入學教育心得體會萬能模板
教育心得有助于個人的職業(yè)規(guī)劃和目標設定。通過對教育經(jīng)歷的總結(jié)和反思，個人可以更清晰地認識自己的興趣、需求和發(fā)展方向，進而制定合適的職業(yè)目標和規(guī)劃。以下是小編帶來的入學教育心得體會萬能模板，歡迎大家一起來收看！
入學教育心得體會萬能模板（精選篇1）
五天的軍訓生活結(jié)束了，給我們留下了很多回憶，比如：我們的樂于助人、熱愛集體、慈祥的教官、標準的軍姿……這些喜怒哀樂讓我們難以忘懷。
這是我們從小到大的第一次軍訓。開始我們都表現(xiàn)的好奇和驚訝，而現(xiàn)在我們能自豪的說：“我們當過兵。”以前我在__廣場上看到過____班的戰(zhàn)士雄壯威武的身姿和莊嚴的表情，讓我對他們產(chǎn)生了敬佩之情。我多么盼望，有一天我也能向他們一樣穿上軍裝自豪的走在大街小巷中。然而，這個愿望我終于實現(xiàn)了。我穿上軍裝站在校園里時，我才真正體會到他們威嚴的背后撒下了多少汗水和艱辛。
有一次，我們聯(lián)系站軍姿的時候，我的頭發(fā)被風吹到臉上癢癢的。我就不由自主的伸手去撓，不想被教官看到了，教官讓我出列。這時我才感受到問題的嚴重性。教官讓我說三聲：“報告。”又對我說：“如果你在匯報表演時動了一下，那全班的整齊感就被你打亂了，我們班就評不上‘優(yōu)秀班集體’了?！边@件事對我的觸動很大，我一定要為班級爭光添彩。以后的幾天里我再也沒有。
有人問我：“軍訓苦嗎？”我說：“軍訓有苦也有甜?！睘槭裁凑f他苦呢？因為在太陽底下站著，而且站很長時間我還是第一次。我的汗珠不停的往下落，我的.腿都快站麻了。每當這時我多么想坐下來喝口水，哪怕是幾秒鐘也是好的呀！可我還像以前一樣紋絲不動、昂首挺胸的站著。因為我告訴自己：“你是一個兵，要嚴格要求自己?！蹦翘鹪诤翁幠兀刻鹧?，就是你走在馬路上，不管是大人還是孩子都會向你投向驚訝、贊許、羨慕的目光。這時我感到幸福、驕傲和自豪
在來說說入學教育吧！
第一天的入學教育讓我總結(jié)了這句話：樹立遠大理想，確定進期目標，堅持不懈努力。而且我還更加深入的了解了二中分校的歷史和傳統(tǒng)。原先一直就聽說二中分校時____市最好的中學，這會我來到了這里才真正感受到了它的魅力在哪里。1、教師嚴緊的教學風格和很好的師生關系。2、勤奮刻苦、艱苦樸素的學習風氣。3、教育教學的理念和創(chuàng)新，啟迪學生在體驗中獲得教育。4、嚴格規(guī)范的教學作風。這四大項，讓我明白了二中分校的傳統(tǒng)與作風。
第二次講座是關于禮貌的。“禮貌是做人的底線。”這句話說明了禮貌有多么的重要。如果你懂禮貌、講文明，那大家都會說你是一個高素質(zhì)的學生。老師一共講了三大點：一、問候。二、著裝。三、維護自身形象。
第三次的講座時：零點起飛——心理講座。通過這次講座我明白了怎樣去適應中學生活。比如：了解新校園、走遍校園、走進新老師……到了中學我們會出現(xiàn)偏科的情況，這是愛屋及烏的表現(xiàn)。。我們要避免出現(xiàn)?？偨Y(jié)：主動適應學校和老師。多交朋友，融入集體。第四次講得是怎樣學好初中的語文、數(shù)學、英語。語文學習方法總結(jié)：1、備起用具。2、記筆記：重點、疑點和知識的盲點。3、利用課后：主動____、舉一反三、____完成作業(yè)、__時復習、多讀書。數(shù)學總結(jié)：重視聽講、認真思考、精作筆記、積極回答?？荚嚕杭毿膹土?、耐心整理、調(diào)整心態(tài)、正確對待?？荚嚭螅鹤ゾo總結(jié)、及時調(diào)整、戒驕戒躁、揚長避短。
英語總結(jié)：英語在國際語言中是追重要的一門兒語言。1、制定出適合自己的正確學習計劃（短期和中期）。2、記單詞要找規(guī)律。3、筆記分類。4、大量寫作。5、重視語法?？偨Y(jié)：精一點、深一點、透一點、活一點。通過這次講座對我的學習有很大的幫助。
以上是我參加軍訓和入學教育的感受和總結(jié)。
入學教育心得體會萬能模板（精選篇2）
荀子曰：學不能夠已。人的一生就是一個持續(xù)學習持續(xù)自我完善的過程。今天我們懷揣夢想、滿懷期待地踏進了大學校園，一段嶄新的學習生活又開始了。新的校園，新的老師，新的同學給我?guī)砹艘环N新的感覺，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實的、讓人溫暖的感覺。大學是一個大舞臺，它會為你提供充分展示自己的機會，從中豐富內(nèi)涵，提升個人綜合素質(zhì)。在這里，我們不但感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責任感和使命感。在這里，我們每個人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實現(xiàn)它。作為一年級新生，步入新的起點，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學習，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠。逝者如斯夫我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗?？闯蓴?，人生豪邁?，F(xiàn)在應該重頭再來！要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學習的快樂，珍惜來之不易的機會。我們將嚴格遵守校規(guī)、校紀，從而真正做到：嚴于律己，遵規(guī)守紀，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關心集體，做一個有道德、有理想、有文化、有紀律的學生。
新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學校的規(guī)章制度呢？首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學生干部，就應該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學之間的關系相處融洽呢？這個問題就靠自己了。同學之間應該互相協(xié)助，團結(jié)友愛。如果同學有什么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當然，同學犯錯誤的話，我也會去指責他并教導他，只要我有水平，不要理會別人說什么。我理應挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。
大一新生在熟悉大學環(huán)境后，應確立在大學的學習目標，調(diào)整自己的學習方法這是適合大學學習生活的前提。在學習上，要樹立自主學習的學習觀，變被動學習為主動學習。根據(jù)自身的實際情況，研究學習規(guī)律，把握適合自己的科學的學習方法，這是學會學習的要害。持續(xù)增強自學的意識，提升獨立學習的水平，這是學會學習的基本途徑。
正如華羅庚所說：對一個人來講，一輩子總是自學的時間多。錢三強說，自學是一生中的學習方法。只有通過自學，持續(xù)積累和更新知識，才能具備廣博的知識和提升自身的綜合水平，即實踐水平、語言表達水平、英語口述水平、操作水平、應變水平、交際水平、文字功底水平等。此外，大學新生還要學習相關行為、道德、情操方面的知識，學會做人，提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)大一新生學習面向太陽就會是希望，勇敢成長就是種鋒芒，我相信夢想是我們的信仰，擁有夢想的人會一直向前而不彷徨。擁有夢想就有可能，行動激蕩無限能量。讓我們一起欣賞大一新生入學之后的心得與對大學生活美麗的夢想，一同見證我們?nèi)绾问怯煤顾窨涛覀兊膲粝?。大學是一種美麗入學有感校園里的故事是一種懷戀，他能夠常青于歲月之藤。歲月的風也無法將其摧敗。夏末秋至，無限清涼。我們踏上了這生疏的大門。有些興奮又有一絲無奈。興奮的是自己開始了新的生活，即將迎來無數(shù)挑戰(zhàn)和機遇；無奈的是離鄉(xiāng)背井，舉目無親，所有事情無論大小，都要自己親自經(jīng)歷。大學是一種美麗，她讓我們結(jié)識了更多的朋友，也許這是我們一生的財富。大學是一種美麗，她讓我們學到很多知識，為腳下之路實行鋪墊。大學是一種美麗，她讓我們遇到了學識淵博的老師，教給我們教與學的精神。大學是一種美麗，她給了我們心里莫名而有浪漫的暢想。都說人生是一本展開的書卷，那么大學生活當是其中的絢爛篇章；若將人生比作漫漫旅途，那么大學生活便是讓人懷戀的青春之旅。青春不解未來事，未賞朝花總夕拾。
假如有一天我離開這美麗的校園，那美好的記憶卻會永遠留在心間；母校的風景，總會時時在眼前閃現(xiàn)。在這里，有執(zhí)著，期待；也有叛逆，沖動。母校將這些化作一塊塊沉穩(wěn)厚實的磚，去撐起一座座大廈高樓。在這里有歡樂，幸福，浪漫，也有憂愁，悲痛，無奈。母校終會將他化作一股向上的力量，推動著我們達到人生的目標。今天，我們來了。幾年后，我們走了。但走出去的，不是一個懵懂，調(diào)皮的孩子，而是一個個學業(yè)突出，人品高尚，精神飽滿的棟梁。求真務實，艱苦樸素勤奮踏實，勇于創(chuàng)新依然應在我們心里。對新生的學習指導：大學新生從中學進入大學，將面臨一個角色轉(zhuǎn)換與適合的過程，而這個過程所經(jīng)歷的改變無疑會給他們帶來一定的心理壓力，從而會出現(xiàn)各種各樣的心理問題。新生剛進入人才濟濟的大學，很多新生很難適合由角色轉(zhuǎn)變所產(chǎn)生的心理落差，如不即時調(diào)整將會產(chǎn)生失落、自卑、抑郁等心理不適和心理問題。面對這些心理問題，新生要正視事實，要準確地評價自己。只有對自己有一個全面、準確的角色定位，這樣才能減輕心理壓力，也才能更快地適合新環(huán)境，重拾自信。正如《誰動了我的奶酪》里說的那樣：假如你不改變，你就會被淘汰。當你超越了自己，你就會感到輕松自在。 真誠的感謝學校領導以及老師對我們無微不至的關懷和良苦用心。我們將用一顆感恩的心肩負起責任，同時嚴格要求自己，努力求索，用實際行動回報學校，回報社會！
高考的戰(zhàn)斗終于結(jié)束，在漫漫無期的長假后，終于迎來了我的大學生活，這是我生命新的開始，新的篇章。開學伊始，為了讓我們這些新生更快的適應大學生活，學校給我們安排了新生入學教育，讓我們受益匪淺。
先是，集體集合，點名，每人發(fā)了一冊《__學院新生守則》，在開學之初以一本守則的形式開啟了我們對大學的好奇。后來，后來在這半年的生活中，我們真正理解到這本書的用途之大，真正理解到學校在開學之初就發(fā)這本書的良苦用心，真正學會了如何做一名合格的大學生。
之后，是游園，就是參觀我們的校園。心里那個激動啊。在學長的帶領下，我們知道了校園教學樓分abcde五大區(qū)，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。還是頭一次聽說這個呢。校園中間有一個小湖，墨色的和紅色的金魚在湖水里暢游，我忽然想到這不正是我們自己嗎，以后就可以自由的在大學里徜徉啦，想到心里那里那個樂啊哈哈。湖中間有噴泉，那天沒有開，但是卻為日后一睹它的風采埋下了伏筆。湖對面是小小的一個廣場，好像是回音壁似的結(jié)構(gòu)吧，后來沒到早晨在那里讀英語或是美文時，從對面就傳來朗朗的回音。朝陽在天上，也在水里，更在每一個憑湖而學的學子心中。后來，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉(xiāng)的柿子樹嗎，呵呵，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹也能被修成園林樹，我都快不認識你們啦。到了秋天，柿子掛滿了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無數(shù)的喜鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤了我們?nèi)諠u干涸的心。接下來是繼續(xù)的游園，在學校的后面，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風景，野花開在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬態(tài)的垂柳，晚風習習，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開的季節(jié)，風吹過處，送來清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹，密密的鋪開，有這麼一個清凈的去處，真是人生之一大樂趣啊。
游園結(jié)束后不久，我們的系主任給我們作了報告，詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆。在短短的一個多小時里，系主任的講話讓我們明白了什么是大學生，怎么做一個合格的大學生，怎么去適應大學生活，怎么與人交往，怎樣在大學里樹立一個人生新的目標，并為之而奮斗。他讓我明白了未來與現(xiàn)實的距離，;理想與現(xiàn)實的差距，并為我揚起了遠航的風帆，指明了前進的方向。讓我在開學之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門。從那里隱約透進了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動，如破繭的蛾子，從此開始展翅飛翔。
坦白的說，高中時代，某種意義上并不是在為自己而活著，也不知道是為什么，懵懂的學習，懵懂的生活，當這一切結(jié)束了，回頭望一望竟然如霧一般，迷迷蒙蒙的，看不清楚。太多的想法被扼殺。太多的激情被滅，仿佛這青春落滿了死灰，不再有一點顏色，一點生氣。高中時代，偶然聽到一首歌《怒放的生命》，被他那從心底吼出的渴望所深深的震撼，淚水不爭氣的留下來。怒放的生命啊，什么時候能像花兒一樣，開在我的生命里?
終于，高考結(jié)束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個在黑暗里掙扎已久的人，終于等到了黎明，終于看到了陽光，終于可以為自己而活，開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個樣子。
學了這個專業(yè)，我并不感到不合適或是后悔，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個狀元，至少，我會為他而努力，在這個過程中，服務于社會，實現(xiàn)自己的人生目標，人生價值。
入學教育心得體會萬能模板（精選篇3）
9月初，我院迎來了2022級新生。為幫助2022級新生能快速地融入到大學校園文化氛圍內(nèi)，使當代大學生能選擇好自我專業(yè)，我學院在得到學校招生就業(yè)處2022級招生數(shù)據(jù)后，按照生源情況和學院宿舍總體安排，依照相關原則提前對2022級新生進行了分班和宿舍安排，并提前為每位新生配備了宿舍鑰匙。在新生入學教育階段，班主任和輔導員積極配合，分工協(xié)作，使新生在入學后很短的時間內(nèi)就能熟悉校園環(huán)境和學院相關制度;熟悉學院的學生管理;了解防火防盜的相關知識;做好大學生的心理健康教育;選擇適合自己的學習方式;領會《學生手冊》中的各項條款;尋找鍛煉平臺，提升自身的綜合素質(zhì)。在入學教育中，各位輔導員、專業(yè)老師，及院領導對2022級新生傾訴心聲，共同交流，確保了此次入學教育工作順利開展。
首先，組建新集體，建立臨時班委。在新生入校之后，2022級新生根據(jù)學院的統(tǒng)一安排，在9月3日到各班級的指定教室中進行了第一次班會。輔導員老師及各班班主任對班級的學生人數(shù)進行清點，并收集好各位學生的相關資料。輔導員老師介紹學院的基本情況，并組建臨時班委，通過第一次班會，讓同學們快速地了解集體成員，共同交流以后的學習、工作、生活。臨時班委成為老師的好幫手，學生的主心骨，為班級工作的順利開展提供了基本條件。
二、新生入學教育的主要內(nèi)容
1、理想信念教育。各系部通過講座、觀看教育影片、演講比賽、征文比賽、學習規(guī)劃大賽等形式結(jié)合當代青年的思想實際和當前國際國內(nèi)勢，教育新生樹立報效祖國的遠大理想和信念，明確肩負自己的歷史重任，為中華民族的偉大復興而發(fā)奮學習。
2、知校愛校教育。各系部通過參觀校史館、觀看宣傳片、講座、座談、實地參觀等形式增強新生對學校的認同感、自豪感和歸屬感.，介紹學校和各學院發(fā)展歷程，用學校的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)教育學生，感染學生，使新生以學校為榮，樹立主人翁意識和自豪感。
3，專業(yè)教育。學院組織專業(yè)教師擔任主講，介紹專業(yè)設置、學科優(yōu)勢、培養(yǎng)模式、就業(yè)領域、職業(yè)前景等，幫助學生進一步了解所學專業(yè)，從專業(yè)培養(yǎng)目標，課程設置，就業(yè)前景，從業(yè)崗位，學籍學分等方面介紹了專業(yè)，熱愛所學專業(yè)，明確學習目標，掌握學習方法，激發(fā)學習動力。使學生有了一個感性認識，使新生樹立牢固的專業(yè)思想，規(guī)劃自己的大學生涯，以飽滿的熱情投入新的學習生活。
4、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。學院結(jié)合當前經(jīng)濟社會發(fā)展和就業(yè)形勢，對新生進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、就業(yè)形勢和就業(yè)前景教育，幫助他們盡早樹立就業(yè)和創(chuàng)業(yè)意識，增強緊迫感，勤奮學習，立志成才。組織并指導新生規(guī)劃大學學習生涯，規(guī)劃職業(yè)生涯，讓他們明確學習目標、職業(yè)目標。要結(jié)合學風建設、考研學習、就業(yè)教育、學生成長成才等相關問題，指導大學生全面系統(tǒng)地設計好大學生活，使大學四年的學習充實而又有意義。
5、校規(guī)校紀教育。學院結(jié)合軍訓組織新生學習學生管理制度，開展遵紀守法教育、文明修身教育和安全教育等活動，使學生能更好的適應新的環(huán)境。
6、安全防范教育。結(jié)合典型事例或者通過法制報告等形式，加強安全教育，增強新生的自我防范意識和應對突發(fā)事件的能力，確保新生的人身財產(chǎn)安全。通過這次教育，強化了新生的人身安全、財產(chǎn)安全、公共安全和法制教育，提高了學生的安全防范意識，增強法制觀念，維護自身的合法權(quán)益。
8、繼續(xù)開展校規(guī)校紀教育。學院組織新生認真學習《學生手冊》，各系部召開入學教育動員大會、召開主題班會、簽訂承諾書等活動，使學生掌握學生
日常管理、思想教育、考核獎懲、學生資助、共青團工作以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務等方面的相關規(guī)定，增強學生的責任意識，引導學生自我教育、自我管理。以《學生手冊》為依據(jù)，各系部老師講解了學校相關管理制度和行為規(guī)范，幫助新生了解學校的管理規(guī)程，辦事流程。重點解讀《考試管理辦法》、《違紀處分辦法》和《學生住宿管理辦法》等制度。屆時，學院組織了考試，檢查學習效果。
9、生活適應性教育。通過舉辦專家教授講座，建立新生必讀書目，開展讀書競賽等富有針對性的教育活動，幫助新生盡快了解大學學習生活特點，領悟現(xiàn)代高等教育的特色和理念，培養(yǎng)自我教育、自我管理、自我服務的能力。引導新生適應新環(huán)境，調(diào)整好心態(tài)，克服不良心理，解決心理疑惑，適應大學的學習和生活環(huán)境，適應大學的學習方式和學習方法，適應大學的師生關系。使學生能正確面對困難、挫折和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)健全的人格，樹立自信心。
10、心理健康教育。通過心理健康普查，建立個人心理健康檔案，開展團體心理輔導、心理健康教育專題講座、心理電影賞析等活動，增強新生心理自我調(diào)適能力，引導新生以良好的心態(tài)面對新的學習和生活環(huán)境。幫助學生客觀、理性的評價自我，引導學生建立完善的人格，良好的人際關系，提高對挫折的承受能力，以積極健康向上的心理狀態(tài)，適應大學新生活動。積極配合做好新生心理健康狀況普查工作。
11、國防知識教育。通過以讓新生參加隊列、內(nèi)務等軍事訓練和軍事理論教育，以及“國防知識競賽”、“教官談部隊生活”等活多樣的活動方式，增強國防意識、陶冶愛國主義情操、培養(yǎng)集體主義精神、養(yǎng)成良好學習生活習慣。通過這些形式加強了對新生的軍事教育，增強新生的國防意識。為新生講解高校學分制、學籍管理規(guī)定和學校學位授予細則。介紹大學學習方法和特點，教育學生合理支配自己的業(yè)余時間，充分利用網(wǎng)絡和圖書信息資源，圓滿完成學業(yè)。
12、領航人生教育。通過舉辦專家教授講座，建立新生必讀書目，開展讀書競賽等富有針對性的教育活動，幫助新生盡快了解大學學習生活特點，領悟現(xiàn)代高等教育的特色和理念，培養(yǎng)學生的自我教育、自我管理、自我服務的能力。樹立正確的權(quán)利觀、地位觀、名利觀，使學生正確對待公共利益、公共資源、公共關系、養(yǎng)成良好的行為習慣和完善的人格，不斷提高思想道德素質(zhì)。
13、集體觀念教育。通過對新生舉止得體、言談文明等方面的教育，使新生養(yǎng)成講文明、懂禮貌的良好風氣。通過組織的這些班級活動，強化了新生的集體觀念，使新生樹立了為班級、為集體作貢獻的意識，開展爭創(chuàng)“先進班集體”活動。
14、入黨啟蒙教育。全院舉辦黨的基本知識講座、播放_題材影片、介紹大學生入黨程序等活動，幫助新生了解黨的基本知識、大學生黨建工作方針、政策及學生黨員的培養(yǎng)和發(fā)展程序。教育新生提高思想覺悟，以實際行動向黨組織靠攏。在學院黨委的正確領導下，由學工處具體規(guī)劃和組織實施，全院各系及有關部門通力協(xié)作，全院學生入學教育工作圓滿結(jié)束，收到了預期的效果。不僅能使學生更好的了解學院，而且鍛煉和提高了新生的身心素質(zhì)，也全面提高了學生刻苦、守紀、團結(jié)、向上的進取精神和良好作風。同時也為他們即將開始的大學學習和生活奠定了思想基礎。
15、文明禮儀教育。通過對新生舉止得體、言談文明等方面的教育，使新生養(yǎng)成了講文明、懂禮貌的良好風氣。
16、學長輔導計劃。通過高年級優(yōu)秀學生對同專業(yè)新生的學習、生活、心理、生涯規(guī)劃、黨建、班團建設等實施輔導，進一步拓展了新生教育的資源和渠道，形成輔導員、班主任、學長等多方參與全面指導的學生工作格局。
17、誠實守信教育。結(jié)合學校開展的“誠信·文明”教育主題活動，加強對了新生的誠信文明教育。
18、學業(yè)規(guī)劃教育。通過講座指導、經(jīng)驗交流等形式幫助新生不斷明確學業(yè)發(fā)展方向，不斷強化學習動力，引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，使學生對自己未來的發(fā)展更有信心。
新生入學工作是學院的一項重要工作，新生入學教育是學生思想政治教育的一個重要的組成部分，同時也是對學生進行綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)的有效手段。因此，組織好新生入學工作，開展好新生入學教育活動，是一項具有重要意義的工作。全院各系密切配合學校安排，結(jié)合自身實際特點，精心安排其他教育內(nèi)容，引導學生盡快適應大學生活，激勵學生立志成才。在學院的正確領導和支持下，在全院各系的密切配合、共同努力下，我院今年的入學教育工作，雖然時間較短，又正值新學期開學，全院招生、迎新及其他各項工作任務都十分繁雜的情況下，仍然取得了較好的效果，基本實現(xiàn)了工作目標。但我們也必須看到，在此項工作中還存在著許多不足。因此，我們必須進一步總結(jié)經(jīng)驗，認清不足，不斷提升新生入學教育工作的實際水平。
入學教育心得體會萬能模板（精選篇4）
踏入宿州電大校門的第一天起，我又有了新的系統(tǒng)學習的機會，開始了工作并學習著的另一種生活。
曾看過的一篇文章曾經(jīng)說過，“一個人什么時候開始停止學習，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習；而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學習。因此，我要把學習變成一種生存方式，變成自身發(fā)展的一種需要，努力把自己塑造成一個心中有愛，肩上有責，腹中有墨的人。
電大為國家培養(yǎng)了很多實用型人才，多元化的辦學模
式，寬進嚴出的育人方式讓我們每個人都有接受高等教育的機會。坐在教室，聽著老師精辟的講解，我學到了許多，嘗到了甜頭。這是個學習的地方，同時也是一個學做人，學做事的地方。平常跟你接觸最多的就是同學，而大家都是為了一個目標來到這里，學校就是一個大家庭，在這個大家庭里有老師的愛護，同學的幫助，這是一個天高任鳥飛，海闊憑魚躍的美好時代。讓我們用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯的讀書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩的汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們美麗的人生。
入學教育心得體會萬能模板（精選篇5）
一個人高尚道德品德的形成是接受他人教育和自我教育的相互統(tǒng)一過程。在他教過程中，轉(zhuǎn)化行為的力量主要來自于外部壓力，受教育者是在“自我否定”的意識流程中改變原有的行為狀態(tài)，容易挫傷自尊心、自信心。如果變“否定控制式”為“肯定控制式”，受教育者自我意識將長期作用于自身，內(nèi)在控制力就會逐步提高，就能自我發(fā)展、自我完善，成為社會的好公民。
職業(yè)學校加強公民道德教育，為畢業(yè)生步入社會奠定了良好的基礎，對提高整個中華民族勞動者的素質(zhì)具有戰(zhàn)略意義。然而，良好道德行為的形成，是多方面教育影響、反復作用、長期熏陶的過程。職中學生畢業(yè)后，能否通過自我踐行把道德理論逐漸轉(zhuǎn)化為自身的道德行為，建樹良好社會公民的形象，還有一個鞏固過程，因此，職業(yè)中學公民道德教育應充分發(fā)揮學生的主體作用，把著力點放在學生自我教育、自我控制能力的培養(yǎng)上。
要培養(yǎng)學生的自我控制能力，筆者以為可從以下五個方面下手。
一、激發(fā)動機
人的思想道德形成過程是一個以自我認識為基礎，以自我要求為開端，以自我完善為目的，經(jīng)過自我體驗和自我踐行，按一定程序循環(huán)往復的螺旋式前進的過程。因此，在公民道德建設過程中，激發(fā)學生奮發(fā)進取的動機是首要前提。
首先，職業(yè)學校應創(chuàng)設公民道德教育的環(huán)境氛圍。職業(yè)學校要充分利用校內(nèi)各種有利條件，如黑板報、宣傳欄、小廣播臺、宿舍文化園地等宣傳陣地，采用主題班會、演講會、討論會以及參觀展覽、征文比賽等形式營造氛圍，讓學生置身于這一氛圍之中，使他們在學習知識的過程中，認識公民道德建設的重要性。
其次，德育工作者要堅持以人為本，充分尊重學生，用親情找回差生失去的良智，用友情激發(fā)他們幾乎泯滅的自信，逐步引導學生觀察現(xiàn)實、體驗生活、追求真善美，融行為規(guī)范教育與公民道德教育于一起，使學生真正悟出一個道理：只有現(xiàn)在做個好學生，將來才能做個好公民。
再次，所有教職工都要堅持循循善誘，以事明理，要耐心地通過一事一評，引導學生明辨是非，辨別善惡，使他們懂得什么事值得做，什么事不能做，通過自我評價活動，增強他們的自尊，讓他們在接受道德教育的過程中，萌發(fā)自我踐行的沖動，從而變“要我這樣做”為“我要這樣做”。
二、交給方法
大凡對自己要求不嚴的學生大多缺乏進行自我教育的方法，因此，公民道德教育中，教給學生方法，組織學生有序進行道德實踐訓練，加強自我體驗是培養(yǎng)學生自我教育能力的好途徑。在進行禮儀教育時，我們可以在校內(nèi)讓禮儀標兵掛牌示范，這樣既可以使禮儀標兵體驗到一種榮譽感，又可以使其他學生在標兵的率先垂范下受到感染，自覺接受明禮誠信的教育；在校內(nèi)開展“青年自愿者”活動時，有意安排他們互相幫助，甚至帶他們走出校門，接近群眾，培養(yǎng)學生熱愛勞動，樂于助人的精神，使他們置身團結(jié)友善的氛圍之中。在校外實訓時，可以組織學生參觀先進企業(yè)，圍繞“什么樣的人才最受企業(yè)歡迎”的主題，請企業(yè)家講創(chuàng)業(yè)史，請先進職工談奉獻精神，對學生進行活生生的敬業(yè)奉獻教育，還可以通過寫日記、設座右銘，對照校紀班規(guī)找差距等活動，有意識地讓學生正確認識自我、增強自我體驗能力，達到自我教育的目的。
三、把握原則
公民道德建設的基本原則是集體主義，緊扣文明班集體建設是對學生進行道德教育的中心環(huán)節(jié)。
只有把班集體作為學生自我教育的重要影響源，才能使學生畢業(yè)后盡快適應新的集體。
中學生心理獨立性較強，只有在充分尊重其人格滿足其心理需要時，有意識地引導他們與同伴合作，培養(yǎng)他們的合群性、集體性，來改善學生在集體中的地位和關系，從而影響學生的思想行為。首先，要使他們確定主人翁意識，克服事不關己、高高掛起的自由主義傾向，讓他們個個參與班級體形象的設計，增強凝聚力和向心力。
其次，在實施一人一崗制過程中，及時崗位互換，深化自我體驗。班級成員既是管理過程的參與者，又是管理成果的受益者，使每個同學通過體驗，準確把握公共生活中應該遵循的行為準則，形成文明禮貌、助人為樂，愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法為主要內(nèi)容的社會公德，為職業(yè)道德、家庭美德的形成奠定基礎。
再次，淡化“他律”，強化“自律”。學生是班集體建設的主體力量，班主任要在從實際出發(fā)、區(qū)分層次、著眼全面、鼓勵先進
、循序漸進的原則指導下，啟發(fā)學生自我要求、自我體驗、自我踐行，讓學生達到自我支配、識別是非的境界?？梢约皶r組織他們開展向不文明行為告別、文明宿舍成員形象設計等貼近學生生活的專題活動，引導他們開展道德評價。這樣，既尊重他們，又督促了他們，加快了他們的“社會成熟性”。
四、榜樣引路
向?qū)W生提供道德評價榜樣，有助于發(fā)展學生的道德評價能力，是引導學生“得到崇高思想，并做出崇高行為的唯一途徑”（愛因斯坦），也是把規(guī)范學生推向合格公民的必由之路。
學生的自我評價能力是自我教育能力的基礎和前提?，F(xiàn)實生活中有許許多多感人的典型，教育者應及時抓住這些典型材料，組織學生開展道德評價，激發(fā)學生對榜樣的執(zhí)著追求。青少年正處在人生的十字路口，榜樣則是他們?nèi)松致房诘囊恢r紅的路標，適時提供各類型榜樣，讓學生按照范例評價自我，學會認識和評價別人，并且把別人和自己比較，為認識和評價自己提供標準和依據(jù)。這樣，抽象的道德理論才能具體化。在展開自我評價時，教育者再適時運用誘導機制，促使青少年進行批判性發(fā)思，喚起內(nèi)省過程中主題的正義感、義務感、責任感、道德感。內(nèi)省過程的完成和升華，就會驅(qū)使其作出具體行為的修正。自我教育自然生效，這充分體現(xiàn)了公民道德教育的實效性。
五、感情交流
教師的愛，是學生心中的雨露和陽光。良好的師生關系之間的感情交流，可以感化和轉(zhuǎn)變學生的不良習性，還給學生自尊，恢復其失去的純真。
近年來，職校生源素質(zhì)每況愈下，相當一部分人或多或少存在不良習慣，這是由于獨生子女家庭的溺愛、應試教育的歧視、不良社會風氣的影響等因素所導致的，但這些學生的可塑性很強。職教工作者應對他們傾注滿腔熱情。對個別學生的不端行為一邊“心中有數(shù)”，一邊也要“難得糊涂”，只要通過不易被他人察覺的暗示，使教育對象產(chǎn)生警覺即可。教育者要堅持不當眾揭短、不挫傷學生自尊心，學生的逆反情緒就不存在，相反，內(nèi)疚之情頓生，內(nèi)在良知驅(qū)使其加速反思，作出正確抉擇。再者，教育者應以平等的姿態(tài)出現(xiàn)，與犯錯誤的同學和風細雨地談心，進行感情溝通，有針對性地分階段向?qū)ο筇嵋稽c“跳一跳，夠得到”的希望，讓犯錯誤學生自我對照，自我反省，而且不費多大氣力就可以獲得“成功”。在他們“成功”之后，教育者應因勢利導，加大鼓勵力度，肯定其成績，指出其問題，再提出新的希望，這樣可以提高犯錯誤學生的自信心和奮發(fā)上進的自信力，促使他們步入自我教育、自我發(fā)展、自我完善的良性循環(huán)的軌道之中。這樣，在公民道德建設中，他們的內(nèi)心情感得到了熏陶，精神生活得到了充實，行為習慣有了改觀，思想境界進一步升華，必然會逐步成為新世紀的一代新人。