職高和普高的區(qū)別

職高和普高的區(qū)別

職高和普高的區(qū)別：教育名稱不同、入學(xué)門檻不同、學(xué)費(fèi)、資助政策的不同、授課內(nèi)容不同、培養(yǎng)目標(biāo)不同、升學(xué)渠道不同、就業(yè)前景不同等等。屬于高級中等教育學(xué)校的范疇，用以區(qū)別中師、中專、職高、技校等學(xué)校，跟公辦還是民辦無關(guān)。

職高和普高的區(qū)別

一、教育名稱不同

普高：普通高級中學(xué)的簡稱。我國九年義務(wù)教育后更高等的教育機(jī)構(gòu)，用于區(qū)別中專、職高、技校等學(xué)校，上接初中，下啟大學(xué)，一般為三年制。畢業(yè)后可以參加高考繼續(xù)升學(xué)。職高：職業(yè)高級中學(xué)或高級職業(yè)中學(xué)的簡稱，是在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成，學(xué)制基本以3年為主。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校類似，中職學(xué)歷。畢業(yè)后可以參加對口高考繼續(xù)升學(xué)。

二、入學(xué)門檻不同

普高是普通高級中學(xué)的簡稱，普高對中考分?jǐn)?shù)都有比較高的要求，分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)才能入學(xué)。

職高對中考分?jǐn)?shù)要求相對較低，只要學(xué)生參加過中考填報(bào)高職志愿基本上都可以入學(xué)。

三、學(xué)費(fèi)、資助政策的不同

普高要按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)，且學(xué)費(fèi)比職高要高國家為普高提供的資助有兩項(xiàng)：一是免除普通高中生，建檔立卡和殘疾學(xué)生的學(xué)雜費(fèi);二是向家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供國家資助金。而國家對職高生資助力度要大一些，職高全日制正式學(xué)籍的農(nóng)村學(xué)生、城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)費(fèi)全免。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生還可享受2年國家助學(xué)金。另外還設(shè)立了國家獎(jiǎng)學(xué)金等資助政策。

四、授課內(nèi)容不同

普高授課內(nèi)容：語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等。

職高授課內(nèi)容：語文、數(shù)學(xué)、外語、專業(yè)課等。

五、培養(yǎng)目標(biāo)不同

普高學(xué)生以升學(xué)為導(dǎo)向，學(xué)生以學(xué)習(xí)文化知識(shí)為主培養(yǎng)的是知識(shí)型人才。職高以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向同時(shí)兼顧升學(xué)，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的基礎(chǔ)上更加強(qiáng)調(diào)技術(shù)能力的培養(yǎng)，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力更強(qiáng)。

六、升學(xué)渠道不同

普高生只能通過參加普通高考升學(xué)，考試難度大。職高生升學(xué)方式包括職高高考，對口高考五年一貫制，三加二大專連讀等，考試難度相對較低，同時(shí)職高生也可以參加普通高考。

七、就業(yè)前景不同

如果不考大學(xué)的話，普高畢業(yè)沒有職高畢業(yè)就業(yè)前景好。因?yàn)槁毟弋厴I(yè)生在專業(yè)技能方面比普高畢業(yè)生有優(yōu)勢，而且國家提出初中畢業(yè)采取“五五分流”的目的就是為了要培養(yǎng)高技能型的職業(yè)人才。所以職高畢業(yè)生要比普高畢業(yè)生好找工作。

職高有哪些專業(yè)熱門吃香職高熱門專業(yè)

1、學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

職高熱門專業(yè)2、護(hù)理學(xué)專業(yè)

學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

職高熱門專業(yè)3、計(jì)算機(jī)類專業(yè)

該專業(yè)需求檔次逐漸拉開。計(jì)算機(jī)層次相對較高的崗位，例如項(xiàng)目研究人員，能夠勝任的人選依然不多，研究生還需要一定時(shí)間的歷練。

職高哪些專業(yè)前景好有發(fā)展

職高前景好的專業(yè)有服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)

近幾年時(shí)裝行業(yè)在飛速發(fā)展，有著服裝設(shè)計(jì)知識(shí)的人才更是供不應(yīng)求，如果你想要有個(gè)地方可以傳達(dá)自己的審美觀念，那么可以考慮一下該專業(yè)。

職高前景好的專業(yè)有園藝技術(shù)專業(yè)

該專業(yè)屬于比較冷門的專業(yè)，但是并不意味著市場已經(jīng)飽和了，無論是花卉市場還是農(nóng)業(yè)市場都是非常稀缺這類人才的。

什么叫普通高中

“普通高中”即普通高級中學(xué)，屬于高級中等教育學(xué)校的范疇，用以區(qū)別中師、中專、職高、技校等學(xué)校，普通高中是我國高級中等教育的主體，是高級中等教育的基本組成部分，是我國九年義務(wù)教育結(jié)束以后更高等的教育機(jī)構(gòu)，上承初中，下啟大學(xué)，學(xué)制一般為三年。

普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)之上進(jìn)一步提高國民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育。是大眾性和基礎(chǔ)性的非義務(wù)性教育，普通高中是中等教育的后期或高級階段，兼容按層次分的“中等教育”與按類別分的“普通教育”兩重性質(zhì)。是使學(xué)生進(jìn)入高等教育學(xué)?；蛏鐣?huì)的過渡階段，是基礎(chǔ)性教育，是面向大眾的教育，是終身教育的重要組成部分。

普通高中是公辦學(xué)校嗎

不是，普通高中，即普通高級中學(xué)，屬于高級中等教育學(xué)校的范疇，用以區(qū)別中師、中專、職高、技校等學(xué)校，跟公辦還是民辦無關(guān)。