合作的力量作文關(guān)于
合作的力量作文關(guān)于(精品12篇)
合作的力量作文關(guān)于要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的合作的力量作文關(guān)于樣本能讓你事半功倍，下面分享【合作的力量作文關(guān)于(精品12篇)】，供你選擇借鑒。
合作的力量作文關(guān)于篇1
一聽到廣播中說(shuō)出了愛(ài)心義賣正式開始時(shí)，全班立馬沸騰的起來(lái)，迫不及待地走出了教室，去尋找客人了。
熟悉的音樂(lè)在校園上空回蕩，人流如潮的大操場(chǎng)上，有充滿期待的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，有戰(zhàn)勝自我的套圈游戲，看得我目不暇接。
一雙雙烏黑發(fā)亮的大眼睛中充滿了期待，直向我和吳夢(mèng)涵走來(lái)。終于有活兒干了，我心中這樣想到，本想大展身手的我口誤報(bào)錯(cuò)了價(jià)，把我們的第一位客人送走，心中滿是焦急，可看到對(duì)方還在招待客人時(shí)也不甘落后，看到這精致的雨傘上的頭飾時(shí)，也給我增添了不少勇氣。
一位低年級(jí)小朋友一蹦一跳的向我走來(lái)，有點(diǎn)兒害羞，小聲問(wèn)道：“大姐姐能給我一對(duì)鹿角嗎?”來(lái)了生意我當(dāng)然開心，取下一對(duì)鹿角遞到她溫暖的手掌中?！叭x謝。”我有點(diǎn)緊張了，生怕他不喜歡組長(zhǎng)吳夢(mèng)涵的頭飾?！斑诉恕?，三元穩(wěn)穩(wěn)地落在我手中，那一時(shí)的高興，不知用什么詞才能表達(dá)出來(lái)?
我們?cè)劫u越多，越賺越多，忙得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，沒(méi)貨了，就像噩夢(mèng)一般，機(jī)智的組長(zhǎng)提出了賣傘，我們也同意了……
當(dāng)我們將錢交上去的時(shí)候，心中默默祈禱，希望是前三，功夫不負(fù)有心人，我們是第三名，這是件多么值得慶幸的事。
我將美好的愿望融入了捐出去的錢中，希望貧困地區(qū)的孩子也能上學(xué)讀書，成為人才。
合作的力量作文關(guān)于篇2
有句話說(shuō)得好，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁。”是啊，有一些事不是一個(gè)人就能完成的。需要大家齊心協(xié)力才能克服。合作是成功道路上的一塊必不可少的金石，它使人互相幫助，互相信任。
有一次我和我的朋友們?nèi)ド綔侠锫眯校燥柡茸愫?，決定去抓魚。原本只是取樂(lè)，消食。但是這魚是一條比一條靈活，一條比一條滑。我下手摸了又摸，可就是摸不著，即使我抓到了，它們也會(huì)立馬跳出來(lái)，不給我任何把它們放到水桶里的機(jī)會(huì)。漸漸地，我心里燃起了一定要把他們抓到的決心。
后來(lái)，我費(fèi)勁力氣，從山下買了撈魚的工具，可是結(jié)果仍舊不理想，還是抓不到。
我想到了一個(gè)辦法，既然它們這么會(huì)逃，那我就先在一邊假裝抓，之后它們肯定會(huì)往另一邊跑，那我就在另一邊再放一個(gè)網(wǎng)然后，無(wú)論它們?cè)趺炊?，我都能抓到它們了?/p>
這個(gè)計(jì)劃看似完美無(wú)缺，實(shí)際上，行不通，因?yàn)樗鼈兲拥锰炝?，我更本沒(méi)法兩邊都放。
這是，一旁的朋友看不下去了，說(shuō)：”我來(lái)幫你吧!”
于是，我把計(jì)劃告訴了他，我倆在兩邊一起行動(dòng)，我先在旁邊假裝撈魚兒，魚兒受到了驚嚇，飛快的游走，但是，它們的逃跑路線早就已經(jīng)被我摸透，我讓朋友守著它們逃跑的主要路線，其他的路線統(tǒng)統(tǒng)被我用石頭封了起來(lái)，現(xiàn)在，魚兒們四面楚歌，我們慢慢靠近，我猜這些魚兒們當(dāng)時(shí)一定很絕望。果然，我一個(gè)人無(wú)論如何都抓不到這些“逃跑大師”，但是，我們兩個(gè)人就輕輕松松抓了好多好多魚。
合作的力量之大，超出所有人的想象，一個(gè)小事，就能看出合作的力量，是有多么大。
合作的力量作文關(guān)于篇3
時(shí)代的迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化把世界各國(guó)緊密聯(lián)系成了一個(gè)地球村。合作是個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的而彼此相互配合的一種行動(dòng)或方式。在現(xiàn)在的時(shí)代變更里，共同合作、攜手同行也應(yīng)了世界命運(yùn)共同體的呼喚!
人類命運(yùn)共同體，是在追求本國(guó)利益時(shí)兼顧他國(guó)合理關(guān)切，在謀求本國(guó)發(fā)展中促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展。面對(duì)著多變的國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展變化，其發(fā)揮了以應(yīng)對(duì)人類共同挑戰(zhàn)為目的的全球價(jià)值觀形成，并逐步獲得國(guó)際共識(shí)的作用。
合作共贏，眾所周知，合作不僅是一種積極向上的心態(tài)，更是一種智慧，一種實(shí)現(xiàn)雙贏的智慧!擁有悠久歷史的中華民族，一直傳承著合作共贏的理念。翻開歷史的畫卷，我們可以發(fā)現(xiàn)：但凡成功人士都是勇于合作的智者，因?yàn)楹献鞑拍芄糙A。三國(guó)時(shí)期，劉備與孫權(quán)在鼓角爭(zhēng)鳴之時(shí)放下了干戈，孫權(quán)給劉備提供了暫居之地，諸葛亮為孫權(quán)設(shè)計(jì)了火攻之計(jì)，孫劉聯(lián)軍取長(zhǎng)補(bǔ)短，使曹操八十萬(wàn)大軍頃刻間“灰飛煙滅”。這一把火使孫權(quán)擺脫了曹操的威脅，又使劉備開辟了蜀地霸業(yè)，合作促使了孫吳、蜀漢與曹操的魏國(guó)形成了三國(guó)鼎立的局面。
世界和諧，人類共同。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，沒(méi)有與世隔絕的孤島。同為地球村的居民，要樹立共同合作的意識(shí)，樹立人類命運(yùn)共同體的意識(shí)。世界同大，和合共生，這些都是中國(guó)幾千年文明一直秉持的理念。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，共生共贏。在生活中面對(duì)困難時(shí)需要聯(lián)手行動(dòng)，在合作中實(shí)現(xiàn)共贏。今年發(fā)生的新冠狀病毒傳染，現(xiàn)在已經(jīng)蔓延到全球，全球已經(jīng)陷入了病毒困境，再次表明了，人類是一個(gè)休戚與共的命運(yùn)共同體，在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，國(guó)際社會(huì)應(yīng)該守望相助、同舟共濟(jì)。到今為止，中國(guó)政府已經(jīng)或正在向127個(gè)國(guó)家和4個(gè)國(guó)際組織提供緊急的物資援助，還向11個(gè)國(guó)家派出13批醫(yī)療專家組。然而，在這種互援互助的友好氛圍中，也存在著一些不和諧甚至刺耳的聲音。有些國(guó)家不是集中精力與病毒戰(zhàn)斗，而是歧視、抹黑他人，以達(dá)到甩鍋、推責(zé)的目的。
面對(duì)這些不和諧的現(xiàn)象，在這樣的時(shí)刻，“人類命運(yùn)共同體”的提法更顯意義非凡了。
所以說(shuō)，團(tuán)結(jié)合作、共同攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，人類援助別人就是在拯救自己啊。沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島，人類就是一個(gè)命運(yùn)共同體。
合作的力量作文關(guān)于篇4
一個(gè)深秋的下午，落葉。秋風(fēng)。令人略感涼意的陽(yáng)光。
學(xué)校舉行了班與班之間的黑板報(bào)比賽，為此，班主任派上了他的黑板報(bào)小分隊(duì)，來(lái)完成此次任務(wù)。
我是新任隊(duì)長(zhǎng)，自然身負(fù)重任。放學(xué)后，我召集齊了我的隊(duì)友們，從這次黑板報(bào)的中心主題——“誠(chéng)信”來(lái)入手。
我端詳了一會(huì)兒后，就分配他們工作了：我請(qǐng)擅長(zhǎng)繪畫與寫作的同學(xué)來(lái)做以誠(chéng)信為題的小報(bào)，得做到構(gòu)圖合理與圖文結(jié)合;請(qǐng)擅長(zhǎng)用電腦的同學(xué)來(lái)查閱一些關(guān)于誠(chéng)信的故事，并打印出來(lái);請(qǐng)手巧的同學(xué)剪一些紙，進(jìn)行黑板的裝飾，要求大小適當(dāng)。我呢，則是全程負(fù)責(zé)指揮，當(dāng)他們?cè)诎炎龊玫奈锲酚冕斪俞敽诎迳蠒r(shí)，我要站在講臺(tái)上，從遠(yuǎn)處來(lái)指揮怎么樣才能使整體的構(gòu)圖更新穎，更美觀，更能突出此次主題——誠(chéng)信。
首先，負(fù)責(zé)查閱資料的同學(xué)，已經(jīng)查到了幾個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事，于是，我便協(xié)助他們，把這些小故事復(fù)印到Word文檔里，并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷暮?，就指派他們用彩色紙去打印了。我趁著這個(gè)時(shí)間，去視察了做小報(bào)的同學(xué)，此時(shí)，他們已經(jīng)把大致的邊框與板塊規(guī)劃好了，正準(zhǔn)備用圖文的形式來(lái)填充紙張剩下的空白處，動(dòng)作真是十分迅速!我又來(lái)到剪紙的同學(xué)那兒，發(fā)現(xiàn)他們還沒(méi)有思路要剪什么，我加入到他們當(dāng)中，讓他們剪一些小花、小草、邊框等，只需起到點(diǎn)綴黑板報(bào)的作用，使它更美觀。許久后，打印的同學(xué)回來(lái)了，我看著打印后的東西，讓他們把紙剪成不同形狀，以便更漂亮些。當(dāng)然，剪紙與畫畫的同學(xué)也完成了他們的工作，我拿著他們的作品，每一件都是栩栩如生，沒(méi)有絲毫瑕疵，這令我十分滿意。接下來(lái)，我跑到了講臺(tái)上，“遠(yuǎn)眺”著指揮整體構(gòu)圖……
經(jīng)過(guò)我們的不懈努力后，黑板報(bào)終于做完了。看著成型的黑板報(bào)，我萬(wàn)分欣慰!
果然，在我們辛勤勞作的汗水下，在隊(duì)員的積極配合下，我們榮獲了金獎(jiǎng)。望著隊(duì)友們眼中的喜悅，望著那完美的黑板報(bào)，我突然發(fā)覺(jué)：團(tuán)結(jié)竟有如此神奇的力量!
合作，真好!
合作的力量作文關(guān)于篇5
學(xué)校的科技節(jié)到了!我們都非常期待。為什么呢?因?yàn)榘。覀兡甓蔚目萍脊?jié)項(xiàng)目非常新穎有趣。
我們的項(xiàng)目?jī)?nèi)容就是把十張報(bào)紙分別卷成細(xì)長(zhǎng)的“小棍子”，然后用它們搭成一個(gè)可以承載書的“高塔”，搭得越高越好，上面還要能承載好幾本書呢!比賽是通過(guò)測(cè)量搭建的“報(bào)紙平臺(tái)”的高度和計(jì)算它能承載的書本的數(shù)量來(lái)決定勝負(fù)的。另外，團(tuán)體合作分和衛(wèi)生分也計(jì)入總分哦。
首先，我們要在班級(jí)內(nèi)比賽選出優(yōu)勝的兩個(gè)小組，再去參加年段的比賽。每個(gè)小組由四個(gè)同學(xué)組成。我們小組的成員是：張爍然、盧籽韻、王羲文和我。
當(dāng)老師說(shuō)：“準(zhǔn)備，計(jì)時(shí)開始!”我心里默默地念著：“一定要成功啊!加油!”計(jì)時(shí)開始了。大家都好緊張，爭(zhēng)分奪秒地卷起報(bào)紙來(lái)，誰(shuí)都不敢像平常一樣?xùn)|張西望了，一秒都不想浪費(fèi)!
我們組的分工是這樣的：王羲文負(fù)責(zé)搭建“平臺(tái)”，我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備膠帶并協(xié)助他搭建，盧籽韻和張爍然負(fù)責(zé)卷報(bào)紙以及整理衛(wèi)生。
我迅速地把膠帶按需要的長(zhǎng)度一條條剪好，一頭粘在桌子邊沿，方便他們?nèi)∮?，粘貼報(bào)紙卷，另外三位同學(xué)也快速地卷著報(bào)紙。
因?yàn)榇蠹叶贾敝肟禳c(diǎn)完成，時(shí)不時(shí)地會(huì)互相埋怨幾句：“你怎么卷成這樣啊?”“太粗了!”“這是斜的!你怎么粘的啊!”……
但是，我們發(fā)現(xiàn)越急越埋怨越慢，意識(shí)到要齊心協(xié)力才能加快速度，所以我們互相鼓勵(lì)起來(lái)：“不錯(cuò)哦!這個(gè)卷得真好!”“加油加油!”……
在我們互相鼓勵(lì)下，我們以超快的速度做好了“報(bào)紙卷”，雖然有粗有細(xì)，卻很堅(jiān)固!我們把長(zhǎng)短不一的“報(bào)紙卷”剪成一樣的長(zhǎng)度，然后一起把“報(bào)紙平臺(tái)”搭建起來(lái)。我們?cè)囍诖詈玫摹捌脚_(tái)”上放了好幾本書，書竟然穩(wěn)穩(wěn)的呆在“平臺(tái)”上!“哇，成功了!”我們都高興地歡呼起來(lái)。
最后，我們以搭建“平臺(tái)”的高度和承載18本科學(xué)書的成績(jī)獲得班級(jí)第二名，有機(jī)會(huì)代表班級(jí)去參加年段的比賽啦!
通過(guò)這次比賽，我們都認(rèn)識(shí)到了：在團(tuán)隊(duì)合作里，雖然會(huì)有一些不同意見，但是我們要盡量克服個(gè)人情緒，團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，才能獲得團(tuán)隊(duì)共同的勝利!
合作的力量作文關(guān)于篇6
在我們的生活中總是離不開合作，合作對(duì)象有很多，比如：爸爸、媽媽，老師，同學(xué)，好朋友等等。合作的內(nèi)容也是多樣的。但不管合作什么，我們都能從中吸取經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們的成長(zhǎng)有著很大的幫助。
上個(gè)星期天上午，爸爸媽媽去單位加班，只有我一個(gè)人在家。寫完作業(yè)的我就邀請(qǐng)好朋友李小溪到我家玩。見到李小溪后，我們倆都特別興奮。我們倆開心地玩了一會(huì)游戲，又看了一會(huì)書，直到我們的肚子發(fā)出“咕咕”的叫聲時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十一點(diǎn)半了。哦，餓了，是吃午飯的時(shí)間了，可是爸爸媽媽不在家，我們兩個(gè)小孩兒沒(méi)錢，又不能點(diǎn)外賣，那該怎么辦呢?
眨巴眨巴眼，我想到了一個(gè)好主意：“小溪，我們倆可以一起合作來(lái)做午飯吧?”“好啊，這個(gè)主意真不錯(cuò)?！焙门笥雅e雙手贊成，可做什么飯呢?我們商量了一會(huì)兒，一致決定做“紅黃配”——土豆炒火腿腸。
說(shuō)干就干。首先，我手忙腳亂地給土豆去皮，我發(fā)現(xiàn)這真不是一件容易事，費(fèi)了我好大的勁才把土豆皮刮去;小溪?jiǎng)t麻利地剝?nèi)チ嘶鹜饶c的外衣;然后，我清洗土豆，切片。我左手使勁地按著土豆，免得它滑跑，可是，我右手拿著菜刀遲遲不敢下手，一旁的小溪悄悄地說(shuō)：“我來(lái)試試?！毙∠眠^(guò)刀，哆哆嗦嗦著把土豆切成了大大小小薄薄厚厚的土豆丁。看著這些可愛(ài)的土豆丁，我倆長(zhǎng)出了一口氣，土豆總算被切完了。切火腿腸相對(duì)就容易多了，默小溪很快完成了任務(wù)，而且切得厚薄還差不多，嘿嘿，進(jìn)步不小哦!
顧不得夸贊小溪，我連忙把煤氣打開，把鍋放在上面，像媽媽那樣往鍋里倒點(diǎn)油，等到油冒煙的時(shí)候，我和小溪把土豆和火腿腸一起放進(jìn)了鍋里?！皢昀病币宦暎瑖樀梦野彦佺P扔了出去。小溪哈哈大笑，她小心翼翼地拾起鍋鏟，用水沖洗一下，又快速地在鍋里把土豆和火腿腸翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去。看來(lái)小溪會(huì)做飯呀，比我強(qiáng)!
就這樣折騰了好一會(huì)兒，我開始撒鹽，撒材料面，然后把菜盛在盤子里。我們倆拿起筷子嘗了一口，“耶”!我們倆擊掌祝賀。可仔細(xì)品品，總覺(jué)得沒(méi)有媽媽做的好吃。差了什么呢?“蔥、姜?！蔽覀儌z異口同聲，“下次再合作，加油!”
“曉曉，你們倆在激動(dòng)啥?”媽媽一腳門里一腳門外看著我倆笑著問(wèn)?！扒?，我們倆合作的“紅黃配”，您嘗嘗?”我得意地說(shuō)。媽媽拿起筷子夾起一塊土豆，“可以呀，不賴!”得到表?yè)P(yáng)的我們開心地笑了起來(lái)。
這是多么難忘的一次合作經(jīng)歷呀，在這個(gè)過(guò)程中，我們收獲了友誼，提高了生活與合作能力，還從中體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。這，就是合作的魅力。
合作的力量作文關(guān)于篇7
古人曰：“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！睆墓胖两?，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就。
中國(guó)從以前的閉關(guān)鎖國(guó)到現(xiàn)在的一帶一路、命運(yùn)共同體，正一步步的發(fā)展壯大，這正是合作共贏帶給我們國(guó)家的果實(shí)中國(guó)現(xiàn)在之所以能取得這樣的成就和他敢于和其他國(guó)家合作交流離不開來(lái)。
縱觀各國(guó)企業(yè)現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，凡是發(fā)展快、效益好、生命力強(qiáng)的中小企業(yè)，它們大都不是零星存在，而是以集群的方式相聚而生，它們相互合作，又彼此競(jìng)爭(zhēng)，形成強(qiáng)大的集群效應(yīng)并從中受益。美國(guó)硅谷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的繁榮、意大利東北部經(jīng)濟(jì)的振興、中國(guó)東部沿海鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅猛發(fā)展，無(wú)不受益于群集效應(yīng)帶來(lái)的合作與競(jìng)爭(zhēng)。
合作能發(fā)揮各自長(zhǎng)處，集思廣益。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，缺點(diǎn)與短處，倘若用合作的方式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，那么結(jié)果的計(jì)算不是用加法，而是用乘法來(lái)計(jì)算。
蟻植物是指與螞蟻共生的植物，特點(diǎn)是互利共生;例如：牛角相思樹，這種相思樹膨大的托葉刺中居住著一種螞蟻，蟻后產(chǎn)卵在托葉刺中，蟻群巡游在枝葉上，以葉柄的蜜腺分泌的蜜汁為食。螞蟻可分泌一種毒液，使其它昆蟲或食草獸觸及后感到劇痛而逃避。這一互利共生，使這種相思樹在當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)得快而多。
眾人拾柴火焰高，眾人能移萬(wàn)座山這也說(shuō)明了合作的力量會(huì)創(chuàng)造出共贏，一個(gè)人的力量是渺小的，但眾人的力量卻是無(wú)窮大的。正好比愚公移山，一家人一起努力移山，更何況還有他們的子子孫孫一起移山，一開始看似不可能完成的事情，最終不也是一樣成功了嗎?這就是合作的力量啊。
廉頗身為趙將，攻城野戰(zhàn)，藺相如舌戰(zhàn)秦王，倘若將相不和，一文一武，放棄合作，秦國(guó)必將速滅之。土豆優(yōu)酷本是視頻的窄路冤家，土豆致力于年輕素材的影視作品，優(yōu)酷則更注重于正兒八經(jīng)的題材，后用兩企合作，并為一企，發(fā)展才更加迅速，前景才更加廣闊。國(guó)家與國(guó)家，企業(yè)與企業(yè)合作才能造就更美好的明天。
我們作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該善于合作，和老師合作，和同學(xué)合作，聆聽老師的教誨，和同學(xué)們交流，在知識(shí)的海洋里探索，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
團(tuán)結(jié)就是力量，合作等于共贏天上繁星無(wú)數(shù)，合作就像一顆巨大的恒星吸引著無(wú)數(shù)微弱的行星，才形成這美麗的星空。
合作的力量作文關(guān)于篇8
今年7月份，我目睹了一場(chǎng)世界杯小組賽，亞州藍(lán)武士韓國(guó)隊(duì)與德國(guó)戰(zhàn)馬的較量。這場(chǎng)比賽體現(xiàn)出了激情，體現(xiàn)出了合作，也讓我學(xué)會(huì)了合作。
在比賽之前的新聞發(fā)布會(huì)中，韓國(guó)隊(duì)主教練宣布，自己的球隊(duì)會(huì)像墨西哥隊(duì)一樣，用快速的反擊、靈敏的反應(yīng)、熟練的運(yùn)球彌補(bǔ)韓國(guó)隊(duì)在半場(chǎng)體力上的不足，并且利用隊(duì)友間的完美合作，力爭(zhēng)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的德國(guó)軍團(tuán)，掀翻這匹剽悍的鐵蹄戰(zhàn)馬。
聽了韓國(guó)主教練的話，我非常興奮。雖說(shuō)本屆世界杯中國(guó)隊(duì)沒(méi)有參加，但韓國(guó)隊(duì)是亞洲隊(duì)，他們能代表亞洲挑戰(zhàn)歐洲豪門，我也為他們感到驕傲，我期待韓國(guó)隊(duì)能成為本屆世界杯上最大的黑馬。
比賽一開始，德國(guó)隊(duì)從邊路進(jìn)攻。穆勒從邊路突入，傳球給左邊鋒杰里米，杰里米一路帶球殺到大禁區(qū)邊緣，然后大腳出球，直塞球門，厄齊爾快速插上射門，但這次機(jī)會(huì)被韓國(guó)隊(duì)門將金志權(quán)攔下。好樣的，韓國(guó)隊(duì)!一出手就接住了德國(guó)隊(duì)的殺招。金志權(quán)把球長(zhǎng)傳給己方中鋒靖，靖?jìng)髑蚪o孫幸敏，但是球被穆勒斷下，德國(guó)隊(duì)發(fā)起一次快速反擊。
穆勒傳球給吉魯，吉魯傳球給厄齊爾，厄齊爾禁區(qū)外射出一記“貼地?cái)亍?，足球貼著地面，炮彈一樣飛過(guò)，靖在攔截足球時(shí)，鏟倒了德國(guó)隊(duì)球員，挨了一張黃牌，同時(shí)，德國(guó)隊(duì)在前場(chǎng)獲得定位球機(jī)會(huì)。我的心一下子繃緊了。德國(guó)隊(duì)的定傳球號(hào)稱“V2”火箭，又快又狠又準(zhǔn)，韓國(guó)隊(duì)扛得住這波攻擊嗎?我在心中默默為韓國(guó)隊(duì)祈禱。德國(guó)隊(duì)派出克羅斯主罰，足球劃出一道完美的弧線，像彩虹一樣，直奔球門。不過(guò)，足球砸在門框上被彈出來(lái)了。好險(xiǎn)!
上半場(chǎng)結(jié)束后，下半場(chǎng)沒(méi)開始多久，韓國(guó)隊(duì)便獲得一次腳球機(jī)會(huì)，孫幸敏主罰，足球在空中如導(dǎo)彈飛行，直撲球門，靖在球門前騰身躍起，倒鉤破門。進(jìn)了!韓國(guó)進(jìn)球了!亞洲進(jìn)球了!隔著屏幕，我不禁為韓國(guó)隊(duì)歡呼起來(lái)。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，一直僵持到最后幾分鐘。突然，孫增敏在后場(chǎng)搶斷，打亂了德國(guó)隊(duì)的進(jìn)攻路線，并把球長(zhǎng)傳給了靖，靖獲得射空門的機(jī)會(huì)，只見他縱身一躍，右腳一抬，白色的足球宛如白龍出海，直撲球網(wǎng)。2：0!韓國(guó)隊(duì)爆出本次世界杯上最大的冷門，擊敗了德國(guó)戰(zhàn)馬。
在這場(chǎng)比賽中，韓國(guó)隊(duì)一度在進(jìn)攻與射門次數(shù)上落后，但他們憑借快速傳球，贏得比賽的主動(dòng)，取得了一場(chǎng)不可能的勝利。這是團(tuán)結(jié)的力量!這是合作的力量!韓國(guó)隊(duì)，你們是亞洲的驕傲!
看完比賽，我從韓國(guó)隊(duì)身上看到了堅(jiān)持，看到了合作，看到了努力。我想，以后遇到困難時(shí)，我也要與同伴合作，不斷進(jìn)取，取得自己一直向往的榮譽(yù)。
合作的力量作文關(guān)于篇9
今天我閱讀了《學(xué)會(huì)合作》這篇文章，使我產(chǎn)生了深深的感受。
《學(xué)會(huì)合作》主要講了合作產(chǎn)生共贏，它是一篇演講稿，在它闡述的內(nèi)容中，列舉了交響樂(lè)團(tuán)上百位樂(lè)師合作，用數(shù)十種樂(lè)器演奏樂(lè)曲以及外國(guó)教育家對(duì)中國(guó)學(xué)生做的實(shí)驗(yàn)這兩個(gè)例子，來(lái)告訴我們合作產(chǎn)生共贏。
自然界中，微不足道的黑螞蟻單槍匹馬與食蟻獸對(duì)戰(zhàn)，根本沒(méi)有一絲勝算。但黑螞蟻可以舉起千倍、萬(wàn)倍大于自己身體重量的東西。黑螞蟻一起合作，滾動(dòng)成一個(gè)球，阻止食蟻獸用鼻子吸取單個(gè)螞蟻，最后，它們用合作的力量讓食蟻獸的體力消耗殆盡。這就是合作的力量，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開與別人合作。
有一句三國(guó)時(shí)期流傳的名句——三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。只要合作團(tuán)結(jié)一心，連足智多謀、聞名遠(yuǎn)揚(yáng)的諸葛亮也毫無(wú)對(duì)策。但戰(zhàn)國(guó)時(shí)期為什么六國(guó)會(huì)被秦國(guó)滅掉呢?正是因?yàn)檫@些國(guó)家的君王沒(méi)有合作共贏的意識(shí)，當(dāng)秦國(guó)進(jìn)攻時(shí)，只靠一個(gè)國(guó)家單槍匹馬不能與秦國(guó)較量，慢慢的秦國(guó)征戰(zhàn)四方，打下了秦朝的一片江山。這就是自私自利的結(jié)果，如若合作一心，秦國(guó)早已被六國(guó)吞沒(méi)。
而在秦朝之前，創(chuàng)建周朝的姬昌父子可與六國(guó)大不相同。西伯侯所有的領(lǐng)地只是一個(gè)小國(guó)，而他卻聯(lián)合自己身旁的鄰國(guó)，一起討伐紂王，一心合作攻打商湯，最后取得勝利，他的兒子周武王建立了周朝。合作是一種可貴的精神，只有人與人之間相互合作才能完成。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)合作，才能取得偉大的成功。
合作的力量作文關(guān)于篇10
今天我發(fā)言的主題是“寬容相待，合作共贏”。公子糾與公子小白爭(zhēng)權(quán)，管仲險(xiǎn)些殺死小白，而小白繼位為君后聽從鮑叔牙的建議重任管仲，齊恒公心胸廣闊令我敬佩，而正是他這廣闊的心胸讓他成就了如此霸業(yè)。
“大道之行也，天下為公”當(dāng)今世界各國(guó)共同發(fā)展、患難與共，各國(guó)之間正需要像齊恒公對(duì)待管仲那樣寬容，只有寬容相待，才能合作共贏。中國(guó)一直以來(lái)都是寬容大度的國(guó)家，那些曾經(jīng)對(duì)中國(guó)不友好的國(guó)家如今陷入疫情的災(zāi)難，中國(guó)不計(jì)前嫌，給予他們抗疫物資，而且有免費(fèi)的醫(yī)療支援隊(duì)前往。正是寬容大度的態(tài)度，成就了擁有五千年歷史的中國(guó)?！疤┥讲蛔屚寥拦誓艹善浯螅雍２粨窦?xì)流故能就其深”，唯有與人寬容相待，方能成就自我。
國(guó)家之間需要寬容，企業(yè)之間也需要寬容。
美國(guó)對(duì)華為一再打壓，直至全面限制華為購(gòu)買采用美國(guó)軟件和技術(shù)生產(chǎn)的半導(dǎo)體，而任正非的回答是“自古英雄多磨難，沒(méi)有傷痕累累，哪來(lái)皮糙肉厚?”。任正非對(duì)美國(guó)并沒(méi)有什么抱怨，而且還感謝美國(guó)對(duì)華曾經(jīng)為前期的支持。這不就像齊恒公的心胸嗎。沒(méi)有任正非的寬容大度，也不會(huì)有華為今天的全球5G領(lǐng)先。
生活之間更需要寬容相待。人生如山，寬容為徑，尋徑登山方知山之高大;人生如海，寬容似舟，泛舟于海，方知海之寬闊;人生如歌，寬容為曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。人與人之間有了寬容才能進(jìn)一步了解，有了寬容，才能更理解人生。
寬容是大國(guó)擔(dān)當(dāng)，是企業(yè)氣概，是人生的一種境界。同學(xué)們，只有寬容待人，不計(jì)前嫌，目光放遠(yuǎn)，才能識(shí)人辨事，成就大事業(yè)。
合作的力量作文關(guān)于篇11
有句話說(shuō)得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁?！笔前?，有的事情光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有大家齊心協(xié)力才能克服。合作是成功道路上必不可少的金石，它能使人相互幫助，互相信任。不僅人與人之間要合作，世界萬(wàn)物也要團(tuán)結(jié)。
走在放學(xué)的小路上，來(lái)到了幽靜的小巷，走著走著，到了小巷的盡頭，發(fā)現(xiàn)了一面古老的墻壁，它是由紅瓦砌成的，不知經(jīng)歷了多少年的風(fēng)吹雨打，看上去像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者。在墻旁邊，有一片片綠油油的草地，草地上長(zhǎng)滿了五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷的花朵，風(fēng)一吹，這些花像穿上盛裝翩翩起舞的少女。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)紅墻旁邊長(zhǎng)了一些不知名的野花，它們依墻生長(zhǎng)，沒(méi)有草地上的花那樣鮮艷，卻也有一道自己的風(fēng)景。
一陣大雨過(guò)后，我突然想起了那面古老的墻，和那些美麗的花。我飛奔到小巷，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，那古老的墻和墻壁底下的花毫發(fā)無(wú)損，草地上那些嬌嫩的花已經(jīng)低下自己高貴的頭，漸漸枯萎。看到這場(chǎng)景，我頓時(shí)明白了，嬌嫩的花朵在大雨的時(shí)候，只能用自己花瓣擋雨，而墻壁用自己的身體為底下的野花擋風(fēng)遮雨。
這就是合作的力量，合作的力量是無(wú)窮的。當(dāng)我們與他人合作取得成功時(shí)，心中的甜蜜也是雙倍的。合作是最美的力量，合作之花最美!
合作的力量作文關(guān)于篇12
俗話說(shuō)的好：“一根筷子易折，但十雙筷子難斷?！眻F(tuán)結(jié)才有力量，合作才有勝利。合作共贏，我們能行!
想起那天語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師有一個(gè)比較高深的問(wèn)題，連續(xù)抽了幾個(gè)同學(xué)都無(wú)人能答出。老師想出了一個(gè)好辦法——小組討論，嘿，這可應(yīng)了我們的心聲——小組合作，將每個(gè)人的見解融合到一起，讓每個(gè)人都能發(fā)揮自己的能力。還能培養(yǎng)表達(dá)與交流能力，是個(gè)好辦法!
小組討論一開始，我們便迫不及待地開展了熱火朝天的討論。這邊興致勃勃、高談闊論;那邊神采飛揚(yáng)、妙語(yǔ)連珠;那邊眉開眼笑、逐步分析。教室仿佛成了一片歡樂(lè)的海洋，各組紛紛得出了自己的結(jié)論，每個(gè)人都從這次討論得知他人的見解，知道自己的不足，對(duì)問(wèn)題有了自己的答案。果然，合作培養(yǎng)人、磨煉人、更好更快地尋求到正確的答案……
還有那次記憶猶新的球賽……那是一場(chǎng)內(nèi)部比賽，大家打得漫不經(jīng)心，通常都是自己持球，自己突破，自己投籃。沒(méi)有串聯(lián)與合作，進(jìn)不進(jìn)全看個(gè)人。
我不愿意在這種氛圍下打球。暫停時(shí)召集大家說(shuō)：“籃球是五個(gè)人的比賽。沒(méi)有配合，這樣的比賽毫無(wú)意義!合作才能獲得勝利!”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，大家如夢(mèng)初醒，收起散漫的態(tài)度，通過(guò)傳球來(lái)不斷撕破對(duì)方防線，前鋒突破，中鋒跟進(jìn)，后衛(wèi)如同獵豹，在外線等著給予對(duì)手致命一擊。防守亦有配合——包夾、協(xié)防、換防、保護(hù)籃板……我們就像精密的零件，終于都安裝到了一臺(tái)機(jī)器上，井井有條，井然有序。
應(yīng)了那句話“合作獲得勝利!”我們雖經(jīng)歷磨難，但最終還是摘下了勝利的果實(shí)。
每個(gè)人臉上洋溢著喜悅，這次合作提高了每個(gè)人之間的默契，成功變得容易……
合作培養(yǎng)人、磨煉人、增強(qiáng)默契、減小成功難度……合作共贏，我們永遠(yuǎn)在路上，合作共贏，我們能行!