優(yōu)秀的作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文 篇1

上海進(jìn)入了三月，整座城市都蘇醒了。草綠了，鳥叫了，窩在家里的人們都出來了。一副春意盎然的景色。

趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我和外公一起去中山公園放風(fēng)箏。我們徑直朝大草坪方向走去，一路的芳香讓我們感受到：春天來了?？茨且豢每脴?，長(zhǎng)出了一片片嫩葉；看那一朵朵花，花苞都已經(jīng)迫不及待地想要開放；看那一顆顆草，都偷偷地從地里鉆出來；看那一只只鳥，在枝頭上不停地鳴叫。我和外公來到草坪，那里已經(jīng)人頭擠擠。我們都做好準(zhǔn)備后，單等地面上的微風(fēng)來臨。

草坪上放風(fēng)箏的人真多??！年老的放的是好的風(fēng)箏；父母帶著小孩放的是小風(fēng)箏；年輕人放的是大風(fēng)箏。天上點(diǎn)綴著二十多個(gè)風(fēng)箏，遠(yuǎn)近高低不盡相同。有的像老鷹搏擊長(zhǎng)空，有的像白鴿鴻雁傳書，有的像蝴蝶翩翩起舞?？吹梦倚臅缟疋?/p>

突然，起風(fēng)了。我一放手，外公輕輕地拉著線，風(fēng)箏立即升入天空。我馬上接過線盤，一會(huì)兒向下壓，一會(huì)兒放線，風(fēng)箏愈飛愈遠(yuǎn)，我奇怪：為什么見遠(yuǎn)不見高？外公告訴我：“連續(xù)壓，不放線，風(fēng)箏自然會(huì)向高處飛。”果然，風(fēng)箏升得更高了。在地面上足足有兩個(gè)平方米的風(fēng)箏現(xiàn)在看上去就像一只海鷗，展開雙翅，迎風(fēng)翱翔。一看線盤，啊，只省下四五圈了。風(fēng)箏已經(jīng)放了五百米高了。風(fēng)箏一放高，非常平穩(wěn)，只有線在不停地抖動(dòng)。

我環(huán)顧四周，看見一位老爺爺也在放風(fēng)箏，周圍的游客為他助威，地上還放著七八個(gè)大風(fēng)箏。聽老人說，他是天天來放的，今天準(zhǔn)備放兩個(gè)，放風(fēng)箏能鍛煉身體，陶貽情操。我看他是在享受春天的快樂。

一個(gè)如手帕大小的風(fēng)箏在我眼前晃動(dòng)。年輕的爸爸在放，他的女兒在跟著風(fēng)箏跳啊，跑啊，笑啊，叫啊。女兒的媽媽在一旁叮嚀小心，這一家多甜美??！

忽然，一個(gè)小丑樣的風(fēng)箏飄飄悠悠地飛入天空，頭頂黑高帽，身披黑禮服，腳穿黑皮鞋，外八字已成直線。這不是世界有名的丑角卓別林嗎？原來，人樣也能被當(dāng)成風(fēng)箏來放。草坪上增添了歡樂的氣氛。

收風(fēng)箏可比放風(fēng)箏難的多啊，收線十分的重，收得越快，風(fēng)箏越向高處飛，只得慢慢地轉(zhuǎn)線盤。收風(fēng)箏的時(shí)間是放風(fēng)箏的三倍，這是我放得最高的一次風(fēng)箏。

春色真醉人?。?/p>

優(yōu)秀的作文 篇2

很久以前，中藥王國里面住著一位有名的魔法師，他叫“胖大海"。

我這么一說，你一定會(huì)問：咦，他為什么叫胖大海?難道他長(zhǎng)得很胖嗎?或者他像大海一樣藍(lán)嗎?你為什么叫他魔法師?別著急，這一堆的問題讓我來為你一一解答吧。

胖大海披著棕色的外衣，頭和腳都是尖尖的，肚子鼓鼓的，像開心果，但是比開心果丑多了，又像一塊棕色的小石頭，硬硬的。他的表面非常粗糙，像奶奶頭上的皺紋，非常難看。

他里面是什么樣的呢?那就請(qǐng)開水先生來幫忙吧。我把幾顆胖大海扔進(jìn)了玻璃杯中，那聲音非常清脆，再把開水倒進(jìn)去，開水像瀑布一樣落下去，胖大海就像在里面跳舞，一直跳到水停。

水停后，胖大海浮上了水面，神奇的事情發(fā)生了，此時(shí)的胖大海已經(jīng)脫下了深色的衣服，露出了淺棕色的身體。硬硬的胖大海變軟了，他像一個(gè)泡發(fā)了的木耳，又像大海里的水母，還像一朵盛開的菊花。一會(huì)兒沉下去，一會(huì)兒浮上來，非常有趣。悄悄告訴你，他還有個(gè)別名，叫大海子。

胖大海有潤喉、清腫的功效，還能當(dāng)茶喝，它是一種中藥材呢，送給老師潤喉、清肺熱是最好的了。

胖大海真是“多才多藝"呀!

優(yōu)秀的作文 篇3

在我很小很小的時(shí)候，就喜歡讀書，由于不識(shí)字，就讓媽媽給我讀，那時(shí)我心里便充滿了快樂，這讓我深深地愛上了聽故事。

長(zhǎng)大后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽便給我買了一些注音讀物，讓我讀，讓我試著認(rèn)字。剛開始時(shí)，我讀得非常慢，因?yàn)槲矣刑嘧植徽J(rèn)識(shí)，我讀得十分不耐煩，差點(diǎn)放棄了，但媽媽卻一如既往地鼓勵(lì)我，支持我，和我一起面對(duì)困難，這讓我對(duì)閱讀充滿信心。后來，我認(rèn)識(shí)的字多了，書中只有一兩個(gè)字能難倒我，媽媽又讓我讀一些不注拼音的書，讀著讀著，我對(duì)在書的興趣更濃了，我狠不得把圖書館都搬到家里來讀，這個(gè)愿望一天一天加重，媽媽也看出了我這一點(diǎn)，想到了一個(gè)辦法。

原來，媽媽是要個(gè)我辦一張借書證，每看完一本書，都可以到圖書館還掉，然后再借一本，我如醉如癡得看著圖書館里的書，一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，也不放過，書真是世界上最好的東西。我每次看書都小心翼翼的保護(hù)這些書，不僅因?yàn)檫@是圖書館的書，還因?yàn)槲也蝗绦钠茐倪@帶給我們知識(shí)的寶貴的書籍。

讀書使我快樂，使我獲得知識(shí)，也讓我精神上的食糧得到了滿足，更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了語文書第一課最后一段國文老師說的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”這句話的含義。