幫助別人的作文滿(mǎn)分

幫助別人的作文滿(mǎn)分(精選12篇)

幫助別人的作文滿(mǎn)分要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幫助別人的作文滿(mǎn)分樣本能讓你事半功倍，下面分享【幫助別人的作文滿(mǎn)分(精選12篇)】，供你選擇借鑒。

幫助別人的作文滿(mǎn)分篇1

“你把最好的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無(wú)所有?！边@是文章的第一段?，F(xiàn)實(shí)就是這樣，只有那些樂(lè)于幫助他人的人才會(huì)獲得別人的尊重。我相信你聽(tīng)過(guò)這個(gè)小男孩的故事，他出于一時(shí)的氣憤對(duì)母親喊他很憎恨，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對(duì)著山谷喊道：“我恨你!我恨你!”接著山谷傳來(lái)回音：“我恨你!我恨你!”小孩很害怕，跑回家里對(duì)母親說(shuō)，山谷里有個(gè)卑鄙的小孩子說(shuō)他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你?！毙『⒄漳赣H說(shuō)的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小孩在山谷里說(shuō)：“我愛(ài)你，我愛(ài)你?！?/p>

生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。只要你付出了，就會(huì)有收獲。再多的話(huà)說(shuō)來(lái)也沒(méi)用，只有這一段話(huà)，正是助人的真實(shí)寫(xiě)照：當(dāng)我們幫助他人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉。愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，助人不僅是付出，也是收獲。

幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現(xiàn)過(guò)不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農(nóng)民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動(dòng)，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的.心靈。社會(huì)的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個(gè)人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵(lì)，才能圓滿(mǎn)成功。當(dāng)我們幫助了別人，就會(huì)油然而生一種無(wú)比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂(lè)的。

別人得到了溫暖，自己得到了快樂(lè)。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎?銘記：給予就是獲得。

幫助別人的作文滿(mǎn)分篇2

從一上學(xué)，老師就說(shuō)我們要講文明、有禮貌，還要多幫助人?？晌也恢涝趺磶?。我想幫助別人，可他們總說(shuō)我?guī)偷姑Γ倚睦锵耄耗銈冋媸枪芬味促e，不識(shí)好人心。

現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的我真的是在幫倒忙，鄰居張奶奶讓我把白菜搬到小南房，而我卻搬到了大房。等再一次聽(tīng)清楚了，再把菜搬到小南房時(shí)，卻把菜葉子都揉爛了，自己身上也臟了。

還有一次，爸爸干活崴了腳，腿疼、腳腫。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，從抽屜里拿上一百元錢(qián)就去買(mǎi)藥。去了沒(méi)說(shuō)清楚，不僅沒(méi)買(mǎi)對(duì)藥，而且還把自己弄感冒了，害得爸爸腳疼還得照顧我。

隨著年齡的長(zhǎng)大，我漸漸地懂得了幫助人要給人家起到雪中送炭的作用，要幫得恰到好處。

有一次，我們班的閆佳偉生病請(qǐng)假。下午寫(xiě)課堂作業(yè)就沒(méi)寫(xiě)完，還有很多的錯(cuò)誤之處?！霸趺崔k？告訴老師？他肯定挨訓(xùn)。與其那樣。還不如真正地幫助他。”于是我搬了一把椅子坐在他身邊，告訴他哪個(gè)字錯(cuò)了，告訴他這句話(huà)該怎么寫(xiě)……在我的幫助下，他越寫(xiě)越快，越寫(xiě)越好，于是他按時(shí)完成了作業(yè)，臉上露出了笑容，眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)我的感激之情。我感覺(jué)到幫人幫助對(duì)才是真正的快樂(lè)！

幫助別人的作文滿(mǎn)分篇3

人生，在于奉獻(xiàn)。幫助別人，而不應(yīng)記在心頭。

有一天，我走在馬路上，天突然生氣了，陰起了臉。大概就是受到了什么委屈，一下子大哭起來(lái)，還好，我有防備，帶了一把大雨傘。我獨(dú)自走在大街上，漫步，我在想：“這場(chǎng)雨下得好，干旱地區(qū)有水了，不會(huì)給那里的人們帶來(lái)更大的損失了?！蔽覠o(wú)目的地走了起來(lái)。

“哇哇_”不知從哪里傳來(lái)了一陣哭聲。我繼續(xù)向前走，邊走邊想：應(yīng)該就是某個(gè)小孩子不聽(tīng)話(huà)，被家長(zhǎng)批評(píng)了吧。我仔細(xì)一看，原來(lái)我猜錯(cuò)了，這就是一個(gè)三年級(jí)的小朋友。我走上前去問(wèn)了一下，大體知道了情況：他家住在“永大一期”，不過(guò)這兒離他家太遠(yuǎn)了，不記得回家怎么走了。而且平時(shí)家里從來(lái)不讓自己一人出來(lái)，都有爸爸媽媽爺爺奶奶陪著，從不記路線(xiàn)。于是，我決定送他回家。

從這走，太遠(yuǎn)了，怎么辦呢？打的士吧！我摸遍了所有的口袋，才湊到了六元錢(qián)。我走到馬路邊，伸手?jǐn)r了一個(gè)的士，把小朋友帶上車(chē)。到了“永大”，小朋友立刻興奮起來(lái)，連蹦帶跳地走到七號(hào)樓下，從最西邊的樓梯上去。到了家里，他從窗口伸出頭向我招手，我也向他招手，然后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

我的腦海里浮現(xiàn)出小朋友的笑臉時(shí)，心里暖暖的，這才明白，幫助別人，這就是讓自己快樂(lè)的最好方法。從此以后，我?guī)瓦^(guò)無(wú)數(shù)的人，心里開(kāi)心極了，但我從不記在心頭。

奉獻(xiàn)，方始心靈更美好，充實(shí)，快樂(lè)……幫助別人，就在幫助自己！

幫助別人的作文滿(mǎn)分篇4

作為一名小學(xué)生，我們要做一個(gè)積極向上的，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的好學(xué)生。我認(rèn)為誠(chéng)實(shí)和善良是很重要的，誠(chéng)實(shí)和善良是做人的基礎(chǔ)。

我是這樣說(shuō)的，也是這樣的做。

有一天放學(xué)后，我和我的兩個(gè)好朋友走在放學(xué)路上。我們幾個(gè)人商量一起從步行街那兒回去。

步行街的最北面有一家農(nóng)村信用社，我們剛走到信用社邊的路燈下，我就看見(jiàn)兩張紅紅的百元大鈔。我心想：今天可真是發(fā)大財(cái)了，竟然遇到了這么幸運(yùn)的事兒。我邊想邊把錢(qián)撿起來(lái)，喲，里面還夾著一張從信用社里取款的單子。可我又一想這準(zhǔn)是哪個(gè)學(xué)生或老人不小心丟了，中年人總不會(huì)只取二百塊錢(qián)吧。我想，那個(gè)人家里一定經(jīng)濟(jì)不太寬裕，或許他正著急等著用錢(qián)呢。要是學(xué)生，不是斷了頓了嗎？

“這里不是有這個(gè)人的取款單嗎？我們把它交到信用社里去吧?！蔽覀儙讉€(gè)人決定吧錢(qián)交到信用社里去，讓信用社里的阿姨幫忙找到這個(gè)人，把錢(qián)交給他。

把錢(qián)送回去之后，我的心里快活多了。我想：這些錢(qián)雖然是白撿的，但是，那是不義之財(cái)，我們用了，心里也不踏實(shí)。

幫助別人的作文滿(mǎn)分篇5

在日常生活中，每一個(gè)正常的人都能夠熟練的進(jìn)行語(yǔ)言交流，甚至明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤也影響雙方的交流。語(yǔ)文的產(chǎn)生、發(fā)展決定了語(yǔ)文的淺層次表達(dá)是生活實(shí)踐，具有工具性，高層次表達(dá)則是精神萬(wàn)象，具有精神性。

我想，語(yǔ)文是應(yīng)該值得熱愛(ài)的。沒(méi)有一顆對(duì)生活熾熱的心，怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水、人文人物癡迷神往，怎會(huì)有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南”的拳拳詩(shī)情？怎會(huì)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的依然陶醉？……

熱愛(ài)生活，熱愛(ài)山川風(fēng)物，更應(yīng)該熱愛(ài)我們自己，愛(ài)親，愛(ài)友，愛(ài)人，便會(huì)有詩(shī)情，便會(huì)有語(yǔ)文。

語(yǔ)文不僅表達(dá)著熱愛(ài)，悠悠千古，浩瀚的文學(xué)海洋，更富有著多少憂(yōu)愁、郁悶甚或是猛呼抗?fàn)帯?/p>

“我以為我的歌感動(dòng)上帝，正如山水瀑布，感動(dòng)遙遠(yuǎn)的大海?！碧└?duì)柍脸恋暮硪舫龅纳裨?huà)，感動(dòng)著世界每一個(gè)角落。用語(yǔ)文抒寫(xiě)你的心靈，便是你自己的呢喃情話(huà)，同時(shí)也感動(dòng)了你、我、他。

在語(yǔ)文中，我學(xué)到了不少修辭方法，認(rèn)識(shí)到合理的運(yùn)用修辭方法，能產(chǎn)生意味綿長(zhǎng)、回味無(wú)窮、聯(lián)想翩翩的效果，讓語(yǔ)言更有能力。

我不僅在語(yǔ)文中學(xué)到了知識(shí)，而且也得到了快樂(lè)。

幫助別人的作文滿(mǎn)分篇6

徐嘉俊是我的同學(xué)。他心地善良，樂(lè)于助人，曾幫助過(guò)我。

記得那時(shí)，我扭傷了腳，造成一只腳不能完全著地，得靠腳尖踮起，一瘸一拐地走。這樣的走路方式就是一馬平川的道路也夠吃力，更甭提樓梯了?？晌易x書(shū)的教室偏偏與我過(guò)不去——在三樓。同學(xué)們不費(fèi)吹灰之力，輕而易舉就可到達(dá)，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是痛苦的過(guò)程，完成起來(lái)很困難。那天，我來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備上樓梯。徐嘉俊看到了，連忙跑了過(guò)來(lái)，拉住我的一只胳膊，搭在他自己的肩膀上。靠他的'扶持，一步一步，慢慢地拾級(jí)而上。我個(gè)頭比徐嘉俊大許多，加上一半的重量壓在他身上，明顯感覺(jué)他有點(diǎn)力不從心，吃不消……

到了三樓，我松了一口氣，轉(zhuǎn)眼一看，發(fā)覺(jué)徐嘉俊滿(mǎn)臉通紅，額頭和頭發(fā)都濕漉漉的，張得好大嘴巴正在大口大口地喘氣。我終于忍不住，“你累不累，徐嘉俊?”“不累，幫助同學(xué)是我應(yīng)該做的，我很快樂(lè)，所以不累?！?/p>

徐嘉俊的話(huà)，讓我怦然心動(dòng)，懵懂中好像領(lǐng)悟了友誼值千斤的道理。還有一次期末考試，我手中的鉛筆斷了，沒(méi)法繼續(xù)寫(xiě)字了。徐嘉俊抬頭看見(jiàn)了，馬山拿出一支鉛筆借我——這真是雪中送炭啊!解決我的燃眉之急，使我順利地完成了那次考試。

這些事情都過(guò)去好久了，但在我的腦海卻很清晰，仿佛歷歷在目。我想：得到別人的幫助，不但要用心去記，而且最好把它寫(xiě)在紙上，這也算作是一種感恩的方式吧!

以后，我要和徐嘉俊一樣，對(duì)需要幫助的同學(xué)，給予幫助。

幫助別人的作文滿(mǎn)分篇7

“幫助別人，快樂(lè)自己!”這句公益語(yǔ)大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話(huà)，卻不去踐行，對(duì)別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂(lè)，經(jīng)常幫助別人。

毫不謙虛地說(shuō)，我絕對(duì)屬于后者。實(shí)話(huà)說(shuō)吧，不是我自夸，連我的母親和朋友也公認(rèn)我是一個(gè)助人為樂(lè)的人。在學(xué)校里，有同學(xué)作業(yè)不會(huì)做，向我請(qǐng)教時(shí)，我會(huì)耐心地講告訴他們解題方法和過(guò)程，讓同學(xué)聽(tīng)了豁然開(kāi)朗;下午放學(xué)后，有時(shí)老師會(huì)把我留下來(lái)幫她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份幫助值日生做好打掃衛(wèi)生工作，盡管那天不是我值日;有一次，劉林洋同學(xué)的手骨折了，我就在每天放學(xué)時(shí)幫他提書(shū)包，還受到老師的表?yè)P(yáng)呢。

在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購(gòu)物或帶回來(lái)的很多大包小包，我一定要搶著承擔(dān)一些，否則我的手就會(huì)癢;朋友身上要負(fù)擔(dān)很多東西時(shí)，我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學(xué)時(shí)，只有肩上、手上有很多東西，我才會(huì)有一種踏實(shí)感(幫女生背或提樂(lè)器)。另外，當(dāng)別人有困難時(shí)，我會(huì)竭盡全力幫助。比如，在5。12汶川大地震中，我從電視中看到地震災(zāi)區(qū)群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢(qián)為災(zāi)區(qū)捐款，先后捐了三次共兩百多元;還有一次，我隨媽媽去采訪(fǎng)一個(gè)孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過(guò)日子，還收養(yǎng)了兩個(gè)棄嬰，并把她們撫養(yǎng)大。我非常感動(dòng)，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書(shū)本，拿上我的壓歲錢(qián)又去看望了老奶奶和兩個(gè)姐姐!

幫助，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質(zhì)上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂(lè)的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們?yōu)槭裁床豢炜鞓?lè)樂(lè)地去做呢?俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)。就讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備，幫助別人，做一個(gè)互幫互助、以助人為樂(lè)的好學(xué)生吧!

幫助別人的作文滿(mǎn)分篇8

幸福是什么？是一次幫助，幫助別人讓我感到了快樂(lè)和幸福。

暑假里，我到表弟家玩。那天，我和表弟覺(jué)得呆在家里太無(wú)聊，就商量出門(mén)玩玩。我騎上滑板，熟練的滑著，表弟騎著他的自行車(chē)，緊緊追隨。前面有一個(gè)拐彎，我略施小計(jì)就把表弟甩在了后面，表弟也不甘示弱，一會(huì)兒又趕了上來(lái)。我們倆你追我趕的，玩得汗流浹背，迎面而來(lái)的微風(fēng)讓我們感到一絲涼爽。

我正在加快速度行駛，突然聽(tīng)到“啪、啪”的聲音，我急忙回頭一看，大事不好，表弟摔倒了，我趕緊往回滑，在表弟邊上急剎車(chē)停了下來(lái)。我看見(jiàn)自行車(chē)的輪胎壓在了表弟的腿上，我急忙把自行車(chē)扶起來(lái)，看見(jiàn)表弟的小腿摔破了在流血，表弟已經(jīng)痛得哇哇大哭了。我一邊安慰表弟一邊想辦法，不及時(shí)包扎會(huì)有危險(xiǎn)的，我得抓緊時(shí)間把表弟帶回家。我騎上自行車(chē)，讓表弟坐在后座，拿著滑板，我趕緊往前騎。雖然我自行車(chē)車(chē)技不錯(cuò)，但從未帶過(guò)人，所以一開(kāi)始騎起來(lái)，車(chē)龍頭很是不穩(wěn)定，我極力的控制著自行車(chē)的平衡，不顧一切的往家趕，十多分鐘后，我們終于安全的回到了家。大人給表弟簡(jiǎn)易處理后，到醫(yī)院去了。

看著表弟平安無(wú)事地回來(lái)，我心里一陣輕松，我明白了：原來(lái)幸福就是對(duì)別人做出貢獻(xiàn)，不求回報(bào)！

幫助別人的作文滿(mǎn)分篇9

在一個(gè)寒冷的冬夜，我正在迫不及待的要回到家里。刺骨的寒風(fēng)呼呼的吹在我的臉龐，呼嘯而來(lái)的寒風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖?！翱烧胬浒?”我不禁說(shuō)道。

就在離我不遠(yuǎn)的一條街道上，一位瘦骨嶙峋的老爺爺正推著一輛三輪車(chē)，艱難的爬坡。老人雙臂撐著車(chē)，雙腿賣(mài)力的向前走去。老人穿的可真單?。阂患承?，一件針線(xiàn)粗糙的小褂，補(bǔ)丁過(guò)的褲子，帶著破洞的鞋。寒冷的冬夜里，老人布滿(mǎn)皺紋的臉擰在了一起，充滿(mǎn)血絲的眼睛里流露出痛苦?！翱瓤取崩先舜罂诖罂诘拇謿猓L(fēng)吹過(guò)老人黝黑的皮膚，凍得老人瑟瑟發(fā)抖。

要不要幫幫老人，這樣一個(gè)想法掠過(guò)我的腦海?？粗先它S里帶白的臉，瘦的教人擔(dān)心。“好，幫幫他?？墒?，天好冷，冷得讓人害怕?！薄白甙桑植皇侵挥形乙粋€(gè)人，“我想?！翱瓤取崩先擞挚人云饋?lái)。不知為什么，我心里總是擔(dān)心，算了，天氣冷又算什么呢?

我在眾人不解的目光里，朝老爺爺跑去。來(lái)到三輪車(chē)旁，我毫不猶豫的用手撐起三輪車(chē)的后面，使勁地推。好沉啊，老爺爺怎么推動(dòng)的呢?真累呀，看著老人不解的目光，我偷偷的笑了。過(guò)了一會(huì)，車(chē)子在我和老爺爺齊心合力下，終于把車(chē)推上了斜坡。

老爺爺松了一口氣，驀地，老爺爺注意到了車(chē)后滿(mǎn)頭大汗的我，既是驚訝，又是感動(dòng)。老人布滿(mǎn)皺紋的臉像一朵綻放的花朵，老人笑了，拉住我的手緊緊不放，“好孩子，好孩子，咳咳……”老人激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)?！皼](méi)什么，舉手之勞……”在老人的感激之下，我臉紅的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到了路人的贊揚(yáng)聲，我更是害羞了。在眾人贊揚(yáng)的目光下，我告別了老爺爺，踏上了回家的路。

我的心里甜甜的，像吃了蜜糖一樣。我快樂(lè)極了，回想起老人感動(dòng)的笑容，我高興的笑了。這時(shí)，我想起了別人說(shuō)的一句話(huà)：要讓自己快樂(lè)，最好的方法是先令別人快樂(lè)。

幫助別人的作文滿(mǎn)分篇10

今天放學(xué)了，我高興地跑了教室站好了放學(xué)路隊(duì)。我突然看到了白露悶悶不樂(lè)的樣子。心想白露怎么了？

我和白露、張露涵來(lái)到了車(chē)站，我輕聲地對(duì)白露說(shuō)：“白露，你怎么了，怎么老是悶悶不樂(lè)？”張露涵看見(jiàn)了，也問(wèn)白露：是誰(shuí)惹你生氣了？”我想：我要想個(gè)辦法，讓白露笑一笑。于是，我悄悄地地對(duì)張露涵說(shuō)：“張露涵，我們講幾個(gè)笑話(huà)個(gè)白露聽(tīng)吧！你先講?！睆埪逗舐暤貙?duì)白露說(shuō)“白露，我個(gè)你將一個(gè)忒好笑的笑話(huà)。從前有一個(gè)人……”說(shuō)完，我使勁地哈哈大笑起來(lái)。我偷偷地瞄了白露一眼，可白露的臉上一點(diǎn)笑容都沒(méi)有。我想：難道你的心是石頭做的？這時(shí)，一個(gè)不速之客出現(xiàn)了，原來(lái)是范路遠(yuǎn)。這時(shí)，我的腦子里閃出了一個(gè)念頭，對(duì)，就用范路遠(yuǎn)來(lái)逗逗她。我對(duì)范路遠(yuǎn)大聲地說(shuō)：“你看，那個(gè)路燈怎么了？”范路遠(yuǎn)一看，說(shuō)：“那沒(méi)怎么啊！”我說(shuō)：“你看，是不是冒煙了？”白露一聽(tīng)，哈哈大笑起來(lái)。笑得那樣甜笑得那樣美！看到白露笑了，我們也笑了！

我想：如果你幫助了別人，你也會(huì)很快樂(lè)。所以，我希望能有更多的人幫助別人。讓我們都快快樂(lè)樂(lè)地幫助別人。

幫助別人的作文滿(mǎn)分篇11

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多難忘的故事，其中，令我最難忘的事也不少：

攙扶老人

有一次，我走在馬路上，準(zhǔn)備回家，突然發(fā)現(xiàn)前面一位老奶奶摔倒在地，我急忙跑上前去，把老奶奶扶了起來(lái)，并攙扶她回家。老奶奶邊走邊對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友，你真是個(gè)懂禮貌的好孩子。”我連忙說(shuō)：“不用謝，老奶奶，幫助老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德啊?！?/p>

幫助小弟

有一次，我在街上買(mǎi)了一根冰棒，當(dāng)我正準(zhǔn)備吃的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩在路邊上哭，我跑過(guò)去問(wèn)道：“小弟弟，你怎么啦？”他哽咽著對(duì)我說(shuō)：“我本來(lái)想買(mǎi)一根冰棒，但我的錢(qián)掉了?！蔽蚁肓讼?，便把自己正想吃的冰棒遞給他，并對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，小弟弟，不哭，這根給你吧！”小弟弟馬上開(kāi)心了，笑著說(shuō)：“謝謝你，大哥哥?！蔽艺f(shuō)：“不用謝，趕快回家吧！”

禮讓他人

還有一次，我坐公交車(chē)去音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校上課，這時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位老爺爺上了車(chē)，卻沒(méi)有座位坐了，我趕緊站了起來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，來(lái)我這兒坐吧?！崩蠣敔斝χ鴮?duì)我說(shuō)：“真是個(gè)懂事的好孩子，謝謝你!”我微笑著說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

雖然這只是幾件平凡的小事，但是它時(shí)刻讓我明白：幫助他人，讓他人快樂(lè)，也會(huì)讓自己快樂(lè)，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。

幫助別人的作文滿(mǎn)分篇12

助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助困境之中的人，就好比雪中送炭，給別人帶來(lái)溫暖。幫助別人，快樂(lè)自己。只有幫助過(guò)別人，才能體會(huì)到這種快樂(lè)。

春節(jié)剛過(guò)，寒冷的冬天還沒(méi)有過(guò)去，我吃過(guò)熱騰騰的餃子，和小伙伴開(kāi)心地出去玩。剛到路邊，我們看到了一個(gè)乞丐。那是一個(gè)老伯伯，身上的衣服破破爛爛，一雙鞋子的底已經(jīng)磨破。他的頭發(fā)像一個(gè)亂雞窩，因?yàn)殚L(zhǎng)期缺乏營(yíng)養(yǎng)身體瘦得皮包骨頭，仿佛一陣風(fēng)就能吹倒。他的面前放了一個(gè)碗，里面有幾張一元的紙幣和幾個(gè)小硬幣。此刻，別人都坐在家里團(tuán)圓，享受天倫之樂(lè)，可這位老伯伯卻獨(dú)自在外，穿著單薄的衣服，凍得直哆嗦。

看到這樣一個(gè)老人，我不由自主地停下腳步，向這個(gè)可憐而又無(wú)助的老人走去。走到老人跟前我又看了一眼這位老伯伯，一種想要幫助老人的力量，讓我從褲兜里掏出了準(zhǔn)備買(mǎi)炮的錢(qián)，輕輕地放在他的碗里。小伙伴們看了看我，都紛紛向這邊跑來(lái)，爭(zhēng)先恐后地掏出自己的錢(qián)放在老人面前。老伯伯看到這種情景慢慢地站起來(lái)，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝”不知是因?yàn)楹溥€是激動(dòng)，老伯伯說(shuō)話(huà)的聲音都有些顫抖。

雖然天氣還是那么冷，但想到老伯伯可能會(huì)吃上一頓美味的餃子，我的心里十分溫暖。