讀完暑假窗邊的小豆豆感覺

讀完暑假窗邊的小豆豆感覺范文1

朋友借了我一本名為窗邊小豆豆的書。看完之后，我立刻覺得自己受益匪淺。

這本書講述了作者上學時的真實故事：作者因淘氣而輟學，來到巴基斯坦學院。在小林先生的愛和指導下，不安的小豆豆逐漸成為一個有禮貌的好孩子。簡而言之，在巴基斯坦學院，她改變了自己的生活。

這本書中的每一篇文章都包含了深刻的生活真理。例如，健康的樹皮講述了天真的小豆豆的故事。他相信賣咬一口就知道自己是否健康的大哥買了一塊樹皮，堅持讓所有的同學和親戚再咬一遍，知道每個人都很健康。小林先生知道，沒有人會覺得這種樹皮很苦，但他沒有對快樂的小豆說這個秘密，而是應該和小豆一起吃 ，我心里也很開心。而且，他很高興看到小豆豆這么善良！

我想每個人都突然明白了很多！小林先生并沒有打破孩子快樂的想法，盡管讓他快樂是不現(xiàn)實的；小林先生也非常關注學生的小事，孩子們的小進步會讓他非常高興。

小林先生徹底研究了孩子們的性格，不破壞他們美好的理想，用各種方法讓他們覺得他們很棒和他們是對的。小林先生在教育上煞費苦心，這一切都是為了孩子的明天更美好！然而，社會上有很多人誤解了他和巴學園，但小林先生并不在乎。他致力于教育……后來，世界上，恐怕是前所未有的，沒有第二個人！

小林先生，讓我們欽佩，他冷靜，體貼。曾經(jīng)天真的作者，讓我們笑，感受到她的可愛。

這本書，還是自己讀吧！

讀完暑假窗邊的小豆豆感覺范文2

假期里，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。這本書講述了一個小女孩親身經(jīng)歷的真實故事。文章中的主人公小豆豆是這本書的作者——黑柳徹子。

小豆豆因為調(diào)皮，上一年級就輟學了。小豆豆的媽媽找了很多學校，不愿意收留小豆豆。小豆豆的媽媽帶著最后的希望帶著小豆豆來到巴學園。 巴學園校長對小豆豆說：你能告訴我什么嗎？想說什么就說什么。小豆豆很開心，馬上說話，說話的順序，方式都有點亂，但她還是一直在說。但校長一點也不不耐煩，而是專心聽她說話，這也是第一個能專心聽她說話的人。校長覺得小豆豆很可愛，笑著對小豆豆說：你從現(xiàn)在開始就是這所學校的學生了。

小豆豆在巴學園的成長過程中發(fā)生了很多有趣的事情。有一次，小豆豆的錢包掉進了糞坑里。她找到了一把長勺子，費力地把錢包撈出來。校長看到后說：把它拿回來。校長不僅沒有阻止她的行為，而且對她如此和藹可親。就這樣，小豆豆在校長的關心和優(yōu)秀的教育指導下成為了一個可愛的好孩子。

最后，這本書讓我覺得小豆豆其實是一個天真可愛、樂于助人的好孩子。這一切都歸功于巴學園的小林校長，他懂孩子的心，改變了調(diào)皮煩人的小豆豆。

這些事情發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結束前的東京?，F(xiàn)在沒有像巴學園校長小林先生這樣的老師，也沒有像巴學園這樣的學校。如果是這樣，我也想像小豆豆一樣在那里過一個美好快樂的童年。

讀完暑假窗邊的小豆豆感覺范文3

我讀過《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子，也就是這本書的主人公小豆豆，一個因為淘氣而輟學的孩子，這是一個真實的故事。這本書很有趣，內(nèi)容生動，引人注目，情節(jié)豐富多彩。

小豆豆剛上一年級的時候，覺得一切都很奇怪。學校的桌子不同于他自己的桌子。家里的桌子是抽屜拉出來的，但學校的桌子是蓋子。小豆豆沒見過這樣的桌子，覺得很有意思，就一直開關。有時候站在窗邊往外看，遇到過路的宣傳藝人就跟別人打招呼，影響其他學生上課。就這樣，小豆豆因為調(diào)皮被原學校退學。

退學后，媽媽給她找了一所新學校巴學園。到達巴學園后，小豆豆覺得這所學校不同于其他學校。教室是用廢舊電車做的。她不必每天在那里穿校服。午餐是她在家里吃的海的味道，山的味道。沒有固定的學習時間表。每節(jié)課都是根據(jù)她最喜歡的課程來學習的。孩子們可以在大廳地板上畫畫，赤身裸體在游泳池里游泳，帶毯子到大廳露營，爬上自己的樹。

在巴學園，小豆豆不僅學到了很多知識，還學會了如何關心和幫助他人。在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有些只是平等于愛、寬容和真誠。

我突然覺得我不再那么驚訝地與這所學校不同。相反，我認為這是一個令人向往的地方。沒有約定的規(guī)則，沒有教師和學生之間的等級距離，沒有學習帶來的負擔和壓力。這時，我開始羨慕小豆豆。我真的很想變成小豆豆，這樣我就可以去美麗、自由、輕松的巴基斯坦學院了。

讀完暑假窗邊的小豆豆感覺范文4

今天，我讀了一本名為《窗邊的小豆豆》的書。書中的故事有時讓人發(fā)笑，有時讓人哭泣。

小豆豆，這個故事的主人公，是一個對學校事物好奇，讓老師頭疼的孩子。所以老師別無選擇，只能讓小豆豆輟學，但天真活潑的小豆豆不在乎，媽媽不得不把她送到另一所學校巴學園。小豆豆只跟校長先生說了四個小時的家常話，就被錄取了，太不可思議了！小豆豆被錄取后，開始了她的巴學園生活。她在那里經(jīng)歷了許多別的學校沒有的事情，比如：吃飯歌；列車教室；在課堂上干自己喜愛的事情；每天下午出去散步，并從中找到自己發(fā)現(xiàn)的問題；運動會的獎品是一些蔬菜；在學校禮堂里搭帳蓬“露營”，雖然沒有星星、月亮，但卻有校長先生的故事陪伴著小豆豆他們。

從這本書中，我意識到巴學園的校長先生是一個多么了解孩子思想的人。我真的希望我們造的學校。我真的希望我們能有這樣的學校。因為現(xiàn)在的學生學習壓力很大，整天埋在枯燥的學習作業(yè)里。為什么大人不想想，孩子的天性就是玩，為什么不能建一所學校在玩啊！不幸的是，巴學園被美國炸彈炸毀了。一個同學在轟炸中死了，他叫泰明，是小豆豆的好朋友。全校師生在禮堂為泰明獻花，并表達了自己的心聲，讓我感動得淚流滿面。

長大后，我也想建一所像巴學園這樣的學校，叫快樂園，讓中國孩子在快樂中學習成長！