聲音作文作文作文

聲音作文作文作文(精品8篇)

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聲音作文作文作文篇1

我拿著兩張獎(jiǎng)狀，緊張而興奮的來到高中樓，我飛快地爬到二層，尋找著校長(zhǎng)室。就是這里了，我拿著獎(jiǎng)狀，走到門口，我要請(qǐng)校長(zhǎng)在上面簽字，為我們?nèi)〉玫某煽?jī)提出鼓勵(lì)，我的心飛快的跳著，像小鹿在林子中亂撞。

進(jìn)去吧，大膽敲門，“咚咚”，“報(bào)告!”我推開校長(zhǎng)室的門，看到兩位校長(zhǎng)都坐在其中，更是緊張?！靶ｉL(zhǎng)們好!"我點(diǎn)了頭問喬校長(zhǎng)走去，“您好，我是初二三班的王沛涵，請(qǐng)您為我們簽名。"看到校長(zhǎng)微笑著點(diǎn)頭接過，我心中很是激動(dòng)，她寫上了“再接再厲"的鼓勵(lì)語，每一個(gè)筆畫都像一束光芒照進(jìn)我的心中，自豪與激動(dòng)圍繞著我。校長(zhǎng)的字是那樣瀟灑，這之中，我能感受到她對(duì)我們的贊許，更是對(duì)我們?nèi)嗟钠诖?，能取得好成?jī)是少不了老師和同學(xué)的幫助，更少不了班級(jí)大家庭中的溫暖向上轉(zhuǎn)化的動(dòng)力，寫完了兩張獎(jiǎng)狀，就見她抬起頭意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：“個(gè)人的成績(jī)好，就要積極的帶動(dòng)全班來提高整個(gè)班的語文成績(jī)”，她告訴我要在班級(jí)中帶領(lǐng)的全班一起跟著老師的步伐把語文學(xué)好，共同討論提高成績(jī)的方法，要提高整個(gè)三班的語文成績(jī)。我認(rèn)真的聽著，要把班級(jí)的成績(jī)提高，以熱愛帶動(dòng)熱愛，讓大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果班級(jí)變得更好了，那對(duì)每個(gè)同學(xué)都是極為有利，努力造就成果，成果造就信心，要懷著自信與努力來不斷向上。

是啊，個(gè)人的成績(jī)是很重要，而這往往在于他所處的環(huán)境，在一個(gè)充滿著對(duì)語文熱愛的，積極進(jìn)取的環(huán)境中，每個(gè)人都會(huì)有所收獲，而不僅僅是成績(jī)。在這過程中，引領(lǐng)力與責(zé)任心將也會(huì)增強(qiáng)，所以要更加自信認(rèn)真去的學(xué)習(xí)，人人都要努力，將會(huì)共同營(yíng)造學(xué)風(fēng)向上班級(jí)體，我相信，到那時(shí)成績(jī)將與能力并存，上升與努力之中。

聲音作文作文作文篇2

閉上眼，總有一種聲音能穿過所有嘈雜，讓你感受流動(dòng)的靜;總有一種聲音沖破歲月依舊洪亮。

——題記

總有一種聲音，貫穿著我的生活，那便是母親的聲音。母親的聲音，貫穿著我的生活，不悅耳，但卻會(huì)一次次的撼動(dòng)我的心。

“彤彤……”這樣的呼喚聲我從小聽到大，在呼喚完我的名字后，隨后而來的不是命令就是嘮叨。按理說，這樣的話我早該聽膩了。可不知道為什么，自從長(zhǎng)大后，每當(dāng)聽到這熟悉的話語，總會(huì)心頭一熱，心中蔓延出無限的幸福感。于是這樣的呼喚聲再怎么聽也聽不膩了。

到了后來我才明白，自己為什么會(huì)在聽完母親的呼喚聲后，會(huì)有幸福的感覺了。因?yàn)樵介L(zhǎng)大越明白，母親陪伴自己的時(shí)間是有限的，那些小時(shí)候說的永遠(yuǎn)在一起的諾言，最后都只會(huì)以一方的離開而告終。我對(duì)這一點(diǎn)深有體會(huì)，因?yàn)槲沂羌抑械睦隙?，哥哥已?jīng)有20多歲了，父母的年齡自然也比較大了?？粗赣H的華發(fā)中生出了許多白發(fā)，歲月在母親的臉上留下了許多的痕跡，我卻怎么遮也遮不掉，我就開始明白了，我現(xiàn)在能做的，只有珍惜當(dāng)下了。畢竟，我不是神，我沒有能力讓母親一直陪伴著我走完這一生。

我身邊的一個(gè)好朋友，在她十歲那年，她的母親，離世了。聽她說，她的母親是因?yàn)椴∏橥蝗患又?，而撒手人寰的。她說，再看到母親的眼睛永遠(yuǎn)閉上的那一刻，她感覺到自己的心都冷了。在敘述的過程中，她的語氣平淡無波，表情淡淡的，好像這件事情對(duì)她并沒有什么影響?？伤壑械牟簧崤c懷念我卻看得真切。她在后悔吧，后悔自己沒能再多陪自己的母親一會(huì)兒。一個(gè)人，說消失就消失，不過就是一眨眼的事情，來不及鋪墊。所以啊，我現(xiàn)在特別珍惜和母親在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使是聽著那些再枯燥不已的話，我也會(huì)覺得自己特別幸福。因?yàn)槲液门拢液门戮驮谀硞€(gè)瞬間，我的母親就會(huì)突然的離開我，把我一個(gè)人留在這世界上。這世界上從來就沒有什么永恒，有些人說走就走，我能做的，只有珍惜我的家人在我身邊的每一分每一秒。

母親的聲音總有一種魔力，每次聽完，我都覺得自己是最幸福的人了。說實(shí)話，我很貪心，我總想讓自己再虧欠媽媽虧欠的多一點(diǎn)，這樣，我就有更多的理由讓母親留在我身邊了。于我而言，我的幸福很簡(jiǎn)單：只求家人健康，父母安在，歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)罷了。

“何謂幸福?現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好?？煞窬唧w?生活平凡，簡(jiǎn)單快樂?？煞裨倬唧w?惟有父母而已?！?/p>

春去秋來，年復(fù)一年，我在一天一天的長(zhǎng)大?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！边@句話總是沒錯(cuò)的。或許等到我想要好好陪伴父母的時(shí)候，他們，就不在了。讓我來到這個(gè)世界上的，是母親。為了讓我來到這個(gè)世界上，她受的苦太多了，多到我都心疼。我能做的，只有好好陪伴著她了。

你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老。容我在你老去前，學(xué)會(huì)疼愛你。這一生的時(shí)間，不多不少，剛剛好。

“彤彤，吃飯了!”“誒，來了!”就到這里吧，我要去陪媽媽了。

聲音作文作文作文篇3

這幾天放學(xué)很晚，回來時(shí)，只有我一個(gè)人還未吃晚飯了。

家中的晚餐是奶奶做的，待我做在餐桌前時(shí)，飯菜還是溫?zé)岬摹Ｄ棠踢B忙給我盛了滿碗的米飯，又趕去廚房端溫著的湯，擺在我的面前。隨后擦擦手，坐回一旁的沙發(fā)上。

在吃晚餐的這一段時(shí)間內(nèi)，我往往也是忙碌的，忙著讀口語，忙著看數(shù)學(xué)視頻，忙著看新聞聯(lián)播……反正總有點(diǎn)事要做，忙得很。而這時(shí)，奶奶總是會(huì)和我聊聊天。

“停?！蔽矣忠淮未驍嗔四棠痰脑捳Z，眼睛未從電視屏幕上挪開：“奶奶，小點(diǎn)聲兒，我聽不見新聞聯(lián)播了?！蹦棠蹄刂棺×嗽掝^，也轉(zhuǎn)頭去盯著電視上播的新聞。

沒過一會(huì)兒，我又聽見了奶奶的聲音，很低。她問我：“今天的湯好喝嗎？”我敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭，并未說話。奶奶復(fù)又道：“今天買的白菜嫩一些，肯定比昨天弄的湯要好喝……你明天想吃什么？炒肉吃不吃?。课医裉爝€買……”“噓——”我轉(zhuǎn)頭對(duì)奶奶做了一個(gè)“安靜”的手勢(shì)?？蛷d再一次安靜下來，只有電視中女主持人的聲音回蕩。

我繼續(xù)吃著飯。繼續(xù)看著新聞聯(lián)播。奶奶也一直沒再說話。我過了一會(huì)，突然有些不習(xí)慣，偷偷瞥了一眼奶奶，發(fā)現(xiàn)她也正盯著我。我一愣，問她：“您怎么一直看著我？”奶奶還是背著光看著我：“我就想看著你吃飯。”“平時(shí)你不是上學(xué)就是窩在書房里寫作業(yè)，只有吃飯時(shí)能多看看你，和你聊幾句?！蹦棠探忉屃艘幌?。

對(duì)啊。奶奶也只有吃飯時(shí)能看看我，和我聊幾句。我為什么還要打斷她呢？這不是，讓奶奶和我親近親近的唯一途徑給阻斷了嗎？我也應(yīng)該多關(guān)心一下奶奶啊，她也只是想多和她那整日忙于學(xué)習(xí)的孫女聊一聊罷了。

下一次，我會(huì)調(diào)小電視的音量，和奶奶，好好聊聊天。

聲音作文作文作文篇4

夏日，蟬聲不止，引起人心中一頓躁火，能有什么比這更煩人呢?在我看來，或許便是人聲。

又一次在父母的要求下陪同他們?nèi)コ燥垺Ｎ易?，靜靜地等待著開飯。在我的意料之中，很快耳中便充斥了各式各樣的嗓聲。我實(shí)在是無法理解，僅僅是使用木制的筷子，時(shí)而用湯匙喝一喝小碗中的湯，是如何制造出滿耳的“叮當(dāng)”聲?在餐桌上，有不少人嘴里嚼著食物卻依舊談笑風(fēng)生，清晰地傳出牙齒碰撞的聲音。而這種行為，卻往往被人稱作吃得很“香”。時(shí)不時(shí)的，有男人聽完其他人的話發(fā)出“爽朗”的笑聲，臉色因酒精而變得紅潤(rùn)，仍喊著“喝”“干”之類的話語。而這樣的行為，便是公認(rèn)的“捧場(chǎng)”，是一種熱情的體現(xiàn)。絲毫不顧及他人，這便是自私。

我想，如果是從前的我，一定會(huì)和絕大多數(shù)“正常的中國(guó)人”一樣，認(rèn)為這些都是“好”的、“理所當(dāng)然”的現(xiàn)象，但是這絕不應(yīng)當(dāng)是正確的。嘴上嚼著東西，唾沫四濺地夸夸其談，發(fā)出噪聲，這到底是哪一點(diǎn)談得上文明?而人們卻巧熱衷于這般行為，認(rèn)為覺得不好的人才是“太敏感”，這是當(dāng)然的，因?yàn)槿藗冊(cè)缫讶谌脒@風(fēng)氣之中。當(dāng)一個(gè)人出生，到長(zhǎng)大，他的身邊不知出現(xiàn)了多少次這種現(xiàn)象，早已將其認(rèn)定為正常。高喊著“文明”口號(hào)的人們，實(shí)則卻是要多不衛(wèi)生就有多不衛(wèi)生了。

這是一種扭曲的傳統(tǒng)，人人都說要取其精華，去其糟粕，而理所當(dāng)然地將自己的習(xí)慣從糟粕中劃去，這又何嘗不是一種自滿，一種無知。無知并不可怕，而可怕的是人深知自己的無知卻毫不在意并且還因此而洋洋得意。我恐懼著“無知即力量”的那天到來。

經(jīng)常聽到外國(guó)人認(rèn)為中國(guó)人吵鬧、不文明的新聞，于是憤青們便站起來“保衛(wèi)”國(guó)家，曾經(jīng)我也如此，而現(xiàn)在我只想著，說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。中國(guó)二十四個(gè)字的核心價(jià)值觀，可以說幾乎攮括了這地球上最優(yōu)秀的品質(zhì)了，但要想實(shí)現(xiàn)，需要付出很大的努力。

現(xiàn)在，絕大多數(shù)的國(guó)人都以一種倉促的節(jié)奏生活，久而久之便造成了一種習(xí)慣性的、浮躁的生活狀態(tài)，于是這對(duì)于大自然極不和諧的吵鬧喧囂之聲便出現(xiàn)了。所以，我們?yōu)楹尾辉囍ジ淖円幌逻@種不文明的習(xí)慣，放緩腳步，平撫心聲呢?

愿世界再度充滿和諧之律。

聲音作文作文作文篇5

有一種聲音，它溫柔而又嚴(yán)厲，常常給我教導(dǎo);有一種聲音，它陌生而又熟悉，常常給我鼓勵(lì);有一種聲音，它會(huì)陪伴你一生，讓你永不孤單。

那溫柔而又嚴(yán)厲的聲音，來自嬰兒最先學(xué)會(huì)的兩個(gè)詞，是少年心中最安全的避風(fēng)港，也是在外闖蕩的青年最牽掛的。那聲音的源頭正是我們的父母。在我們遇到困難時(shí)，他們第一個(gè)出來為我們排憂解難，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他們總是及時(shí)安慰我們，及時(shí)指出我們的錯(cuò)誤，為的是怕我們以后會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)父母為我們做了這么多，卻只能換來這一個(gè)稱呼，而我們只需叫他們這個(gè)稱呼，他們就能盡全力滿足我們的一切。雖然父母并沒有當(dāng)面直接教導(dǎo)我們要感恩，但從他們的行為中，我不知從何時(shí)起已學(xué)會(huì)了感恩。

那陌生而又熟悉的聲音，來自學(xué)校的課堂中、朗朗讀書聲中那個(gè)最動(dòng)聽的、講臺(tái)上最認(rèn)真的人。那聲音的源頭就是我們敬愛的老師。還記得有一次，老師說我的手抄報(bào)做得不錯(cuò)，拿去參賽，我本以為這張手抄報(bào)要拿去打打醬油的，沒想到竟然得了校三等獎(jiǎng)，若不是老師的循循教導(dǎo)和推薦，若不是老師對(duì)我信任，若不是老師那溫柔動(dòng)聽的話語，說不定我現(xiàn)在還未學(xué)會(huì)自信。

能陪伴我們一生的聲音，既不是父母也不是老師，而是我們的朋友。父母總不能時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊保護(hù)我們，總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，離開父母，我們有自己的學(xué)習(xí)、工作、生活。都說“朋友一生一起走”，自己人生上的腳印，哪一個(gè)里面不帶著朋友。有朋友是幸運(yùn)的，人生走歪了有他們扶回來，迷路了有他們指引方向。這一種聲音，一生都與自己互扶互助，可謂千金不換。

成長(zhǎng)中，有這么多聲音在幫助自己，支持自己，勉勵(lì)自己，我們的人生是何等精彩。

聲音作文作文作文篇6

“嘭!”“嘭!”……

接二連三的響聲不約而同地響起，匯成一曲歡快的歌。曲終，只聽嘖嘖聲此起彼伏，那是同學(xué)們拆開棒棒糖吮吸的聲音。這顆棒棒糖可不簡(jiǎn)單，它是鄭老師獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們暑假高質(zhì)量完成作業(yè)的禮物。窗外，路過的同學(xué)看到這情景捂嘴偷笑，等著看我們被批評(píng)的窘態(tài)。可他們瞥見坐在教室滿臉微笑鄭老師時(shí)，他們只能投來羨慕的眼光，加快腳步灰塵溜溜地走了。

“叮鈴鈴!叮鈴鈴……”

上課鈴響了。同學(xué)們戀戀不舍地舔著棒棒糖，向鄭老師投去焦急的目光。鄭老師似乎明白同學(xué)們的心思，善解人意地說："沒事，你們繼續(xù)吃吧!"此刻這早已聽?wèi)T的聲音卻如天籟般悅耳、動(dòng)人。同學(xué)們興奮地舉糖歡呼，沒一會(huì)兒便默契地停下來繼續(xù)上課。課上同學(xué)們含著糖不再發(fā)出吸吮聲，而是專心致志投入課堂。講評(píng)完古詩，老師居然讓同學(xué)們齊讀一遍。這要求是多么苛刻，畢竟誰也不想離開甜甜的棒棒糖，一分一秒也不行。本以為一定會(huì)是多聲部混合音效，可入耳的卻聲音整齊劃一，頗有韻致。"此物何足貴?但感別經(jīng)時(shí)……"放眼望去，棒棒糖不知何時(shí)已在同學(xué)們手中緊握。老師鼓勵(lì)的力量居然如此之大，好一個(gè)“此物何其貴”啊!

"叮鈴鈴!叮鈴鈴……"

又是一陣鈴聲，下課了。雖然只剩下棒子，同學(xué)們卻舍不得把它丟掉。窗外仍是人來人往。同學(xué)們把空棒子放在嘴里發(fā)出‘嘖嘖’的聲音，好似還在品味，他們不時(shí)往窗外看看，仿佛在炫耀什么……

聲音作文作文作文篇7

人生就像一段旅程，是一段從青澀走向成熟的過程，真正的旅程是從學(xué)會(huì)正確聆聽那些聲音開始的。 ——題記

停了手中與作業(yè)摩擦的筆尖，揉了揉酸痛的眼睛，打開電腦收到了“淺笑無痕”發(fā)過來的帖子：

人的一生中，會(huì)聽到外界各種各樣的聲音，我們會(huì)聽到褒揚(yáng)的聲音，貶低的聲音，在生活中應(yīng)如何對(duì)待呢?請(qǐng)盡快回帖。

看完貼后，我陷入了沉思……到底應(yīng)該怎樣對(duì)待呢?

還沒等我想完，“細(xì)雨寂寞”發(fā)過了帖：

“其實(shí)我覺得應(yīng)該只聽一些褒揚(yáng)的話，從別人的眼中認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，那樣就會(huì)有前行的動(dòng)力，心里一直想要往前進(jìn)，希望自己能夠更好!面對(duì)生活中那些褒獎(jiǎng)的話，我們是應(yīng)該全面聽取得!這就是我的觀點(diǎn)?！薄獊碜浴凹?xì)雨寂寞”

看完這張?zhí)?，我總覺得有一點(diǎn)太過于絕對(duì)化，有可能那一些褒揚(yáng)的話會(huì)使自己滋生驕傲，停滯不前，反而是自己變得墮落，這些都是合乎情理的。

“滴滴”，信息提示器發(fā)出了提示，一封來自“只為你”的帖子映入我的眼簾：

“我覺得我們應(yīng)該只聽一些貶低的話，俗話說壓力產(chǎn)生動(dòng)力嘛，在聽完一些貶低的話時(shí)，內(nèi)心是比較難受的，但是自己肯定會(huì)想去發(fā)奮圖強(qiáng)，使別人改變對(duì)自己的看法，以一個(gè)嶄新的面目出現(xiàn)在別人面前?！薄獊碜浴爸粸槟恪?/p>

唉，我還是不太贊同，倘若一個(gè)人抗壓能力較弱，他就會(huì)一蹶不振，一直沉在低谷之中走不出來，這會(huì)對(duì)他的內(nèi)心給予致命的一擊，從此就自卑下去，甚至這個(gè)人有可能對(duì)那個(gè)貶低他的人給予打擊報(bào)復(fù)，后果實(shí)在是不堪設(shè)想!

“滴滴”，信息提示器再一次發(fā)出了提示，一封來自“曉牒藕”的帖子又出現(xiàn)在了我的電腦桌前：

“其實(shí)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確面對(duì)褒揚(yáng)與批評(píng);當(dāng)面對(duì)褒揚(yáng)的時(shí)候，我們應(yīng)該沉著冷靜，不要因此而沾沾自喜，要發(fā)揚(yáng)以前的優(yōu)點(diǎn);當(dāng)面對(duì)批評(píng)時(shí)，我們也應(yīng)該鎮(zhèn)定自若，不要因此而消沉，反省一下自己哪方面做得不夠好，以后加以改正就可以了。面對(duì)褒揚(yáng)與貶低，做到寵辱不驚是一種曠達(dá)。還記得那個(gè)“淺笑無痕”的女子嗎?面對(duì)褒揚(yáng)與批評(píng)，她自始至終都是笑著，帶著水光，恬淡而落落，就像是一朵百合花。這是一種多么曠達(dá)的境界呀!”——來自“曉牒藕”

看完了這則帖子我恍然大悟，當(dāng)人面對(duì)褒揚(yáng)和批評(píng)時(shí)，一定要寵辱不驚，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力改正自己的缺點(diǎn)，雖說人無完人，但是也可以達(dá)到幾近完美!

關(guān)上了電腦，望著遠(yuǎn)方，我覺得心情很愜意，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了如何對(duì)待褒獎(jiǎng)與批評(píng)，希望你也可以做到!

聲音作文作文作文篇8

那聲音，是再高明的音樂家無法演奏出的音符。它是特別的，韻味十足的?！}記

“又是一個(gè)糟透了的周末?！蔽铱粗巴獾蔚未鸫鸬挠?，憤憤地說道。沒錯(cuò)，一場(chǎng)突如其來的雨，打破了我周末所有的美好計(jì)劃。我望天悵惘，只能呆呆地望著窗外，打發(fā)百無聊賴的時(shí)光。

午飯后，雨依舊不大不小，但還沒有停的跡象，我暫時(shí)收拾失落的心情，一個(gè)人坐在搖椅上小憩，享受著屬于自己的悠閑時(shí)光，輕輕地哼著歌，感覺全身都得到了放松。但好景不長(zhǎng)，雨竟然越下越大了，從簡(jiǎn)單的滴滴答答變成了大雨滂沱。我的心情越來越煩躁，便回到房間鎖上門，隔開惱人的“嘩嘩”聲，開始了作業(yè)的旅行……

不知何時(shí)，雨聲漸漸小了。嘩嘩的聲音竟然被一種奇妙的聲音取代，如音樂般動(dòng)聽。我不由自主的停下筆，生怕筆尖的“沙沙”聲破壞了這種和諧美。我干脆放下筆，打開窗戶，靠在窗前，閉上眼睛，靜靜地去聆聽大自然的天籟之聲。

你聽，時(shí)而“啪”“啪”，是單音獨(dú)奏;“滴——答”“滴——答”，又成了單音二重奏了;時(shí)而“滴滴答答”，節(jié)奏有些加快;時(shí)而“滴滴滴滴”，是積攢夠了力量，連續(xù)幾滴雨水順流而下……曲調(diào)在不停的變換著，時(shí)而溫柔，時(shí)而激昂，我心中的激情也在飛躍升騰。大自然竟然是如此偉大，奏出的聲音竟如此美妙。這聲音帶給人一種享受，又帶給人一種震撼，帶給人一種力量，使人會(huì)有一種前所未有的思緒在飛揚(yáng)。

我什么也不說，什么也不做，只是靜靜地傾聽著，傾聽著，傾聽這大自然所創(chuàng)造的美妙音樂……

這聲音是特別的，是大自然的特別的饋贈(zèng)。這聲音雖不高調(diào)，但簡(jiǎn)單淳樸;雖不復(fù)雜，但卻美妙感人。這是一種再高超的音樂家也演奏不出的天籟之音。

世界并不缺少美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你有兩只善于傾聽的耳朵，只要你有一份善于欣賞的心情。