我的語(yǔ)文老師作文700字
寫作文要注重邏輯結(jié)構(gòu)和條理性。要合理安排段落和層次,使文章的結(jié)構(gòu)清晰、有條理,讓讀者容易理解。優(yōu)秀的我的語(yǔ)文老師作文700字要怎么寫?下面給大家整理我的語(yǔ)文老師作文700字,希望對(duì)大家能有幫助。
我的語(yǔ)文老師作文700字篇1
我們四(1)班有個(gè)叫朱巧的老師,她戴一副紅色框近視眼鏡,里面一雙明亮的眼睛,只要她一掃就可以看出哪個(gè)人在做小動(dòng)作。老師的嘴巴像一把快捷的機(jī)關(guān)槍,只要有同學(xué)講話,機(jī)關(guān)槍就會(huì)掃射過(guò)來(lái),同學(xué)們怕得像一只只害怕的小兔子。老師把頭發(fā)燙成一個(gè)爆炸頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一堆枯黃的“稻草”,這可能是世界上最流行的頭發(fā)了。
我認(rèn)為我的老師是一個(gè)時(shí)好時(shí)壞的老師,她有時(shí)候非常嚴(yán)格,有時(shí)候卻寬容大量。
我先來(lái)介紹朱老師嚴(yán)格的教學(xué)風(fēng)格吧。有一次我們?nèi)嘟涣俗鳂I(yè),沒(méi)多久“鈴鈴”,上課鈴聲響了,老師大步流星地走進(jìn)教室里,臉上沒(méi)露出往日的笑臉,只見她把課本“啪”地一聲甩在講臺(tái)上,厲聲說(shuō):“沒(méi)寫作業(yè)的站起來(lái)!”她的臉上越發(fā)陰沉了,眼鏡后的眼睛好像噴火似的。后來(lái)又有幾個(gè)磨蹭地站起來(lái),老師一字一頓地說(shuō):“上講臺(tái)來(lái)!”只見一排同學(xué)上來(lái),輪流上來(lái)打一棍,輪到我時(shí),我想:這回我逃不出老師的手掌心了,真后悔昨天沒(méi)完成作業(yè)!”只聽見“啪”的一聲,一棍打在我手心上,火辣辣的,疼的不得了,我的老師就是這樣的。你說(shuō)她兇嗎?
別看我們的老師嚴(yán)肅,她也有溫和的一面。有一次,我在家里發(fā)高燒連作業(yè)也沒(méi)有完成。到了第二天,上課時(shí),老師走進(jìn)來(lái),臉上又陰沉沉的,今天誰(shuí)又沒(méi)交作業(yè)?老師用警察審問(wèn)小偷的眼光盯著我,看來(lái),她已經(jīng)知道我不完成作業(yè)的事了。我只好主動(dòng)舉手告訴老師,我昨天發(fā)燒沒(méi)有寫作業(yè)。想不到,老師竟沒(méi)生氣,輕輕撫摸著我的頭親切的說(shuō):“原來(lái)是這樣,那下回要補(bǔ)回作業(yè)就可以了?!崩蠋煵辉倥u(píng)我,語(yǔ)調(diào)也變?nèi)岷土恕?/p>
我喜歡朱老師上課,我更喜歡這個(gè)既嚴(yán)歷又溫和的語(yǔ)文老師
我的語(yǔ)文老師作文700字篇2
老師與學(xué)生的關(guān)系,就像一杯濃濃的奶茶,怎么品都那么的有味道。
有一位老師,她姓劉,學(xué)生們都叫他她“劉老師”。她對(duì)學(xué)生的責(zé)任心令人震驚。有一次,學(xué)校舉行春游活動(dòng),春游的路上要經(jīng)過(guò)一座鐵索橋。橋下原是一條河,但因長(zhǎng)年干旱,河水已經(jīng)干涸了。“小胖子”剛剛才走了一半,后面就有幾個(gè)調(diào)皮的孩子使勁搖晃,剛剛嚇得兩腿發(fā)軟,對(duì)著橋下的劉老師喊:“劉……劉老師,我……我害怕?!眲⒗蠋熞豢?,便奮不顧身地跑到剛剛站著的位置下面,說(shuō):“剛剛,來(lái),朝劉老師這兒跳!”
“不……不,我不敢。”
“別怕,老師接著呢!”
剛剛一躍,投入了劉老師溫暖的懷抱中,他一點(diǎn)兒也沒(méi)有摔疼并對(duì)劉老師說(shuō):“劉老師,謝謝您!哎,老師,您怎么了!”剛剛看著從劉老師左臂上流出的鮮血,嚇哭了。劉老師為了接住剛剛,她的左臂摔斷了,可她堅(jiān)強(qiáng)地笑著,望著剛剛的胖胖的小臉,笑著。
醫(yī)院里,同學(xué)們圍在劉老師的病床前,問(wèn)寒問(wèn)暖。有的同學(xué)削蘋果,有的同學(xué)打洗臉?biāo)瑲v來(lái)是激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。每天,劉老師都和同學(xué)們說(shuō):“孩子們,快回家寫作業(yè)去吧!”同學(xué)們都堅(jiān)定地說(shuō):“不,我們要陪著您,反正作業(yè)又不多?!?/p>
在同學(xué)們的關(guān)心下,劉老師的左臂很快就康復(fù)了,她又能回到學(xué)校,帶著學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了,她多么高興啊,她的臉上露出了孩子般的笑容。
同學(xué)們,這位老師能把自己的安危置之度外,是多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊!這位老師是這樣,我們的老師難道就比她遜色嗎?不,我們的老師也一樣偉大!從這一刻,就讓我們一起尊敬我們那和藹可親的老師吧!相信你們一定能做得到的!
我的語(yǔ)文老師作文700字篇3
古人有云: “古之學(xué)者必有師,謂師者,所以傳道授業(yè)解惑也”這說(shuō)明了,從古至今的所有讀書的人都一定有老師。而我也當(dāng)然不例外,從小學(xué)步入初中,也曾有過(guò)學(xué)學(xué)多多的老師。可上了初中后,他(她)們的身影在我的腦海中卻顯得十分模糊,而迎來(lái)的卻是將會(huì)伴隨我走過(guò)三年春秋的新老師們!
自從在上學(xué)以來(lái),校長(zhǎng)要求我們要全面發(fā)展。所以,在初中就多了們學(xué)科,也就是多了四位老師。不過(guò)在他(她)們當(dāng)中,使我印象最深的還是我的語(yǔ)文老師——龍老師。
在我們開學(xué)的第一天,第三節(jié)課就是語(yǔ)文課。當(dāng)龍老師進(jìn)入教室時(shí),我們議論紛紛,猜想著老師姓什么。我見他穿著馬掛,皮鞋尖尖的,頭發(fā)也怪怪的,全身打扮比其他老師要高貴得多。心想:這肯定不是啥好老師。他突然說(shuō)“安靜”班上隨后就變得鴉雀無(wú)聲,目不斜視地注視著講臺(tái)上。他戴著話筒,趴在講臺(tái)上。突然很幽默的說(shuō):“同學(xué)們,我們今天不上課,來(lái)聊會(huì)天吧!”這語(yǔ)氣中帶著幾分調(diào)皮和豪放。我們一臉疑惑:來(lái)教室不上課,聊什么天啊!過(guò)了一會(huì)兒,龍老師說(shuō):“從今天起,我就是你們的語(yǔ)文老師了,你們肯定會(huì)問(wèn),我叫什么,是吧!”隨即,就用粉筆在黑板上用草書寫了個(gè)“龍”字,那字我當(dāng)時(shí)都還沒(méi)看明白,就聽老師說(shuō):“我姓龍,你們以后就叫我龍老師吧!”從那天起,我就認(rèn)識(shí)我的新語(yǔ)文老師。
從那天起,我就認(rèn)識(shí)我的新語(yǔ)文老師,本來(lái)我對(duì)他的印象不是很好,可經(jīng)過(guò)跟他一番聊天后,心里竟然對(duì)他產(chǎn)生了一種崇高的敬意!
龍老師跟我們講他以前是做藝術(shù)的,后來(lái)因?yàn)橛幸恍┰?,使龍老師不得不教語(yǔ)文。不過(guò),龍老師的讀書語(yǔ)文成績(jī)非常好,就是語(yǔ)文和英語(yǔ)太差了,所以只得做老師。龍老師跟我們說(shuō)這話時(shí),眼中略帶一點(diǎn)感嘆,我也十分喜歡文學(xué),所以很同情龍老師。后天就是教師節(jié)了,我先跟我的龍老師說(shuō)聲:祝龍老師教師節(jié)快樂(lè)!
希望以后能跟我的龍老師相處融洽,建立一座良好的師生關(guān)系。