希望工程實施30周年的心得體會感想5篇

　　1989年，希望工程由共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起建立，成為我國第一個救助貧困地區(qū)失學少年的基金。2019年，這項以“希望”命名、以救助貧困地區(qū)失學少年重返校園為使命的社會公益事業(yè)，傳遞了黨的溫暖，向全國人民交出一份亮眼且動人的成績單。這里給大家分享一些關于希望工程30周年的心得體會，方便大家學習。

　　2019希望工程30周年心得

　

　30年，足夠讓一顆種子長成大樹，結出累累碩果。

　　30年，足以改寫人生軌跡，點亮夢想和未來。

　　30年，募集資金150多億元，援建小學2萬余所，資助家庭經濟困難學生590多萬名——希望工程，這項社會公益事業(yè)交出一份讓人感動的成績單。

　　1989年10月30日，共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會(以下簡稱“中國青基會”)發(fā)起了以改善貧困地區(qū)基礎教育設施、救助貧困地區(qū)失學少年兒童為使命的希望工程，如今已成長為一個貢獻大、參與度高、影響力深遠的公益項目。

　　讓每個孩子不再因貧窮而失去課堂

　　“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個對國家有貢獻的人……”

　　1989年，家住河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利13歲，在經歷家庭變故后，他不得不輟學。緣于對上學的渴望，張勝利給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。這封信輾轉到了中國青基會工作人員手中，成為希望工程的一個發(fā)端。

　　不久，張勝利接到了資助就讀證，成為希望工程救助的首批學生之一，他的人生道路也因此改變。1995年，張勝利被上海第一師范學校錄取，兩年后，張勝利回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)桃木疙瘩村延續(xù)。

　　為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名“張希望”。張勝利的故事，是希望工程30年書寫的眾多動人篇章中的一頁。

　　“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！鄙鲜兰o90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結對救助和“希望小學”兩大公益產品，組織開展“希望工程百萬愛心行動”，號召全社會奉獻愛心、捐資助學，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。

　　涓涓細流匯成大海，點點星光照亮蒼穹。

　　30年來，希望工程積極探索的“堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產生了重要影響。

　　截至2019年9月，全國希望工程累計資助家庭困難學生599.42萬名，援建希望小學20195所……數字的背后是無數愛心的凝結和匯聚。希望工程專注解決青少年因貧失學、輟學問題，為提高農村基礎教育階段的入學率和升學率做出重要貢獻，同時助推了全民受教育意識的提升。

　　藍色心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個字，共同組成了希望工程的標志，意為“托起明天的太陽”。30年來，希望工程鍥而不舍地踐行著一個樸素的理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。

　　一場廣泛、持久、深入的公益意識普及運動

　　蘇明娟，被稱為希望工程的“名片”。30年前那張著名的“大眼睛”照片，震撼了千千萬萬中國人的心。

　　“我在社會各界的關心和幫助下，順利完成學業(yè)，2005年成為一名金融從業(yè)者。我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今我已成為社會公益的行動者?！碧K明娟說。

　　讀書期間，蘇明娟就經常將他人的捐款轉贈給需要幫助的人，參加工作后她更是將自己的第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷。2018年6月，她成立了“蘇明娟助學基金”，希望不斷擴大公益影響力。

　　希望工程不僅為貧困學子播下了夢想的種子，還完成了一場廣泛、持久、深入的公益意識普及運動。

　　“希望工程推動了公益平等化，促進了‘人人公益’‘全民公益’;推動了企業(yè)踐行社會責任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式;也為許多非專業(yè)的個人與組織深入參與公益創(chuàng)造了機會和平臺。”中國人民大學中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說。

　　時年93歲高齡的老人帥孟奇率先為希望工程捐款2000元，成為希望工程收到的第一筆個人捐款;

　　天津市塘沽區(qū)二年級學生朱彤，將自己積攢起來準備買玩具的27元零用錢捐給了希望工程，成為第一個為希望工程捐款的小學生;

　　1990年，鄧小平同志為希望工程題名，他還以“一位老共產黨員”的名義向希望工程捐款，資助了廣西數十名瀕臨失學的兒童;

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　　30年間，希望工程累計接受來自個人和機構的捐款超過150億元。個人捐贈者來自海內外，遍及各地區(qū)、民族、年齡段和社會階層，他們不僅捐錢捐物，還提供了難以估量的志愿服務;機構捐贈者涵蓋了國內外的各類企業(yè)、媒體、社會組織，以及各級政府和各個政府部門。

　　30年滴水成河，30年聚沙成塔，希望始終在延續(xù)。

　　走中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路

　　1990年5月19日，全國第一所希望小學——金寨縣希望小學正式落成。

　　該校前身南溪小學占地不到5000平方米，教職工不足10人。如今，學校已有兩個校區(qū)，占地約3.6萬平方米，有學生約2000人、教職工100余人，美術、音樂、體育、科學探究等功能室一應俱全，書法、美術、葫蘆絲等興趣小組豐富多彩，還實現了校園網絡全覆蓋。

　　從“沒學上”到“有學上”再到“上好學”，縮小城鄉(xiāng)間教育差距，是新時代賦予希望工程的新使命。在國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程全面升級，將資助對象擴大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。

　　2006年，希望工程推出“圓夢行動”，幫助農村經濟困難學生邁入大學校門，由簡單物質扶助提升為“學業(yè)資助+社會實踐+社會服務”三位一體的資助模式;推出“激勵行動”，鼓勵家庭經濟困難大學生通過參與社會服務，增強自信、培養(yǎng)責任、鍛煉和提升能力。

　　希望工程還開設了教師培訓項目、研學夏令營、志愿者支教行動及科技公益季等素質教育活動，讓更多的農村孩子享受到了更好的教育資源，促進農村青少年的全面發(fā)展。

　　黨的十九大之后，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，將“三區(qū)三州”等地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象，2018年以來已籌集資金3.18億元，精準資助11萬余名困難學生。

　　2019希望工程30周年體會

　　30年來，希望工程積極探索 “堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產生重要影響。

　　中國青少年發(fā)展基金會黨委書記、理事長郭美薦介紹：通過希望工程傳遞了黨的溫暖，服務了青少年成長成才，引領了社會風尚，推動了中國公益事業(yè)的發(fā)展，向全國人民交出一份亮眼和動人的成績單。

　　上世紀90年代，希望工程將救助貧困地區(qū)失學少年重返校園作為根本使命，有效解決青少年因貧失學、輟學問題，提高了農村基礎教育階段的入學率和升學率。進入新世紀，特別是國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程將資助對象擴大到高中、職業(yè)教育和高等教育階段的學生，拓展了救助模式。

　　黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅，將“三區(qū)三州”等重點扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象。據了解，為讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，下一步希望工程將繼續(xù)積極資助10萬名建檔立卡貧困家庭學生完成學業(yè)，以實際行動助力脫貧攻堅，為決勝全面建成小康社會擔負時代使命。

　　2019希望工程30周年有感

　　今年是希望工程實施30周年，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日寄語希望工程。他指出，在黨的領導下，希望工程實施30年來，聚焦助學育人目標，植根尊師重教傳統(tǒng)，創(chuàng)新社會動員機制，架起了愛心互助和傳遞的橋梁，幫助數以百萬計的貧困家庭青少年圓了上學夢、成長為奮斗在祖國建設各條戰(zhàn)線上的棟梁之材。希望工程在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展、服務青少年成長、引領社會風尚等方面發(fā)揮了重要作用。

　　習近平強調，讓青少年健康成長，是國家和民族的未來所系。進入新時代，共青團要把希望工程這項事業(yè)辦得更好，努力為青少年提供新助力、播種新希望。全黨全社會要繼續(xù)關注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖，努力成長為社會主義建設者和接班人。

　　希望工程是共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會于1989年發(fā)起實施的，以改善貧困地區(qū)基礎教育設施、救助貧困地區(qū)失學少年重返校園為使命的社會公益事業(yè)。截至2019年9月，全國希望工程已累計接受捐款152.29億元，資助家庭經濟困難學生599.42萬名，援建希望小學20195所。

　　2019希望工程30周年感想

　　30年彈指一揮間。如今，九年義務教育早在全國普及，“兩免一補”政策已全覆蓋，“人人有書讀”的愿景已然實現。然而，希望工程并不止步于此。

　　當前，決勝全面建成小康社會，我國精準扶貧工作已經進入到“啃硬骨頭、攻堅拔寨”的關鍵階段，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)是黨和國家當前面臨的重大歷史使命，更是莊嚴承諾。

　　脫貧攻堅，教育先行。教育扶貧是打好脫貧攻堅的重要手段和關鍵抓手。習近平總書記強調，扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。黨的十九大報告中指出，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。

　　黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅戰(zhàn)，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，設立“希望工程10萬+精準助學基金”，將“三區(qū)三州”等重點扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象，2018年以來已籌集3.18億元，精準資助11萬余名困難學生。

　　進入新時代，希望工程將教育、公益、扶貧緊緊結合在一起，努力提供新助力，播種新希望。曾經接受捐助的學子們成才后又不斷接過希望的火種，薪火相傳，孜孜前行。

　　“大眼睛”蘇明娟曾是希望工程最具代表性的受益者，如今，她轉身成為踐行社會公益事業(yè)的行動者，第一筆工資就捐給了希望工程。2018年6月，她成立了“蘇明娟助學基金”，希望能將公益影響力最大化。

　　涓涓細流匯成大江大河。30年來，希望工程將社會各界的力量匯聚到一個品牌之下，沿著黨領導的中國特色公益慈善事業(yè)道路不斷前行。火炬?zhèn)鬟f，希望延續(xù)，希望工程定將大有可為。

　　2019希望工程30周年總結

　　1989年10月30日，中國第一個救助貧困地區(qū)失學少年的基金——希望工程，在共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會的發(fā)起下建立，并宣言：只要中國還有一名因貧困而失學的孩子，希望工程的崇高使命就不會結束。

　　今年是希望工程實施30周年，截至2019年9月，累計接受捐款152.29億元，援建希望小學20195所，資助家庭經濟困難學生599.42萬名。

　　從一顆名為“希望”的種子，到中國貢獻最大、參與度最高、影響力最為深遠的公益項目，希望工程帶給社會的不只是一份令人感動的成績單，更是“堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”，發(fā)展中國特色公益慈善事業(yè)的一次成功探索。

　　在回應社會關切中應運而生

　　“黑屋子、泥臺子、爛桌子、破凳子，坐著一群泥孩子?！边@是二十世紀七八十年代中國鄉(xiāng)村學校尤其是偏遠山區(qū)學校的真實寫照。據了解，當時我國每年約有100多萬名小學生因家庭貧困交不起幾十元的學雜費而失學，一些偏遠山區(qū)輟學率超過90%，有的村子甚至20多年沒有出過一名初中生。

　　1989年，河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村13歲的張勝利在經歷家庭變故后，不得不中途輟學。強烈渴望上學的他給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。

　　“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個對國家有貢獻的人……”這封飽含熱淚的求助信輾轉到了中國青少年發(fā)展基金會工作人員手中，揭開了中國希望工程的序幕。

　　當年10月17日，在希望工程首次資助就讀證頒發(fā)儀式上，張勝利從中國青少年發(fā)展基金會負責人的手中接過資助就讀證，成為希望工程救助的第一批學生之一。自此，大批失學兒童在社會救助下得以接受教育。

　　幫助失學青少年重返校園，還需要足夠的教學資源。20世紀90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結對救助和“希望小學”建設，組織開展“希望工程百萬愛心行動”，號召全社會奉獻愛心、捐資助學。

　　“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！鄙现咙h和國家領導人，下至普通干部群眾;從花甲之年的老者，到幼兒園孩子，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。

　　1990年5月19日，第一所希望小學在安徽省金寨縣正式落成，此后，希望小學以每年760多所的速度遞增，如雨后春筍般在大山深處、窮鄉(xiāng)僻壤中拔地而起，有效解決了青少年因貧失學、輟學的問題，提高了農村基礎教育階段的入學率和升學率。

　　希望工程是一個時代的記憶，它以民間組織的方式大規(guī)模動員社會資源去援助貧困地區(qū)的失學兒童，改變了一大批失學兒童的命運，改善了貧困地區(qū)的辦學條件，喚起了全社會的重教意識，促進了基礎教育的發(fā)展。

　　希望工程能夠在全社會的幫助中迅速“生根發(fā)芽”并且“枝繁葉茂”的關鍵，正是以回應全社會共同關注的緊迫問題、推進農村貧困地區(qū)基礎教育為己任的初衷。

　　在圍繞中心、服務大局中與時偕行

　　隨著時代的進步和國家經濟的發(fā)展，公益慈善事業(yè)已經成為國家治理和社會發(fā)展的重要力量，希望工程肩負起新的使命——從“有學上”到“上好學”。

　　在國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程全面升級，將資助對象擴大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段的學生，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。

　　2006年，希望工程推出“圓夢行動”，幫助眾多農村經濟困難學生邁入大學校門，由最初的簡單物質扶助提升為“學業(yè)資助+社會實踐+社會服務”三位一體的資助模式;推出“激勵行動”，鼓勵家庭經濟困難大學生通過參與社會服務，增強自信，培養(yǎng)責任，鍛煉和提升能力。

　　同時，創(chuàng)新升級希望小學，推出希望工程快樂系列，援建快樂體育園地、音樂教室、美術教室、圖書室、計算機室等配套設施，協(xié)助改善貧困地區(qū)的辦學條件和教學環(huán)境;推出教師培訓項目、古詩文經典誦讀、研學夏令營、希望工程一堂課、志愿者支教行動、足籃球及科技公益季等素質教育活動，讓農村青少年獲得更好的教育資源。

　　隨著國家對教育的持續(xù)大力投入，農村學校的辦學條件和教學設施得到了很大的改善，讓孩子們吃上飯、吃好飯成為新的迫切需求。

　　2009年以來，希望工程開始為鄉(xiāng)村學校配備“希望廚房”，讓孩子們吃上熱飯。在配備廚房設施的同時，增加營養(yǎng)教育和體育運動，為農村貧困地區(qū)學生營養(yǎng)改善提供了可復制、可借鑒的成功案例。

　　“凡益之道，與時偕行。”30年來，共青團中央在黨的領導下，圍繞中心、服務大局，始終把希望工程放在經濟社會發(fā)展的全局中進行謀劃和推進，走出了一條改善民生福祉、促進社會和諧的中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路。