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老人與海滿分作文

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老人與海滿分作文(優(yōu)秀10篇)

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老人與海滿分作文篇1

我讀了美國作家海明威的小說《老人與?!?,十分佩服小說中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神,才能獲得成功。小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚時,釣到了一條大魚,卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚,雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。

老人與海滿分作文篇2

經(jīng)常會看到對面樓上的阿姨帶著她的小泰迪犬去遛彎,聽見她親昵地喊小泰迪犬”兒子“,我總覺得很好笑??墒亲詮膶W了《老人與海鷗》這篇課文,我才明白真情不只存在于人與人之間,人和動物之間也會產(chǎn)生讓人感動的深情厚意。

寒冷的冬日,多少人待在暖和的房間里,坐在舒適的沙發(fā)上,細細地品著茶,悠閑地看著電視,而老人卻冒著嚴寒,每天徒步二十余里去給海鷗喂食。老人對自己是那么的吝嗇,穿著褪色的布衣,背著褪色的布包,帶著褪色的食袋,然而卻從自己微薄的工資里拿出一部分錢來給海鷗買食物。老人對海鷗那無私的愛讓人感動。我眼前不禁浮現(xiàn)出老人那駝背的身影,他像是在呼喚自己的兒女一樣親昵地喊著每只海鷗的名字,招呼 ”他們“快來吃飯,而海鷗們親切地圍在老人周圍津津有味地啄著食。這一幕是多么地和諧、溫馨啊!

而當老人去世以后,人們把老人最后一次喂海鷗的照片放大,帶到翠湖邊,”一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲呼叫……“海鷗們像親屬一樣瞻仰老人的遺容,站立兩行,肅立不動,為老人守靈。而當人們收起遺像的時候,”海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來……“海鷗們是多么地哀痛,多么地舍不得老人離開啊!

我的心被深深的震撼了。老人與海鷗早已把對方視作自己的親人了,他們之間那份濃濃的情意,怎能不讓人動容?

動物也是有感情的,當你對它好時,它也會對你有情有意。我真希望那些虐待動物的事件不再發(fā)生,那些掠殺動物的捕獵者放下手中的獵槍,和動物和睦相處,共同構造和諧家園。

當我再一次看見對面樓上的阿姨抱著她的小泰迪,一邊撫摸著它的頭,一邊親昵地說:”兒子,你餓不餓?咱們回家吧?!拔业男牡撞唤∑鹨唤z絲暖暖的溫情。

老人與海滿分作文篇3

見識過“富貴”的人,領悟了人對于災難的承受力。即便從家財萬貫、百畝良田到窮困潦倒、食不果腹,也難以令“富貴”在艱難面前停下。到后來,他的親人一個個逝去,最終只剩下他與老黃牛,也不曾對不幸埋怨過什么。如果說,這樣一個故事可以我們明白“承受”,那么《老人與?!穭t可以讓我們戰(zhàn)勝!

老人與海,本就是渺小與龐大的對比,然而老人卻從未怕過、怨過、恨過。瞧過“魯濱遜”機智的人,都明白孤獨的可怕,獨自一人應對生存的艱難。而將一切更為殘忍的遭遇放在一個老人身上的時候,其映射出的感受便不言而喻了。他航海八十多天,一無所獲,看著豐收的同伴,聽聞他們的譏笑,卻毫不在意。沒錯,他是樂觀的,這樂觀不僅僅在于以后可能產(chǎn)生的“收獲”,而是他對蒼天、對浩海、對星空的不懼。是的,“擁有”在他眼里不那么重要,他所追求的就是搏斗,無論對方是大馬林魚還是鯊魚,無論是手抽筋還是幾天幾夜的煎熬,他所需要的就是搏斗。以此來證明自己,不畏年老、不畏磨難、不畏天地給予的一切創(chuàng)傷。

海明威是個很厲害的人,他將人們對苦難的應對方式描寫的淋漓盡致。但人終究有一顆柔軟的內心,在遇到苦難時,人們會想起自己最想見的人,會突然有很多想對對方說的話。然而,當周圍空無一物的時候,也就無所謂了,想想也罷、說說也好,只要不服老,不認輸,也就沒什么干不成的。

老人象征著柔弱、無力、滄桑。而比他小船還長的大馬林魚自然是天賜的幸運,它一直潛在水里,老人不知道它有多大,它什么時候會浮上來,它是否會逃跑?而將它抓住又能得到什么?在這一切未知的前提下,他緊緊抓著魚竿,拼命的祈禱,想讓這大魚跳起來,跳起來它就死了,又祈禱它千萬別下潛,下潛它就跑了。更可惡的是,該死的雙手隨時會抽筋,之前堅持了一次,如果抽筋還來,那老人只有割斷魚線了。

最終,老人經(jīng)過了幾天的奮戰(zhàn),拖著疲憊的身軀把它抓住了。那條大馬林魚比他的船還長,老人只得將它跟船綁在一起,想著回去以后的巨大收獲?!昂檬聝翰荒苷f出來,說出來就不會實現(xiàn)了。”這位暮年老者,攜著疲憊的身軀和隨時會抽筋的雙手,又遭遇到鯊魚。同時也證明了“禍不單行”,鯊魚不是一條,更不是兩條,是一群!奄奄一息的大馬林魚狂搖著尾巴,它敗給了老人卻不肯敗給鯊魚,直到大馬林魚被啃掉半巨身軀,依舊在殘喘著。老人拼了命地保護他的獵物,先是用魚叉,魚叉斷了換刀子,刀子不好使換棍子,最后換成舵柄,舵柄斷了就舵柄的把手扎鯊魚。直到最后,老人累倒在船上,仍舊帶著那副巨大的魚骨回去了。

老人告訴人們一個事實,沒有不可戰(zhàn)勝的!所有人都曾在困難下退縮,因為他們不知道“大馬林魚”有多長,不知道“大馬林魚”還可能救他的命,更不知道,只有“大馬林魚”才能發(fā)掘自己的潛力,才能無謂的告訴自己,能戰(zhàn)勝的不僅僅是“大馬林魚”,即使是“鯊魚”甚至是更大的,再大些的都可以!

雖然老人老了,手容易抽筋,容易感到疲憊,沒有多大的力氣,但他卻總夢到獅子……

老人與海滿分作文篇4

悲傷的音樂輕輕流淌,老人孱弱的身軀印在孩子的腦海,海鷗悲傷的鳴叫響在耳畔……那種令人悲痛的、無言的愛留給學生太多太多。音樂使得孩子更能體會到文本中流露的情與愛;音樂恰當?shù)乇憩F(xiàn)出那一幅幅令人悲傷的畫面。課文中容納的人文精神隨著音樂的響起刻在了孩子的欣賞,體現(xiàn)在孩子們的朗讀中,主題“愛”也因此被表現(xiàn)得淋漓盡致。

上學時,總以為語文重在分析、品讀,其實不然。如果能在語文課堂中恰當?shù)厥褂靡魳罚蚁胍苍S不需要任何語言去表述,音樂聲中早已將文本的精神容納其中。

老人與海滿分作文篇5

人可以被毀滅,卻不能被打敗。通過閱讀《老人與海》這部小說,從中汲取了很多的知識,也教會了我很多做人的道理。并且有著非常多的感悟與收獲。

通過這本書我感悟到了愛心,圣地亞哥與其他生物之間的關系讓我感受到了一顆如水晶般晶瑩剔透的心靈,這體現(xiàn)在了他對于對手鯊魚的欣賞,與大馬林魚之間惺惺相惜,以及他對小鳥的細語溫存,都體現(xiàn)出了他那心靈的純凈,以及對生命的尊重。作為一個硬漢形象的他,卻有著如此的愛心,著實令我震驚。作為學生的我,也應該做到這一點,做一個心中充滿陽光的人,在生活中力所能及的去幫助那些需要幫助的人,做一個對社會有用的人,做一個積極的人。

通過這本書我感悟到了我需要堅強,圣地亞哥是一個頑強的人。漁船上那破爛不堪的帆布,就如同一面飽經(jīng)風霜的旗幟,象征著頑強與堅韌。即使很多天都一無所獲,但是他“不拋棄不放棄”,不僅依然堅持著沒出去捕魚,而且還要去遠海捕撈大魚。這樣的精神值得我去學習,去借鑒。在學習中經(jīng)常會有解不開的難題消磨著我學習的意志,經(jīng)常會有請君入甕的陷阱阻擋著我前進的腳步,通過圣地亞哥的經(jīng)歷,我明白了唯有這堅持不懈的奮斗,才是走向成功的法寶。

不僅如此,我更體會到了精神的力量?!叭丝梢员粴?,卻不能被打敗”。這句話便是《老人與?!返暮诵?,是這本書想要揭示的精神主旨。單純從功利角度來看,圣地亞哥并不是一個勝利者,即便他戰(zhàn)勝了大馬林魚,一副光禿禿的骨架并不會給他的生活帶來任何有價值的變化。但是在作者的筆下圣地亞哥就是一個勝利者,因為他的精神是永恒的,即便是生活的再艱難,也永遠不會向命運低頭,這樣的精神比一切的物質都要更加的可貴。

這精神的力量,使我明白了,人是需要精神力量的,失去了精神的力量,人將和行尸走肉沒有區(qū)別。如果圣地亞哥喪失了這份力量,他將永遠不敢再出海捕魚。如果我失去了精神的力量,又何談遠大的理想。沒有夢想是人消費不起的奢侈品。因此我所需要做的就是堅定自己的理想,即使這條路上狂風驟雨,荊棘滿地我也定將走出屬于自己的成功路。

《老人與?!芬哺嬖V我們,保持希望與樂觀的重要性,無論是刮風還是下雨,太陽依舊照常升起,無論現(xiàn)在眼前的路有多坎坷,無論還要經(jīng)歷多少磨難,永遠都不要陷入絕望。只有懷揣著對美好的渴望,才能讓人變得更堅強,才能更有勇氣去面對將要發(fā)生的一切。

老人與海滿分作文篇6

細讀完這篇課文,我不由得感到震撼。一是為老人對海鷗悉心地照護、將海鷗看作人一樣平等對待和不辭辛勞的無私奉獻感到一種油然而生的敬佩。課文里就三次提到”褪色“,說明老人喂海鷗很久?!彼谋骋呀?jīng)駝了“說明老人以前常常做彎腰的動作?!边@位老人每天步行二十余里“反映出老人對海鷗無私的愛,他只是一位老人,卻由內而外的散發(fā)出朝氣蓬勃的正能量……難道他不令人敬佩嗎?二是為海鷗重情重義、懂得知恩圖報和吊唁老人的行為感到一種微妙的心情。文中提到:”過了一會兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使?!斑@句話充分說明了海鷗對老人的敬意和愛戴。而”當我們不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來?!斑@句話說明了海鷗對老人的不舍,不愿意離開老人。兩相對照,無不歌頌了人與動物的深厚情誼。我仿佛看到海鷗一年后再來到翠湖,翠湖水平如鏡的湖面泛起漣漪,呈現(xiàn)出一位老人安詳?shù)奈⑿Α?/p>

其實,人與動物之間是沒有隔閡的。他們本就該是一對朝夕共處的朋友。動物和人類之間有一條無形的鏈條時刻捆綁著,讓他們有一種相互聯(lián)系的朦朧美。一切本是如同夏日開遍的花朵,到處彌漫幽香,但一切好像讓烏云把太陽遮住了。

湛藍的天空聆聽著潮起潮落,苦澀的海水一直不斷地控訴著人類的兇殘。海綿暈染出一片紅色,陸陸續(xù)續(xù)向四周擴散開來。血的來源就是一只被割掉鰭的鯊魚。貪心的商家殘忍地利用動物對人類的信賴,將其捕殺。鯊魚沒了鰭,就不能游動,自然沒有了食物,只好等死。這對動物是很不公平的。這也是為什么動物會屢次對人類慘下毒手的原因。

動物本不想傷害人類,它們心中潛移默化地認為人類等于死亡。難道老人與海鷗的深厚友誼只是人們美好的期盼嗎?當然不是。我們應該細心呵護這些人類的伙伴,讓他們與我們共存亡!

老人與海滿分作文篇7

讀了《老人與海鷗》這篇文章后,我非常感動。因為我感到了老人和海鷗的感情非常深厚,是神圣不可侵犯的。

老人喂海鷗喂了十多年,老人給每一個海鷗都起有名字,老人還從來沒有忘記它們的名字,從這里可以看出老人已經(jīng)把海鷗當成了自己的孩子了。

老人每天步行20余里的路,從來不坐公交車,把自己的退休工資的三分之二都給海鷗買食物了。給海鷗買非常貴的餅干,只給自己買2角錢的香煙,他把他的一生都給了海鷗,在他去世的時候最不放心的還是海鷗。

世界上的動物都是有感情的,我們要好好的保護它們,所以以后我們不能再獵殺動物,還要像課文中的老人一樣去保護他們。

老人與海滿分作文篇8

讀了《老人與海鷗》這篇文章后,我們都會被文章里的老人和海鷗所感動,老人每天徒步二十多公里,只為了給“吉祥鳥”喂食,“吉祥鳥”就是老人的親人。

老人舍不得吃、舍不得穿,衣服、袋子都褪色了,他最奢侈的物品就是二三毛錢一包的香煙,可他卻買了四塊多錢一斤的餅干喂海鷗,這足以表達老人對海鷗的喜愛。

老人對海鷗的熱愛也使他和海鷗之間有了深厚的感情,以至于他呼喚海鷗的名字,海鷗就會來到老人身邊。有一只海鷗,它要離開老人,不再回來了,它連連在老人的帽子上歇了五次,種.種事跡表明了老人多么熱愛海鷗,而海鷗又是多么通人性啊!老人死后,人們把他的遺像掛在了翠湖里,海鷗們竟然有序的站在老人的遺像前,好像前來瞻仰遺容的親屬,又好像是為老人守靈的白翼天使,這場景是多么讓人驚訝,多么不可思議呀!

看完了這篇文章后,我知道了原來動物也是有感情的,只要人們真心的照顧他們,動物也會信任你的。所以我決定以后要真心對待小動物,不再傷害他們。

老人與海滿分作文篇9

有一天,我閑來無事,便讀了一下《老人與海》這本書,讀后心里很有體會。

這本書主要講了一位老人出海打魚的故事。老人在與種.種困難艱險頑強搏斗之后,終于捕到了一條大魚。但是,這條大魚最終還是被鯊魚給奪走了。

我非常敬佩書老人執(zhí)著、堅強的品質。人的一生就好比是在捕魚,有的人最后能捕到一條“大魚”,而有的人拼搏很久,卻依然是兩手空空??墒沁@又有什么關系?只要他發(fā)奮努力過了,他的一生就沒有白白浪費。但是,如果一個人在一生中吃喝玩樂,虛度光陰,那么就算他的家里錢財如山如海,能活到一百歲,其實跟白活沒有什么兩樣。

波蘭的音樂家肖邦,雖然只活了39歲就客死異鄉(xiāng),雖然他奮斗了一生,可還是沒有親眼見證波蘭重獲自由。但是他用音樂所表達出來的熱愛自由的思想,卻給了一代又一代人力量。

我認為,衡量一個人的一生有沒有價值,不在于他活了多久,享受了多少,住的房子豪華不豪華,有沒有汽車,而是在于他的一生有沒有過奮斗和努力。

老人與海滿分作文篇10

一個名叫桑提亞哥的老漁夫,在84天一無所獲后,決定獨自一人去遠海捕魚。功夫不負有心人,他釣到了一條比船還長兩英尺的大馬林魚。這條魚力大無比,拖著小船漂流了兩天兩夜。老人經(jīng)歷了前所未有的考驗,終于將魚刺死,拴在船頭。然而歸途中卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進行了殊死搏斗,結果大馬林魚還是被鯊魚吃得只剩下一副光禿禿的骨架。老人只得空手歸航?!独先伺c?!菲婚L,情節(jié)也很簡單,但它用獨有的那種回歸自然的質樸、天高海闊的深遠,以及一股恢弘的力量,鼓舞了一代又一代讀者。

又想起文中老人的話“一個人不是生來要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他。”雖然老人辛辛苦苦捕到的魚被鯊魚吃得只剩了骨頭架子,但他戰(zhàn)勝了大馬林魚和許多鯊魚,體現(xiàn)了人類面對艱險無所畏懼的高貴品質,面對失敗有著“優(yōu)雅的風度”,他贏得了生命的價值和人格的尊嚴,是個了不起的勝利者。

人類的極限,無人知曉。當一個人努力戰(zhàn)勝自己的缺陷而不是屈從它的時候,無論最后是捕到一條完整的魚還是一副骨架,都已經(jīng)無所謂了,因為一個人生命的價值已在與那馬林魚的搏斗的過程中充分體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過,難道他不是一個勝利者嗎?

作為一個強者,就不應該因為失敗而消沉悲觀,就不應該因為沮喪而停止追求!

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