關于外出學習心得體會
關于外出學習心得體會（5篇）
寫下學習心得需要對所學內容進行思考和梳理，這有助于培養(yǎng)批判性思維和分析能力。今天小編在這給大家整理了一些關于外出學習心得體會，就讓我們一起來看看吧！
關于外出學習心得體會篇1
我有幸能到承德市民族師范學院附屬中學學習活動，在短短的一個月中，我學到了很多，收獲了很多，一所好的學校，不但要有先進的辦學理念，還要有先進的教學經驗，九中有許多值得我學習借鑒的地方。
新疆33團兩所學校一行12位教師分別來到對口支援的九中和實驗小學，受到了兩校領導及教師們熱烈歡迎，為我們的學習和生活提供了方便。我們不僅一睹名師的風采，走進名師課堂，現場觀摩學習，聆聽名師教誨，是我們每位教師的心愿，非常有幸在九中推薦的優(yōu)秀教師進行了精彩的展示，純正的發(fā)音，流利的口語，熟練的教學技巧，精致的板書，親切的教態(tài)，良好的綜合素質等，使我們感受最深的是教師與教師之間，領導與教師之間的那種沒有距離和諧氛圍，讓我深有感觸。
特別是學校安排的各科教研活動，在評課中，執(zhí)教教師與聽課教師相互交流、互動，相互促進的態(tài)度，活動氣氛熱烈洋溢著濃厚的'學習氛圍，讓人受益匪淺，通過本次學習，我找到了教育教學方面的差距。
在九中我第一天就聽了初二語文王曉麗老師的課，執(zhí)教教師王曉麗是該校的中青年教師，不管是節(jié)奏的安排，重點難點的設置，教學目標的實施都能落到實處。一堂課在王老師與學生充滿幸福感成就感的狀態(tài)下進行，課中的互動環(huán)節(jié)，場面熱烈。
九中教務主任劉翠芝對我校六位教師的學習進行了精心安排，印象最深的是她對教務處工作的定性，作為中層領導，教務主任是學校工作的一個具體執(zhí)行者，要在校長與教師間架設好橋梁作用。劉主任工作思路清晰，忙中不亂，看得出她即有豐富的實踐經驗，又有教學理論方面的支撐，使我不得不佩服是位有能力的教務主任，在學校教學管理中的作用。
九中很注重校園文化建設，特別是進入九中校園內就能體會到校園文化建設的氛圍，學校每個地方都能體現到九中的校園文化，如：各樓文化走廊、墻上、石頭上都會說話。九中班級文化也深入人心，教室內部角落都充分利用，各具特點，構建了校園文化體系。使我感到一種細致有序的行動，在九中處處體現從細小事情抓起，想到了我們與九中的差距，在我們平時工作中，最缺少的是從細節(jié)行動。
通過這次學習，我將把九中的經驗和好的做法帶回學校，特別是教師的敬業(yè)精神帶回去，最后我代表本次來承德學習全體教師，十分感謝學校領導和教師，此次學習是一次難忘的學習經歷，對我來說都是受到一次極好的教育，讓我感觸較深，收獲較多。同時，此次學習也加強了彼此之間的了解，增進了彼此之間的感情，在反思中調整自己，不斷提高教學水平。
關于外出學習心得體會篇2
近期我參加了縣組織的小學美術新課標教學研討會，會上組織了兩位教師的示范課，說課，還有專家講座。通過美術教育，我們可以有效的促進形成和發(fā)展學生的人文意識。這首先我們就要努力通過各個方面的學習形成和發(fā)展自己的人文意識，豐富自己的人文素養(yǎng)，如果我們老師不具備人文意識和素養(yǎng)，就不可能在美術教學活動中向學生進行人文素養(yǎng)教育，其實，不要將美術教育視為單純的技術訓練，不要將美術從豐富的人文背景中剝離出去，再次要高度重視美術作品的鑒賞，理解發(fā)掘人文。這一活動一般在教學欣賞、導入上運用，在課堂中盡可能讓學生接觸感受最大限度的信息量，課堂中所學的任何東西，都應視為浩瀚的人文海洋中的幾個小島，通過這些小島，他們接觸的應該是人文精神的海洋。但在不同領域的學習過程中要注意時間的安排，在“造型表現”學習領域及“設計應用”領域中不能放棄對學習技能的探究性學習及技能訓練。
新課程的另一重大舉措就是該以往的授之于魚為授之于漁。轉換課堂角色，改變往昔以師為主生為輔的教學模式為以生為主，師為輔的過程，強調學生在學習過程中的導地位。幫助學生在學習中學會自主，培養(yǎng)學生的自主能力，和增強學生主體人格。而美術本身的性質了本學科更適合學生的學習方式：自主學習、探究學習和合作學習。在教學活動過程中，我們首先要尊重和愛護學生，要承認每個人都是獨一無二的存在，差異無好壞之分，它代表的是人的多樣性，在課堂上，差異是一種資源，不同是一種財富，這在課堂交流討論中得到了充分的運用。當然，強調學生在學習過程中的主體地位，并不是對學生的學習采取放任自由的態(tài)度，我們應該作為主導，起向導，顧問作用，指導學生快樂地成長。
每次學習課標，每次都有新的感悟和體會，感受到了我們這集體的溫馨向上的力量，在學習完課標走下樓梯的瞬間，突然，有三個元素涌上心頭，在這一空間，我，學生我將如何來引領他們？如何讓他們喜歡上我的美術課，我并不希望他們各個都成為畫家，當然，這也是不可能的，我只希望是他們愛上我的美術課，愛上每個歡樂的40分鐘。
關于外出學習心得體會篇3
20__年9月18-20日，我有幸參加了鄂爾多斯市早教機構培訓活動，作為一名青年教師，任何一次外出聽課都是我學習的大好機會。此次活動在康巴什市舉行，在這兩天的時間里我們聽到了“不同風格”、教學優(yōu)質課和專家的點評，我受益匪淺、感觸頗多。
在“綜合實踐活動培訓”上，我聆聽了專家的專題報告和經驗介紹，對綜合實踐課程的理念、價值、特點有了更深的理解和感悟。綜合實踐活動課程是基于幼兒的直接經驗，密切聯系幼兒自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現經驗和生活對幼兒發(fā)展價值的實踐性課程，具有很強的綜合性、實踐性、自主性、開放性和生成性等特點。在綜合實踐活動課程的`開發(fā)與實施中，首先應突出幼兒的主體地位，引導幼兒主動發(fā)展。把幼兒的需要、動機和興趣置于核心地位，鼓勵幼兒自主選擇活動主題，引導幼兒積極開展活動，主動發(fā)展。我想，面向幼兒完整的生活世界，引領幼兒走向現實的社會生活，這克服了當前基礎教育課程的不足，促進了幼兒與生活的聯系，為幼兒的個性發(fā)展提供了開放的空間。其次，應注重幼兒的親身體驗和積極實踐，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力。親身經歷實踐過程，體驗實踐活動，感受現實生活，在一系列活動中發(fā)現和解決問題，從而發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力。
從綜合實踐活動課程的基本理念極其特點看，幼兒需要轉變傳統(tǒng)的單一的學習方式，逐步實現學習方式的多元化，這就首先需要我們教師轉變教學方式，更新教育理念。在新課程的實施過程中，對于我們一線教師是極富挑戰(zhàn)性的，肩負的膽子是很重的。因此，我們必須增強責任感，加強學習，在教育教學過程中同樣需要敢于創(chuàng)新，勇于實踐。這次培訓讓我學到了許多新的知識，在今后的教育教學工作中，我要努力學習，不斷提高自己。通過學習我認識到教師自身的良好素質是上好課的重要前提和基本保證。不斷地提升自身素質，努力促進自己的專業(yè)成長，讓自己的課堂教學越來越成熟。
關于外出學習心得體會篇4
我懷著期待和坎坷的心情，滿載著希望的心情，可20__年10月9日晚來到了這遠離新疆的河北承德市，來到了這熱情洋溢的承德市民族附屬中學。第二天受到了此處領導和老師的熱情接待。開始了本人的學習交流生活，雖然學習交流是緊張的，有序的，但心情是愉快的。在這愉快的生活中，日子卻過得非?？?，轉眼之間就快要離開了，不免有些依依不舍之情，其主要原因有以下幾個方面：
一、承德的山美，水美，人更美。初來承德我還以為這里領導、老師、同行是為了工作而熱情接待我們，話語之間暖人而親切，這是他們應該做的，可是出乎意料的是大街上的陌生人也能如此，我們問路人人都耐心的指給我們，清楚的指點我們怎么走，甚至有的怕我們走錯，親自領我們去目的地。我去教室聽課學習，一進門老師們笑臉相迎，又給找椅子，又找墊子。學生們熱心的問侯，幫著搬椅子，又把自己的棉墊子讓給我做，讓我感動，讓我深深體會到這千年悠悠的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
二、這兒有文化氣息的九中，素質高雅的教師，品質優(yōu)良的學生，我在九中呆了快一個月了，學校處處蘊含了文化氣息。如一進校園就能看見花、草、樹、木、石，位置雖然不大，但樣樣具全，有供人休息的涼亭，有古典韻味。旁邊有一個小的池塘，樓前的臺階上擺放整齊的各式各樣的花盆，就連廁所的門前都用一個造型別致的門亭擋住，上面雕刻著圖紋，寫
著一些能勵專激勵的話語。長著一些葉子發(fā)紅的爬山虎植物，象一團團火焰，使得校園別有一翻情景。將300米的橡膠跑道襯托的更加美麗，三座教學樓內更有文、圖、象處處都透露著文化底蘊。
三、人與人之間合睦相處，師與生之間以友相稱，教師教學更是個頂個的高。我每天都在辦公室里見到我們的同行化學老師共十一位。做事有商有量，教學進度一致，遇見問題討論研究，相互謙讓，讓人羨慕。平時無論是在辦公室還是在教室里，老師與學生之間都像朋友，老師沒有高高在上的感覺，師生談話也很親切，言語之間都帶著尊重、關心、愛護的口氣，關系十分融洽。
在承德期間我收獲最大的還是教學方面的學習，我總共聽了九中初二、初三的十一位老師的課，共計三十五節(jié)課，他們的態(tài)度嚴謹、認真，語言精練、準確、幽默、風趣，就連犯了錯誤的學生批評也是那樣委婉中聽，有位老師這樣稱呼學生的名字：“蘋兒、燕兒、蘋丫頭、周小子”，聽起來特別親切。這樣也拉近了與學生之間的距離，使得學生因喜歡這位老師而喜歡化學這門功課了。還有特級教師金老師的班主任交流上講座，更讓我心靈倍感震撼，原來班主任工作這么不容易，班主任工作可以這么如此細致的做。
我越來越覺得我的不足之處還太多，和這些老師的差距還很大。他們值得我學習的地方數不勝數，只因時間太短而留有遺憾。不過，我會將我在這兒的所見所聞，所收所獲帶回去，以用之，發(fā)揮出它們最大的作用，以報答這次得來不易的機會，希望下次還能再來學習。
關于外出學習心得體會篇5
x天的考察教學時間匆匆而過，經過這短暫而又充實的考察教學，我的感受頗多，若要對這x天做一個總結，只有一句話--出發(fā)時輕輕松松，是愉悅的心情；歸來時沉甸甸的，是收獲與責任。
臨行前，我對這次考察教學充滿了期待，步履輕快飛揚；考察教學后，我多了一份思考，腳步成熟而堅定。就如考察的目的而言，此次考察教學的目的在于觀摩先進，尋找差距，彌補不足。為此我鎮(zhèn)領導為我們安排了景點參觀、小康建設示范點參觀教學、民族文化品牌示范點參觀教學等項目，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮，使我們在考察教學中進一步認識自己，認識自己所扮演的角色，更認識了這一角色的重要性和發(fā)展的必要性，之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動力，這種動力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式。
在這次考察教學中，不管是景點參觀還是建設示范點參觀教學，給我的感受和反思都很多，下面我就簡要談談我的體會。
一、感受和諧打造和諧
x月x日，我鎮(zhèn)第二批參觀教學團開始啟程，沿著蜿蜒盤旋的__一直南下，最后到達__市。在這幾百公里的行程中，雖然暈車一直侵襲著我，但沿途如畫般的風景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯過呀，不能錯過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育。我作為無量山鎮(zhèn)安全生產辦公室成員，山道交通管理是我必備的經驗，這正是我現場觀摩教學的機會呀。山道非常狹窄，行車特別的多，但是又那么的井然有序，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然，他們的文化渲染是那么的濃烈，是那么的到位，使每個經過山道的駕駛員都有一種守護安全的責任感，沿途的一個個顯眼的安全警示標語就像一個個安全守護衛(wèi)士在提醒著、監(jiān)督著每個駕駛員是否珍愛生命，看到這些，我不禁想起了一句古語“久入魚肆，不聞其臭；久入蘭室，不聞其香”，這不就是說明環(huán)境育人的道理嗎，我們應該盡力去打造一個交通安全文化環(huán)境，讓我們的駕駛員也在安全文化環(huán)境下受渲染，去自覺地遵守交通規(guī)則。
x月x日和x月x日我們參觀了__的熱帶植物園、傣族園和野谷。這是一個人與自然和諧相處的典范，古樸的民族風情、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動物悄然構置了我們奮斗了幾代人的和諧社會。這不正是我們要教學的嗎，我們也有連綿起伏的無量山和逶迤滂沱的哀牢山，它們曾經一度是那么的`鐘靈神秀，那么的生機勃勃，相信這里也曾經是一片和諧的世界，那現在為何黯然失色，我們作為無量山鎮(zhèn)的建設者，理應反思我們的建設思路和管理模式。我們理應堅持經濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展的原則，把無量山鎮(zhèn)也打造成又一個和諧社會示范點，當然就得加快產業(yè)結構調整，大力發(fā)展綠色產業(yè)，加大環(huán)境保護力度，努力去營造人與自然和諧的局面，我相信在黨委政府的正確領導下，我們一定能成功，一定能把無量山鎮(zhèn)打造成一個綠色產業(yè)旅游文化基地、經濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展示范基地，我相信會有這一天，而且我能等到這一天。
二、抓住機遇創(chuàng)造機遇
x月x日下午我們驅車到達了__第一村“大營街”，由于時間的關系我們來不及細致的參觀大營街的風貌和了解大營街的發(fā)展歷程，幸好鎮(zhèn)領導為我們搞到了一張介紹大營街發(fā)展歷程的光碟，回到政府后領導及時組織了全鎮(zhèn)職工收看。這不僅是大營街發(fā)展的歷程，更是我國小康社會建設的一個例證。從這一鮮活的建設例證中我們可以感知，大營街能步入小康社會，我們也能步入小康社會，我們不可以照搬大營街的建設模式，但可以教學大營街的集體主義精神和不畏艱難險阻的改革創(chuàng)新精神。我們在今后的發(fā)展中要不斷加強教育，不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力，團結協(xié)作，積極尋找戰(zhàn)略伙伴，努力去尋找機遇、創(chuàng)造機遇，我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，我們有這個潛力，更有這個實力把無量山鎮(zhèn)建設成為物產豐富、鄉(xiāng)風文明的全面小康社會。
三、打造民族品牌文化挖掘無限旅游資源
x月x日我們參觀了__的彝人古鎮(zhèn)。彝人古鎮(zhèn)位于__市經濟技術開發(fā)區(qū)永安大道以北、太陽歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約__畝，總建筑面積__萬平方米。該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購、住、游、住五大功能，它不僅體現了彝族文化的靈魂，更為旅游產業(yè)的發(fā)展提供了無限的資源。該古鎮(zhèn)不僅給楚雄人民提供了經濟上的創(chuàng)收，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分體現出現代社會的發(fā)展需求、消費需求，在物質的必要需求達到基本滿足的今天，人們對古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越來越高；就像許多人喜歡吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習俗復活在喧鬧的現代社會之中，讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返，這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺，更給當地的經濟發(fā)展帶來了豐厚的回報。這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造，這不僅是歡迎客人的儀式，更是吸引投資的方式；我們也具有古老的彝人習俗，比如彝人跳采、、彝人“打歌”、彝人酒歌等等，而且這些彝人習俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認為品牌文化建設也必須為經濟建設服務，我們應該盡力去尋找二者之間的切入點。我相信，我們的領導也在考慮如何讓古老的文化為現代經濟發(fā)展做貢獻，但這不是一朝一夕的事，我們一定要有耐心，更要有信心，相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會走向世界，成為現代社會的消費需求。
此次考察教學碩果累累，要在有限的篇幅上展現得淋漓盡致是不大可能的，現在散散數言，僅代表我的一時所感和所想。我是一個喜歡思考的人，就是一個景點的觀察和反思我都會從不同的角度去想。當然，這篇總結中我沒有提到我鎮(zhèn)建設的許多優(yōu)點，因為我是帶著一個取他人之長，補自己之短的心態(tài)去考察教學的。我堅信只要帶著一個教學的心態(tài)去看待每一件事情，我們都會有收獲，同時也會有失落；只要 我們拋開失落而去抓住收獲，我們得到的將會是一份永遠的感激和喜悅。