作文素材敘事新穎
作文素材敘事新穎篇1
兒時(shí)的我，受父親的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便說(shuō)：“讓讓她吧!孩子還小?！备赣H則說(shuō)：“孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗?！彪m然我當(dāng)時(shí)無(wú)法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，但我知道那很重要。哦!
成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失敗!
上學(xué)后的我，雖懂事了，但母親總看著我說(shuō)：“你喲，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?”直到發(fā)生了這樣一件事，母親才對(duì)我展顏而笑———因?yàn)樵谖?歲那一年，差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，我也要學(xué)，母親堅(jiān)決反對(duì)，說(shuō)我年齡還小，怕傷著我。在我的執(zhí)拗下，母親答應(yīng)了，終于在我自學(xué)騎車(chē)的“搖籃曲”中，一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了，當(dāng)我滿懷愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人，我便說(shuō)：“以后我會(huì)常來(lái)看您的。”我的確這樣做了，直到如今，母親才欣慰地看著我?！?，成長(zhǎng)，教我懂得責(zé)任。
其實(shí)，成長(zhǎng)便是如此，充滿七彩的陽(yáng)光，有著成功的快樂(lè)、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無(wú)邊的浪漫。
成長(zhǎng)不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長(zhǎng)的路并不平坦，成長(zhǎng)就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”，同時(shí)也許將注入新的“苦”，但我們堅(jiān)信“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世間沒(méi)有永恒的冬天”!
去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。,不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
我的英語(yǔ)在班上排第一，但是我不在雙語(yǔ)班讀書(shū)，與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái)，我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)?？墒牵看闻嘤?xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好，成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)。淚水，在我成長(zhǎng)的道路上，常常陪伴我。
作文素材敘事新穎篇2
小時(shí)候，以為幸福就是家門(mén)外，那個(gè)老爺爺?shù)奶菗?dān)子。每天死乞白賴(lài)地向大人們要來(lái)零零碎碎的毛票，去買(mǎi)那所謂的糖果，那種甜甜的味道，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是幸福。
大人們常說(shuō)，小孩子啊!就愛(ài)吃糖，哪天你的牙齒就會(huì)掉光，就像村前頭的那個(gè)老婆婆，聽(tīng)到這兒，我總會(huì)嚇得捂住嘴巴往奶奶懷里縮。但這還是阻止不了那甜甜的味道對(duì)我的誘惑，結(jié)果，蛀牙了。疼得我啊啊直叫，卻依舊覺(jué)得幸福。
長(zhǎng)大了，已經(jīng)是十三、四歲的孩子了，不能像小時(shí)候那么任性了。但是依舊很愛(ài)糖。方糖、水果糖、棒棒糖……尤愛(ài)棒棒糖，把棒棒糖含進(jìn)嘴里，就會(huì)有種很幸福的感覺(jué)，好像回到了長(zhǎng)蛀牙的那個(gè)時(shí)候，雖然很痛卻很幸福。
終于，牙齒被可愛(ài)的糖弄了個(gè)大洞，每個(gè)周末都要去醫(yī)院檢查、洗牙、上藥……聞著醫(yī)院的濃濃藥味，突然覺(jué)得牙齒好可憐哦!后悔吃了那么多的糖。但是，牙齒好了后，又開(kāi)始了糖的主義，兜里裝著各種各樣的糖，嘴里含著最?lèi)?ài)的棒棒糖，哼著歌，這好像已成了自然，忘記了蛀牙的痛。
媽媽說(shuō)我這叫，不長(zhǎng)記性，那天牙齒不是要掉光的，然后，說(shuō)話就像拉風(fēng)箱一樣，看我怎么辦，“只要有幸福的感覺(jué)就好了啊!”我笑了，笑得很燦爛。
糖，最喜歡那種感覺(jué)，甜甜的，很夢(mèng)幻，好像要被融化了的感覺(jué)，那種幸福的感覺(jué)，真的很奇妙。
只要有幸福的感覺(jué)，就不怕蛀牙!
作文素材敘事新穎篇3
文題：童年瑣事
提示：寫(xiě)作本文的重點(diǎn)是“瑣事”，因此，不要受與之相近的“童年的回憶”、“童年的伙伴”、“童年記事”、“童年趣事”、“金色的童年”等所熟悉的文題干擾，應(yīng)圍繞一個(gè)中心，緊緊扣住“瑣事”，選取童年生活中二至三件細(xì)小零碎而富有特色的事，較好地表現(xiàn)題意。以記敘為主，適當(dāng)議論和抒情。
作文素材敘事新穎篇4
文題：愛(ài)心要求：以記敘為主，適當(dāng)進(jìn)行抒情和議論。
提示：要求以“愛(ài)心”為題寫(xiě)記敘文。從題目看，要求寫(xiě)人與人之間的一種美好感情，重點(diǎn)要突出“愛(ài)”字。通過(guò)記敘人物的行動(dòng)、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人們之間的相互扶助、愛(ài)護(hù)，然后適當(dāng)議論和抒情’，對(duì)真善美進(jìn)行歌頌贊美。選材時(shí)要立足于自己熟悉的人和事，寫(xiě)使你感動(dòng)、追念的人與事。
作文素材敘事新穎篇5
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
你聽(tīng)了這首詩(shī)，是不是覺(jué)得我要寫(xiě)的是我去耕種呢?如果你覺(jué)得是的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我體驗(yàn)的是比耕種輕松許多的采摘、收割。
那時(shí)正值夏天，烈日當(dāng)頭，我跟著外公和媽媽?zhuān)叩酵夤牟藞@里。本來(lái)我只是一位旁觀者，只需靜靜地躲在陰涼處，看著他們?cè)谔锢锩?，但我十分喜?ài)大自然，就緊跟著外公和媽媽一起采摘。
我們先進(jìn)入豌豆田，那里的豌豆長(zhǎng)得非常茂盛，綠油油的葉子和翠綠的豆莢混在一起，幾乎分辨不出哪個(gè)是葉子，哪個(gè)是豆莢。找到一個(gè)豆莢，就用剪刀輕輕剪下來(lái)，放在籃子里。這些豌豆大部分都是老豌豆，偶爾找到一些嫩的，就直接生吃掉，甜甜的豆汁滋潤(rùn)了我們的雙唇，就連咽下去的時(shí)候還散發(fā)著一股清香。半小時(shí)后，我們采好豌豆了。
太陽(yáng)火辣辣地曬著我們，大地都被烤得燙手。我大汗淋漓，艱難地站起來(lái)，走向辣椒地。刺眼的陽(yáng)光照進(jìn)我的雙眼里，使我睜不開(kāi)眼，連到了辣椒地都不知道。我們蹲下來(lái)，開(kāi)始剪辣椒，“好辣眼睛啊!”我放棄了剪辣椒，開(kāi)始捉蝴蝶。
后來(lái)，我們又去采了絲瓜、干豆、大豆、西紅柿?；貋?lái)后，我的皮膚被曬成了棕色，衣服早已被汗浸透，十分疲憊。采摘只是農(nóng)民要做的一件事，還有很多比采摘更累的。而我們，卻常常浪費(fèi)糧食!
作文素材敘事新穎篇6
你一定聽(tīng)過(guò)風(fēng)聲，雨聲，鳥(niǎo)鳴聲，鈴鐺聲……但是，你聽(tīng)過(guò)心碎的聲音嗎?
事情得從一個(gè)秋風(fēng)乍起的下午說(shuō)起。那天，我正走在回家的路上，經(jīng)過(guò)一位清潔工老奶奶身旁時(shí)，不禁放慢了腳步。老奶奶穿著桔色的工作服，戴著工作帽，一頭灰色的頭發(fā)，表情很平靜。她的手上拿著一個(gè)掃把，吃力地掃著落葉，不時(shí)取下帽子，擦把汗，可又趕緊戴上，彎下腰掃了起來(lái)。我看了十分心疼。
這時(shí)，迎面走來(lái)了一位漂亮的姐姐，她大概十八 九歲的樣子，瞧這身打扮：一頭染黃的長(zhǎng)發(fā)，齊齊劉海下一張畫(huà)了濃重彩妝的臉格外突出，雪白的長(zhǎng)袖襯衫，紫色的'毛線背心，俊俏大方的緊身牛仔褲，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色靴子，加上手上掛滿明星照片的手機(jī)，以及肩上銀灰色的時(shí)尚挎包——真夠時(shí)髦的!接下來(lái)，那位光彩照人的姐姐的舉動(dòng)，可讓我大吃一驚：她把喝完了的珍珠奶茶杯子隨手扔到了地上。清潔工老奶奶看了也沒(méi)計(jì)較，掃了過(guò)去。可那位大姐姐似乎在玩一個(gè)有趣的游戲，用一張衛(wèi)生紙擦了擦嘴，也扔在地上。
“哎，姑娘! ”老奶奶實(shí)在忍無(wú)可忍了，“別扔了，我們掃地也很不容易，是很辛苦的啊?！薄靶量?哼!”那個(gè)姐姐冷笑著不以為然地說(shuō)道。隨后，她拆開(kāi)一包衛(wèi)生紙，抽出兩張，翹著蘭花指撕成小片，往地上一撒，然后旁若無(wú)人地?fù)P長(zhǎng)而去。一陣帶香水味的“芳風(fēng)”吹過(guò)，那個(gè)姐姐只留下她傲氣十足的背影。秋風(fēng)依舊吹著，把紙片吹向四面八方，在路面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我的心，一下子涼了?；糜X(jué)中，我聽(tīng)到了一聲脆響，像一塊玻璃，或者水晶掉在地上破碎了，又好像直接打碎在我的心里。這到底是什么聲音呢?啊!那是心碎的聲音，是老奶奶心碎的聲音!
又是一陣秋風(fēng)吹來(lái)，老奶奶無(wú)奈地?fù)u搖頭，頂著寒風(fēng)掃著紙片，默默無(wú)語(yǔ)。面對(duì)這樣一個(gè)不懂得愛(ài)，不講文明和公德，不懂得珍惜和尊重的年輕人，她又能說(shuō)些什么呢。她只是繼續(xù)揮動(dòng)著手中的掃把，眼里仿佛噙著淚水，我看著她通紅的鼻子和滿是汗水的額頭，那鮮明的對(duì)比，心情越發(fā)沉重……猛然間，我想起，今天是農(nóng)歷九月初九——老人節(jié)!爾后，是一聲又一聲脆響在耳畔回蕩……
作文素材敘事新穎篇7
時(shí)間如流水一般，放假的日子過(guò)得好快，眨眼間兩個(gè)月就過(guò)去了，馬上就將迎來(lái)開(kāi)學(xué)。暑假的生活，就仿佛像一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈。暑假生活就像一朵美麗的花兒，每片花瓣都飽含著喜悅，記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？墒怯幸豁?xiàng)暑假作業(yè)我還沒(méi)有完成呢，就是手抄報(bào)——多彩的暑假生活，該怎么做呢？大家一起來(lái)看一看吧！
首先要找一張一塵不染的A4白紙，記住，要干干凈凈的喲！然后用鉛筆在最上方的中間寫(xiě)下多彩的暑假生活這七個(gè)字，要工工整整的寫(xiě)喲！我想要畫(huà)兩個(gè)動(dòng)漫人物，在動(dòng)漫人物的身上寫(xiě)主要內(nèi)容，是個(gè)不錯(cuò)的想法吧！
第一部分主要寫(xiě)過(guò)完這一個(gè)暑假，你有什么感想？
第二部分主要寫(xiě)開(kāi)學(xué)，你要怎么做？要做好一個(gè)怎么樣的規(guī)劃？
第三部分，那就是我這個(gè)暑假積累的名人名言，如果我能背下來(lái)，那就更好了。
第四部分就是我這個(gè)暑假看的書(shū)，古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睆拇司湓捴锌梢?jiàn)書(shū)是多么重要，書(shū)是多么的有意義?。∥覀円嘧x書(shū)，讀好書(shū)，因?yàn)闀?shū)中全包含著知識(shí)，知識(shí)知道了，那么你就離成功不遠(yuǎn)了。
我覺(jué)得做手抄報(bào)是一件綜合實(shí)踐活動(dòng)，它既能培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，又能激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)和求知的欲望，還能提高我們，美術(shù)設(shè)計(jì)，書(shū)法練筆，搜集信息等素養(yǎng)。所以說(shuō)，我們做手抄報(bào)一定要用心去做，你一定能做出一張令人賞心悅目，驚嘆不已的手抄報(bào)的！
作文素材敘事新穎篇8
在四年級(jí)的一個(gè)秋天，我得病了并且還病得不輕，之后我就去醫(yī)務(wù)室里量體溫當(dāng)醫(yī)務(wù)室阿姨告訴我我燒了44度時(shí)，我有些驚訝。
阿姨匆匆忙忙的打電話給吳老師，我的班主任：誰(shuí)知吳老師放下了手頭的事，立刻跑了過(guò)來(lái)。用她那雙溫暖的手扶住了我那燒的滾燙的額頭，她輕輕地?fù)嶂易叩剿霓k公室，在辦公室里她一直為我倒水，噓寒問(wèn)暖的，還趕忙打電話給我的家長(zhǎng)，讓他們趕快來(lái)接我回家休息養(yǎng)病。
我在家里休息時(shí)，吳老師時(shí)不時(shí)把這幾天的所有的教的內(nèi)容告訴我，還用短信問(wèn)候我的病情，到現(xiàn)在我還記得這短信的內(nèi)容：
夏可心同學(xué)，最近的病情還好吧!我已經(jīng)把學(xué)習(xí)的方法和習(xí)題的質(zhì)料放在QQ上了，打印下來(lái)復(fù)習(xí)。
發(fā)第二次短信的內(nèi)容是：下次的課程內(nèi)容是，備課的資料見(jiàn)QQ，祝你朝回到校園。
直到我病好了，回到校園，吳老師還用了課余的時(shí)間來(lái)教我沒(méi)跟上的知識(shí)。在班級(jí)里我一有不懂的題目便去問(wèn)吳老師，吳老師每次都耐心的教我，給我講例題。
之后，未便加倍努力，四年級(jí)期末我獲得了第一個(gè)“三好學(xué)生”。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了還沒(méi)有忘記在一個(gè)秋天有吳老師這樣無(wú)比溫暖的問(wèn)候。
作文素材敘事新穎篇9
民族舞是一種民間藝術(shù)，也是許多小女孩喜愛(ài)的一種藝術(shù)，我也不例外，我也很喜歡它。
民族舞泛指產(chǎn)生并流傳與民間、受民欲文化制約，即興表演但風(fēng)格相對(duì)穩(wěn)定、以自?shī)蕿橹饕δ艿奈璧感问?。不同地區(qū)、國(guó)家、民族的民間舞蹈，由于受生存環(huán)境、風(fēng)谷習(xí)慣、生活方式、民族性格、文化傳統(tǒng)、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理?xiàng)l件所限，在表演技藝和風(fēng)格上有著十分明顯的差異。民間舞不乏樸實(shí)無(wú)華、形式多樣、內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)等特點(diǎn)，歷來(lái)都是各國(guó)古典舞、宮廷舞和專(zhuān)業(yè)舞蹈創(chuàng)作不可或缺的素材來(lái)源。
有時(shí)我們會(huì)學(xué)幾個(gè)要表演的現(xiàn)代舞，現(xiàn)代舞是20世紀(jì)初在歐美出現(xiàn)的舞蹈形式，是在現(xiàn)代主義思潮的影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的?，F(xiàn)代舞只是一種舞蹈類(lèi)型的統(tǒng)稱(chēng)，并不概括其中各種流派的全貌?，F(xiàn)代舞是一個(gè)生動(dòng)而又復(fù)雜的藝術(shù)現(xiàn)象，對(duì)它的評(píng)價(jià)始終存在爭(zhēng)議。擴(kuò)大人們的藝術(shù)視野以及深刻反應(yīng)個(gè)性、心里等方面，對(duì)現(xiàn)代舞的評(píng)價(jià)是肯定的。因?yàn)樗@么生動(dòng)復(fù)雜，所以我很認(rèn)真地去學(xué)。
我練舞認(rèn)真，基本功還算可以，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我們這位老師教得好，使我們每次考級(jí)，每個(gè)人都大獲全勝，學(xué)校里也得到了“優(yōu)秀考級(jí)點(diǎn)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我也很刻苦，每到跳舞放學(xué)回家或放假我天天床上刻苦練習(xí)，我的努力讓我現(xiàn)在已經(jīng)獲得了四本“榮譽(yù)證書(shū)”。
啊，舞蹈啊我愛(ài)你!
作文素材敘事新穎篇10
在風(fēng)雨中，小樹(shù)苗堅(jiān)持成長(zhǎng)，可以變成參天大樹(shù);在黑暗中，小毛毛蟲(chóng)堅(jiān)持蛻變，最終破繭成蝶;在烈日下，我堅(jiān)持游泳練習(xí)，終于能像魚(yú)兒一樣在水中自由自在地游來(lái)游去。
在夏天剛開(kāi)始的時(shí)候，我就加入了游泳興趣班。那時(shí)候天還不是很熱，當(dāng)我的一只腳踏入水中時(shí)，我感覺(jué)冰涼冰涼的水刺著我的皮膚。在教練的領(lǐng)導(dǎo)下，我還是堅(jiān)持著，一步一步走進(jìn)水中。但是當(dāng)我看著寬闊的水面，心里充滿了恐懼，不敢再往前走，閉上了眼睛。突然，我想到了讓我十分敬佩的海倫。凱勒。我想到她喜愛(ài)沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音的黑暗世界里堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持努力，終于成就了豐富多彩的人生。我就對(duì)自己說(shuō)：“你這點(diǎn)困難算什么?”于是我堅(jiān)持著跟教練一起努力向前游去。我知道自己一定能行!
第二天，第三天，第四天……我依舊沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳，但是我從沒(méi)有放棄，我相信自己一定能像小樹(shù)苗跟毛毛蟲(chóng)一樣堅(jiān)持到底，取得最后的勝利。
在第十一天，教練相信我，把我的背漂取了下來(lái)。一瞬間，我失去了平衡，非常害怕。這時(shí)，我看到教練期待的目光，聽(tīng)到伙伴們鼓舞的歡呼，感受到媽媽溫暖的眼神。我咬了咬牙，下定決心一定游過(guò)去。這時(shí)，我感到一股力量間我從水中托了起來(lái)，我終于像魚(yú)兒一般輕松地游來(lái)游去。我成功了!
烈日下，我在泳池中，看到空中的蝴蝶飛過(guò)，我想我也是一只破繭而出的蝴蝶，用我的堅(jiān)持取得了勝利!