕭祥率領(lǐng)的工作隊(duì)到松花江畔進(jìn)行土改。他們?cè)谵r(nóng)民中點(diǎn)燃了群眾對(duì)地主惡霸的仇恨之火,使農(nóng)民們覺醒了。在工作隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)惡霸地主展開了激烈的斗爭(zhēng)。

  讀過《暴風(fēng)驟雨》的人都知道,在這充滿鏡頭感的語言背后,真實(shí)的歷史發(fā)生在1946年到 1948 年間。隨著中共中央東北局從各軍政機(jī)關(guān)抽調(diào)一萬多名干部,奔赴東北平原和山地的各個(gè)村屯,一場(chǎng)新的戰(zhàn)斗打響了。正是暴風(fēng)驟雨式的土地改革使千千萬赤貧的農(nóng)民走上了革命到底的義無反顧之路。正是農(nóng)民、工人、知識(shí)分子的全面革命化,成為中國(guó)革命的特點(diǎn),也成為中國(guó)革命必勝的保證?!扒f家人翻身啦”一句,liuxue86.com離開了旋律格調(diào),它是呼喊,是叫嚷,是霹靂電閃,它喚醒了階級(jí),帶著拼卻一身熱血的決絕。周立波在里面描寫的趙玉林、郭全海、白玉山夫婦還有老孫頭,形象都很鮮明,而且也寫出了正面人物的成長(zhǎng)歷程,可以說真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)年東北的土改風(fēng)云。東北方言的大量使用更加凸顯了生活性,幽默含蓄,富有地方氣息,風(fēng)土味道,其中人物的心理刻畫和細(xì)節(jié)描寫甚為精湛,深入淺出,耐人尋味,令人拍案叫絕。

  本書的名字起得很好—暴風(fēng)驟雨。社會(huì)想要發(fā)展,改革是必然的,而改革絕對(duì)不是和風(fēng)細(xì)雨的,一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨在所難免。就像如今習(xí)近平總書記下定決心反腐倡廉、肅清黨風(fēng)。觸動(dòng)了部分人的利益,改變了某些機(jī)構(gòu)的執(zhí)政習(xí)慣??隙〞?huì)產(chǎn)生抵觸、對(duì)抗情緒。但懲治tanwufubai已經(jīng)刻不容緩,我相信有黨中央的堅(jiān)定決心與鐵拳實(shí)施,必將取得這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利,欣賞暴風(fēng)驟雨過后一道奪目的彩虹。

  其實(shí)長(zhǎng)久以來形成的社會(huì)陋習(xí)很多,不止存在于黨政高官中,我們身邊也有,我們自身也有。所以我們不能只抱著一種觀眾的心態(tài)去面對(duì)這場(chǎng)改革,我們要從自身做起,提醒身邊人的不良習(xí)慣,改變自己的陋習(xí)。為黨和國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  高中生寒假《暴風(fēng)驟雨》讀后感范文2

  曹業(yè)梁今天到我家玩,下午我們?nèi)ゴ蚧@球。路上他說,今天的風(fēng)真大,早上他來的時(shí)候逆風(fēng)行車,半天也沒騎多遠(yuǎn)。 到了場(chǎng)地上,就我們倆人,于是我們便操練起來了,三步,投籃,打板,過人……打著打著,我們便談到了我們班的籃球。話說去年籃球賽,那是趁興而去,敗興而歸,那時(shí)我們只拿了個(gè)第三。時(shí)隔一年,我和小曹技術(shù)已經(jīng)略有長(zhǎng)進(jìn),已不是吳下阿蒙了。 前不久,和二班打了一會(huì)兒,剛上來,我就被二班的兩位包夾,而且都使出了絕技——移動(dòng)擋差,這要擱場(chǎng)上早被判下場(chǎng)了。而且他們班沒個(gè)準(zhǔn)頭,十頭不中一,最后也沒進(jìn)了一個(gè)。

  再說我們班,拿了球就和一窩瘋似的,全往球那跑。拿球的也很高興,自己運(yùn)來運(yùn)去,從這個(gè)半場(chǎng)跑到那個(gè)半場(chǎng),跑來跑去的也不知道干啥,最后才發(fā)現(xiàn)自己突不進(jìn)去,把球一傳,liuxue86.com一下就斷了。還有的見拿不到球,這心里跟猴撓似的,二話不說哪有球就往跑,抱住球就拽,和打架似的。而且他們有球就自己突,往內(nèi)線傳啊,只要球傳過來,我一轉(zhuǎn)身就進(jìn)了??伤麄兤唬?,可偏不進(jìn)。 我們練了一會(huì)兒,有幾個(gè)和我們一樣大的人,而且還是跟小曹認(rèn)識(shí)的,于是我們便湊了一個(gè)3v3。

  第二組便我和小曹分一塊,上來他們丟了個(gè)球,我搶了個(gè)籃板,轉(zhuǎn)身傳給了小曹。只見小曹出了三分,反身加速左突右突,繞過了一個(gè)人,定下身行,把球推過頭頂,瞄準(zhǔn)籃框,手腕用力,輕輕一撥,球旋轉(zhuǎn)著飛出,準(zhǔn)確的落入籃框。 第二波,小曹再次進(jìn)攻,動(dòng)作如出一轍,只可惜球略有偏差,彈了出來。關(guān)鍵時(shí)刻,我撞開周關(guān)人物,依仗著身高優(yōu)勢(shì),成功的勾到了球,落在籃框下。

  我把身子往左一探,左手輪一個(gè)弧線,把球拋上空去,球劃過一個(gè)完美的曲線,打到中央的黑框,彈進(jìn)籃框中。第三波,對(duì)方意識(shí)到攔截,所以小曹被兩人圍住,無法越雷池一步。突然小曹,把球打了一個(gè)弧線,傳到我手里,我接住球立馬投出去,又進(jìn)了…… 打完比賽,小曹也會(huì)去了,外面天也昏暗起來,風(fēng)呼呼地掛起來,雨不久也唰唰的落下,好一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。

  高中生寒假《暴風(fēng)驟雨》讀后感范文3

  午飯過后,天氣晴朗,萬里無云,天空一片湛藍(lán),溫暖的陽光普照著大地。秋風(fēng)撫摸著人們的臉龐,帶著絲絲沁人心脾的涼意,舒服極了。這時(shí),一朵小云悄然的從天邊飄來,一直來到小城的上空,那多小云慢慢的擴(kuò)散開來,變成了一大片黑云。轉(zhuǎn)眼間,天空便烏云密布了!此時(shí)的空氣異常的悶熱,還有一股刺鼻的潮濕的泥土氣息。大風(fēng)呼呼的向人們襲來,大人孩子不禁都把外套裹了裹,都加快了奔走的步伐。因?yàn)樗麄冎溃┯犟R上要來了……

  暴雨來了,暴雨猶如一片巨大的瀑布從天空傾瀉下來。雷在低低多的云層中間轟鳴著,震得人耳朵嗡嗡得響。閃電時(shí)而用她那耀眼的藍(lán)光,劃破天空。豆大的雨點(diǎn)砸到地上,就如一顆顆晶瑩剔透的水草,措手不及的人們急匆匆的在這水草原上穿梭著。有的打開了雨傘,沒傘的便是一陣狂跑。面對(duì)這突如其來的暴雨,孩子們?cè)桨l(fā)的興奮了。他們?cè)谟曛墟覒蜃汾s著。還有的孩子甚至放慢了回家的腳步,下定決心要進(jìn)行一次天然淋浴。對(duì)于孩子們來說,暴雨下的大地簡(jiǎn)直就是一個(gè)露天游樂園。

  暴雨就是這樣,來去匆匆,一會(huì)便雨過天晴了。沒來得及回家的人們,臉上露出了欣慰的笑容,但自己也被澆成了落湯雞。呆在家里的人們,也被這新鮮的空氣引誘出來,忍不住嗅一嗅這清新的空氣。真是“東邊日出西邊雨,道是無情勝有情。”路面上象新刷洗的一樣,汽車也煥然一新了。暴雨真好,不但能把大地清洗得干干凈凈,還能讓我們呼吸到更加草樹木痛痛快快汲取更多的甘露,長(zhǎng)得更加茂盛!

  高中生寒假《暴風(fēng)驟雨》讀后感范文4

  歲月似流沙,我伴著月色,沿著歲月留下的痕跡,四處尋覓,幾乎找遍了心中的每一個(gè)角落,卻發(fā)覺刻在心里的,是小學(xué)時(shí)沉醉于《暴風(fēng)驟雨》,燒漏了鍋,燒滅了火,生平唯一一次挨了父親的兩個(gè)耳光。憤怒的父親撕碎了書,我的快樂似天空的浮云,縹緲而去。我的心悄悄地?fù)烊r(shí)光的碎片,用心中的愛珍藏著。直至去年,我無意中在南宮舊貨市場(chǎng),淘得此書,終于可以打開塵封已久的記憶。

  讀過《暴風(fēng)驟雨》的人都知道,在這充滿鏡頭感的語言背后,真實(shí)的歷史發(fā)生在1946年到 1948 年間。隨著中共中央東北局從各軍政機(jī)關(guān)抽調(diào)一萬多名干部,奔赴東北平原和山地的各個(gè)村屯,一場(chǎng)新的戰(zhàn)斗打響了。正是暴風(fēng)驟雨式的土地改革使千千萬赤貧的農(nóng)民走上了革命到底的義無反顧之路。正是農(nóng)民、工人、知識(shí)分子的全面革命化,成為中國(guó)革命的特點(diǎn),也成為中國(guó)革命必勝的保證。“莊家人翻身啦”一句,離開了旋律調(diào)性,它是呼喊,是叫嚷,是霹靂電閃,它喚醒了階級(jí),帶著拼卻一身熱血的決絕。周立波在里面描寫的趙玉林、郭全海、白玉山夫婦還有老孫頭,形象都很鮮明,而且也寫出了正面人物的成長(zhǎng)歷程,可以說真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)年東北的土改風(fēng)云。東北方言的大量使用也很不錯(cuò),幽默含蓄,富有地方氣息,風(fēng)土味道,其中人物的心理刻畫和細(xì)節(jié)描寫甚為精湛,深入淺出,耐人尋味,令人拍案叫絕,當(dāng)初我就是因此而“走火入魔”的。

  文中的地主韓老六可謂是反面人物的代表,就像現(xiàn)在的富人,他擁有大面積的土地,富得流油,而租種他土地的佃戶卻過著吃不飽穿不暖的日子,最后勢(shì)必會(huì)引起人們?cè)旆?。假如韓老六讓他的佃戶繳少量的租子,佃戶吃的飽穿得暖,能過上富足而有余的日子,佃戶們?cè)趺磿?huì)起來造反呢?韓老六最后又怎么會(huì)走向滅亡呢?當(dāng)然當(dāng)時(shí)的中國(guó)不止一個(gè)韓老六,正如現(xiàn)在也不至一個(gè)富人。反思現(xiàn)在富人們周游世界享盡人間榮華,窮人們卻在為生計(jì)拼命流血流汗。為了老百姓的生計(jì),提高工資提高待遇應(yīng)該是刻不容緩。

  最后,讓我們?yōu)橛羞@樣的社會(huì)國(guó)度而自豪,為這樣的國(guó)度中的英勇不屈的人們而驕傲!

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  高中生寒假《暴風(fēng)驟雨》讀后感范文5

  暴風(fēng)驟雨襲來,襲擊著本已多災(zāi)多難的小屋,小屋無力的飄搖,那樣子搖搖欲墜。

  眾多微笑的眼,懷疑的臉,以及觀望的渴求分得那一份純凈美好的心之露的人們,無語靜默著,如壓下來的云。天,灰蒙蒙的又陰沉沉的,仿佛是冬雨將至。那將是一場(chǎng)寒……

  誰說人窮志就要短?誰說苦難面前就該要埋怨?誰說暴風(fēng)驟雨中就要接受別人的—嗟,來食!是啊,心底的善良,不是做給別人看的,是源于內(nèi)心的無價(jià)。我贊賞《暴風(fēng)雨》中,挺起腰身依然說拒絕的你,是的,上蒼絕不會(huì)令你山窮水盡,我的質(zhì)樸的朋友們,善良的朋友們,心如佛,則所見皆為佛;心無塵,則所見皆無染。

  事事,人可不知,己可不自知。但,天可知,地可知,我佛陀知。我心無求,亦無所失。

  每每到寺里,都會(huì)為煎熬中的朋友們祈福,禮拜佛陀不是為了自己,是為了那些在煎熬中辛苦的朋友們、人類、和萬物生靈祈福、脫苦。

  如意是個(gè)幸運(yùn)之人,上蒼賜予我感恩的魔瓶,善良的心智,只輕輕地就把苦就化作了甜。

  感恩上蒼,讓我認(rèn)識(shí)了這么多的朋友,感恩我佛,讓我看清楚了自己的心和背影,我懷揣著感恩一路走,一路走……

  別讓自己的心境,左右了自己的判斷;別讓自己的情感,遮蔽了你原本的善良。很多時(shí)候,人會(huì)有所思,會(huì)有所悟。人生苦短,別讓自己活在怨恨里煎熬。是心里話,真的是心里話,快樂與否總是由自己決定的。

  把心境變淡,把心性至純,一切的一切都會(huì)自然,平和。

  祈愿,真心祈愿,為每一位朋友用心祈愿,為萬物生靈祈愿……

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