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紅色電影觀后感600字作文

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紅色電影觀后感600字作文

  “紅星閃閃放光彩,紅星燦燦暖胸懷,紅星是咱工農(nóng)的心,黨的光輝照萬代……”。每當(dāng)我閉上眼睛,回想起那動人的畫面,便不由自主地想到這首歌。下面是小編為你們整理的幾篇文章,希望你們喜歡閱讀。

  《小兵張嘎》觀后感

  一提起張嘎大家一定都很熟悉吧。對!就是那個有一雙小而亮的眼睛,一身黝黑的皮膚,一顆火熱愛國心的嘎子。他是我們《小兵張嘎》這部紅色經(jīng)典影視劇里的主人公。

  《小兵張嘎》講述的是一位魯莽調(diào)皮的少年,在八路軍的指引下慢慢成長為一名抗日小戰(zhàn)士的故事。

  小張嘎小時候父母相繼去世,與生活在冀中白洋淀的奶奶相依為命。即使這樣,小張嘎依然快樂的生活著。直到有一天日本鬼子闖入了他們的村子。并發(fā)現(xiàn)了在奶奶家養(yǎng)傷的八路軍老鐘叔。無情的日本鬼子便將奶奶押到谷場上,當(dāng)著全村老少的面威脅奶奶交出老鐘叔,可任憑鬼子軟磨硬泡,奶奶就是緊閉雙唇,什么也不說。氣急敗壞的鬼子將刺刀伸向了奶奶,正在這時,老鐘叔從人群中站出來。鬼子帶走了老鐘叔,可殘暴的鬼子最終還是將奶奶殺死了。從此,小張嘎踏上了為奶奶報仇,救出老鐘叔的漫漫長路。

  看完電影,我思緒萬千,和張嘎比,我是那么渺小。記得那次學(xué)校開展“科技小發(fā)明”的活動。我滿懷信心地開始制作我設(shè)計的“電風(fēng)扇”,卻遇到一個讓我絞盡腦汁也想不出的問題。比如說:接上了電線,電池卻不通電。千試萬試終于通電了,又發(fā)現(xiàn)螺旋槳動不了,這一個個問題搞得我頭暈?zāi)X脹。我一氣之下把“電風(fēng)扇”拆了。結(jié)果認(rèn)真做的同學(xué)獲獎了。望著他們勝利的表情我后悔莫及。沒錯,也許我們生活中總會遇到這樣的困難,但是我們只要勇于克服這些困難,成功一定是屬于你的。

  同學(xué)們,我們是二十一世紀(jì)的主人,未來的祖國屬于我們,我們要發(fā)奮學(xué)習(xí),將來建設(shè)我們偉大的祖國。

  ——《背著父親去上學(xué)》觀后感

  假期的時候,爸媽為了讓我感悟在苦難環(huán)境下孩子的學(xué)習(xí)生存狀況,特地在網(wǎng)上找了一部電影《背著父親去上學(xué)》——在父母的陪同下,我們一起花了二個小時,在無言的感動中看完了電影。

  這是一部感人肺腑的電影,影片講述了一個貧困山區(qū)的小朋友石娃的故事。石娃很小的時候,媽媽因病去世了。姐姐小學(xué)畢業(yè),石娃7歲時,到了上學(xué)的年齡,由于家里很窮,只能供一個人上學(xué),爸爸左右為難,只好用"轉(zhuǎn)勺子"的方法決定他和姐姐的命運(yùn)。結(jié)果勺子把指向了石娃,石娃得到了上學(xué)的機(jī)會,而姐姐只得輟學(xué)在家。

  看完了這部電影,我不禁淚流滿面,石娃一家是多么的貧困。然而,就是在這樣艱難的環(huán)境中,一家人互相體諒、互相關(guān)愛,是多么的幸福啊!

  小的時候石娃騎在爸爸的背上,讓爸爸背著他上學(xué);而兒子長大了,中風(fēng)的爸爸為了不連累兒子,想出了一個極端的辦法——跳進(jìn)了一口井。石娃把爸爸救了上來,為了不耽誤學(xué)習(xí),又能更好地照顧爸爸,兒子毅然決定背上爸爸去上學(xué)。一個山區(qū)的苦孩子,以他瘦弱的身軀背起的不僅僅是一個生病的父親,他背負(fù)的是一個沉重而又充滿希望的未來呀。看到這兒,爸爸媽媽暫停了電影,爸爸告訴我,這絕對不是簡單的背與互背的角色轉(zhuǎn)換,這對父子,他們都互相照顧,誰也不放棄誰,誰也不離開誰,他們演繹出的是多么偉大的人間真情。

  看看石娃,想想自己,我感到無比慚愧。我有一個勤勞聰慧的媽媽,知識豐富的爸爸,有了他們的呵護(hù),我簡直成了一個飯來張口、衣來伸手的“小皇帝”,怕吃苦,怕受累,學(xué)習(xí)成績還需很大的長進(jìn)??晌覐牟惶娓改钢耄瑥牟惑w諒父母的良苦用心。記得有一次,我期中考試粗心成績不理想,爸爸非常生氣,我看到了他高高舉起的一只手,當(dāng)時我嚇蒙了,可是爸爸的手還是慢慢落下來了,只說了一句:"把這張試卷錯題重做一遍,"便長嘆一聲回到了書房?,F(xiàn)在想起當(dāng)時我爸爸的心情該是多么的糾結(jié)啊!?

  如今我知道了爸媽讓我看這電影的意圖。我想,我的父母也如同電影中的爸爸一樣,對自己充滿著無限的關(guān)愛與呵護(hù),只是我們不應(yīng)該把這些關(guān)愛視為理所當(dāng)然,也要有反哺之恩。我暗下決心:一定要以石娃為榜樣,學(xué)習(xí)他堅韌不拔的毅力,學(xué)習(xí)他迎難而上的精神,發(fā)奮學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報父母,回報社會。

1984