滿分作文高考范文
滿分作文高考范文篇1
退一步的力量往往大得驚人,有時(shí)它比進(jìn)十步百步顯得更加強(qiáng)大。俗話說:“退一步海闊天空?!闭f得就是這個(gè)道理。
人與人相處,退一步尤為重要。它不僅僅是對(duì)彼此的理解,彼此的關(guān)愛,彼此的寬容,也是一種對(duì)自己的愛護(hù)。這種退一步的力量,是建立在團(tuán)結(jié)友愛的基礎(chǔ)之上。
前蘇聯(lián)時(shí)期,18歲的一位青年人駕著自己的小型飛機(jī)竟落在了正在舉行閱兵式的場(chǎng)地上。這一件事令在場(chǎng)的所有記者大跌眼鏡,令堂堂幾萬人的蘇聯(lián)防空部隊(duì)大丟臉面??僧?dāng)時(shí)蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫處理這件事只是淡淡地說了一句:“他還是個(gè)孩子?!本瓦@么一句簡(jiǎn)單明了的話成了當(dāng)時(shí)世界上各大報(bào)社頭版頭條新聞,赫魯曉夫在一夜間就由一個(gè)鐵面人物變成了“具有愛心,心胸寬大的好人”。當(dāng)然,我們不敢排除赫魯曉夫在當(dāng)時(shí)有政治作秀的可能。然而,這一件事卻使我們明白了一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在關(guān)鍵時(shí)刻保持寬大心胸是多么重要,是多么有利于自己的政治前途。這也讓我們看到了退一步的力量。如果當(dāng)時(shí)赫魯稀曉夫沒有退一步,而是沖著一個(gè)18歲的孩子大發(fā)脾氣,只會(huì)使記者們又一次大跌眼鏡,使他的名譽(yù)掃地出門。
這個(gè)例子未免帶有幾分虛偽的成分,而常人與常人之間的寬容卻實(shí)不可少。退一步不但給他人留下一片天地,同時(shí)也給自己留下了同樣的天地。退一步不僅表現(xiàn)了對(duì)他人一份愛,更表現(xiàn)了自己對(duì)自己的愛,這種愛已經(jīng)超出了人與人的界限,于社會(huì)每一個(gè)角落中顯示著它的力量。
退一步吧,在世俗的生活中,保持這樣的余地,不至與使他窘迫,也不至于使自己窘迫。在人與人的交往中保持著這樣的心胸,對(duì)于任何人而言,都具有難于言記的力量,因?yàn)槿诵亩际侨忾L(zhǎng)的,你寬容了他,或許某一天他就會(huì)寬容你的某一過錯(cuò)。你退一步,他退一步,我們都退一步,便不會(huì)有伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng),海灣戰(zhàn)爭(zhēng)……這就是退一步的力量。
滿分作文高考范文篇2
20某年中央電視臺(tái)羊年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)即將上演,春晚作為展現(xiàn)中國(guó)文化的大舞臺(tái),每年都備受關(guān)注。央視春晚文化薈萃,總能讓我們學(xué)到不同的東西,高中生們可以從春晚中獲取作文的素材,提升文化修養(yǎng)。高分網(wǎng)高考頻道小編將在春節(jié)后第一時(shí)間提供央視羊年春節(jié)晚會(huì)觀后感,與同學(xué)們饗。現(xiàn)在先來和大家分享一些網(wǎng)絡(luò)上流傳的2015年央視羊年春節(jié)晚會(huì)看點(diǎn),這些看點(diǎn)也可以成為我們寫作文的素材。
依照傳統(tǒng),往年春晚主持人要到除夕前一個(gè)月才開始選拔。羊年春晚主持人陣容將延續(xù)6人陣容,其中張國(guó)立已經(jīng)確定擔(dān)綱主持工作。首先,張國(guó)立作為羊年春晚總策劃,對(duì)于晚會(huì)整體思路非常熟悉,本身就是個(gè)優(yōu)勢(shì)。另外,熟悉張國(guó)立的人都知道,他不止是個(gè)好演員,更是個(gè)妙語連珠的好主持人。此前,他曾主持過金雞獎(jiǎng)、中國(guó)電影導(dǎo)演協(xié)會(huì)表彰大會(huì)等多個(gè)大型活動(dòng),冷幽默的主持風(fēng)格備受好評(píng)。
楊坤和郭采潔合唱的《答案》于23日上線,這與早前網(wǎng)上曝出的春晚節(jié)目單相符,在網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳的那張春晚節(jié)目單中,楊坤+郭采潔這對(duì)嶄新的組合引起熱議。
據(jù)了解,這首《答案》由楊坤親自譜曲,雖然他已數(shù)次登上春晚舞臺(tái),但這是他首次在春晚上演唱自己寫的歌。楊坤曾坦言如果能上春晚希望能唱自己寫的歌,這次算是心愿實(shí)現(xiàn)。選擇在春晚前將新歌上線,有助于提前為這首《答案》造勢(shì),加上這個(gè)組合搭配新鮮感十足,觀眾老少通吃,更加有望借助春晚的平臺(tái)將這首歌形成熱點(diǎn)。
楊麗萍的外甥女,被外界譽(yù)為其接班人的小彩旗將首度登上央視春晚,并且一演就是四個(gè)小時(shí)。此次小彩旗的表演方式在央視春晚的歷史中,屆時(shí),春晚的舞臺(tái)將有一處其專屬區(qū)域,小彩旗將從開場(chǎng)一直跳到零點(diǎn)的鐘聲響起,從冬到春共歷經(jīng)四個(gè)季節(jié),當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響時(shí),小彩旗將在節(jié)目進(jìn)行中用一種特殊的方式進(jìn)行換裝,此后其服裝將不斷變換色彩,制造出魔幻般的絢爛色彩。
央視春晚是展現(xiàn)中國(guó)民間力量、民間智慧的一個(gè)大舞臺(tái),哪些才是2015年羊年央視春節(jié)晚會(huì)看點(diǎn)?高分網(wǎng)高考頻道小編覺得,一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特,羊年春晚個(gè)個(gè)節(jié)目都是看點(diǎn),就看哪一點(diǎn)最能打動(dòng)你。當(dāng)然,相信觀眾心中的一個(gè)共同點(diǎn)是,羊年春晚由馮小剛首次“操刀”,這個(gè)也才是的看點(diǎn)!
滿分作文高考范文篇3
春日的上午,課間時(shí)間,一個(gè)十歲左右的小男孩捧著一大把包裝精美的玫瑰花,來到我們這個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)民工子女學(xué)校辦公室。他徑直走到一位年輕漂亮的女老師身旁說:“老師,送你花?!蹦俏荒贻p的女老師,驚訝地抬起頭,看著面前的小男孩,臉通地紅了。她仿佛不敢相信似的問小男孩:“是送給我的嗎?”小男孩童稚的聲音有如溫暖的陽光開放在沉寂的辦公室:“是送給你的!”說這話時(shí),小男孩一臉燦爛的笑?!盀槭裁匆徒o老師花?”年輕的女老師有些莫名其妙,因?yàn)槿藡D女節(jié)也早已過了呀。“不為什么,就是想送給你。”小男孩子仍一臉天真的笑容。
辦公室的老師們都笑了起來。小男孩有些不好意思了,不明白老師們?yōu)槭裁磿?huì)笑。
一個(gè)女老師逗他:“那你為什么不送花給我呢?我也想要??!”
“可以呀”,小男孩認(rèn)真地說,“我撿了好多呢?”說完小男孩“咚咚”地跑了出去。
原來是撿的??!我拿過那把花仔細(xì)觀看,每朵花都用兩層華麗的玻璃紙包裹著,透過玻璃紙,里面的綠葉有些微微泛黃。也許是花店過剩的,也許是情侶們丟棄的,但仍不失其鮮艷,多么美麗的花?。?/p>
果然,不一會(huì)兒小男孩又抱來一大捧鮮紅的玫瑰花,他在每個(gè)老師的辦公桌上放兩朵。我們把它插在紅墨水瓶里,頓時(shí),辦公桌上如雨后春筍般冒出一叢叢玫瑰,高高地豎立著,給單調(diào)的辦公室?guī)頍o限生機(jī)和活力。每個(gè)老師的臉上都像花兒一樣綻放,特別是女老師們幾乎是爭(zhēng)著搶著把小男孩剩余的花插到自己的“花瓶”里,快樂像春天的陽光在每個(gè)人心里洋溢……
那些鮮紅的玫瑰花在辦公室里放了兩個(gè)星期,大家都舍不得扔。那些日子我們辦公室里的每個(gè)人都被快樂包圍著。原來,有時(shí)候,美麗和快樂也能撿拾而來——只要你能像小男孩那樣珍惜她,像老師們那樣接受她。
滿分作文高考范文篇4
快遞小哥汪勇:提起腦袋,生命快遞
在這個(gè)特殊時(shí)期,我們看到了很多像汪勇一樣面對(duì)疫情挺身而出的普通人,更看到了他們背后不平凡的精神力量。在疫情防控最為吃勁的階段,我們需要汪勇這樣勇于付出的品質(zhì)。作為一名快遞小哥,汪勇本沒有義務(wù)護(hù)送醫(yī)護(hù)人員,也沒有義務(wù)組織團(tuán)隊(duì)為一線人員排憂解難?!安粸槭裁?,就覺得我應(yīng)該做一點(diǎn)什么”,面對(duì)當(dāng)初的決定,汪勇只說了這樣一句話。正是因?yàn)樗挠掠诟冻觯皶r(shí)緩解了戰(zhàn)疫一線的棘手問題,帶動(dòng)了更多人加入到志愿服務(wù)隊(duì)伍中來。當(dāng)個(gè)人力量匯聚成團(tuán)隊(duì)力量時(shí),這種勇于付出的品質(zhì),就成為了疫情防控的有力保障。
方艙讀書哥:身在病床,心在書中
讓“讀書哥”沒想到的是,他會(huì)在網(wǎng)上走紅,他當(dāng)時(shí)閱讀的《政治秩序的起源》也在網(wǎng)上成為暢銷書。疫情是一場(chǎng)災(zāi)難,也是一次考驗(yàn),它考驗(yàn)的不僅是我們的身體,還有我們的心態(tài)。面對(duì)同樣的處境,不同的心態(tài)自然帶來不同的感受。疫情之下,有的人心浮氣躁、自怨自艾、內(nèi)心痛苦;有的人則坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí),隨遇而安,心態(tài)平穩(wěn)。著名作家畢淑敏說:“一個(gè)健全的心態(tài),比一百種智慧都更有力量?!焙眯膽B(tài)是極佳的精神疫苗,它能讓我們?cè)谶@段很“糟糕”的日子里,把生活過成一股清流。人這一輩子,沒有誰是一帆風(fēng)順的,總會(huì)遇到這樣或那樣的風(fēng)風(fēng)雨雨、溝溝坎坎。人生下半場(chǎng),拼的是心態(tài)。
張定宇院長(zhǎng):生命漸凍,情懷火熱
張定宇身患漸凍癥,完全可以在家治病養(yǎng)病,可他卻隱瞞病情,堅(jiān)持工作。漸凍癥,這可不是一般的傷風(fēng)感冒,然而身患漸凍癥的張定宇卻干得比一般人更帶勁。這是何苦呢?有人發(fā)出感嘆。其實(shí)這正是張定宇與他們的不同之處,不同在自我定位,不同在人生價(jià)值。在一些人看來,人生短暫,活著就要享受,而在張定宇的價(jià)值體系里,奉獻(xiàn)自我才是人生價(jià)值的根本,他隱瞞病情,堅(jiān)持工作,就是為了更多更好地奉獻(xiàn)自己,奉獻(xiàn)自我是他人生的終結(jié)追求,也是他不知疲倦、忘我工作的精神動(dòng)力。
滿分作文高考范文篇5
牙買加選手摔倒后一個(gè)人完賽,奧運(yùn)精神獲得全場(chǎng)掌聲
東京奧運(yùn)會(huì)男子400米欄半決賽中,牙買加選手賈赫爾-海德在比賽中途摔倒,失去了晉級(jí)決賽的機(jī)會(huì),但海德不久后便起身堅(jiān)持完賽,不拋棄的精神也獲得了全場(chǎng)觀眾的掌聲?!狜梨視頻
滿分作文高考范文篇6
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
高三,當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過氣的石頭,而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈,我們就能在踏實(shí)中收獲,在快樂中繁忙。
繁忙,不僅僅為了對(duì)未來的希冀,更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。歌德說:責(zé)任來自對(duì)生活的熱愛。作為中學(xué)的學(xué)子,我們應(yīng)該很慶幸,有這樣一批老師,這樣一群班主任為我們帶來一堂愛的教育,也開啟了我們對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。
繁忙,為了不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。握著沉甸甸的接力棒,我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn),個(gè)人的得失,而是更深更重的責(zé)任感與使命感,承載著父母、老師、我們的母校中學(xué)的希望!
所以,高三學(xué)年注定是沉甸甸的:沉甸甸的學(xué)習(xí),沉甸甸的教誨,沉甸甸的期望,沉甸甸的關(guān)注一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲,在堅(jiān)持中,在奮斗中!尼采說過:一棵樹,要長(zhǎng)得更高,接受更多的光明,那么它的根就必須更深入黑暗。而高三就該像一棵樹一樣堅(jiān)韌而寂寞地成長(zhǎng)。高三就好像是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的隧道,而幾個(gè)月后的那個(gè)日子,就是火,就是光,就是路標(biāo),指點(diǎn)著我,我們,還有千千萬萬同齡人披荊斬棘,奮勇前進(jìn)。
我們都知道:青春是美麗的。它不僅僅美在絢麗的外表,更美在昂揚(yáng)向上的精神,美在奮然前行的決心。我們普通,因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢(mèng);我們特殊,因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。
知足者常樂,不知足者常進(jìn),很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn),再前進(jìn)。因此我們就要有這樣的決心和干勁:堅(jiān)持到底,永不放棄!所以,請(qǐng)暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事吧,夏天不摘秋天的果。摘下來,食之不甜,棄之可惜,還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
同學(xué)們,給自己一個(gè)目標(biāo),讓生命為它燃燒。不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?,不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣,只要堅(jiān)定信念,超越自我,你就有了努力的方向,你就有了奮斗的目標(biāo),你就有了生活的動(dòng)力,你就有了成功的希望。天其實(shí)并不高,海其實(shí)也不遠(yuǎn)。
青春只會(huì)在奮斗中閃光!萬里飄雪的北京皇城,我們放膽地心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔,我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長(zhǎng)安,我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海,我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱。黃鶴樓頂,橘子洲頭,長(zhǎng)城古樓,天涯海角,我們都要一一前往!
當(dāng)今世界,隨著科學(xué)與技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,我們應(yīng)該努力拼搏,生命不息,奮斗不止,扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)事業(yè)的基礎(chǔ),在人生奮斗的道路上邁出堅(jiān)定的步伐,為祖國(guó)更好的明天添磚加瓦!
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,只有頑強(qiáng)奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。讓我們用汗水去播種希望,用青春去詮釋無悔;讓青春在永不停息的奮斗中閃耀!
謝謝大家!
滿分作文高考范文篇7
在我的心中,美好的家園應(yīng)該是這樣的:湛藍(lán)的天空,碧綠的草地,漫山遍野的鮮花,散發(fā)著十分誘人的芳香,那蒼翠的松柏,那高大的白楊樹;小鳥在樹叢中歡快的歌唱。碧綠的水中魚兒在悠閑地游蕩。
城市里高樓林立,街道兩旁在涼爽的樹蔭下開滿鮮花。公園里到處是樹木,到處是鮮花,游人邁著輕快的步伐盡享這人間的天堂,這就是我心中的家園。
然而,現(xiàn)實(shí)并非我想象的那么美好。讓人煩惱的沙塵暴吹的昏天暗地人們不得不蒙上頭巾,戴上口罩;還有那駭人的龍卷風(fēng),橫掃大地,村莊受損,人類傷亡。江河干枯,惡劣的氣候使多少美好的家園變得如此凄涼,肆虐的洪水淹沒了多少田園和村莊?!
究其責(zé)任,怨天?還是怨地?不,不怨天不怨地,怨我們自己,怨我們?nèi)祟?,不去好好保護(hù)環(huán)境,不去愛護(hù)自己的地球母親,致使自己遭殃。本來美好的家園變得傷痕累累。
住手吧,朋友,不要再破壞大自然了!讓我們大家動(dòng)起手來多植樹、多造林,美化環(huán)境,凈化空氣,減少?gòu)U氣的排放量吧。
治理大氣污染,還我一個(gè)美好的家園,任重道遠(yuǎn),路途十分艱難。在這里,我大聲的疾呼,同學(xué)們,朋友們,讓我們攜起手來,從我做起,從我們做起,共同創(chuàng)建我們美好的家園吧。我想到那時(shí),沙塵、洪水等,都將被治服。綠樹會(huì)變得更綠,天空會(huì)變的更藍(lán),水也會(huì)變的更清。
好的自然環(huán)境,自然會(huì)營(yíng)造出人類的好心情,在和諧的環(huán)境里,人類不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng),一切生物和平相處,互敬互愛,攜手共建我那美好的家園。
滿分作文高考范文篇8
莫讓浮云遮望眼
"不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。"數(shù)百年前,文人們就經(jīng)過朗朗上口的詩歌告誡后人,對(duì)待事物要站在正確的角度,切不可讓其他因素干擾了你對(duì)真相的審視。
宋人的墻為雨淋壞,兒子與鄰翁對(duì)他做出了相同的提醒:"修好墻,以防盜。"盜賊果真光顧后,宋人稱贊起兒子的先知先覺,卻懷疑鄰翁的手腳是否干凈。同樣的提醒,為何招來截然不一樣的態(tài)度,恐怕宋人正是被感情上的親疏蒙蔽了雙眼吧!自古以來,人們就頗為重視感情因素對(duì)事件成功與否的影響。"打虎親兄弟,上陣父子兵。"誠(chéng)然,感情上的親密對(duì)事業(yè)的成功也許會(huì)起到必須作用,然而,在認(rèn)知事物本質(zhì)上,感情上的親疏有時(shí)也會(huì)給人帶來錯(cuò)覺以及誤導(dǎo)。國(guó)外科學(xué)家曾做過試驗(yàn),讓試驗(yàn)者在一組照片中選出長(zhǎng)像最貼合審美標(biāo)準(zhǔn)的一張,結(jié)果受測(cè)者選出的容貌多與自己親友相近。排除個(gè)人審美觀念不談,生活的耳儒目染對(duì)人的影響可見一斑。
視覺的評(píng)判尚且如此,事物本質(zhì)的洞察更何以堪自古以來多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晉王室廣封王,欲使天下盡歸司馬氏之手,殊不知諸公之中良萎不齊,最終導(dǎo)致八王之亂、五胡亂中原的下場(chǎng)。三國(guó)中孔明因?qū)︸R謾偏愛有加,忘卻先主對(duì)馬謾"華而不實(shí)"的評(píng)價(jià),委以重任,終使《出師表》空有"真名世",也不免"長(zhǎng)使英雄淚滿襟"。
如今,不也有領(lǐng)導(dǎo)干部任人唯親、從而禍起蕭墻的事例嗎可見,認(rèn)知事物,為人處世,若戴上感情的有色眼鏡,危害大矣!
"不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。"若要不被感情上好惡的云霧蒙蔽,身在高處,眼觀四方不失為好的方法。岳家軍威震四海,正是由于岳飛超越親情,以軍規(guī)處罰岳云,軍風(fēng)大肅,才有了"撼泰山易,撼岳家軍難"的美談??酌魇潞髶]淚斬馬謾,以肅軍紀(jì),才沒有因感情親疏而再誤軍國(guó)大事。
一個(gè)公正的決斷往往是建立在理性觀察和思索基礎(chǔ)上的。而擺脫感情上的干擾則是做出正確理性評(píng)價(jià)的先決因素。
也許真正完全超越情感的決定難以做出,然而,三思而后行,從多個(gè)角度思考是能夠盡量避免感情上的誤導(dǎo)?,F(xiàn)今我國(guó)法規(guī)制度中"回避"和"協(xié)商"原則不正是對(duì)理性處事的指導(dǎo)和提倡嗎
"橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不一樣。"從各個(gè)方面的理性觀察,將幫忙我們邁過感情的誤區(qū),真正認(rèn)識(shí)到事物的復(fù)雜與多變性。而在一覽無余的最高層,擺脫情感輯絆的我們,或許能夠長(zhǎng)吟:"莫讓浮云遮望眼!"
滿分作文高考范文篇9
閱讀下面的材料,按照要求寫一篇作文。(60分)-
“我想進(jìn)行嘗試,我就是想錯(cuò)一錯(cuò)!"據(jù)媒體報(bào)道,在某中學(xué)近日進(jìn)行的親子溝通調(diào)查中,有學(xué)生這樣呼吁。記者了解到,在關(guān)于學(xué)生是否“聽話"的調(diào)查中,超過五成家長(zhǎng)認(rèn)為孩子''不聽話",而超過七成孩子卻認(rèn)為自己“聽話學(xué)生們普遍“吐槽",家長(zhǎng)將自己的人生經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加到他們身上,卻忽略了他們是有思想的獨(dú)立個(gè)佐,并呼吁父母:“請(qǐng)給我們?cè)囧e(cuò)權(quán)!"
請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容,從學(xué)生和教師的身份中任選其一,結(jié)家長(zhǎng)寫一封信,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。
--要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不得套作,不得抄襲;不得透露個(gè)人信息(如果以學(xué)生身份落款,一律用“王愛學(xué)”;如果以教師身份落款,一律用“李仕剛”)。不少于800字。
【參考范文】
在孩子是否“聽話”、是否接受家長(zhǎng)建議的問題中,調(diào)查問卷顯示,孩子和家長(zhǎng)們給出了截然不同的答案。父母覺得既無奈又焦慮:“我們明明說的都是對(duì)的,孩子為什么就是不聽?”而孩子們也煩惱不已:“我們有個(gè)人的想法,想去嘗試?!辈煌拇鸢竿癸@出代溝,凸顯出思維差異:家長(zhǎng)希望用自己的人生經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)孩子,以免孩子受傷害;而孩子覺得家長(zhǎng)過多干涉了自己,導(dǎo)致親子矛盾由此產(chǎn)生。
學(xué)生與家長(zhǎng)在認(rèn)知、溝通上的矛盾和差異普遍存在,今年因疫情防控的特殊原因而導(dǎo)致學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間居家學(xué)習(xí),更讓這種親子沖突愈加凸顯。武漢高中生向父母喊話索要“試錯(cuò)權(quán)”,其實(shí)質(zhì)就是要彰顯其屬有思想和能自主的獨(dú)立個(gè)體,應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊议L(zhǎng)的尊重、認(rèn)可與理解。這反映出孩子們要求“獨(dú)立”的心聲,也折射出家教中的短板與不足。
應(yīng)該說,孩子們索要的所謂“試錯(cuò)權(quán)”,其涵義不應(yīng)當(dāng)是“明知是錯(cuò)誤的,還要知錯(cuò)犯錯(cuò)、一意孤行”,而應(yīng)該是“未知或不確定是否錯(cuò)誤前提下的愿意嘗試”。透過孩子們?cè)趩柧砩系奶宦缎嫩E,人們可以讀懂其背后的真意與訴求。比如,“父母與孩子有各自立場(chǎng),父母也許是對(duì)的,但孩子的想法也不一定是錯(cuò)的”;“我們有個(gè)人的想法,想去嘗試”;“我們學(xué)到的東西和世界觀與父母有差異,但要求同存異,尊重差異,也要換位思考”等等。由此不難看出,孩子們并非是不聽從父母的建議,而是期望能通過實(shí)踐來證明其對(duì)錯(cuò),不愿意俯首聽命地全盤接受。
基于“父母是孩子的第一任老師”的道理,家長(zhǎng)以自己的成長(zhǎng)閱歷、人生經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐感悟教育孩子,引導(dǎo)其少犯錯(cuò)誤、少走彎路,這本身沒有錯(cuò),而且這種良苦用心可以理解。但是,愛心善意還要輔以正確、科學(xué)的表達(dá)方式才能達(dá)到預(yù)期效果,否則將會(huì)事與愿違、欲速則不達(dá)。
親子教育要建立在對(duì)孩子人格尊重、推心置腹和平等對(duì)話基礎(chǔ)之上,要賦予孩子表達(dá)意愿的話語權(quán)、敢于一試的自主權(quán)、知錯(cuò)就改的試錯(cuò)權(quán)。家長(zhǎng)應(yīng)該抱持民主、理性、放手、放權(quán)的開明姿態(tài),摒棄“孩子是我生、一切聽我的”及“都是為你好、別當(dāng)白眼狼”的家長(zhǎng)制作風(fēng)和一言堂做派。支持孩子獨(dú)立自主地思考與嘗試,允許其可能有的犯錯(cuò)與彎路。
當(dāng)然,鑒于孩子閱歷短缺和認(rèn)知局限,家長(zhǎng)對(duì)孩子言行的引領(lǐng)、提醒和矯正不可或缺。家長(zhǎng)要在孩子能承擔(dān)結(jié)果的范圍內(nèi)信任孩子,把所謂的“試錯(cuò)權(quán)”限定于可預(yù)期和能控制的范圍之內(nèi)——既要防止孩子的行為造成對(duì)他人的不便,或損及他人的權(quán)益,也要規(guī)避孩子的行為影響本身健康或危及自己、其他人的安全。
而“請(qǐng)給我們?cè)囧e(cuò)權(quán)”從孩子們口中說出,則表明當(dāng)下的孩子存在非常強(qiáng)烈的親子關(guān)系與自我成長(zhǎng)的困惑,家長(zhǎng)們應(yīng)予以深度共情、充分理解。要知道,孩子需要有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)的自行探索過程。鼓勵(lì)孩子大膽嘗試自己沒有做過的事,尊重孩子的決定,容許孩子犯一些小錯(cuò),都是孩子不可或缺的自我成長(zhǎng)的過程。哪怕跌跌撞撞,哪怕反反復(fù)復(fù),他們的每一次流淚、每一次思考,都是一次成長(zhǎng)的拔節(jié)。父母只需要在旁邊給孩子一些指導(dǎo)和意見,有距離的幫扶、有目標(biāo)的淬煉,才是幫助其成長(zhǎng)的正確做法。
其實(shí),無論家長(zhǎng)還是孩子,都希望擁有良好的親子關(guān)系,只是,雙方需要相互理解、彼此尊重。培養(yǎng)獨(dú)立自強(qiáng)、人格健全的孩子,讓孩子學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng),給孩子一個(gè)“獨(dú)立”的機(jī)會(huì)和空間,讓孩子感受到父母的愛,又不覺得父母的愛是羈絆,這是當(dāng)下中國(guó)父母亟待補(bǔ)上的一堂育子課。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、個(gè)性釋放的現(xiàn)代社會(huì),我們的家長(zhǎng)要知道,有一種愛,叫做適當(dāng)“放手”。
滿分作文高考范文篇10
秉承體育精神,誓做拼搏青年
“生而強(qiáng)者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生乎弱者,或者天之誘我以至于強(qiáng),未可知也。”_在1917的這一番議論,鼓舞了積貧積弱的中國(guó),也詮釋了體育精神的寶貴。
而這一番振聾發(fā)聵的雄辭,在歷史硝煙散去后的今天,依舊提醒著我們自強(qiáng)的獨(dú)特意義,引發(fā)我們對(duì)體育精神的思考。
明其所處,追其所向,厚植體育之精神,此以強(qiáng)于斯人。或許有人會(huì)說,體育上的精益求精是運(yùn)動(dòng)員的事,和我們這樣的普通人沒有關(guān)系。這樣的觀點(diǎn)無疑是狹隘的。清華體育元老馬約翰,以畢生精力服務(wù)清華體育。在被問及何以堅(jiān)持至此時(shí),他說“我忠實(shí)地遵循了這樣的體育原則:‘奮斗到底,絕不半途而廢!’”百米賽跑中一個(gè)半秒的突破,鉛球投擲中幾厘米的進(jìn)步,其意義不在獎(jiǎng)牌和掌聲的功利價(jià)值,而在通往它的無數(shù)汗水。這些汗水會(huì)成為我們成長(zhǎng)的奠基,教會(huì)我們沖破天生之強(qiáng)弱,在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生之意義。
不忘所愛,不失前路,弘揚(yáng)體育之精神,此以振我家國(guó)。一個(gè)崇尚體育精神,永遠(yuǎn)自強(qiáng)不息的民族,才是充滿希望的民族。當(dāng)中國(guó)女排時(shí)隔多年再次奪冠,當(dāng)武大靖一騎絕塵碾壓沖線,當(dāng)中國(guó)女足“逆風(fēng)翻盤”反敗為勝,我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)健兒歡呼,也是在為體育精神歡呼。他們拼搏的熱血把我們都聯(lián)系在了一起,激勵(lì)我們?cè)诟髯缘膷徫簧蠆^進(jìn)。人人若此,則國(guó)安泰昌盛何難!
然而,課業(yè)的擠壓,“內(nèi)卷”的壓力,分?jǐn)?shù)至上的功利心理讓我們的體育教育受到了漠視。年輕人“四體不勤,五谷不分”,只要不需考試,就不事體育運(yùn)動(dòng)。這貌似無可厚非,實(shí)則是對(duì)青年精神的毒害。體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)然不是“浪費(fèi)時(shí)間”,“影響學(xué)業(yè)”,而是強(qiáng)健我們的身體,養(yǎng)護(hù)我們的精神,讓我們更好地投入到學(xué)習(xí)與工作中去。人之體魄生而有別,然砥礪奮進(jìn)無別。人之智能生而有別,然自強(qiáng)不息無別。體育把我們從功利攀比,制造焦慮的內(nèi)卷狂潮中解救出來,達(dá)到努力最本真的目的。
由此觀之,當(dāng)今的我們呼喚體育精神的回歸,不僅僅是把陽光下的揮汗如雨,球場(chǎng)上的歡聲笑語還給青年人,也是把“有志者事竟成”的堅(jiān)定,“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)”的勤謹(jǐn),“吾將上下而求索”的自強(qiáng)還給青年。在急速變化的液態(tài)社會(huì),這些純粹的品質(zhì)如船錨,讓我們不在狂風(fēng)驟雨中迷失了方向,成為潮流裹挾的“單向度的人”,而是腳踏實(shí)地,切磋琢磨,找尋自己的人生意義的新時(shí)代青年。
現(xiàn)代奧林匹克之父顧拜旦先生說:啊,體育,你就是美麗!你塑造的人體變得高尚還是卑鄙,要看它是被可恥的欲望引向墮落;還是由健康的力量悉心培育。是的,體育之用,實(shí)乃大用。讓我們高舉體育精神的火炬,讓我們?cè)谏蟹N下自強(qiáng)不息的種子,強(qiáng)于斯人,振我家國(guó)!
滿分作文高考范文篇11
從獨(dú)木橋到陽光道
四十載歲月流逝,高考仍然是每一代人心中難以忘卻的青春記憶。從千軍萬馬爭(zhēng)過“獨(dú)木橋”到如今千萬寒門子弟“躍龍門”的“陽光道”,高考,已演變?yōu)槲覈?guó)特有的一種文化現(xiàn)象。
四十年前,高考是一座通往理想彼岸,卻隨時(shí)有跌落深谷的危險(xiǎn)的獨(dú)木橋。我的父輩都是農(nóng)民,卻也飽受高考所帶來的利弊之苦。曾經(jīng),大學(xué)生是知識(shí)與文化的象征,卻也是高貴與財(cái)富的象征。那時(shí)的教育遠(yuǎn)未有如今這樣普及與發(fā)達(dá),能考上大學(xué)的因素也遠(yuǎn)不止努力與勤奮,“千軍萬馬爭(zhēng)過獨(dú)木橋”是最貼切的形容,反映了當(dāng)時(shí)考大學(xué)之困難與艱辛。
四十年后,高考是一條寬闊穩(wěn)固的陽光大道,是付出便有收獲的寒門子弟的成功之道。隨著我國(guó)國(guó)力與日俱增,教育現(xiàn)狀已得到了極大的改善,考上一所大學(xué)早已并非難事,越來越多的人擁有了獲得高水平知識(shí)的權(quán)利。隨著科技的進(jìn)步,人文關(guān)懷的逐步提升,高考的公平性也日益明顯,使高考從一個(gè)冷酷多變的“刑場(chǎng)”成為了無數(shù)人的夢(mèng)想騰飛之地。
從獨(dú)木橋到高考如今的陽光大道,這標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的興盛,一個(gè)民族的崛起。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,高考轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃陌l(fā)展提供導(dǎo)向。德國(guó)總理默克爾認(rèn)為,一個(gè)國(guó)家的教育水平?jīng)Q定了一個(gè)國(guó)家的未來國(guó)力。當(dāng)越來越多人不再恐懼于高考的淘汰率而轉(zhuǎn)向期待高考所會(huì)帶來的人生改變時(shí),高考就真正達(dá)到了它培育人才、挑選人才的真實(shí)目的。
高考仍然需要改革,需要從“陽關(guān)道”向不定方向的“自由原”轉(zhuǎn)變。盡管我國(guó)的高考在對(duì)人才的培育上已獲得舉世矚目的成績(jī),但“唯分?jǐn)?shù)論”依然束縛著考生的發(fā)展。浙江等地推行的高考新政有望改變這一現(xiàn)狀。當(dāng)文理不再分科,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇自己的學(xué)科,不再一考定終身,不再為文不擇理而憂愁時(shí),高考才真正地成了一個(gè)“自由原”,考生則是原野上馳騁的駿馬,自由而奔放,掙脫韁繩,以自己喜愛的方式肆意奔跑。
高考,這個(gè)中國(guó)特有的文化現(xiàn)象,這個(gè)凝聚了幾代人理想與回憶的“獨(dú)木橋”,正完成了向“陽關(guān)道”蛻變,正聲勢(shì)浩大地開辟成一片“自由的原野”,為下一代人提供更加完善的騰飛之地,理想之港。
滿分作文高考范文篇12
1.關(guān)于卷面:
卷面的整潔、寫字的工整、段落結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào),都直接影響著閱卷老師的視力感覺,對(duì)閱卷老師的打分心理產(chǎn)生沖擊。
2.關(guān)于文體:
中考僅記敘文一種體裁,同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候,要閱讀優(yōu)秀的記敘文范文,掌握幾種敘事方法。
3.關(guān)于標(biāo)題:
近兩年的作文命題和半命題作文成為主流。如果是半命題或其他形式,我們則要盡力求新。
4.關(guān)于立意:
作文的立意必須積極向上,對(duì)于有爭(zhēng)議的內(nèi)容,不要太大膽。其次,無論中高考作文怎么出題,立意的范疇基本分為8類。生命意義,自然景物,情感體驗(yàn),享受幸福,成功成長(zhǎng),道德修養(yǎng),哲理品悟,告別往昔。上面幾個(gè)方面,有側(cè)重也有交叉,同學(xué)們要根據(jù)作文題目,明確不同的立意。
5.關(guān)于題材:
在這里我明確反對(duì)寫古人,我的建議是,把上述的8個(gè)立意的范疇,各準(zhǔn)備一個(gè)比較典型的題材。這里需要強(qiáng)調(diào)的是,無論同學(xué)們寫什么題材,強(qiáng)烈建議用第一人稱,寫你自身經(jīng)歷的事兒,寫你生活中真實(shí)的感悟。
6.關(guān)于結(jié)構(gòu):
作文的結(jié)構(gòu)無非是“總分總”、“分總”、“總分”。就考文而言,前兩者比較適用。作文的開頭不要很長(zhǎng),關(guān)于結(jié)尾,我們一定要明確,結(jié)尾就是抒情和扣題的。在結(jié)尾必須抒情,歸納你想表達(dá)什么,而且扣題。同學(xué)們要記住,六七百字的作文,要有六七段,不要出現(xiàn)“大肚子作文”、“大頭作文”,“大尾巴作文”。
7.關(guān)于語言:
在此給考生們提幾點(diǎn)建議:一是遇到你喜歡的句子段落,干脆背下來,也許能用在考場(chǎng)上。二是要有描寫,寫人要有動(dòng)作和語言描寫,寫事注意細(xì)節(jié)和環(huán)境描寫。三是句子最好短一些。四是注意修辭手法。
總結(jié):
我們明確了中考作文的命題規(guī)律,搞清楚作文的幾個(gè)構(gòu)成要件是什么,閱卷老師注重的是什么,這樣就能有針對(duì)性地復(fù)習(xí),以期取得較高的分?jǐn)?shù)。