高中優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
高中優(yōu)秀作文 篇1
一、實(shí)習(xí)目的
1.通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,專業(yè)知識(shí)和基本技能,獲得英語(yǔ)教學(xué)工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的能力.
2. 通過(guò)本次實(shí)習(xí)，在教學(xué)工作的過(guò)程中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé),樹(shù)立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想.
3.通過(guò)實(shí)習(xí),全面檢查專業(yè)知識(shí)的掌握程度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,采取改進(jìn)措施,以提高自身能力.
二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
Xx中學(xué)是一所教育局直屬初級(jí)中學(xué)，建于1988年，占地面積58029平方米，建筑面積19366平方米。現(xiàn)有教職工128人，專任教師110名，30個(gè)教學(xué)班，1667名在校生。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，為學(xué)生的明天負(fù)責(zé)”的辦學(xué)思想，以“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”為教育理念，以“合作創(chuàng)新，學(xué)有特長(zhǎng)，身心兩健，全面發(fā)展”為育人目標(biāo)，以“規(guī)范、精細(xì)、品位”為工作方針，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)名校。堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)管理與研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了中考“二十一連冠”。學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī)，在清苑育苑獨(dú)樹(shù)一幟，多次受到省市縣領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)與肯定。曾獲得 “保定市示范性初中”、“保定市名校”、“河北省安全文明校園”、“河北省綠色學(xué)?！?、“河北省雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?！?、 “河北省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“河北省依法治校示范?！?、“ 河北省校務(wù)公開(kāi)示范校”、“河北省網(wǎng)絡(luò)教育模式與績(jī)效實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”等榮譽(yù)稱號(hào)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程
實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括聽(tīng)課、備課、試講、答疑及批改作業(yè)四部分。在本次實(shí)習(xí)
中，根據(jù)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況，結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱,新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，聽(tīng)取原任課教師講課并認(rèn)真做好聽(tīng)課和評(píng)議的記錄、在指導(dǎo)教師指點(diǎn)下，進(jìn)行備課并嘗試性講課，同時(shí)，幫助老師批改作業(yè)，回答學(xué)生問(wèn)題。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)
大學(xué)生活即將結(jié)束，我也即將步入社會(huì)。為了給將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今年的3月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來(lái)到了自己的母校，開(kāi)始了為期七周的實(shí)習(xí)生活。
七周的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗到了身為一名教師的甜酸苦辣，更讓我體會(huì)到一名教師肩負(fù)的責(zé)任。在這幾十天里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生的一員，我一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并和隊(duì)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。下面就我的實(shí)習(xí)工作情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)：
1.聽(tīng)課
聽(tīng)課是教師的一項(xiàng)必不可少的、經(jīng)常性的職責(zé)與任務(wù)。聽(tīng)課有利于教學(xué)者之間相互學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，共同前進(jìn)，有利于轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。在試講前的聽(tīng)課，是必不可少的一個(gè)過(guò)程。在此過(guò)程中，可以了解到什么樣的教學(xué)形式，教學(xué)風(fēng)格利于學(xué)生吸收。在實(shí)習(xí)期間，我就初一、初二、初三有選擇性的聽(tīng)了五位老師共五堂課。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我讓自己進(jìn)入到“學(xué)生”的角色，從學(xué)生角度，按學(xué)生水平去聽(tīng)課，并思考如果我就是學(xué)生那種認(rèn)識(shí)能力和理解能力，我能否聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì)。站在學(xué)生的立場(chǎng)去理解課堂。同時(shí)，我也讓自己進(jìn)入到“教學(xué)者”的角色，思考，如果讓我來(lái)上一堂課，我該怎么做。將講課者的教法與自己的構(gòu)思進(jìn)行比較，從中找到自己欠缺之處。從這些老師的課堂中，我了解到了目前英語(yǔ)教科書(shū)的形式與特色，學(xué)生的基本情況，各個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格特色，為自己的試講做好準(zhǔn)備。
2．備課
充分備課是上好課的前提，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)。教學(xué)實(shí)踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量。備課作為教師課前準(zhǔn)備的過(guò)程，亦是教師提高知識(shí)水平和教學(xué)能力、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。在備課之前，我請(qǐng)教了辦公室的幾位老師如何備課，并學(xué)習(xí)了他們的備課記錄本。之后，我仔細(xì)思考了教科書(shū)的組織，在腦中構(gòu)思一堂課的過(guò)程，初步完成了我的教案。在我的指導(dǎo)老師看過(guò)之后，我們一起改進(jìn)了其中較為欠缺之處。我的第一份教案在經(jīng)過(guò)多次修改之后終于通過(guò)。此后我又寫過(guò)五份教案，每份教案都經(jīng)指導(dǎo)老師檢查后我才運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。
我深切體驗(yàn)到設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過(guò)良久的冥思苦想，忽然頭腦開(kāi)竅，一個(gè)思路出來(lái)了，一個(gè)問(wèn)題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。
3.試講
我一共進(jìn)行了兩次試講，每次大約20分鐘。第一次試講講的是課本內(nèi)容，，另一次使講解課后作業(yè)。3月22日，我在初一六班進(jìn)行了一次試講。上課內(nèi)容是Starter Unit4：what’s this in English?由于第一次上課沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，我在教學(xué)風(fēng)格上部分模仿了我的指導(dǎo)老師，此外也添加一些自己的內(nèi)容。比如，為了吸引學(xué)生的興趣，我將簡(jiǎn)筆畫(huà)與口語(yǔ)練習(xí)相結(jié)合，并以此復(fù)習(xí)學(xué)生們已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞。我的第一次試講取得了較好的效果，指導(dǎo)老師也給予了肯定。當(dāng)然，還是存在一些不足，比如，由于緊張，我犯了一個(gè)口頭錯(cuò)誤，在讓學(xué)生做練習(xí)的時(shí)候少加了一句重要的句型。在課堂后，我在教室后面檢查板書(shū)，發(fā)現(xiàn)板書(shū)格式不太規(guī)范。在與指導(dǎo)老師以及其他幾位聽(tīng)課老師交流后，我將自己的優(yōu)缺點(diǎn)都記下，為下次講課做改進(jìn)。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我感觸頗深，總結(jié)如下：
一、想當(dāng)一名好老師不容易
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只是為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
二、自信很重要
盡管我在初中時(shí)，曾經(jīng)在班里講過(guò)初中語(yǔ)文一片閱讀篇目，但是當(dāng)時(shí)畢竟是作為學(xué)生講課，這次使作為老師來(lái)實(shí)戰(zhàn)，多少還是緊張。再次，初為人師，總是有些緊張。第一次講課事，我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)緊張了。我在講臺(tái)上，在幾秒鐘時(shí)間內(nèi)，深呼吸了幾下，同時(shí)在心中暗自對(duì)自己說(shuō)；你能行！終須把情緒穩(wěn)定下來(lái)，還好事前的充分準(zhǔn)備和大學(xué)的學(xué)生干部經(jīng)歷在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了作用，再加上同學(xué)們對(duì)著我微笑的鼓勵(lì)，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心，順利地完成了教學(xué)目標(biāo)。
三、教學(xué)要講究方法
學(xué)生接觸新知識(shí)使需要時(shí)間和理解，因此，在教學(xué)過(guò)程中要講究正確的方法。精講多練是我采取的一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過(guò)精講，多練，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí)，在練的過(guò)程中鞏固知識(shí)。同時(shí)，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行，也行之有效。
四、聽(tīng)課對(duì)新教師至關(guān)重要
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。這次實(shí)習(xí)中，我聽(tīng)了五節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
高中優(yōu)秀作文 篇2
今天上午，《金陵晚報(bào)》有一篇文章報(bào)道原本在南京十分稀有、只在植物園內(nèi)種植的美洲商陸現(xiàn)已在南京“遍地開(kāi)花”、隨處可見(jiàn)了。晚上，南京少兒頻道《文明家園和諧南京》又播放了一部影視DV大賽獲得二等獎(jiǎng)的DV作品?？磥?lái)報(bào)紙和電視，我不禁思緒萬(wàn)千。
這部DV作品帶領(lǐng)我們來(lái)到了南京綠博園，觀看了園內(nèi)各種各樣的植物，瀏覽了新加坡園、蒙古園等景點(diǎn)。那里的植物千姿百態(tài)：高的、矮的、粗的、細(xì)的……，種類也各不相同：杉科、樟科、松科、木蘭科、柏科……。各種植物把綠博園裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。這些植物中有一部分是從境外引進(jìn)的。我們?cè)谛蕾p這些美麗植物的時(shí)候，不能忽視外來(lái)物種入侵的危害。目前，國(guó)內(nèi)面臨外來(lái)物種入侵的途徑主要有三種：一是有意引進(jìn)，二是無(wú)意傳入，三是自然飄落。這三種途徑的外來(lái)物種入侵都會(huì)帶來(lái)不容忽視的危害。
例如，水葫蘆這種原產(chǎn)于南美的植物最初是作為花卉引入中國(guó)的。上世紀(jì)五十年代還曾作為豬食料推廣種植，可自九十年代以來(lái)卻成為中國(guó)南方水域的公害。瘋長(zhǎng)的水葫蘆以茂密的植株遮蔽著陽(yáng)光、汲取水中的養(yǎng)分和氧氣，以致使許多原生物死亡，加劇水體的富營(yíng)養(yǎng)化，還會(huì)造成河面的堵塞。據(jù)報(bào)道，國(guó)內(nèi)每年用于治理水葫蘆災(zāi)害的費(fèi)用都在五億元以上。在上海，為清理黃浦江、蘇州河水面泛濫成災(zāi)的水葫蘆，該市廢棄物打撈公司曾經(jīng)出動(dòng)12艘機(jī)掃船不間斷地進(jìn)行打撈，一天就打撈出225噸水葫蘆。
當(dāng)然，外來(lái)物種并非天生就是有害的“入侵者”。比如：小麥的原產(chǎn)地在中亞和近東，芝麻的原產(chǎn)地在印度和非洲，花生、玉米、西瓜、西紅柿等蔬菜、水果的原產(chǎn)地也都不在中國(guó)，而正是這些外來(lái)的瓜果、蔬菜已成為國(guó)人不可或缺的農(nóng)產(chǎn)品。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)保護(hù)植物，保護(hù)植物鏈吧!
高中優(yōu)秀作文 篇3
翻開(kāi)相冊(cè)，是一張張你們年輕的笑臉。你頭發(fā)梳得光亮，身上穿著當(dāng)時(shí)最流行的大頭衫，衣服上映著當(dāng)時(shí)的四大天王中你最喜歡的劉德華，一條牛仔褲，腳下踏著牛皮靴子，整個(gè)人看起來(lái)精神極了。帥氣的面龐笑得有些壞壞的，眼睛雖小卻很有味道。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你留胡子，年輕的你卻留了“山羊胡”，不過(guò)像動(dòng)畫(huà)片里那樣的，是嘴唇上面兩撇，男人極了。不管是坐著、站著還是半臥著，都是那么的帥，怪不得她會(huì)那么喜歡你。
她很美。穿著粉色連衣緊身裙，像一朵含苞欲放的荷花，我仿佛聞到了一陣清香。當(dāng)時(shí)的她，臉還圓圓的，有些嬰兒肥。這么多年一直沒(méi)變的花花的大眼睛在臉上最合適的地方安了家，小巧的鼻子，微翹的嘴，然后一臉幸福地挽著你——我仿佛看到了她忽閃忽閃的眼睛閃過(guò)一絲頑皮，在閃光燈將亮的一瞬間羞澀地靠在你身邊。
終于，在親友的祝福中你們走上了紅地毯，成為了人人羨慕的一對(duì)。
又過(guò)了一年，你們有了我。從此，我就是你們的全部，是你們的牽掛，我成長(zhǎng)的每一步你們都小心收藏。
我長(zhǎng)大了，也慢慢懂事了，有時(shí)靜靜地看著你和她，心里想到很多。
天下哪有這么好的父母?早晨的早點(diǎn)是熱氣騰騰的，晚上的菜肴是香噴噴的。你會(huì)在某個(gè)下午來(lái)接我，在某個(gè)晚上給我講：“不要有壓力，能考多少考多少，沒(méi)有包袱才會(huì)學(xué)得快樂(lè)。”你會(huì)喝得醉醺醺地跑到我房間，把熟睡的我欺負(fù)醒，然后豪氣地大喊：“女兒，你爸我回來(lái)了!”然后又跑到你屋子立刻睡著，我卻無(wú)比清醒地呆坐在床上，又氣又想笑。你的愛(ài)太深沉，以至于我找不到，但我還會(huì)發(fā)現(xiàn)那么一點(diǎn)兒。比如你訓(xùn)斥我不喝水，在外面吃飯時(shí)首先點(diǎn)我愛(ài)吃的……
她的一切都屬于我。每次買回來(lái)的衣服總會(huì)讓我先看，如果我喜歡她就給我。記得她買了一雙黃色板鞋，興沖沖地告訴我：“我買了一雙鞋子，好看極了!你快來(lái)看看!”我跟著她去看，果然像她說(shuō)的，特別好看。然后她對(duì)我說(shuō)：“我穿了一天，你上學(xué)時(shí)就穿它吧?！蔽铱粗?，感動(dòng)極了。為什么她要這么為我付出呢?而我呢?只會(huì)把怨氣撒在她身上，從不道歉?？偸撬刃Σ[瞇地跑過(guò)來(lái)，好像是她錯(cuò)了一樣。
你們的愛(ài)太好，你們是那么了解我，當(dāng)我委屈時(shí)你們知道該怎么安慰我，當(dāng)我歡樂(lè)時(shí)你們也一起歡樂(lè)。
我害怕，再過(guò)幾十年，你們終會(huì)離開(kāi)?，F(xiàn)在的她，已經(jīng)漸漸老去，頭上有了幾縷白發(fā)，皺紋悄無(wú)聲息地爬上了她的臉龐。你也是，風(fēng)采不如當(dāng)年了。有時(shí)想到你們會(huì)在某天不再醒來(lái)，不再有表情，我害怕極了，到了那天我該怎么辦?如果有來(lái)生，我會(huì)再找到你們嗎?不，不行!你們不能離開(kāi)!如果你們離開(kāi)了，我去向誰(shuí)耍小性子?誰(shuí)包容我?時(shí)間走得太快，把照片拿起來(lái)與現(xiàn)在的你們對(duì)比，我真實(shí)地感受到了時(shí)間的飛逝。爸爸媽媽，我的害怕就如一只猛獸，讓我痛苦，讓我無(wú)法呼吸，我好想緊緊抱著你們?cè)僖膊环砰_(kāi)。
我害怕你們離開(kāi)，那樣，我的生活一定會(huì)黯淡無(wú)光。到那一天，我一定會(huì)痛得撕心裂肺。
我知道你們知道后會(huì)罵我“傻孩子”。我就是這么傻，我太怕那天到來(lái)。我希望時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。
我害怕你們離開(kāi)，所以我要更加珍惜和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，把我的害怕變成珍惜。我會(huì)依然害怕下去，因?yàn)槲乙煤谜湎А?/p>
高中優(yōu)秀作文 篇4
永久的夢(mèng)，破土而出，帶著浴火的心靈，投入一個(gè)新生命的輪回中!
假如有來(lái)世，我愿為一棵樹(shù)，聳立在山端，凝望歲月的天涯，任叮咚的雨聲敲打我的孤寂，讓古棧道上的瑟瑟秋風(fēng)拭去我的悲涼，在冰雪逃遁的路上，一棵樹(shù)化作一枚路標(biāo)，懂得去牽引路人。
結(jié)識(shí)博客是在讀高二，那年我正沉溺在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里不能自拔。而那年我的語(yǔ)文老師是一個(gè)忠實(shí)的博客迷，她很喜歡寫博客，所以他在上課的時(shí)候也會(huì)時(shí)不時(shí)的跟我們講這些。讓我對(duì)博客慢慢地產(chǎn)生了興趣。后來(lái)他就建議我們不要只沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中，讓我們?cè)囍懖┛停ビ涗浬畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍藏似水的青春年華，老來(lái)可在夕陽(yáng)西下時(shí)坐在搖椅上品味這段不平凡的歲月。
那年的寒假我正式有了自己的博客，可那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的年華里一片空白，空留有一身疲憊。就這樣我的博客被閑置沒(méi)用一直到高三，繁重的學(xué)習(xí)，向著自己的目標(biāo)的奮斗讓我感到了生活的充實(shí)。一日上網(wǎng)我突然想起了它，以為因?yàn)槲议L(zhǎng)期沒(méi)用它已經(jīng)不存在了，可沒(méi)想到它居然還在，于是它就成為了我最真誠(chéng)的朋友。我開(kāi)始向它傾訴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在博客上寫著我高三生活上的點(diǎn)點(diǎn)奮斗歷程，娓娓道著高三的那些辛酸，那些快樂(lè)，還有那些青春里海一樣深情的故事和那些不能說(shuō)的秘密。
博客已經(jīng)伴我走過(guò)了兩個(gè)輪回，無(wú)須去剪揖這一路灑下的足跡，因?yàn)橛涗浀拿恳粋€(gè)片段都是溫馨的瞬間。清晨是一天中最安靜的時(shí)刻，輕輕的背上我的行囊繼續(xù)我的旅途，直到夕陽(yáng)染紅最西的那片天，找一塊石頭坐在上面回憶這一路的足跡，讓它消殘?jiān)陲L(fēng)中。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我走過(guò)濕漉漉的青春，踏著鋪滿紫荊花的小道，嗅著手里熏衣草的香味，想著青春的往事，不知不覺(jué)已把熏衣草弄哭了一大片!
高中優(yōu)秀作文 篇5
有人說(shuō),在你的生命中出現(xiàn)過(guò)一些人,在你不知不覺(jué)之間來(lái)到自己身邊,又在不經(jīng)意間消失.那個(gè)人存在的時(shí)候覺(jué)得理所當(dāng)然,當(dāng)他在你的生命里消失的時(shí)候才覺(jué)得慌亂失措.有人說(shuō),他是自己的天使,在你最需要他的時(shí)候出現(xiàn)在你身邊,最后都會(huì)消失.
我知道你就是我的天使,給我生命里留下最美好的記憶,在突如其來(lái)的事情里,你就這樣莫名其妙地從我生命里消失了.我還記得你我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記得你跟我說(shuō)過(guò)的每一句話,它們?cè)?jīng)是我生命里最閃亮的星星,而現(xiàn)在,那些星星依舊閃亮,天空依舊頭發(fā)般烏黑,只是它們?cè)僖舱詹涣廖业男?我的心很小,小得只能容下你一個(gè)人,我的心很大,大得只是失去了一個(gè)你就出現(xiàn)大片大片的空曠.
我也找不到以前的我們,只能看著你欲言又止,因?yàn)槲也辉偈悄莻€(gè)善于偽裝,偽裝到連自己都以為是真的孩子,對(duì)你的思念依舊,張開(kāi)口,想不到該對(duì)你說(shuō)什么,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們之間是天使和魔鬼的距離,我們的距離以光年來(lái)計(jì)算..
曾經(jīng),別人說(shuō)我很幸福,于是我就真的以為自己很幸福,別人說(shuō)我很健談,于是不愛(ài)說(shuō)話的我就以為我很活潑.別人說(shuō)我很快樂(lè),于是我就以為笑是我的權(quán)利.看到你后,一切都改變了,慢慢習(xí)慣了你的冷漠,喜歡看到你臉上的冰雪被我一點(diǎn)點(diǎn)化開(kāi)的時(shí)候,原來(lái),快樂(lè)只有那么短.你的憂傷,很淡,不知道為什么卻讓我更真實(shí)地感到無(wú)力,以前一切被我深埋在心底的碎片呼啦一下子都出現(xiàn)了,一片接著一片割著我的心,可是我很堅(jiān)強(qiáng),我依舊意氣風(fēng)發(fā)地讓你看到陽(yáng)光燦爛的我,我的憂傷不需要?jiǎng)e人來(lái)同情,我的寂寞永遠(yuǎn)都只屬于自己.忘了在什么時(shí)候,臉上濕漉漉一大片,原來(lái)我也會(huì)流淚,以為自己早已不再擁有感情.流下淚,才想起我從來(lái)都是屬于你的,可是你從來(lái)就不屬于我.
仰望蒼穹,頭頂掠過(guò)飛鳥(niǎo)的聲音,卻看不見(jiàn)飛鳥(niǎo)的影子.突然懷念起你從前給我的那顆幸運(yùn)星,不知道它的命運(yùn)如何,它只屬于過(guò)我一秒.有些東西我擁有了一輩子,我的心卻未曾屬于它,有些東西我只擁有了一秒,卻想了它一輩子.可是就算擁有它,它也不再屬于我了,因?yàn)?我無(wú)法再擁有你了.我們能不能回到以前的我們,回到那個(gè)傻傻的小女孩的世界.
看到你時(shí),一絲悲傷一閃而過(guò),好想靠近你,向以前那樣纏著你,和你有說(shuō)有笑.可是,,畢竟我不再?zèng)_動(dòng),你的世界是我無(wú)法觸及的,你的微笑是我的奢望,你笑的時(shí)候好既漂亮又落拓,一想起來(lái)心就好痛,因?yàn)樘焓挂呀?jīng)遠(yuǎn)去.
以為可以忘記你,閉上眼,又是你的身影,以前的一切,又像約定好的一起涌出來(lái),推開(kāi)被子,眼角被陽(yáng)光刺得好痛,是不是因?yàn)槲矣窒肽懔?你一定遺忘了我吧,那個(gè)曾經(jīng)撞倒你的冒失鬼.......
天氣越來(lái)越冷,好想看你躲在被窩里的你,因?yàn)槟阋恢笔俏倚闹械奶焓?好想好想看你平凡的一面.只要每天能夠看見(jiàn)你,我就足夠了,那些屬于我們的時(shí)光真的好殘忍,說(shuō)不回來(lái)就不回來(lái),一遍一遍地想著,直到迷失自我為止.
馬路上人來(lái)人往,車水馬龍的車輛,一遍又一遍地尋找你的身影,直到期盼換成了失望.原來(lái),童話永遠(yuǎn)都不存在于這個(gè)太現(xiàn)實(shí)的世界,畢竟,我不是我了.....
恍惚之間,那些很遠(yuǎn)卻很熟悉的影子又在跳躍.沒(méi)有人比我更疼你,可是誰(shuí)來(lái)疼我呢?想要忘記你,真的很沒(méi)用,偏偏做不到.或許,路過(guò)你的家,注視你的眼眸,看見(jiàn)你臉上閃動(dòng)的我熟悉的光暈,就是我放棄你的標(biāo)志.我們,最熟悉的陌生人的旅程依然在這條年少感傷的路上繼續(xù)。
高中優(yōu)秀作文 篇6
我的貓，他被我起過(guò)兩個(gè)名字。兩個(gè)名字他都已經(jīng)熟悉了。小白、寶寶。
還記得他剛到我家的情形。爸爸把他從樓下叔叔的便利店里帶到家里來(lái)。從麻袋里出來(lái)的他還很小。聲音很生脆很稚嫩?？吹剿哪撬查g，我開(kāi)始對(duì)著爸爸大喊，它好可愛(ài)呵。然后就看著他開(kāi)始慢慢地環(huán)走客廳。寶寶剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候很害羞，他經(jīng)常探頭探腦地悄悄地尋看。接著，柜子里，房間，廁所，廚房。他都熟悉了。
就像是一個(gè)原本生疏的客人，住久了也就覺(jué)得不再客氣的感覺(jué)。他很快地開(kāi)始上跑下串。他開(kāi)始學(xué)會(huì)撒嬌，學(xué)會(huì)趴雙人床的梯子（我睡在上鋪），學(xué)會(huì)在哪里吃飯，學(xué)會(huì)我喚他的時(shí)候，也學(xué)會(huì)了每晚在我寫作業(yè)時(shí)跑到我的大腿上睡覺(jué)取暖。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候是冬天。
直到現(xiàn)在，已經(jīng)有十個(gè)月了。寶寶在我們家呆了十個(gè)月。寶寶很貪睡，很懶，很貪玩，很愛(ài)撒嬌，很喜歡突然咬下人，很喜歡到數(shù)字電視上睡覺(jué)，很喜歡別人撓他的側(cè)臉，很喜歡突然跑來(lái)抱住別人的小腿后跑得無(wú)影無(wú)蹤，喜歡半夜跳到我的床上睡覺(jué)，等等。哦，他喜歡跟著我，他還喜歡叫我給他倒飯吃。
寶寶在家里和我最親。因?yàn)槲掖詈谩?/p>
別人說(shuō)，小孩和動(dòng)物和我很親。還記得一次下雨，我和同學(xué)在雨中走著去補(bǔ)課，前面有個(gè)阿姨抱著小孩，我看那小孩睜著個(gè)大眼睛一直盯著我。我也不出聲地一直看著他。一直到我同學(xué)噗嗤一聲笑出來(lái)說(shuō)，那個(gè)小孩老看你。還有一次放學(xué)，經(jīng)過(guò)一家小店，有個(gè)小男孩本是跟他爸爸玩捉人游戲，我和同學(xué)走著走著，那小孩跑過(guò)來(lái)抱著我開(kāi)始肆無(wú)忌憚地笑，一會(huì)對(duì)著我，一會(huì)對(duì)著他爸爸。我同學(xué)在一旁笑得不像樣。我卻哭笑不得。一直到那小孩被他爸爸拉開(kāi)為止。他還是對(duì)我很友善地笑著。呵呵。
哦，又跑題了。寶寶他很不喜歡一個(gè)人在家。
每天放學(xué)回來(lái)，一踏進(jìn)家門，他總會(huì)從電視上跳下來(lái)一遍伸著懶腰一邊沖著我叫。然后過(guò)來(lái)蹭我的腳，跟著我到書(shū)桌上，跳到我的椅子上撒嬌。每次這個(gè)時(shí)候，家里的阿姨，總會(huì)說(shuō)，哎呀，快看，每次只有小藝回來(lái)他才叫。媽媽就會(huì)在一旁看著他笑。我也很驕傲地抱起他跟他說(shuō)話。我很愛(ài)寶寶。
寶寶喜歡跟我到另一個(gè)房間一起去晾衣服。每一次走出房間準(zhǔn)備去晾衣服，寶寶總是跑到我的前面，一直到另一個(gè)房間門口，蹲在那沖著我叫。我總會(huì)比他晚到才開(kāi)門，然后開(kāi)始晾衣服。他總是蹲在離我較近的地方一聲不吭地看著我。有時(shí)似乎是等得不耐煩了才會(huì)呼叫幾聲。然后會(huì)到自己房間時(shí)他也是跑到我的前面。經(jīng)?？吹轿易叩帽容^慢，他就在原地等著我，一直到我離他近了才開(kāi)始繼續(xù)走。還記得我扭到腳的那幾天，我走得格外慢，他似乎察覺(jué)到什么，也跟在我旁邊。那幾天，我很感動(dòng)。
寶寶有個(gè)壞習(xí)慣。他喜歡跑到我的床上睡覺(jué)。有時(shí)候是睡到半夜跳走了，有時(shí)候是半夜跑到床上睡到早晨。有時(shí)候媽媽進(jìn)來(lái)喊我起床，總會(huì)說(shuō)，你呀你呀，老是跟著貓睡。我就會(huì)睡眼惺忪地把手往旁邊一按，一團(tuán)毛茸茸的小東西就在我枕頭旁。有時(shí)還伴隨著幾聲懶散聲音呢。
寶寶他喜歡玩，不管是抓蟑螂還是抓老鼠。這個(gè)興趣讓我們?nèi)胰硕己軣??？偸窍矚g把自己的獵物玩到死為止，才開(kāi)始解決。這讓痛恨老鼠的我們有點(diǎn)耐不住性子?？墒牵瑢殞毸麜?huì)抓老鼠和蟑螂，我很自豪。
我的貓，我的寶寶，我的小白。我很愛(ài)他。不管他什么時(shí)候老死。我都會(huì)一直愛(ài)著他，一直抱著他聞他的味道，給他咬我的手，因?yàn)樗粫?huì)把我咬傷。我也會(huì)一直給他倒飯，一直為他精心挑選食物。
我愛(ài)你，很愛(ài)很愛(ài)你，我的寶寶。我的貓。
高中優(yōu)秀作文 篇7
幸福是種感覺(jué)，幸福是種心境。幸福是書(shū)山尋寶，幸福是親近自然。幸福是母親的嘮叨，幸福是朋友的微笑……幸福是什么？
我還認(rèn)為幸福是關(guān)心你的人為你說(shuō)的話。不管是對(duì)你的批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，只要有利自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，有利自己的幸福將來(lái)，都是一種幸福。或許有的人不這樣認(rèn)為，他們只圖眼前的快樂(lè)，覺(jué)得當(dāng)時(shí)對(duì)自己有利，不管是對(duì)將來(lái)是好是壞，利不利于自己健康成長(zhǎng)，只要是贊揚(yáng)就是真正的幸福。其實(shí)不然，關(guān)心你的人可能是你的父母，也可能是你的朋友、親戚，更可能是那些好心的陌生人。而有些表?yè)P(yáng)你的人，也許是隨便說(shuō)說(shuō)而已，將你夸大其辭，如果你把他的話太當(dāng)真，很有可能就是因?yàn)檫@一句不符合實(shí)際的夸獎(jiǎng)讓你驕傲，使你退步，將你引入歧途。我就經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事。
我在很小的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始教我練字，希望我長(zhǎng)大能寫一手好字。到了五年級(jí)，我的字寫的有點(diǎn)漂亮，有點(diǎn)流利，我也對(duì)寫字產(chǎn)生了一些興趣。但就是因?yàn)槲业尿湴粒p信他人的夸獎(jiǎng)，所以到現(xiàn)在我的字已經(jīng)無(wú)法糾正了，前功盡棄。這一切都是因?yàn)橐患拢涸谝粋€(gè)夏天的中午，天氣炎熱，我和爸爸正在家里興致勃勃的練習(xí)寫字，正當(dāng)我們練得起勁的時(shí)候，一個(gè)阿姨來(lái)復(fù)印，爸爸去應(yīng)付生意了，于是我就在本子上隨意寫了幾個(gè)草字，那個(gè)阿姨看了后，隨口夸我的字漂亮。當(dāng)時(shí)我還真以為我的字漂亮，后來(lái)寫字就不那么精益求精了，總是寫一些草字，我認(rèn)為草字好看，寫起來(lái)有風(fēng)度，可由于我寫草字已養(yǎng)成了習(xí)慣，一寫楷書(shū)就歪歪斜斜的。這一切都是由于我當(dāng)時(shí)太得意忘形了。
爸爸是對(duì)我批評(píng)最多、要求最嚴(yán)的人。也正是他的批評(píng)和嚴(yán)厲使我學(xué)習(xí)進(jìn)步了。
六年級(jí)的時(shí)候，爸爸出去打工了，就剩下我和媽媽在家里生活，互相依靠，我由媽媽照顧。但我和媽媽總是喜歡爭(zhēng)吵，并且每次爭(zhēng)吵，都會(huì)驚動(dòng)爸爸，爸爸就會(huì)給我講道理、教育我。然而爸爸吵我的時(shí)候，我很恨他。但那過(guò)后，我就會(huì)慢慢理解爸爸恨鐵不成鋼的心情，我覺(jué)得我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦努力，我進(jìn)了年級(jí)前十名。這種感覺(jué)真好。
這就是幸福，幸福是美好的。我將永久擁有幸福。作文
高中優(yōu)秀作文 篇8
今天，學(xué)校組織學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾，參加軍訓(xùn)，軍訓(xùn)一共三天，今天是第一天。
在這三天里，我們會(huì)和一個(gè)比較幽默的教官一起度過(guò)，我們問(wèn)教官多大了，教官說(shuō)他38歲，我們又問(wèn)教官：“您這么大了，怎么還這么年輕？”教官說(shuō)：“不到，我真不到38歲?！庇钟幸晃煌瑢W(xué)問(wèn)了：“您當(dāng)幾年教官了？”“這個(gè)也不能告訴你們。”教官又說(shuō)：“我屬豬?！闭娌幻靼捉坦俨桓嬖V我們年齡，卻告訴我們屬性，看來(lái)我們還要算教官的年齡了。
同學(xué)們也不太聽(tīng)教官的話，練習(xí)()原地踏步時(shí)，有許多同學(xué)做得不對(duì)，教官就讓我們喊：“左右左，左右左……”不知道是哪個(gè)同學(xué)帶的頭，我們喊成了：“左右左右左右左右……”教官剛一喊停，同學(xué)們就開(kāi)始笑，教官先是用手捂住嘴偷著樂(lè)了一下，然后嚴(yán)訴地說(shuō)：“不許笑了！”我們看教官的表情好像是要笑，可又忍住笑。我們又笑了，教官終于忍不住也笑了。
今天過(guò)得真快，雖然說(shuō)今天有點(diǎn)兒累，可我還是很快樂(lè)，是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一位幽默的教官。
高中優(yōu)秀作文 篇9
又下雨了，水滴從雨篷的邊緣滴落而下，如柱。那些鴿子在雨中靜默著，像一尊尊雕像，卻在雨的白描中沒(méi)有了雕像的僵硬。不遠(yuǎn)處，一些鳥(niǎo)兒的悅耳間將我從一種冥思中拉入另一種世界里。我什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，四周白茫一片。但是我可以感到一些頑皮的風(fēng)與我的發(fā)稍追逐，一切都是流動(dòng)的，光線在我皮膚上游離，也許它照亮的一切吧。我攤出手，握緊，放松，再握緊，什么也沒(méi)有啊，埋頭啜泣，“不要問(wèn)為什么，好嗎？我不知道?！蔽疫@樣對(duì)空無(wú)一人的地方說(shuō)著。
也許我的靈魂早已飛走了吧，我看到了學(xué)校，幾十扇門。雙腳踏在地上，竟有一種從未有過(guò)的堅(jiān)實(shí)感。一扇門虛掩，我很輕很輕的推門而入，可惜，沒(méi)聽(tīng)到我想象中的“吱嘎”的響聲，那間教室早已蒙上灰塵，我竊笑著，就像初三的某個(gè)周末，我趁這沒(méi)人時(shí)，從那間教室的窗戶翻入，之后就會(huì)得意好一陣子。終究是小孩子，只要一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)開(kāi)心很久。望著那張桌子，用很貴很貴的記號(hào)筆寫上了一個(gè)英文名的桌子，我駐足。我翻開(kāi)了桌上的一摞書(shū)中的一本，不是那個(gè)名字，我瞪大了眼。在那間教室里一圈圈的徘徊，看到它的黑板報(bào)，仍舊五彩繽紛，上面寫著“Makingyouroutlookbrighter”，我許是笑了吧，又想起了某一天的下午。
“你看過(guò)希望英語(yǔ)嗎？”
“你也在看嗎？”
“是啊，這是cctv-10辦的一個(gè)很不錯(cuò)的欄目呢。”
“對(duì)，而且它的口號(hào)是‘Makingyouroutlookbrighter’，下次我做黑板報(bào)時(shí)一定會(huì)把這句口號(hào)加上去的?！?/p>
“好啊，那我下次趁沒(méi)人時(shí)來(lái)你們班看看好了。”
“welcome!”
這些記憶如潮水一般涌來(lái)，讓我猝不及防。我用手遮了遮臉，太刺眼了，那些陽(yáng)光越發(fā)銳利了，以至于我淚如涌泉。我走上他們的講臺(tái)，那些粉筆無(wú)序的散落在地上，也許有些已被我踩碎了吧，那張名次表依然貼在黑板的一角，那一個(gè)個(gè)我熟悉而陌生的名字啊，我不禁感慨了。從那間教室的窗口望去，可以看見(jiàn)很多很多窗，很多很多門，很多很多橫臥的過(guò)道，但是，卻空無(wú)一人。
“嗨，你在嗎？你還在嗎？你還會(huì)記得嗎？”我撕心裂肺的吶喊。沒(méi)有回應(yīng)。
忽然間，失望了。
果然，“物是人非”是最狠毒的詞。
我還沒(méi)見(jiàn)到記憶中的還未被風(fēng)干的人，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那記憶深處最最熟悉的聲音。我抬頭，45度的仰望，看到了厚厚的重重疊疊的云，也許還有一剪而過(guò)的鳥(niǎo)影。這是多么熟悉啊。
于是，微笑著，我說(shuō)：
····“我就來(lái)了，不要離去。
····我就來(lái)了，請(qǐng)等一等?！?/p>
高中優(yōu)秀作文 篇10
公交車上搖來(lái)晃去，我的心情分外愉悅，也稍有激動(dòng)，不是因?yàn)閯e的，而是——小蜜蜂作文樂(lè)園一期一度的郊游開(kāi)始了！
下了車，一股涼風(fēng)襲來(lái)，但它也無(wú)法吹走我的激動(dòng)。
去了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去三臺(tái)山的通道，我拉來(lái)“悠閑四人組”的原配，開(kāi)始了“悠閑之旅”。
那通道也真是熱鬧，因?yàn)槭窃缟?，賣菜大娘的吆喝與賣菜阿婆砍價(jià)的聲音就更大了。
為“悠閑四人組”中增加樂(lè)趣的“靈魂人物”——張梓晗是個(gè)土豪，她掏出錢，買了一整串冰糖葫蘆。
在路上，她給我們掰開(kāi)一塊，我吃得津津有味，冰糖葫蘆甜甜的，酸酸的，竟也帶一絲苦味，我們四人組頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，談?wù)撈鹆吮呛J。記得我小時(shí)候，冰糖葫蘆……你本來(lái)這么小，哪有什么小時(shí)候？我想到媽媽說(shuō)我的一句話。想到這兒，我微微一笑，葉子也跟著“沙沙”笑了起來(lái)，風(fēng)兒也“撲哧……”又一股清風(fēng)習(xí)來(lái)……
接著，我們到了山頂，去了一個(gè)古老的廟寺，廟寺中似乎沒(méi)人了。我們踏著密布青苔的階梯上，那階梯還有些濕，那青苔像皺紋似的，讓這里看上去更加古老。
我們到了邊上，邊上是空的，往下一看，那兒爬滿爬山虎，十分壯觀。
我們沿著大路下去時(shí)，一直在講鬼故事，風(fēng)，安靜了，葉兒，也沉默了，自然中，一切都安靜了……