四年級(jí)400字下冊(cè)作文

四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇1

《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，是媽媽幾年前送給我的禮物。買回來(lái)之后，我開(kāi)始反反復(fù)復(fù)讀這本書(shū)，讀了許多遍，我絲毫沒(méi)有厭倦，而是更喜歡讀了，也許，這里面是有什么東西在吸引著我吧!

《哈佛家訓(xùn)》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，使我們見(jiàn)微知著，還明白了許多道理。在這本書(shū)的前言中寫(xiě)到：所有閱讀這本書(shū)的讀者，無(wú)論是青少年，還是成年人，如果因?yàn)檫@本書(shū)中的某一個(gè)故事或者是某一句話而改變了人生，從而使自己由平庸變得非凡，從失敗走向成功，那我們就感到心滿意足了!

在每篇小短文前，上面都會(huì)有一個(gè)小標(biāo)題，比如：夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛(ài)——永恒不息的心跳。我想：這應(yīng)該是幫助我們閱讀的吧!每篇文章讀完之后，就會(huì)有一個(gè)道理給你，讓你懂得怎樣做人，怎樣走進(jìn)社會(huì)，怎樣改掉不良習(xí)慣。

總之，讀完這本書(shū)，讓我受益很大，我很喜歡這本書(shū)，它讓我明白了世間的真理!

四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇2

在今年剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們新開(kāi)設(shè)了一門課程是英語(yǔ)，第一次上課時(shí)的情景讓我記憶猶新。課前，我和我的朋友一起討論“英語(yǔ)課講什么內(nèi)容呢?”話音剛落，鈴聲就響了。

我迅速上了自己的座位，緊接著老師也走進(jìn)了課堂。只見(jiàn)她戴著眼鏡，穿著一件毛衣，個(gè)子不高，卻很有精神。英語(yǔ)老師和藹的說(shuō)：“我姓朱……”然后就開(kāi)始講課了。講的第一句就是“How do you go to school?”因?yàn)槲冶容^小、很少接觸英語(yǔ)，所以聽(tīng)不懂。我就問(wèn)：“老師你講的是什么意思?請(qǐng)給我說(shuō)一下?！边€沒(méi)等我坐下，同學(xué)們就開(kāi)始笑我，頓時(shí)我的臉就燙了起來(lái)。

老師走過(guò)來(lái)安慰道：“你很勇敢!不過(guò)上課可要認(rèn)真聽(tīng)哦。剛才我講的意思是你怎么去上學(xué)的?！焙芸爝@一節(jié)課就下了。下課后，我給朱老師打了聲招呼，老師說(shuō)：“小可愛(ài)，拜拜!明天見(jiàn)!”

雖然放學(xué)了，可老師的身影卻久久沒(méi)有離去。老師課堂上對(duì)我的關(guān)懷，讓我信心倍增。從那時(shí)起我就細(xì)心的學(xué)英語(yǔ)，所以現(xiàn)在的英語(yǔ)挺不錯(cuò)的。

四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇3

我叫陳佳欣，是四年級(jí)(4)班的一個(gè)女生，今年十歲了。我的名字代表著欣欣向榮的意思，因?yàn)橛刑羰车拿。晕覀€(gè)子不高;從四歲開(kāi)始學(xué)習(xí)跳舞，身材很好;我有一張瓜子臉，臉蛋上有兩顆豆子大小的痣，伴隨著我慢慢的長(zhǎng)大，還有一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴和一對(duì)柳葉式的眉毛。

我性格開(kāi)朗，喜歡跳舞，畫(huà)畫(huà)……到了體育課上，我像一匹脫了僵的野馬在操場(chǎng)上奔跑;到了音樂(lè)課上，我像變了一個(gè)人似的，就好似一只百靈鳥(niǎo)，跟著老師唱起了歡快的音符。

我喜歡看書(shū)，尤其愛(ài)看童話書(shū)中的奇妙故事。在上體育課時(shí)，同學(xué)們解散了做著各種各樣的活動(dòng)，而我坐在樹(shù)蔭下看書(shū);有一次放學(xué)回家剛進(jìn)門，媽媽就要出去買菜，鍋里蒸著玉米，媽媽告訴我讓我過(guò)會(huì)兒把火關(guān)了，結(jié)果我看書(shū)忘了時(shí)間，差點(diǎn)把鍋燒了。媽媽回來(lái)后告訴我，愛(ài)看書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣，但也要合理安排自己的時(shí)間，一個(gè)人在家安全第一。聽(tīng)了媽媽的話，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。

愛(ài)奔跑，愛(ài)閱讀，熱情似火，這就是我的自畫(huà)像。你們滿意嗎?希望你們都喜歡這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。

四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇4

我在小學(xué)中已經(jīng)度過(guò)了四年，認(rèn)識(shí)了許多友善的同學(xué)，但我最忘記不了的一個(gè)人是蔣詩(shī)瀅。

她胖胖的臉蛋上鑲嵌著一對(duì)黑珍珠一般炯炯有神的眼睛，還把一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，扎著一條辮子，一甩一甩地像馬尾巴，美麗極了。　

　我和蔣詩(shī)瀅曾二次成為同桌，又因?yàn)樘?，在上課情不自禁地講空話，被老師發(fā)現(xiàn)，老師怕影響我們學(xué)習(xí)，就把我兩個(gè)分開(kāi)了。在這些年里，她幫助了我很多次。　

第一次，還在兩年級(jí)的時(shí)候，他是我的同桌，那是一次語(yǔ)文考試，我的鋼筆沒(méi)有墨水了，我急忙碰了碰她的手臂，蔣詩(shī)瀅看看我馬上心領(lǐng)神會(huì)，拿了一只有很多墨水的鋼筆借給我，還提醒我下次別再忘記了?！　?/p>

第二次，是在我上三年級(jí)的時(shí)候，她坐在我后面，我的同桌換成了沈沁藍(lán)，那是一次英語(yǔ)考試，我的鉛筆弄破了，我向沈沁藍(lán)借，她不肯但我也沒(méi)有怪她。這時(shí)剛好蔣詩(shī)瀅看見(jiàn)了，就把一支削好的新鉛筆借給我?！　?/p>

正是因?yàn)榈玫搅怂亩啻窝┲兴吞恳话愕膸椭?，我才明白了每個(gè)人都要助人為樂(lè)，從此我就記住了充滿詩(shī)意的名字——蔣詩(shī)瀅!

四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇5

“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道小草。”每次聽(tīng)到這首動(dòng)聽(tīng)歌曲時(shí)，我便想起那件難忘事。

那天，我遇到了一道非常難應(yīng)用題，想破了腦門，翻遍了輔導(dǎo)資料都沒(méi)有算出來(lái)。我一賭氣，把書(shū)和筆向地上一丟：“不做了！煩死了！”媽媽善解人意地安慰說(shuō)：“出去走走，也許就想出來(lái)了！”

我一出門就走到河邊，那里有兩塊大石頭，地上長(zhǎng)著許多嫩草和五彩繽紛野花。不知怎么？我覺(jué)得眼前這平時(shí)覺(jué)得特別漂亮一切今天特別礙眼，小草和野花被風(fēng)吹得前后搖擺，我總感覺(jué)它們譏笑我。我生氣地扯住小草莖想扯斷它?！鞍。猛?！”誰(shuí)知小草葉子劃傷了我手，血不斷地向下滴，我眼淚也開(kāi)始向下落。我一咬牙，也不知怎地就把一塊大石頭給搬起來(lái)了，重重地壓在小草上，還得意地跺了幾腳：“叫你笑我，叫你把我劃傷！”過(guò)了很久，我又去了河邊，那里可真美呀！水波向我微笑，小草小花在微風(fēng)中點(diǎn)頭，石頭底下小草呢？它長(zhǎng)得又長(zhǎng)又密，幾乎蒙住了大石頭。我不禁佩服小草。我呢？一點(diǎn)小難題也要退縮、躲避，我還比不上一棵小草。

在以后日子里，只要遇到難題想退縮時(shí)，我眼前不由地浮現(xiàn)出那棵在石頭下艱難探出頭小草來(lái)。

我愛(ài)小草，更愛(ài)小草堅(jiān)韌不拔精神！

四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇6

說(shuō)到歷史人物，大家肯定會(huì)想到：大義凜然的關(guān)羽、上知天文，下知地理的諸葛亮，才華橫溢的周瑜……而我最喜歡的歷史人物是一個(gè)做事十分精細(xì)的人。

他的一個(gè)朋友去他家做客，送了一個(gè)蛋糕給他。當(dāng)他的朋友再次來(lái)到他家做客時(shí)，看見(jiàn)桌子上有一本賬本，他的朋友隨手翻了一下，發(fā)現(xiàn)了賬本記著朋友他上次做客的時(shí)候送的蛋糕。深知他習(xí)性的朋友并不驚奇，因?yàn)樗呐笥阎浪徒o別人的東西從不會(huì)記在賬本上，但朋友送他的東西，哪怕是一支筆，他也會(huì)記在賬本上。

他不僅做事十分精細(xì)，在教育孩子的方面他也很獨(dú)特。

他的朋友去他家做客時(shí)買了一盒魚(yú)蛋，他的孩子打開(kāi)盒子吃了一個(gè)后，立馬吐了出來(lái)，并說(shuō)：“不新鮮，不新鮮！”他的夫人也吃了一個(gè)，說(shuō)：“哪里不新鮮！”說(shuō)著，并夾了許多魚(yú)蛋給孩子吃。孩子說(shuō)什么都不吃，他的夫人就生氣了：“這孩子，魚(yú)蛋明明很新鮮，你卻一直說(shuō)不新鮮！”孩子依舊不吃。他看見(jiàn)了說(shuō)：“孩子說(shuō)不新鮮自然有它的道理?！狈蛉寺?tīng)了笑著對(duì)朋友說(shuō)：“他教育孩子的方式一般人都學(xué)不來(lái)?！?/p>

他在大家的心里是一個(gè)用筆當(dāng)武器，來(lái)喚醒人類的心理，但他在我的心里卻是一個(gè)做事十分精細(xì)的人。

你知道我最喜歡的歷史人物是誰(shuí)嗎？下集待續(xù)……嘿嘿！

四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇7

2178年，人類已經(jīng)可以廣泛使用時(shí)光穿梭機(jī)穿越時(shí)空了。我們家中就有一臺(tái)，所以我冒出了一個(gè)想法——獨(dú)自去看看過(guò)去的時(shí)光。

我坐在駕駛座上，思考選擇哪個(gè)朝代。那……就去繁榮昌盛，國(guó)富民強(qiáng)的唐朝吧。選好了朝代和降落地點(diǎn)，隨著穿梭機(jī)的震動(dòng)，一陣惡心嘔吐的感覺(jué)向我襲來(lái)，非常難受。過(guò)了幾秒鐘，眩暈感消失了，但我感到自己還眼冒金星。

我走下穿梭機(jī)的臺(tái)階，穿梭機(jī)自動(dòng)隱身了，而我則換上了一身樸素的古裝。抬頭，眼前是一片完全不同的世界——各種寬衣大袖的人熙熙攘攘地走在街上，街上幾輛馬車毫無(wú)規(guī)律地夾雜在人群之中，樹(shù)木綠意濃濃，泥土的氣息使人心曠神怡。穿梭機(jī)降落的地點(diǎn)是皇城，這里熱鬧非凡：做買賣的、唱戲的、說(shuō)書(shū)的、賣藝的等等，令人有種久違的親切。我在人群中穿梭著左顧右盼，看什么都新鮮，像個(gè)人間的過(guò)客。

我們那充滿高科技的世界好是好，但我卻覺(jué)得不如古代人，無(wú)憂無(wú)慮，淡云流水度此生。

站在高處俯視皇城，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、繁花似錦。馬上就要回去了，看著這些無(wú)憂無(wú)慮的人，想著大唐從繁榮到衰落再到滅亡，我也不能做些什么，終是一聲嘆息，化作水霧淡去了……

四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇8

那天傍晚，爸爸從工廠回家。他一到屋，我就請(qǐng)他陪我玩捉迷藏，爸爸欣然表示同意。就這樣，我們一場(chǎng)異常激烈有趣的游戲開(kāi)始了。

游戲首先由我先捉其他人，捉到任意一人就算我贏。我把家里所有的燈和窗簾關(guān)上，頓時(shí)，家里漆黑一團(tuán)。我開(kāi)始數(shù)數(shù)了：“五，四，三，二，一……”我把家里所有的地方都找遍了，可就是找不著爸爸。怎么辦，突然，我眼前一亮，想到了一個(gè)鬼主意!于是我故意往沙發(fā)上猛踢過(guò)去，“哎喲，我的腳!好痛啊!”我大叫道。這一招真靈，就在這一當(dāng)兒，我聽(tīng)到書(shū)本掉到地上的聲音，我立刻警惕起來(lái)，又仔細(xì)一聽(tīng)，那聲音正是好是從媽媽的房間里傳出來(lái)的。我急忙跑進(jìn)媽媽的房間，把門關(guān)上，以免爸爸逃跑。然后，我再把燈打開(kāi)。哈哈!原來(lái)爸爸是用我原來(lái)的作文書(shū)把他自己給蓋住了。當(dāng)我看到爸爸為了翻開(kāi)書(shū)蓋住臉而被搞得滿臉是灰時(shí)，我忍不住哈哈大笑。

就這樣，一場(chǎng)有趣的捉迷藏游戲以我的.勝利宣告結(jié)束。

四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇9

今天，一開(kāi)始上課張良老師就說(shuō)我們來(lái)做個(gè)游戲。我高興地說(shuō)：“好!”我最喜歡玩游戲了?？墒怯行┩瑢W(xué)說(shuō)：“咦——”可是張良老師拿出獎(jiǎng)品時(shí)。有的同學(xué)又說(shuō)好了。

于是游戲開(kāi)始了，張良老師說(shuō)人太多了，于是先猜硬幣，(淘汰一部分)張良老師的手在口袋里抓了一下，讓我們來(lái)猜他手里有沒(méi)有硬幣。我想著老師口袋怎么可能剛好會(huì)有硬幣呢，所以他手里肯定是沒(méi)有的。我很自信的選擇了沒(méi)有硬幣。還有很多小朋友和我一樣都選擇了老師手里沒(méi)有硬幣。

小朋友們都選擇好了，就到了揭曉答案的時(shí)刻。我們興奮地要跳起來(lái)了，眼睛一眨不眨的盯著老師的手慢慢伸開(kāi)。老師的手里明晃晃的躺著一個(gè)硬幣，隨著答案的揭曉，有同學(xué)開(kāi)心也有同學(xué)失望。當(dāng)然我就在失望的隊(duì)伍里……我被淘汰了。

有十三個(gè)同學(xué)晉級(jí)了，晉級(jí)的同學(xué)可以開(kāi)始玩接下來(lái)的游戲了——搶星星。隨著游戲的白熱化，立即就有兩位選手不甘的離開(kāi)了賽場(chǎng)，和我們一樣成為了觀眾……

游戲到了最后有兩位選手居然平手了，于是他們選擇用石頭、剪刀、布來(lái)決勝負(fù)。在我們的歡呼聲中，他們倆進(jìn)行了石頭、剪刀、布的對(duì)決，很快就有了結(jié)果，輸了的那個(gè)拿了黃色的書(shū)簽也下場(chǎng)。

最終這次游戲的獎(jiǎng)品由一個(gè)男生贏得。

四年級(jí)400字下冊(cè)作文篇10

以前的平板電腦非常容易壞，而且經(jīng)常玩著玩著就卡機(jī)了，也沒(méi)有許多豐富多彩的功能，所以我想發(fā)明一臺(tái)新式平板電腦。我發(fā)明的新式平板電腦是聲音控鎖的，你可別小瞧這個(gè)功能哦，這個(gè)可比之前的平板電腦方便多啦!下面一起開(kāi)看看我是怎樣使用它的吧。

有一次，我用舊的平板電腦上網(wǎng)查找試卷，因?yàn)槔蠋熞笮枰约捍蛴〕鰜?lái)。這可把我愁壞了，因?yàn)檫@是舊式電腦，只能下載試卷，不能直接打印，我還得特地跑到外面的打印店打印試卷，這太麻煩了!就在這時(shí)，我想到了我發(fā)明的高科技平板電腦，便將它拿了出來(lái)，大聲說(shuō)道：“麗薩，幫我打印這份試卷!”一聲令下之后，只聽(tīng)到：“嘶—嘶—嘶”的聲音，然后過(guò)了兩秒鐘，又聽(tīng)見(jiàn)它順：“主人，打印完成，請(qǐng)主人收好!”這就是聲控打印，是不是非常厲害呢!

還有一次，我在打掃衛(wèi)生時(shí)，感到滿頭大汗。這時(shí)我又拿出了我的新式平板電腦，拍攝出我要清掃的區(qū)域范圍，地馬上就干凈了。這可真是神奇呢!這平板電腦不僅能給我們帶來(lái)簡(jiǎn)便，而且還能幫助我們清理衛(wèi)生呢!

這就是我發(fā)明的神奇平板電腦，是不是非常神奇呢!