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初中作文650字?jǐn)⑹?/h1>
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初中作文650字?jǐn)⑹缕?

我看到這幾個(gè)字,我的心就如被刀割一般,我看見那個(gè)箱子,你的身影就在我腦海里浮現(xiàn),我曾無數(shù)次夢(mèng)見過你,我可愛的小球球。

就在去年學(xué)期未的一天,爸爸從朋友家?guī)Щ貋硪恢恍」贰R驗(yàn)槲乙恢毕矚g小狗,說是借過來陪我玩幾天,這可把我高興壞了,因?yàn)檫@是我第一次有狗相伴,也是第一次與狗的親密接觸。它就是讓我夢(mèng)牽魂繞的小球球。

球球是一只雪納瑞狗,可能還不到一個(gè)月大,比一只成年的兔子還要小一半,渾生烏黑,只有四只爪子帶些白色。我就給他起了個(gè)名字叫“球球”。它雖比不上牧羊犬那么威武神勇,也不及泰迪犬那么可愛動(dòng)人,但是它在我心目中是最可愛的寵物狗。它小小的眼睛是那么的炯炯有神,嘴巴也很小,像個(gè)小櫻桃,它的聲音好像嬰兒般的啼哭;它奔跑時(shí)像只兔子般歡悅。

它來我家時(shí)的第一件事就是先到衛(wèi)生間撒了一泡尿,我高興地直夸它聰明,我喂它吃火腿腸時(shí),它就像吃西餐,非常的文雅;我把我的玩具小熊給它玩,它就跳來跳去的想要咬住它,就連平時(shí)怕狗的媽媽也愛憐它幾分。我把棉衣墊在紙箱里給它做了個(gè)窩,它能很乖巧的睡進(jìn)去。但早上起床后,我的鞋卻已經(jīng)被它叼得不見蹤影。這個(gè)可愛又可氣的“球球”。

過了兩天,球球就被送走了,因?yàn)閶寢屨f就要考試了,有它在我會(huì)分心,而且樓房不適合養(yǎng)狗。爸爸說等放寒假再把它接回來玩幾天??墒堑鹊椒偶俚臅r(shí)候,主人已經(jīng)將它送人了。

球球走了,我時(shí)常無原無故的哭泣,沒有人能夠理解,只有我自己知道我是在想念離去的'球球。它離開時(shí)的那憂郁的目光讓我心疼,它高興時(shí)那歡快的神情讓我開心。它的一舉一動(dòng),我還歷歷在目。

有一次,去朋友家玩,我在路上看見一只狗跟球球幾乎長(zhǎng)得一模一樣,我喊了聲“球球”,它只是陌生地盯著我看了看,無情地走開了。

球球,你在哪兒?

初中作文650字?jǐn)⑹缕?

獨(dú)自一人在街上走著,不知不覺就來到了小街的盡頭了。街頭有間拉面店,老板是一個(gè)三十多歲的男人,和妻子一起經(jīng)營(yíng)一間小店,還帶著一個(gè)小女孩。

我看見小女孩在和她的爸爸媽媽一起吃蘋果。小女孩拿起一塊蘋果塞進(jìn)爸爸的嘴里,然后甜甜地說:爸爸,蘋果好吃嗎?小女孩的爸爸抱著小女孩一邊吃蘋果一邊說:好吃好吃,寶貝你也吃。我看見,小女孩爸爸的臉上寫滿了幸福。小女孩聽了爸爸的話,開心地笑起來,銀鈴般悅耳的笑聲,清脆、響亮。小女孩又拿起一塊蘋果,塞進(jìn)媽媽的嘴里,然后說:媽媽也吃。女孩的臉上寫滿了童真。女孩的媽媽幸福地說:好。小女孩的媽媽臉上也寫滿了幸福。整間小店都是嚼蘋果的聲音,嚼蘋果的聲音是一首和諧有韻律,滿載幸福的美妙曲子。

看到這里,我心里充滿了愧疚。也是的,這么大了,也沒有小女孩那樣懂事。相反,到現(xiàn)在,我還是那么自私、任性。自問一句:你有關(guān)心過自己的父母嗎?關(guān)心是有,可是很少,更別說把好吃的先給爸爸媽媽吃。大多數(shù)時(shí)候,我都只想著自己,爸爸媽媽總是把最好的讓給我,而我呢?總是在享受好東西的時(shí)候把他們遺忘得很徹底。我,總為了一點(diǎn)小事而對(duì)他們大發(fā)脾氣。有時(shí)候,他們把我的東西吃了,我就對(duì)他們?nèi)f般責(zé)怪,發(fā)脾氣的時(shí)候,我總是沒想到我把他們的東西吃了的時(shí)候。我吃了他們的東西的時(shí)候,他們總是一笑而過,而我呢?為什么,我這么自私、任性?做事情的時(shí)候,總是不顧及身邊人的感受。往日的一幕幕就像回放的電影,讓我真切地看到了那個(gè)被爸爸媽媽寵壞了的自己,我萬分慚愧、后悔。

小女孩一家讓我懂得了什么是愛,原來,愛是分享!

初中作文650字?jǐn)⑹缕?

小的時(shí)候常聽家中長(zhǎng)輩說,謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那時(shí)的我聽的似懂非懂,對(duì)“謙讓”二字始終是一知半解。真正懂得“讓”的含義還得感謝一堵墻。

這堵墻其實(shí)出現(xiàn)的十分突然,突然到仿佛是一夜之間用魔法變出來的。在我的記憶里,那墻是磚頭壘起的,一塊塊紅磚組成了那堵紅色的墻。墻就那么橫在小路 上,墻的左右就像兩個(gè)不同的世界。小時(shí)的我看著那墻總覺得特別的高大,我總是想越過那墻,走到對(duì)面那個(gè)晝夜喧鬧不停的世界。

這個(gè) 想法一直停留在我的腦海里揮之不去,所以我總是站在墻角努力地向上攀爬。中考滿分作文一次,兩次,滑下來了,就再上第三次,第四次。直到有一天,有一位路 人經(jīng)過,看了我一會(huì)兒,隨口說了一句:“你爬不過去就讓它一下不就行了?!蔽掖舸舻刂棺×藙?dòng)作,看著那位路人朝前走了十幾米,身形一轉(zhuǎn),消失在了墻壁中。

我愣了好一會(huì)兒,才反應(yīng)過來,跑到了路人“消失”的地方,這一看才發(fā)現(xiàn)原來這里一直都有一個(gè)出口,只不過我每次都向著認(rèn)定的地方努力,反而沒看見最好的出口。

這是一個(gè)我小時(shí)候真實(shí)發(fā)生的故事,時(shí)候想想才明白了一個(gè)道理,我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里不能浪費(fèi)時(shí)間在那些死問題上。其實(shí)我們只要為那堵“墻”輕輕一讓,讓出 一條路來繞過那個(gè)坎,就會(huì)發(fā)現(xiàn)出口就在前方。我們不能糾結(jié)在一個(gè)死的問題上,拿出“讓路”精神,把它“讓”過去,前面也許就是成功的希望。

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那天大雨傾盆,路人了了。狹窄街道,你,背影蒼涼?!}記

已是春暖花開之際,萬物復(fù)蘇之時(shí),山間,田野宣染出一幅幅碧綠畫卷。常言道“春雨貴如油”然而老天卻一點(diǎn)也不各嗇,一場(chǎng)接著一場(chǎng)惹得雷聲大作,水洼遍地……

眼看就要遲到,本想等雨停再走的我,不得已拿起雨傘,沖進(jìn)屋外的大雨中,“等等”聽到這聲叫喊,我那剛邁出的腳步停在空中,側(cè)頭看著這聲音的主人,“爸爸送你吧”我微微愣怔,定神看著他,那目光,欲把他看透,看看是否是與我日益疏遠(yuǎn)的父親呢?

坐在車后座,一手撐著傘,一手緊緊拽住父親的衣角,細(xì)雨朦朧,憶上心頭,幼時(shí),我亦如此坐在后車坐,用稚嫩的小手緊緊抓住父親,身子豎貼著父親的后背,耳邊傳來呼呼風(fēng)聲,雨點(diǎn)滴滴嗒嗒打到傘面,激起一圈圈魚紋般的漣漪,我貪婪地吮吸著父親身上的溫暖……

“抓緊了!”父親溫厚的聲音打斷了我的遐想,我看著父親吃力地蹬著車子,褲腳處早已被雨點(diǎn)打濕,心湖里泛起絲絲波濤,父親,變老了,原來烏黑的頭發(fā)逐漸變的斑白,稀疏,臉上的皺紋也越來越多。是?。「赣H老了,連騎車都開始費(fèi)力了,我還能乞求些什么?眼眶濕潤(rùn),吸吸鼻,不讓眼淚留下來。

“爸,就到這兒吧,還有一小段路,我自己走就行了。”在一個(gè)大坡前我阻止了父親的繼續(xù)前行“哦,好吧,你注意安全,我先回去了”父親說完,扭頭走了,我目送著父親離開,那一手打傘一手騎車的背影是何其蒼涼,再也抑住自己的情緒,一瞬間熱淚盈眶。

狹窄街道,我,泣不成聲……

在時(shí)光年輪中,父親把最美的青春奉獻(xiàn)給了孩子,無聲地承擔(dān)著一切,而我們,一直在悄然享受,有時(shí)是那樣的無動(dòng)于衷……

初中作文650字?jǐn)⑹缕?

就在今年的這個(gè)金秋,我們走進(jìn)了自己的初中生涯,走進(jìn)了屬于自己的“家”。

與眾不同的是,我們是來自三個(gè)不同班級(jí)的舍員拼成的混合宿舍,雖然我們不是無時(shí)無刻形影不離的同伴,但是我們之間也刻下了深厚、質(zhì)樸的情誼。我們會(huì)為宿舍內(nèi)務(wù)前茅而歡呼,我們會(huì)為一件及其平凡的小事一同開懷大笑,度過瘋狂的歡笑時(shí)光,我們會(huì)為彼此送去關(guān)心,送去溫暖……在這個(gè)家里,我們一起成長(zhǎng),我們一起煩惱,我們一起歡笑。

每個(gè)夜晚,我們坐在一起,有說有笑地討論自己班里的糗聞趣事,七嘴八舌地聊起天;每個(gè)早晨,我們一同迎接清晨之光,迎接美好的每一天;每次大考,我們互相打氣,互幫互助……在這兩個(gè)月中,雖說日子短暫,但在這個(gè)家里,我們都已經(jīng)尋找到那種真摯而淳樸的溫馨,已經(jīng)珍藏了數(shù)不清的美好回憶……

在“宿舍節(jié)”活動(dòng)中,有很多工作需要完成。每個(gè)人都不約而同地忙碌起來,各做各的工作,不推卸責(zé)任。貼門窗,擦桌子,粘墻紙……每個(gè)舍員的積極構(gòu)成了一首和諧的交響曲,充滿活力。

在這次期中考前,大家都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。每個(gè)舍友都專心學(xué)習(xí),互相幫助。學(xué)習(xí)上有問題互相解答,有困難互相幫助,充滿和諧的情景。在生活中,大家是好朋友,好姐妹;在學(xué)習(xí)上,大家都是老師,手把手地幫助彼此,促進(jìn)友好的關(guān)系。

既然是混合宿舍就避免不了隨時(shí)可能被調(diào)動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn),也就意味著隨時(shí)有可能失去一個(gè)知心朋友。當(dāng)?shù)弥赡芤樽咂渲幸蝗说絼e的宿舍時(shí),大家都依依不舍,有的還落下了離別的淚水……最后老師另有安排,便沒讓舍友離開,大家都激動(dòng)地抱在一起……

這里,就是我們的家;這里,有你們最可愛的家人;這里,充滿了我們太多太多的故事。我們?cè)谝黄?永遠(yuǎn)不分開。

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音樂在教學(xué)樓的空中響起,因?yàn)橄掠甑木壒剩瑢W(xué)校的音響效果并沒有平日的那么好,反倒還帶了點(diǎn)回音,以至于不論是表演者還是觀眾都有點(diǎn)聽不見伴奏。

表演者認(rèn)真聽了一會(huì)兒伴奏,拿了把傘,讓同學(xué)把音響關(guān)到最小,她自己清唱起了河圖的古風(fēng)音樂《華胥引》。聽同學(xué)說,《華胥引》不但是古代名曲,還是由一部古代小說而改編的,用小說敘述的故事,通過簡(jiǎn)短的歌詞表達(dá)出來,歌詞是由作者親筆寫的。因?yàn)榕錁仿曁〉木壒剩覀冎宦牭玫剿那宄?。聲音通過音響傳出來不是很好聽,可能是因?yàn)橄掠甑木壒?,她的歌聲很空靈,空得有些凄涼,我仿佛看到了這場(chǎng)純凈的愛戀。一曲華胥引,引發(fā)了一場(chǎng)純凈愛戀:華胥一引,亂世成殤。琴弦震響于九州列國(guó)之上,無聲驚動(dòng)。這是一個(gè)發(fā)生在亂世的故事。在幻術(shù)構(gòu)成的曲譜里,盡是人世的辛酸與苦澀。而她與亡她國(guó)家的陳國(guó)世子一次一次于幻境中相遇,身份兩重,緣亦兩重。清平華胥調(diào),能不能讓每個(gè)人追回舊日的思念,不再悲傷?心之逆旅,華胥為引。

她撐著傘,在雨中筆直的站著,樓上的初二初三都圍在走廊上。也許是被歌曲中闡述的故事打動(dòng)了,她放下了手中的傘,站立在雨中,雙手拿著話筒,在雨中忘我地唱著,她身后的同學(xué)一陣唏噓,如平靜的水面泛起一陣漣漪,慢慢地變成了波濤。

在我看來,廣場(chǎng)才藝秀一周一次,有時(shí)可能會(huì)因?yàn)橄掠甓∠?,但她是我印象中第一個(gè)這樣雨中唱的。

快接近尾聲了,一曲《華胥引》終究在“長(zhǎng)安的誓言啊,史書未寫下——”中完畢,作為觀眾的我也情不自禁地鼓起了掌,她的“謝謝大家”漸漸淹沒在震耳欲聾的掌聲中。

此刻,她站在雨中,微笑,緩步地走向觀眾席,掌聲還遲遲未平息,一直,回蕩在教學(xué)樓間……

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