讀書什么作文五年級(jí)上冊(cè)
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讀書什么作文五年級(jí)上冊(cè)篇1
金波爺爺寫的童話既有趣又感人,《雨人》就是這樣一部我非常喜歡的童話集。其中,《雪人》這篇故事讓我感受最深。
“雪人”是用第一人稱寫的,講的是這樣一個(gè)美麗的童話:主人翁“我”很喜歡雪人,可是每到春天,雪人就會(huì)溶化,“我”很傷心,一直想堆一個(gè)不會(huì)溶化的雪人。
一個(gè)冬天的下午,“我”又要去堆雪人。出門前,奶奶給了“我”一個(gè)蘋果,這個(gè)蘋果本來是爸爸、媽媽拿去孝敬奶奶的,奶奶舍不得吃,留給了“我”。蘋果紅撲撲的, “我”也舍不得把它吃了,就決定把它留給自己的雪人。“我”把蘋果揣在懷里,跑到雪地里堆了一個(gè)高高的雪人。雪人漂亮極了,“我”越看越喜歡,就把蘋果嵌進(jìn)了它的胸膛里。
這個(gè)雪人和其他小朋友堆的雪人外表上看起來沒什么兩樣,可是春天一到,就有了區(qū)別。早春的陽光照射在雪人身上,雪人就一個(gè)個(gè)化成了水,悄悄地消失了?!拔摇钡难┤藚s沒有溶化,因?yàn)樗锩嬗幸活w蘋果心;這個(gè)蘋果代表了我們?nèi)抑g的愛,使雪人有了生命。
有愛才有生命,這篇故事告訴我們這樣一個(gè)道理。故事主人翁“我”的雪人,正是因?yàn)閼延辛艘患胰说膼?,才有了一個(gè)不會(huì)消失的心靈。如果所有的爸爸、媽媽都能愛自己的孩子,所有的孩子也都能愛自己的爸爸、媽媽,這個(gè)世界該有多美好啊!
讀書什么作文五年級(jí)上冊(cè)篇2
《夏洛的網(wǎng)》這本書我最近看完了,它讓我感動(dòng)!
故事講的是一只小豬和一只蜘蛛的偉大友誼。在一個(gè)炎熱的夏天,孤獨(dú)的小豬“威爾伯”找到了一個(gè)知心朋友——蜘蛛“夏洛”。它們每天在一起,友誼越來越深,可有一天,它們從老羊的口中得知,小豬到了“圣誕節(jié)”就要被殺掉做成“熏肉火腿”。這可把“威爾伯”嚇壞了,夏洛決定不惜生命去幫助他,她努力地在自己的網(wǎng)上織出字,使人們覺得這是個(gè)奇跡。故事的結(jié)尾,“威爾伯”在集市上獲得了“特別獎(jiǎng)”,這樣使他可以活到老,可他的朋友夏洛卻因?yàn)閯诶鄱廊チ恕?/p>
這個(gè)故事震驚了我,你想,小小的動(dòng)物之間竟有如此偉大的友誼。為了朋友,不惜一切代價(jià)。這使我聯(lián)想到,普普通通的動(dòng)物也有自己的自尊和思想??蔀槭裁?,人類為了自己的利益、欲望,還是要傷害它們,我們實(shí)在要好好反省一番。
這雖然僅僅是一本書,一個(gè)故事而已,但它讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。友誼是多么珍貴和美好,它值得我們每個(gè)人去珍惜。在我平時(shí)的生活里,也處處能見到令人感動(dòng)的友誼。從一年級(jí)到現(xiàn)在,我和同學(xué)們都已有了深厚的友誼,但和我最要好的還是我的同桌。
記得一次美術(shù)課,我突然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了工具,急得像是熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí),我的同桌發(fā)現(xiàn)了,便馬上來問我出什么事了。當(dāng)他問明原因后,馬上拿出他僅有的那份工具給了我。結(jié)果,他自己被老師批評(píng),并扣了分,我卻好端端的。下課了,我去感謝他,他卻說:“不用謝,沒關(guān)系。”
友誼是純潔的,是無私的,友誼會(huì)創(chuàng)造奇跡!
讀書什么作文五年級(jí)上冊(cè)篇3
暑假里我讀了《駱駝祥子》,這本書內(nèi)容豐富,從中揭示許多人生道理,我在一些片段上有所感悟。
主要內(nèi)容是:一個(gè)名叫祥子的人,來自農(nóng)村,在城里拉上洋車后,便立志要買一輛屬于自己的洋車,經(jīng)過三年的省吃儉用,終于買上了。不久,這車就被兵痞奪了去。于是,祥子又?jǐn)€夠了買車的錢,卻被孫偵探敲詐了去。之后,祥子與虎妞結(jié)了婚,又買了車,但為了葬虎妞又賣了。三起三落,祥子最后像變了一個(gè)人一樣,開始染上惡習(xí),迎來了末日。
在之前,祥子用三年時(shí)間買了一輛車,說明祥子對(duì)生活有理想,朝著目標(biāo)努力奮斗。在生活中,我們要有積極性,定好目標(biāo),勇敢沖,遇到任何困難都不退縮,對(duì)生活充滿希望。祥子在第一次失敗后,又連續(xù)試了兩次,雖然沒有成功,但他教會(huì)了我們不能輕易放棄,要敢于嘗試,堅(jiān)持不懈,說不定就能成功呢。文中,許多人都以為祥子是個(gè)要面子的人,所以都借給了他錢,可是沒想到祥子是個(gè)有借無還的人??梢钥闯雠f社會(huì)的黑暗改變了許多人的命運(yùn),暴露了社會(huì)腐蝕人們心靈的罪惡。在最后也可以看出,祥子變成了一個(gè)狡猾、懶惰的人。
祥子告訴我們最多的是:努力就有希望。這本書真是讓我又愛又恨啊!
讀書什么作文五年級(jí)上冊(cè)篇4
《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一,是我國(guó)古代小說的巔峰之作,我早就心向往之,尤其是耳畔響起“天上掉下個(gè)林妹妹,似一朵輕云剛出岫,嫻靜猶如花照水,行動(dòng)好比風(fēng)佛柳”那悠揚(yáng)的越劇時(shí),我更是讀之入神。
《紅樓夢(mèng)》講述的是因皇親而榮華富貴的賈府逐漸走向沒落,最后因家庭成員獲罪被抄家,終于繁華成空的悲劇故事?!都t樓夢(mèng)》里,有精明潑辣、圓滑狠毒的王熙鳳,多愁善感、才思敏捷的林黛玉,叛逆多情、貪玩厭學(xué)的賈寶玉……而我也是眾多癡人中的一個(gè),也曾偷偷地為寶黛抹了不少眼淚,暗恨自己不在小說的章節(jié)中,不能幫他們一把。有時(shí)會(huì)為了它坐在角落里暗自傷神,因?yàn)?,大觀園里有在我心中留下抹不去痕跡的人。
此人便是林黛玉,嫻靜時(shí)如姣花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。黛玉是美的。她原是三生河畔的一株仙草,集天地之靈氣,下世為人,故,她是有靈性的,她的詩也是有靈性的。然而,她的身世卻讓她的性格十分敏感,有些偏頗,旁人嘆她尖刻,而我卻覺得恰是如此,她才能詩風(fēng)玉琢,因?yàn)槊舾惺窃娙说纳窠?jīng)。“質(zhì)本潔來還潔去”道盡心中無限事,在我心中,她是纖塵不染的仙子。
當(dāng)讀到《葬花吟》中“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?”時(shí),我似乎看見花一朵一朵地凋謝了,花瓣隨風(fēng)滿天飛舞,花兒那曾經(jīng)的清香,也沒有了。可是誰會(huì)來憐惜它們呢?只有孤單瘦弱的林黛玉!但是當(dāng)林黛玉也香消玉殞時(shí),還有誰會(huì)來憐惜花兒,有誰會(huì)來想念可憐的她呢?難怪她要發(fā)出“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”的感慨!當(dāng)林黛玉聽說寶玉和寶釵成親,她的病情惡化,奄奄一息,上氣不接下氣時(shí),她把自己最心愛的詩稿、手絹和著自己的淚、自己的血都燒光時(shí),真讓人潸然淚下!她燒的豈只是詩稿,而是她所有的寄托!她的靈魂!
看完書,掩卷思考。我覺得寶玉和黛玉悲劇式的結(jié)果,讓我感懷不已。一部紅樓夢(mèng),它是聲聲控訴,封建思想毀了多少有情之人??衫潇o思考,生活在封建社會(huì)的他們,結(jié)果自然是注定的。想到自己,成長(zhǎng)在一個(gè)日新月異的美好新社會(huì)里,生活在一個(gè)幸福美滿的和諧大家庭里,我要珍惜來之不易的機(jī)會(huì),保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)、放飛自己的夢(mèng)想。
讀書什么作文五年級(jí)上冊(cè)篇5
讀《窗邊的小豆豆》有感
“人非生而知之者,孰能無惑?”“人非圣賢,孰能無過?有過而改,善莫大焉。”《窗邊的小豆豆》這本書講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。主人公小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的用心愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ),最終取得了巨大的成功。讀了《窗邊的小豆豆》,我受到很大的啟發(fā)。
我們班的一位同學(xué)——小軍,原來是一個(gè)經(jīng)常和同學(xué)打架、調(diào)皮搗蛋、不愛學(xué)習(xí)的人,成績(jī)很差。老師對(duì)他很無奈,同學(xué)也漸漸疏遠(yuǎn)他。后來學(xué)校來了一位新老師,姓林。她聽說我們班的小軍貪玩不愛學(xué)習(xí),就想借一次談話來開導(dǎo)小軍。
一天,林老師把小軍叫到辦公室。林老師看著小軍親切地對(duì)小軍說:“小軍,你好!我是新來的老師,姓林,你叫我林老師就行了?!毙】∫娎蠋熯@么親切,就放下了戒備心,愉快地同老師交談。聊著,聊著,林老師問:“你的爸爸媽媽呢?”“他們......去外地打工了......”小軍說著,開始小聲抽泣,“要很久才回家一次?!绷掷蠋熞庾R(shí)到,原來小軍是因?yàn)槿鄙賽郯 A掷蠋熡脺厝岬恼Z氣對(duì)小軍說:“小軍,你并不孤單,你還有老師和同學(xué)們,你其實(shí)還有很多朋友呢?!毙≤娡V沽顺槠?,問道:“是真的嗎?”林老師點(diǎn)點(diǎn)頭。小軍破涕為笑,走出了辦公室。在老師用心愛護(hù)和引導(dǎo)下,在同學(xué)熱情的幫助下,小軍成績(jī)提高了。
從《窗邊的小豆豆》這本書我領(lǐng)悟到了:愛是偉大的,是無限的。愛,可以讓一個(gè)人從壞變成好,可以讓難過變成開心。只要我們珍惜現(xiàn)在的愛,就能創(chuàng)造出無限未來!
讀書什么作文五年級(jí)上冊(cè)篇6
最近我讀了一本叫《水孩子》的故事書。講得是一個(gè)只有十歲的貧苦小男孩,名叫湯姆,他雖然生長(zhǎng)在大城市里,但他沒有書讀,也沒有爸爸媽媽,整天被他狠毒的師傅逼著替人家清掃煙囪,掙來的錢都被師傅拿走,還要挨打受餓,他有多苦多苦。
有一次湯姆去大戶人家掃煙囪,因不小心闖禍被誤認(rèn)為是小偷,嚇得他到處亂跑,后來在仙女的引導(dǎo)下跳進(jìn)了水里,變成了水孩子。在水里起初湯姆還像以前一樣頑皮,經(jīng)常跟各種動(dòng)物搗蛋,在仙女的感化教育下,經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)奇遇,克服了自己的各種性格缺陷,在水世界里也學(xué)到了許多知識(shí),漸漸地變成了一個(gè)勇敢。聰明。又懂事的好孩子。
最后仙女派湯姆去幫助他師傅擺脫困境,開始他很不愿意去,因?yàn)樗浅E聨煾禃?huì)再次把他變成掃煙囪的小孩,可是仙女教育他,一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡的事,最后小湯姆鼓起勇氣去幫助自己的師傅。
看完《水孩子》的故事我深深感到生長(zhǎng)在新社會(huì)的孩子是多么的幸福,即使沒有父母的孩子,照樣會(huì)受到社會(huì)的關(guān)愛,沒有不讀書的孩子,而且國(guó)家都給我們免費(fèi)讀書。同時(shí)還給我們配備了優(yōu)秀的老師,但是我們還是不好好學(xué)習(xí)。
生活上我們有多富裕,想吃什么有什么,想穿什么有什么。與小湯姆相比我們簡(jiǎn)直是天堂。可是我們還是這也不要吃,那也不要吃。在學(xué)習(xí)上我們有這樣美麗的學(xué)校上學(xué),有這樣關(guān)心我們的老師教導(dǎo),但是我連天氣冷一點(diǎn)都不能按時(shí)起床上學(xué),在學(xué)習(xí)上還不肯下苦功夫,難題不肯刻苦鉆研,我覺得很羞愧。
現(xiàn)在的湯姆已經(jīng)成為一名偉大的科學(xué)家了,愿我們大家將來也都能成為一名對(duì)國(guó)家有用的人才吧!努力,努力,努力奮斗!
讀書什么作文五年級(jí)上冊(cè)篇7
在我的記憶里,母愛是偉大的,是無私的,但《狼王夢(mèng)》這本書卻改變了我的想法。紫嵐這匹母狼既偉大又自私,可能在動(dòng)物世界里只有這樣才能生存下來。
紫嵐生了五個(gè)孩子,第五只狼崽被凍死了,還剩下四只狼崽。長(zhǎng)子叫黑仔,次子叫藍(lán)魂兒,最小的一只小公狼崽叫雙毛,還有一只母狼崽叫媚媚。在紫嵐的家中,她最愛黑仔,因?yàn)楹谧邢袼廊サ陌閭H黑桑。紫嵐想讓黑仔完成黑桑的遺愿去爭(zhēng)奪狼王的寶座。黑仔因此得到更多的母愛。后來,黑仔被金雕奪去了性命,由藍(lán)魂兒代替黑仔的位置。藍(lán)魂兒表現(xiàn)很出色,連狼王也向藍(lán)魂兒投去了佩服的眼光。但不幸的是,藍(lán)魂兒被捕獸夾夾住,紫嵐為了不讓孩子落入獵人之手,就殘忍地咬死了藍(lán)魂兒。作為母親的紫嵐,看到自己的寶貝一個(gè)個(gè)失去性命,痛苦萬分。她最后只能把希望寄托在膽小瘦弱的雙毛身上,但雙毛因?yàn)樾睦锪糁幱岸裢饽懶 T跔?zhēng)奪王位時(shí),雙毛因此喪命。更慘的是,紫嵐的女兒媚媚也不認(rèn)這個(gè)親娘了。紫嵐的狼王夢(mèng)沒有實(shí)現(xiàn),自己也被金雕叼走了。
狼的世界真的很殘酷。最讓我觸目驚心的是,紫嵐可以吃掉自己孩子的尸體,也可以咬死自己的孩子。但仔細(xì)想想,她只有這樣,才能讓其他饑餓的狼崽活下來,讓被捕獸夾夾住逃脫不了的孩子減輕痛苦。這是怎樣一種母愛啊!紫嵐自私地為了自己的狼王夢(mèng)不顧一切讓孩子一次次地去爭(zhēng)取,好幾次我都為狼崽悲慘的命運(yùn)而哭。紫嵐為了保護(hù)幼小的狼崽而與金雕同歸于盡,我又為她偉大的母愛感動(dòng)而哭。這是一本非常精彩的動(dòng)物小說!
讀書什么作文五年級(jí)上冊(cè)篇8
今天,老師講評(píng)我們班四位同學(xué)的日記。
我們首先看了一位同學(xué)的日記,題目是又驚恐又愉快的寒假。我在心理想:驚恐而又愉快會(huì)寫什么刺激的事情呢?我拭目以待。
我先看了開頭“那天我和姐姐去廣場(chǎng)玩?!蔽倚睦硐耄簩懽魑闹v究鳳頭,豬肚,豹尾。有一個(gè)好開頭是會(huì)加一些分的,讓人留下深刻的印象。可這個(gè)開頭十分普通,讓我大失所望。我繼續(xù)往下讀了下去,她先介紹了那里有許多好玩的有鱷魚谷,過山車與別的。我心理想:這個(gè)排比手法用的十分恰當(dāng),我覺得她應(yīng)該會(huì)選擇寫過山車,因?yàn)槲易^過山車,那種驚心動(dòng)魄的體驗(yàn),我至今難忘。我往下讀,她卻寫了畫畫,我又覺得畫畫會(huì)發(fā)生什么驚恐的事呢?我的好奇心越發(fā)的大了。我抱著好奇心讀,讀了半分鐘后,我就搞不明白了這篇日記到底那里有重點(diǎn),今年明明是龍年,她卻寫成兔年,沒有驚恐和愉快,我讀都讀糊涂了,最后發(fā)現(xiàn)沒有重點(diǎn)沒有場(chǎng)面描寫,我的好奇心蕩然無存了。
后來又讀了其他的三篇日記,寫的各有特色。
經(jīng)過今天的聽老師講評(píng),我知道了自己的不足之處,以后要揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取把作文寫的更好。
讀書什么作文五年級(jí)上冊(cè)篇9
我們班轉(zhuǎn)來了一名新同學(xué),她是個(gè)女生,名字叫李欣欣,她的眼睛圓溜溜的,嘴巴紅紅的,她的身體很苗條,她常常扎一個(gè)馬尾辮,她喜歡粉紅色,她還很害羞,不敢和同學(xué)們交朋友。
我感覺我可以和她做朋友,我就努力的和李欣欣做朋友,一天,她和我成為了好朋友,我很高興,所以就把她帶到了我家,我媽媽說欣欣很漂亮,欣欣很高興。
欣欣還很有禮貌,有時(shí)候欣欣會(huì)生氣,欣欣生氣的時(shí)候誰也不理,我只能都欣欣開心,等欣欣開心的時(shí)候,她就恢復(fù)了平常的狀況。
一天,她告訴了我她的秘密,她說:她家很窮,她爸爸在外邊打工,媽媽等她上學(xué)走了,就去打工了,一般欣欣的爸爸媽媽不在家,欣欣就住到外婆家了。
自從那天以后我就發(fā)誓要好好保護(hù)欣欣,幫助欣欣。
讀書什么作文五年級(jí)上冊(cè)篇10
深夜,我靜靜地合上書本,輕輕地?fù)崦饷?,封面上保爾?jiān)定的眼神,似乎在向我傳達(dá)著什么,再一次讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》,又是不一樣的感受與體會(huì)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的一部經(jīng)典著名的長(zhǎng)篇小說,奧斯特洛夫斯基因?yàn)榧邑氈蛔x過三年的書,當(dāng)過飯?zhí)脝T工,電工……入黨參軍,不久后卻全身癱瘓,雙目失明,但卻在病床上以驚人的毅力從事文學(xué)創(chuàng)作口述完成了這本傳世巨作。所以很多人都說,保爾,就是他自己的另一個(gè)影子。因此我喜愛保爾,更敬佩著洛夫斯基。
小說的主人公保爾·柯察金從一個(gè)在社會(huì)底層掙扎的貧苦少年,經(jīng)過重重生活的考驗(yàn)和磨難逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)為祖國(guó)和人民的事業(yè)奮斗畢生的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。在人生艱苦的過程中,保爾表現(xiàn)出了一個(gè)真正的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士所具有的堅(jiān)強(qiáng)勇敢和無私奉獻(xiàn)的高尚品格,他把自己寶貴的青春交給了黨和人民,自己在全身癱瘓的情況下仍勇敢地拿起筆服務(wù)著人民。保爾這個(gè)偉大的形象,成為我心目中敬佩和學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和榜樣。
讀書什么作文五年級(jí)上冊(cè)篇11
從小我就和書結(jié)下了緣:二三歲時(shí),我開始看識(shí)字畫本;五六歲時(shí),我迷上了連環(huán)畫;七八歲時(shí),就如癡如醉地看上了童話故事書;到了如今,我已經(jīng)走上了文學(xué)小說的讀書之旅了。
我看書,可以說已經(jīng)達(dá)到了一種癡迷、陶醉于故事情節(jié)中的境界了。
記得有一次,我正在看《世界百科全書》,媽媽要出去一會(huì)兒,就叫我看好爐灶上的飯,我慢不專心的隨口應(yīng)了一聲,但心思全都放在書中。大約過了十幾分鐘的樣子,廚房里飄來了一陣陣焦糊味兒,我來到廚房,啊!飯糊了!,媽媽回來又要罵我了,我急得像“熱鍋上的螞蟻?團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”,我有轉(zhuǎn)念一想,急中生智,想到《世界百科全書》里面說過:飯糊了,不要緊,你在飯中放幾根蔥,再倒些牛奶進(jìn)去,就不會(huì)那么糊了,我照著去做了,果然,飯不糊了!媽媽一回來,聞見米飯的香味,便百思不得其解,問道:“今天的飯?jiān)趺粗蟮眠@么香啊?”
還記得我生日時(shí),姑姑給我買了一套《魯西西外傳》,這套書好看至極,我邊看邊作筆記,不僅鍛煉了我的記憶力,還提高了我的想象水平和寫作水平。
這些書,使我悟得了一點(diǎn)道理:要想把作文寫好,最可靠的還是要多看課外書籍,多積累好詞句和優(yōu)美段落。
書,使人類文明進(jìn)步,使我們的知識(shí)豐富,書是我們生活中不可缺少的。如果你不是個(gè)把讀書當(dāng)作一種習(xí)慣的人的話,那就趕快行動(dòng)起來吧!多讀書,讀好書,好讀書吧!別人能把你引入歧途,但我敢保證,好書絕對(duì)不會(huì)!
讀書什么作文五年級(jí)上冊(cè)篇12
當(dāng)我第一次翻開這本書,看到目錄的時(shí)候。很多問題便浮現(xiàn)在我的眼前,藍(lán)眼的眼睛真的是藍(lán)色的嗎?黃金指的指頭難道是用黃金做的?釣雞可以把雞釣上來嗎?帶著這些問題,我翻開了這本書——《俗世奇人》。
《俗世奇人》是著名作家馮驥才創(chuàng)作的同名小說集,講述著奇人妙事。書中所講之事,多以清末民初天津衛(wèi)市井生活為背景,每篇專講一個(gè)傳奇人物生平事跡,素材均收集于長(zhǎng)期流傳津門的民間傳說,人物之奇特聞所未聞,故事之精妙嘆為觀止。內(nèi)容雖毫不相關(guān),但讀起來卻像天津人的“集體性格”。而且在作家的筆下活臨活現(xiàn),生動(dòng)有趣,讀時(shí)仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)。
篇章中,《蘇七塊》這一奇特故事我甚是喜歡。主要講了天津小白樓一帶,有個(gè)出名的蘇大夫,醫(yī)術(shù)了得。不過蘇大夫有個(gè)規(guī)矩,凡來瞧病,不管貧窮富貴,必須先拿七塊銀元碼,所以眾人背后給他去了一個(gè)綽號(hào):蘇七塊。雖然蘇大夫是一個(gè)備受爭(zhēng)議的人,但他也是一個(gè)心地善良的人。
合上書,我最多的感觸是手藝人的絕活,讓我嘆為觀止。各行各業(yè),都有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙??墒撬麄円仓皇瞧狡椒卜驳娜?。可是他們?yōu)榱松?,不得不學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。就如書上所述:“碼頭上的人,全是硬碰硬。手藝人靠的是手,手上就必得有絕活。有絕活的,吃葷,亮堂,站在大街中央;沒能耐的,吃素,發(fā)焉,靠邊待著?!?/p>
“生活可以平凡,但不可以平淡”就像學(xué)習(xí)一樣,也許有人會(huì)覺得枯燥乏味,但是我們也可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,不斷充實(shí)自己,豐富自己。但是也需要勤奮和努力,只要刻苦鉆研,實(shí)事求是,腳踏實(shí)地。慢慢的,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來學(xué)習(xí)也可以如此多彩。
作者馮驥才說的好:“手藝人靠的是手,手上就必得有絕活”所以作為學(xué)生,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長(zhǎng)。把生活變得絢麗多彩。
讀書什么作文五年級(jí)上冊(cè)篇13
在這快樂的暑假中,我讀了一本非常感人的童話書,名叫《夏洛的網(wǎng)》。
一頭落腳豬在8歲 小女孩弗恩的精心照顧下,茁壯地成長(zhǎng),它還擁有了一個(gè)響亮的名字“威爾伯”,它一天天的長(zhǎng)大,后來被弗恩的舅舅收養(yǎng)了。威爾伯在這里過得非常好,并與一只 蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼??蛇^了不多久,一個(gè)壞消息徹底打破了這里的平靜,威爾伯即將成為人們餐桌上的熏肉火腿。夏洛看到朋友悲傷的神情,為了使朋友 能幸運(yùn)地活下來,它毅然用被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,終于扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),可是,夏洛卻為此獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
出于真摯的友誼,夏洛選擇讓威爾伯活了下來。動(dòng)物之間何況如此,人們難道不需要這樣純真的友誼嗎?我們除了家人之外,最親的人就要算是朋友了。在我家樓上, 有一位非常聰穎的姐姐,別人一說就懂,一點(diǎn)就通,大人們都夸贊她。但她在學(xué)校里不能和同學(xué)們和諧相處,沒有一個(gè)好朋友,下課了,一人獨(dú)自坐在座位上,顯得 無精打采。學(xué)校組織春游活動(dòng),其他同學(xué)在盡情玩耍,享受快樂的時(shí)候,只有她在來回徘徊,默默無語。不久,由于她無法與同學(xué)們架起友誼的橋梁,找不到一些快 樂,感到非常孤獨(dú),學(xué)習(xí)成績(jī)急速下降,她的父母只好將她轉(zhuǎn)學(xué)。而我和住在一個(gè)大院里的劉怡然就是一對(duì)好姐妹,我們一起上學(xué),一起放學(xué)回家,一起玩耍,別提 有多開心!遇到難題,我們一快思考,一道解決,學(xué)習(xí)上我們互相幫助,共同提高?!傍B需巢,蛛需網(wǎng),人需友情”,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”不都是說明了友 誼的珍貴嗎?
革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯是親密無間的朋友,他們所有的一切,無論是金錢或是學(xué)問,都是不分彼此的。他們是那樣地相互尊重,并經(jīng)常一起討論問題,在他們看來,任何人對(duì)他們的思想和著作的批評(píng)都不及他們彼此交換意見那樣意義重大。雖然后來分開了20年, 但他們?cè)谒枷肷系慕涣魇冀K沒有結(jié)束。馬克思對(duì)恩格斯的才能十分敬佩,恩格斯也總是在背后默默地支持馬克思的工作。其實(shí),馬克思如果沒有恩格斯的堅(jiān)定支持和 幫助,他的著作《資本論》將永遠(yuǎn)無法完成。他們之間的友誼是人類友誼的典范,這正如列寧所贊揚(yáng)的:它“超過了古人關(guān)于友誼的一切最動(dòng)人的傳說”。
友誼是珍貴的,當(dāng)我們不在父母身邊的時(shí)候,只有朋友能夠理解自己,關(guān)心自己。沒有了朋友,生活就會(huì)變得空虛,孤獨(dú)而困惑;有了朋友,生命才會(huì)顯出它全部的價(jià)值。讓我們一起放聲高唱《友誼歌》,一起珍藏著那最真摯的友誼,一起在心中蕩起愛的漣漪!
讀書什么作文五年級(jí)上冊(cè)篇14
今天,歐陽老師讓我們寫一篇關(guān)于的。我不知道如何下筆,這時(shí),我想起前天看的歷史故事中《大禹治水》的故事。這篇故事給我留下了深刻的印象。今天我想和同學(xué)們談?wù)勎业淖x后感。
我覺得大禹是個(gè)了不起的人,他的精神能影響我們周圍的每個(gè)人。比如說大禹看見洪水把房屋、莊稼都淹沒了,人們無處可逃,葬身魚腹。于是他馬上找眾人商量如何治水。眾人提出了很多方法都沒用。這時(shí),大禹想出了一個(gè)法子。首先必須對(duì)地形有所了解,于是,他為了查清地勢(shì),探明河道,帶著一些人,跋山涉水,頂風(fēng)冒雨,經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)險(xiǎn),足跡遍及九州大地。大禹有難走到北,從太陽升起的地方跑到太樣落下的地方,不顧風(fēng)吹雨打,不怕艱險(xiǎn)勞累,率領(lǐng)人們從事治水。經(jīng)過了十三年,終于把洪水填平了。
故事講述了在很久以前,黃河發(fā)生了很大的水災(zāi),房屋被淹沒了,老百姓十分困難,這時(shí)候大禹的父親帶領(lǐng)大家制水,他花了九年的功夫,也沒有把洪水制服,洪水反而鬧得更兇了。后來大禹代替了他的父親治水,大禹改變了父親的做法,決定用疏通河道的辦法,把洪水引導(dǎo)大海中去,經(jīng)過十三年的努力,大禹終于把洪水引到大海里,農(nóng)民伯伯又可以在地面上種莊稼了。大禹為了治水,四處奔波,多次經(jīng)過自己的家門都沒有進(jìn)去,就連自己的兒子---啟:出生時(shí),他聽見兒子的哭聲,也狠下心沒有進(jìn)家去探望。
后來,因?yàn)榇笥碇嗡泄?,大家推舉他為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。大禹這種知難而上,遇事能動(dòng)腦筋想辦法,艱苦奮斗,公而忘私的精神感動(dòng)著每一個(gè)人,所以它的故事才能流傳這么久。
我們從小要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,這些無聲的老師,讓我學(xué)到了很多知識(shí),讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí),更讓我有了讀書的樂趣,以后我會(huì)讀更多的書,讓好的故事激勵(lì)我成長(zhǎng)。
讀書什么作文五年級(jí)上冊(cè)篇15
《經(jīng)典誦讀》是一本老少皆宜的書籍,作為小學(xué)生的我認(rèn)真地讀了這本書。
一個(gè)人要有禮貌,作為小學(xué)生的我們更該有。作為道德規(guī)范的禮,不僅是約束自身行為的規(guī)范 .原則,在我看來,一個(gè)人是否有禮,不在于他是否恪守本分,不去冒犯他人,而在于他是否對(duì)他人恭謹(jǐn)謙讓,互相尊重。就像《荀子.臣道》中所說,“仁者必敬人。凡人非賢,則案不肖也。人賢而不敬,則是禽獸也;人不肖而不敬,則是狎虎也 ”。我認(rèn)為仁德之人必定是懂得尊重他人的。在面對(duì)他人之時(shí),其品德有高下之分,而無論面對(duì)哪種人,都應(yīng)該尊重他的人格。 只不過尊重的態(tài)度有所區(qū)別罷了。
做人,也應(yīng)該講究誠(chéng)實(shí)忠信?!胺榛饝蛑T侯”是一個(gè)家喻戶曉的故事。如果周幽王沒有多次無故點(diǎn)燃烽火,從而失去了諸侯的信任,他也不會(huì)慘死于戎人之手。所以誠(chéng)信是寶貴的,你可以欺騙一個(gè)人一次兩次,但是你不能再欺騙他第三次,因?yàn)槟闶チ怂男湃?,他不?huì)再相信你了。比如你今天作業(yè)沒做,告訴老師同學(xué)你忘帶了,大家會(huì)相信你。 當(dāng)你作業(yè)又沒完成的時(shí)候,你再次告訴大家一個(gè)虛假的理由時(shí),大家可能會(huì)再相信你一次。當(dāng)你又一次沒有完成作業(yè)時(shí),大家可能會(huì)選擇再相信你一次。但是但你第四次第五次甚至第六次再欺騙大家的時(shí)候,是不會(huì)有人再相信你了的。因?yàn)槟阋淮斡忠淮纹垓_大家, 早在眾人面前失了誠(chéng)信,你的話已經(jīng)沒有可信度了,所以,當(dāng)你在欺騙大家時(shí),已不會(huì)再有人相信你,原諒你。
《經(jīng)典誦讀》是一本書,一本好書,只要你用心去細(xì)細(xì)品讀它,相信你一定能夠從中悟出大道理!
讀書什么作文五年級(jí)上冊(cè)篇16
書,散發(fā)著墨香,喚起人們對(duì)知識(shí)的渴望;書,流動(dòng)著智慧,賦予人們駕馭心靈的力量。
人們常常認(rèn)為讀的書越多就越好。但讀書也是有方法的。詩人朱熹曾有一句關(guān)于讀書的名言:“讀書有三到,謂心到,眼到,口到”。我也有自己的一套讀書方法——靜心。只要把心沉到書中,就能做到“兩耳不聞窗外事”,用心來認(rèn)真品味書籍。
媽媽常對(duì)我說“一心不能兩用”。一次,媽媽出去買菜,我在家里看課外書,家里的電視開著,說笑聲不斷地浸入我的耳朵里,我心里突然閃現(xiàn)了一個(gè)念頭,趁媽媽不在家,我為何不放松一下自己、犒勞自己辛苦的學(xué)習(xí)。我經(jīng)過了一番激烈的思想斗爭(zhēng)后,終于抵擋不住那強(qiáng)大的“敵人”,我成為了電視的俘虜。我津津有味地看著電視,不知不覺已經(jīng)過了2小時(shí)了,媽媽快回來了。我卻舍不得關(guān)掉電視,就一邊讀書一邊看電視。可一心終不能兩用,沒過多久,手里的書早已丟到了九霄云外,連門外響了媽媽開門的聲音也沒察覺。“原來你是這樣學(xué)習(xí)的!”我愣住了,乖乖的像一只小貓咪似的接受著媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)。經(jīng)過了那次深刻地教訓(xùn)后,我悟得了一點(diǎn)道理,讀書需要靜心、專心,認(rèn)真地讀,才能夠?qū)W到東西。
現(xiàn)在,我整個(gè)人完全沉浸在書里,有那種自己好像變成了書中主角的感覺。我好似一只快樂的蜜蜂,在書的花朵上采集知識(shí)的花粉。也因此,我結(jié)識(shí)了許多朋友:魯迅、巴金、冰心、朱自清、老舍……等前輩,能在他們的文章中徜徉,我就會(huì)像一匹餓狼貪婪的吞食著“獵物”,翻著飄出油墨清香的書頁,在先哲描繪的精神世界徜徉,沒有浮華,沒有塵埃,心靈在此中靜默。 忘了時(shí)間,忘了整個(gè)世界,唯有我與書獨(dú)在!
讀書什么作文五年級(jí)上冊(cè)篇17
戰(zhàn)勝自己就是最大的勝利;真正地認(rèn)識(shí)自己,已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一半,戰(zhàn)勝自我就等于戰(zhàn)勝了對(duì)手……這些話不無道理。
文中說到一個(gè)這樣的故事:一個(gè)牧師的兒子要他講故事。牧師拿了一張地圖,撕成小片,要兒子把地圖拼好。不到十分鐘,兒子就把地圖拼好了,牧師驚訝萬分,強(qiáng)尼居然這么快就拼好了,每一張紙片都整整齊齊地排在一起,整張地圖又恢復(fù)了原狀。牧師問兒子為什么這么快就拼好,強(qiáng)尼說:“很簡(jiǎn)單呀!這張地圖的背面有一個(gè)人臉的圖形,我先把一張紙放在下面,把人臉的圖形放在上面拼起來,再放一張紙?jiān)谄春玫膱D上面,然后翻過來就可以了。我想,如果人臉拼得對(duì),地圖也該對(duì)了?!蹦翈熑滩蛔⌒α似饋?,說:“假使一個(gè)人是對(duì)的,他的世界也是對(duì)的?!?/p>
讀了這個(gè)故事,我明白到了:如果你不滿意自己的環(huán)境,想力求改變,則首先應(yīng)該戰(zhàn)勝自己。即“每個(gè)人心中都有一個(gè)東升的太陽”,它把一切冷冰化為烏有。假如你有這樣的心態(tài),你四周所有的問題就會(huì)迎刃而解。
一句話,戰(zhàn)勝自己,就是敢于奮斗、敢于探索、敢于創(chuàng)新、敢于勝利的膽識(shí)和魄力,永不放棄你的選擇。
讀書什么作文五年級(jí)上冊(cè)篇18
自上學(xué)開始,書不聲不響地走進(jìn)了我的生活,而我也不知不覺地迷上了讀書。
語文書上那一篇篇精彩的文章,讓我看了流連忘返,眼睛也不眨一下;數(shù)學(xué)書上那一道道數(shù)學(xué)算式讓我略懂了一點(diǎn)數(shù)學(xué)的奧秘……隨著年齡的增長(zhǎng),我學(xué)習(xí)了英語,英語書上的單詞和句子都蘊(yùn)藏著知識(shí)。我想:書,這一個(gè)美麗純潔的小天使正一步步朝我走來。
漸漸地,學(xué)校要求我們閱讀課外書。我第一次拿起課外書看的是一本名著——《紅樓夢(mèng)》,我捧起一看,魂都被勾走了,仿佛看到了林黛玉的弱不禁風(fēng)、多愁善感;見風(fēng)使舵、使權(quán)弄?jiǎng)莸耐跷貘P;知書達(dá)理的薛寶釵;滑稽搞笑的劉姥姥和充滿生機(jī)的大觀園……我一看就是一整天,爸爸媽媽叫我也沒有聽見,聽見了也是答應(yīng)一聲,手中還是不離書。
我尤其對(duì)課外書如饑似渴,只要手中有書,讓我看三天也不覺得餓,因?yàn)轱埵侨说某砷L(zhǎng)食量,而書則是人的精神食糧。是書讓我有所提高;是書讓我擴(kuò)大了視野;是書讓我豐富了知識(shí)。
我的作文一直排在中等,自看書后,我的作文水平明顯有很大進(jìn)步。當(dāng)老師讓我們寫文章時(shí),所有同學(xué)都是千篇一律,只有我的是與眾不同的,所以老師總拿我的作文在班上當(dāng)范文朗讀,別提有多高興了。
閱讀也讓我提高了表達(dá)能力。讀幼兒班的時(shí)候,老師說我表達(dá)能力在班上最好,直到現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)比我優(yōu)秀的人還有很多。憑著我讀了大量課外書的表達(dá)能力,我輕松地當(dāng)上了廣播員?,F(xiàn)在又讀了許多書,我的表達(dá)能力越來越強(qiáng),老師還讓我去參加演講呢!
現(xiàn)在,我深深地愛上了閱讀,書也成了我形影不離的好朋友,我深知:閱讀給我們帶來的好處到底有多大,我一定要多閱讀,讓自己更強(qiáng)。