我的拿手好戲作文(精選10篇)2022
我的拿手好戲作文(精選10篇)2022
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。下面就是小編整理的我的拿手好戲作文(精選10篇),希望大家喜歡。
我的拿手好戲作文1
音樂(lè)是溝通心靈的橋梁,是凈化靈魂的甘泉。自打落開始,我似乎與音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)音樂(lè)響起,我的心中總有一種奇妙的感覺(jué),身體也隨著音樂(lè)而擺動(dòng),靈魂早已跟著這優(yōu)美的旋律升華,仿佛在講述一個(gè)動(dòng)人的故事。
因?yàn)橐魳?lè),讓我喜歡上了唱歌。說(shuō)起為什么喜歡,那我的話就多了!《無(wú)羈》是陳情令的片尾曲,我也非常喜歡聽(tīng),《無(wú)羈》有四個(gè)版本,每一個(gè)版本都能給人不同的感受。因?yàn)橥跻徊┆?dú)唱版更使我喜歡音樂(lè),喜歡唱歌。他唱的《無(wú)羈》是低沉的嗓音。和肖戰(zhàn)明朗的高音形成了鮮明的對(duì)比。真所謂“澤世韻含光,逢亂必出聲名場(chǎng)!”
為了唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌,我每天早上起床喝一杯水,中午喝一杯水,中途可以再喝兩杯,下午最起碼喝三杯,晚上一杯。經(jīng)常也會(huì)吃水果,潤(rùn)喉嚨。每天放學(xué)時(shí),我總會(huì)哼著小調(diào),慢悠悠的走回家。每天早上中午朗讀后,老師總會(huì)留十分鐘給我們放幾首歌聽(tīng)。我也會(huì)跟著節(jié)奏唱起來(lái),有時(shí)候總會(huì)融入自己的感情,歌中悲傷,我也會(huì)跟著悲傷,歌中歡快,我也會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。這應(yīng)該就是對(duì)音樂(lè)的癡迷吧!
一次,我給我自己布置了一個(gè)任務(wù)。要會(huì)唱《不忘》這首歌。雖然不怎么著調(diào),但是慢慢唱就會(huì)跟著節(jié)奏了。但是,棘手的是高潮有點(diǎn)難唱,聲音也不到位。但是這并沒(méi)有讓我放棄,我一句一句試唱,掌握著方法。終于功夫不負(fù)有心人,我終于能跟著節(jié)奏感唱了,雖然我唱不出像王一博那樣有味道,唱不出那種年少時(shí)藍(lán)忘機(jī)忘記對(duì)“是非黑白”的迷茫。唱不出那種“問(wèn)靈十三載,等一不歸人”的感覺(jué)。但是我明白,我沒(méi)有放棄,沒(méi)有拋棄。相反,我正在努力,我正在盡力。我希望我能像他那樣努力,奮斗,堅(jiān)持,不拋棄,不放棄的精神。不服輸!因?yàn)槲遗?,因?yàn)槲蚁氤晒?,所以想做到“只知道勝者為王,不懂什么是年少輕狂”的氣概!
音樂(lè)的律動(dòng)是無(wú)律動(dòng)不生活,盡情跟著生活的節(jié)奏律動(dòng),以激勵(lì)現(xiàn)在的年輕人努力追夢(mèng),努力拼搏,希望音樂(lè)能讓我們?yōu)閴?mèng)想努力前行,無(wú)畏悲傷,向陽(yáng)而生的青年,愿你聽(tīng)了音樂(lè)后以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華!
只要努力,就會(huì)有成果;只要奮斗,就會(huì)盛出一片輝煌;只要堅(jiān)持,總會(huì)達(dá)到目標(biāo)。我的音樂(lè)之旅,我的拿手好戲,就從音樂(lè)出發(fā)。
我的拿手好戲作文2
屋內(nèi)琴聲悠揚(yáng),時(shí)而沉沉凄涼,時(shí)而激越昂揚(yáng)。一曲臨終,裊裊余音,令人沉醉,委婉連綿,猶如山泉從幽谷中緩緩流淌。每個(gè)周末,我都會(huì)背起黑色的琴盒,向熟悉的地方走去……
我從五歲就開始學(xué)小提琴,現(xiàn)在有六年多了,琴也隨著年齡的增長(zhǎng)也換了至少五把?,F(xiàn)在陪伴我的,是姥爺姥姥那年送給我的生日禮物,對(duì)我來(lái)說(shuō)很珍貴,我很喜歡。這把琴,音色柔美渾厚,上面被汗水雕出的點(diǎn)點(diǎn)黃斑,敘述著它陪伴我每天的練琴時(shí)光,優(yōu)美的弧線使其共鳴良好,發(fā)音洪亮,用手輕拂,似乎就能感覺(jué)到它的喜怒哀樂(lè)。
學(xué)小提琴,那可不是一件容易事。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在琴弦上摩擦,我的指頭肚上已經(jīng)起了硬繭,左手食指指根也被磨出了水泡,有老師和媽媽的鼓勵(lì),就是這樣,也沒(méi)能影響我好好練琴的決心。但是,我也有害怕的曲子,那就是《梁祝》。
《梁祝》可以說(shuō)是小提琴的代表,許多人開始接觸小提琴就是因?yàn)檫@首人人皆知的名曲。我初學(xué)時(shí),也是被這優(yōu)美的曲調(diào)所吸引。然而,從最初枯燥的音階練習(xí),到后來(lái)的每一首國(guó)內(nèi)外曲子,從厭煩練琴到現(xiàn)在每天不練琴會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我,跟我說(shuō):“將來(lái)的我一定會(huì)感謝現(xiàn)在堅(jiān)持的我?!?/p>
《梁祝》的難點(diǎn)在于——長(zhǎng)而復(fù)雜!當(dāng)我開始練這首曲子的時(shí)候,抑郁到說(shuō)不出話。他的譜子有整整七頁(yè)?。∵€要背過(guò)!天哪!要知道,單首曲子四五頁(yè)已經(jīng)足夠長(zhǎng)了!我也想過(guò)放棄,但學(xué)了這么多年,放棄的話太可惜了。于是,有老師和媽媽的鼓勵(lì),我發(fā)奮苦練,通過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間,終于練出成效了,當(dāng)我聽(tīng)到從自己手中流出的音符,激動(dòng)不已。宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲回蕩在房間得每一個(gè)角落,梁山伯與祝英臺(tái)仿佛就在我眼前,祝英臺(tái)女扮男裝,遇見(jiàn)了書生梁山伯,兩人的感情深似海,又不得不分離,最終化成了蝴蝶比翼雙飛……
小提琴的聲音可以讓人沉靜下來(lái),多變而優(yōu)美的音色是它的魅力之一。同時(shí),我也會(huì)更加努力,把小提琴的美發(fā)揮到極致。
不怕路長(zhǎng),只怕心懶,琴路漫漫,長(zhǎng)夜無(wú)邊。我一定會(huì)讓我的拿手好戲更加優(yōu)秀,更加完美。
我的拿手好戲作文3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人的拿手好戲是畫畫,有的人的拿手好戲是玩電腦,有的人呢拿手好戲是炒菜,而我的拿手好戲是打羽毛球。
別看我長(zhǎng)著一副乖乖兔的樣子,但是一到了球場(chǎng)上我卻像個(gè)“拼命三郎”。我一會(huì)兒啊,騰空跳躍,一會(huì)兒低空殺球。羽毛球在我的手里像有魔力一樣,常常殺得對(duì)方片甲不留。雖說(shuō)現(xiàn)在我是打羽毛球的高手,但一開始的時(shí)候,我連球拍都不會(huì)拿,現(xiàn)在想起自己那時(shí)候笨手笨腳的樣子還非常好笑。
記得那一天我閑著沒(méi)事做,就央求爸爸教我打羽球,沒(méi)想到他卻跟我說(shuō):“磨刀不誤砍柴工。要學(xué)會(huì)打羽毛球,就要先學(xué)會(huì)發(fā)球,如果你連發(fā)球都學(xué)不好,那就別想學(xué)接球。”
爸爸先給我示范發(fā)球,把球拍放在胸前,然后把羽毛球放上去,再使勁往前方一抽,只見(jiàn)羽毛球像只小鳥“嗖”好一聲飛了出去。我試了一下,竟然第一把就成功了。我得意洋洋的想:發(fā)球,對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是張飛吃豆芽一一小菜一碟。那接球不也是易如反掌?
沒(méi)想到,看花容易,繡花難。聽(tīng)爸爸說(shuō)的是頭頭是道,看到球飛過(guò)來(lái)的時(shí)候,要眼疾手快,球拍瞄準(zhǔn)羽毛球,再使勁一拍??晌乙辉噮s糊里糊涂。第一把我沒(méi)打到球,球卻調(diào)皮地撞了我的額頭一下。我忍著痛,又試了一下。我瞄準(zhǔn)球要打過(guò)來(lái)的時(shí)候,猛地往上一跳,把球拍一抽,結(jié)果由于用力過(guò)猛,球沒(méi)接到,卻把球拍給甩了出去。我又試了很多次,均以失敗告終。
累得氣喘吁吁,卻一個(gè)球也接不到,我沮喪極了。我把球拍往地上一扔,氣呼呼地踩上了一腳,心想:羽毛球是故意跟我過(guò)不去嗎?我有點(diǎn)想打退堂鼓了。爸爸仿佛看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人。學(xué)打羽毛球,要慢慢來(lái),不要著急,爸爸相信你一定會(huì)學(xué)會(huì)的?!卑职值脑捠刮矣只謴?fù)了信心,我試了十幾次,終于能接到兩三個(gè)球了。
后來(lái),爸爸又教我怎么樣殺球,怎么樣扣球。過(guò)過(guò)不懈的努力,終于,羽毛球開始乖乖地聽(tīng)我的話了。
我的拿手好戲是打羽毛球。我喜歡它,它強(qiáng)健了我的身體,增添了我生活的樂(lè)趣,更重要的是它讓我明白了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人!
我的拿手好戲作文4
“十八般武藝,樣樣是好戲”,我相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲。現(xiàn)在,我和大家說(shuō)說(shuō)我的拿手好戲吧!
我從小喜歡畫畫,幼兒園時(shí),我不過(guò)是隨心所欲的涂鴉,小學(xué)一到二年級(jí)時(shí),我開始畫卡通小動(dòng)物,三年級(jí)到四年級(jí)時(shí),我又開始畫秘密花園,到五年級(jí)我才畫起了卡通人物,也有可能是我小時(shí)候功夫練深了,畫起卡通人物得心應(yīng)手,畫畫水平在班里也是數(shù)一數(shù)二的。當(dāng)然,這都是我自學(xué)的。
記得有一次,我的朋友“糖豆”、“樊喵”、“小李子”來(lái)找我,“樊喵”對(duì)我說(shuō):“梁,今天好冷呀!咱們不出去玩了,就來(lái)比賽畫畫吧!”我們都同意了。
首先,我們先讓“樊喵”請(qǐng)來(lái)了我們同學(xué)——?jiǎng)Ⅳ?、趙宇來(lái)當(dāng)評(píng)委,這場(chǎng)比賽是我們四個(gè)。比賽前,我們各自拿出一張白紙,在拿白紙的時(shí)候,我已經(jīng)胸有成竹,畫卡通人物,這可是我最拿手的!
這時(shí),來(lái)了幾個(gè)圍觀的男生,評(píng)委趙宇一看周圍來(lái)了“觀眾”,馬上說(shuō):“比賽開始!”,比賽剛一開始,“小李子”就畫了一個(gè)圓圓的大腦袋;“樊喵”畫了一個(gè)大鉆石,我看了看她的,這是什么鬼?
突然,我靈光一閃,拿起晶藍(lán)的可擦筆,在紙上畫了一個(gè)小半圓,半圓下的兩端畫了兩個(gè)豎線,再畫一個(gè)弧度的“圓三角”,一個(gè)瓜子臉就完成了。接著,我在瓜子臉上畫了一雙迷人的大眼睛,還有小鼻子和小嘴,哦!還有那飄逸的劉海和頭發(fā)。然后,我熟練的左一筆、右一筆,為她“定做”了一條漂亮的古代裙子,看起來(lái)自然又美麗。我讓她“站”在一條彎彎的像月亮一樣的小船上。最后,我給她畫上了一雙雪白的天使翅膀,頭上再戴上美麗的花環(huán),完美搞定!
這時(shí),大家都快完成了作品,“評(píng)委”劉粼一直在看我畫畫,他點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)了一句:“這次,梁肯定贏?!逼渌麕讉€(gè)圍觀的男生也過(guò)來(lái)看我的作品,紛紛點(diǎn)頭。
我看了看別人的作品,“樊喵”畫了一個(gè)手戴鉆石的女孩,“小李子”畫了一個(gè)胖乎乎的大廚,“糖豆”竟然畫了一個(gè)沒(méi)有花紋的大衣,她跑題了!當(dāng)她們看到我的畫時(shí),紛紛贊嘆:“?!?、“高”。經(jīng)過(guò)兩名評(píng)委的評(píng)比,這場(chǎng)比賽,我贏了!耶!
畫畫是我的拿手好戲,因?yàn)楫嫯?,我的生活多了許多樂(lè)趣,從畫畫中,我收獲了快樂(lè),而且我的畫畫水平總能得到大家的贊美,所以,畫畫,我會(huì)一直堅(jiān)持下去的。
我的拿手好戲作文5
月光,如流水般傾瀉下來(lái),顯得如此輕柔,給屋內(nèi)鋼琴鍍上了一層銀霜。
此時(shí),從屋內(nèi)飄出悠揚(yáng)悅耳的琴聲,時(shí)而激昂如火,時(shí)而靜謐似月;時(shí)而壯闊如海,時(shí)而柔美似水。這悠悠琴聲,在我的心中不斷回蕩,最后緩緩消融……
我的雙手在琴鍵上忽左忽右地翻飛、舞動(dòng)、跳躍,像是一個(gè)輕盈的舞者;腳也時(shí)不時(shí)地踩著踏板,我的身子隨著旋律的躍動(dòng)輕輕搖曳著,一首首曲子從我的指尖流瀉而出,或低沉黯然,或明亮透徹,或綿延悠長(zhǎng)。
一曲終了,又一首曲子緊接而上,而我的思緒,卻飄到過(guò)去,回望我的學(xué)琴之路。
不知從什么時(shí)候開始,我慢慢接觸了鋼琴,卻發(fā)現(xiàn),彈琴并不是一件有趣的事。
手形,是彈琴的基本功,但不能因此而小看它,要練好手形可不簡(jiǎn)單!太用力,手形僵硬,不行;太柔弱,手形渙散,也不行。待你好不容易做好了手形,還要注意手指彈琴的姿勢(shì)、手腕放松的幅度以及手臂下垂的角度,真是十分困難。
想到這兒,我的琴聲不由自主地黯淡低沉了,節(jié)奏也漸漸緩慢。
但是我自己選擇的鋼琴,怎能因一點(diǎn)點(diǎn)苦頭而放棄?加油,再加油!努力,再努力!一遍一遍地練習(xí),一次一次地糾正,一點(diǎn)一點(diǎn)地努力,終于,我攻克了一個(gè)又一個(gè)的“攔路虎”,取得了巨大的進(jìn)步。
于是,我倍受鼓舞,琴聲也隨之激越昂揚(yáng)起來(lái),如“后浪推前浪”一般,一個(gè)音推著另一個(gè)音涌向高潮!
帶著這種不懈的精神,我沖過(guò)了八級(jí),來(lái)到了終極大BOSS——十級(jí)面前,我就像一只小螞蟻,向巨龍發(fā)起攻擊。我深信,只要堅(jiān)持努力,就會(huì)取得最終的勝利!
此時(shí)我的琴音低沉,但又充滿不屈的斗志,像一群訓(xùn)練有素的軍隊(duì)在閱兵場(chǎng)上踏出的整齊的腳步聲,低沉卻又充滿力量。十級(jí),我來(lái)了!
一片樹葉雖不能構(gòu)成龐大的森林,但能映襯出森林的龐大;一滴水滴雖不能構(gòu)成浩瀚的海洋,但能映襯出海洋的浩蕩;一點(diǎn)汗水雖不能構(gòu)成最終的勝利,但能映襯出勝利的來(lái)之不易!
月光,如流水般傾瀉下來(lái),顯得如此輕柔,給屋內(nèi)的鋼琴鍍上了一層銀霜,也給我的心,照耀出一個(gè)前進(jìn)的方向!
我的拿手好戲作文6
午后,溫暖的陽(yáng)光平靜地散進(jìn)屋里,一陣陣奶香撲鼻而來(lái),其中也夾雜著一絲茶香。一杯杯、一碗碗、一壺壺……不停地嘗試著、品嘗著。這就是做奶茶,也就是我的拿手好戲。
往往做著做著,就會(huì)想起剛開始學(xué)做奶茶時(shí)的舊事。
俗話說(shuō)得好:“萬(wàn)事開頭難?!弊瞿滩枰彩沁@樣。在我“拜師”結(jié)束后,便一心一意跟著他學(xué)起了做奶茶。剛開始,我學(xué)得很快,將“一招一式”每個(gè)步驟都牢記于心,但是,一到了自己親手上陣做,就不是那么簡(jiǎn)單了,尤其是到了煮的時(shí)候,我總是不知道如何讓奶茶的味道更加醇香。為此,我不厭其煩地一遍又一遍地去討教師傅,而師傅也耐心地給我講解。漸漸地,我也做出些眉目了,雖然沒(méi)有師傅的那么醇香絲滑,但也算可以跟外面賣的一爭(zhēng)高下了。后來(lái),我便想要學(xué)習(xí)師傅的“獨(dú)門秘籍”,但他去說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人。我已經(jīng)都教給你了,加油吧!”我只好自己去揣摩提煉做奶茶的要點(diǎn)和精髓。
終于,“皇天不負(fù)有心人”,我總結(jié)出了要點(diǎn)。三步做奶茶:“煮”、“攪”、“濾”。為此,我感到欣喜不已。到了周末,我邀請(qǐng)我的奶茶師傅和我的另一位好友,一起到我們家里來(lái)玩,順便讓他們嘗一嘗我做的奶茶?!岸.?dāng)”門鈴響了,我嗖的一下跑了過(guò)去迎接他們,我那位好友一坐下便嚷嚷著渴,哈哈正合我意,我便來(lái)到廚房,開始三步做奶茶:第一步,“煮”,將牛奶、茶葉、水按照1:2:4的比例倒入鍋中,蓋上鍋蓋,小火慢煮。第二步,“攪”,這時(shí),我麻利地轉(zhuǎn)過(guò)身去、踮起腳,從柜子里取出紅糖,只見(jiàn)我“手起糖落”,紅糖轉(zhuǎn)眼間就落入了鍋中,我拿起勺子,細(xì)細(xì)地?cái)嚵似饋?lái)。第三部,“濾”,當(dāng)紅糖化開后,將茶葉過(guò)濾,放入事先泡好的珍珠,香香的奶茶制作完成了。我給每人倒了一杯,師傅微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭,目光里盡是贊許,而我的好友完全不顧燙一飲而盡,拍著手連連稱奇。
空氣里彌漫著奶茶的清香,三個(gè)伙伴開心地交談著,嘴里還有一股奶茶停留過(guò)的甜味,我的拿手好戲就是做奶茶,它使我幸福,有時(shí)候,幸福就是這么簡(jiǎn)單……
我的拿手好戲作文7
在我的房間的一角,擺放著一幢愛(ài)的小屋。它整體呈淡粉色,還沒(méi)有我的膝蓋高。里面包含好幾個(gè)房間,有客廳、廚房、臥室、衛(wèi)生間和陽(yáng)臺(tái),屋內(nèi)陳設(shè)美觀又齊全。它外表看似簡(jiǎn)單,可內(nèi)部卻十分復(fù)雜,沒(méi)有一雙靈巧的手,是很難完成的。整間小屋顯得玲瓏精致,小巧可愛(ài),這便是我的拿手好戲做手工。
一天下午,媽媽給我?guī)?lái)了一個(gè)禮物一套可以制作的玩具屋。我興奮地抱著箱子左看看,右瞧瞧,才終于打開倒出零件。
“哇!好可愛(ài)!真漂亮!”我睜大眼睛仔細(xì)地打量那些令我眼花繚亂的小零件。我想也不想就把它們?nèi)乖诖采?。我用手捧起它們,一件一件地欣賞后,便開始制作。
我細(xì)心閱讀了一遍說(shuō)明書,立刻在大堆木棍布料彩紙中,小心翼翼地取出所需工具。我開始一絲不茍地制作,我用剪刀、膠水一心一意地剪,粘貼,粘時(shí)很費(fèi)勁,那些材料有的還沒(méi)有指甲大,我必須用食指和大拇指一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)它們,一些膠還未干的零件又總被我破壞。一不小心,也總會(huì)把膠粘手指上。不過(guò),我一點(diǎn)也沒(méi)灰心,還對(duì)自己自信滿滿。
不久,我又從爸爸的工具箱中翻出一個(gè)小鑷子,有它來(lái)幫忙,真是又方便又快捷。我很快完成了一口“小鍋”,它只有我的指甲那么大,十分漂亮,呈粉色。還有一個(gè)可愛(ài)的天藍(lán)色抱枕,里面放著棉花。一個(gè)小金花瓶也出自我的`手,里面還插了幾株“植物”。
慢慢地我越來(lái)越熟練,能很快從雜亂無(wú)章的零件中找到所需要的,再也不會(huì)把膠水?dāng)D的哪都是。緊接著,我制作了一個(gè)書桌,幾本書,一個(gè)樓梯,幾盤蛋糕,不久后,我總算完成了這個(gè)浩大的工程。
一天,我邀請(qǐng)好朋友小桂來(lái)家中玩,她一進(jìn)門,就直奔我的房間,她在我的屋中上下欣賞了一下,就指著我做的小屋,驚異地叫道:“哇!真漂亮,從哪里買的?”我得意洋洋地說(shuō):“自己做的,好看吧!”她立刻瞪大眼睛,用半信半疑地口吻說(shuō):“很難的!你沒(méi)讓人幫忙?”當(dāng)我向她保證是我自己做的時(shí)候,她好一會(huì)都沒(méi)說(shuō)話,這之后,我接連做了許多手工:一張用彩紙粘成的立體畫,一個(gè)用硬紙板與膠帶做成的小木船
現(xiàn)在,做手工已經(jīng)成了我的拿手好戲,做這些小手工,讓我的手越來(lái)越靈活,也給我的生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。
我的拿手好戲作文8
每個(gè)人都會(huì)有一樣拿手好戲,我的拿手好戲就是寫故事。
小時(shí)候,我經(jīng)??匆恍┕适聲淳昧?,就會(huì)覺(jué)得它們平淡無(wú)味,覺(jué)得那些故事都是為了哄我們小孩子開心的。我總是會(huì)想:為什么那些故事里面的反派總是會(huì)被正派輕松打?。糠磁蓱?yīng)該不斷地想辦法打贏對(duì)方才行??!正派與反派之間的斗爭(zhēng)應(yīng)該一次比一次更激烈才對(duì)??!哪那么容易就讓對(duì)方輕松地贏得了勝利?
漸漸的,我不再去碰那些內(nèi)容比較幼稚的故事書,我拿了個(gè)本子開始自己創(chuàng)作故事。我寫著寫著,越寫越投入,常常會(huì)入了迷。就這樣,我常常一寫就是一兩個(gè)小時(shí)。漸漸的,寫故事已經(jīng)變?yōu)榱宋业囊粋€(gè)愛(ài)好,也是我的一樣拿手好戲!
“終于寫完啦!”我放下手中的作業(yè)本,把它們?nèi)M(jìn)書包,又迫不及待的拿起我的故事本,翻開新的一頁(yè),“沙沙”,筆尖在紙上滑過(guò),發(fā)出悅耳的聲音,讓我的心情非常愉悅,大約過(guò)了有一個(gè)小時(shí)吧,我才終于放下手中的筆。
“寫完了?”媽媽見(jiàn)我寫完了,就拿起我的故事本,仔細(xì)的看了起來(lái)。很快媽媽就被精彩的故事情節(jié)給吸引了,只見(jiàn)她時(shí)而面露微笑,時(shí)而頻頻的點(diǎn)頭,嘴里有時(shí)還念念有詞,感覺(jué)她已經(jīng)沉浸在我寫的故事中不能自拔了。我坐在一旁看著媽媽的反應(yīng),十分期待媽媽能給我寫的故事多提點(diǎn)寶貴意見(jiàn)。
“媽媽?”我看媽媽半天沒(méi)有反應(yīng),我叫了她一聲,“我寫的故事怎么樣啊?”媽媽終于被拉回到了現(xiàn)實(shí)世界?!翱傮w寫的很好??!只不過(guò)這個(gè)地方是怎么回事,我有點(diǎn)兒看不明白!”媽媽說(shuō)完,我趕快過(guò)去看了一下媽媽手指著的那個(gè)地方。原來(lái)那句人物的對(duì)話我沒(méi)有寫旁白,所以顯得有點(diǎn)兒不太清楚。我問(wèn)媽媽還有什么問(wèn)題嗎?媽媽說(shuō):“整體的構(gòu)思都很不錯(cuò),語(yǔ)言也很生動(dòng)!加油??!我很期待下一個(gè)章節(jié)的更新呢!”
聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì),我的心里比吃了蜂蜜還甜呢!我接過(guò)本子,心里高興極了,心想:其實(shí)我現(xiàn)在寫的還不是那么好,以后還要多讀一些好的文章,增加一些詞語(yǔ)的積累量,還要多學(xué)習(xí)一下一些好的構(gòu)思與寫作技巧,讓我的“拿手好戲”越來(lái)越精彩!
我的拿手好戲作文9
“九械難窺墨翟守,六奇終破白登圍”黑白之爭(zhēng),誰(shuí)人獲勝,風(fēng)云變幻,斗智斗勇,這便是我的拿手好戲——圍棋。
在棋場(chǎng)上,我能伸能縮,一招招撲朔迷離的招數(shù)將對(duì)手引入陷阱。將目的藏在最深處,讓對(duì)手聽(tīng)風(fēng)就是雨,在同學(xué)們眼中,我好像就是“神”操縱棋子,讓人捉摸不透。
自大班起,我便開始學(xué)棋。每天不看棋書就要了我的命似的,圍棋趣味性十足,我又熱愛(ài)思考,便深深喜歡。
有一次我來(lái)挑戰(zhàn)圍棋班的“常任霸主”。棋盤擺開,又來(lái)到了這熟悉的“古戰(zhàn)場(chǎng)”。身邊早已圍了里三層外三層的觀眾,都像長(zhǎng)頸鹿般,脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,都怕錯(cuò)過(guò)了什么。開始布局,一顆顆棋子是似矛似盾,進(jìn)攻時(shí)如蛟龍出海,防守時(shí)如銅墻鐵壁。雙方奇招屢出,天衣無(wú)縫,對(duì)勝利十分渴望。一路以角地殺到中腹,見(jiàn)招拆招,猶如兩虎之斗,難分難解。一旁的觀眾也跟著棋局牽腸掛肚,冷汗連連。
我稍處下風(fēng),突然,我的眼睛敏銳地察覺(jué)到了他的問(wèn)題?!斑?,咔咔?!币粋€(gè)干凈利落的“大豬嘴”,將對(duì)手的“大龍”徹底粉粹,殺得對(duì)手目瞪口呆。周圍的同學(xué),反應(yīng)快的,已經(jīng)驚叫起來(lái);反應(yīng)慢的,急忙擠進(jìn)去看個(gè)清楚。在我的操作之下,連“霸主”都被我擊落馬下。
又有一次,老師擺出了一道壓軸難題,棋形詭異,令人眼花繚亂。同學(xué)們個(gè)個(gè)抓耳撓腮,絞盡腦汁,甚至用棋子在棋盤上擺了個(gè)十遍,八遍,可就是解不出來(lái)。班上一片沉寂,有幾個(gè)“勇士”上前試了一試,可每次都被守關(guān)的“大將”——老師擋了回來(lái)。
正當(dāng)班上無(wú)人知曉答案時(shí),我的腦瓜飛速旋轉(zhuǎn),突然,我的腦中靈機(jī)一動(dòng),連忙上臺(tái)嘗試,我下出了一個(gè)看似笨拙的招數(shù),下面的同學(xué)都一頭霧水,認(rèn)為我必錯(cuò)無(wú)疑,然而,在老師提子后,我竟奇跡般地反殺了他。我這奇招也讓下面的同學(xué)驚詫不已,老師也對(duì)我十分贊賞。因此,我在班上獲得了“棋神”的稱號(hào),他們一碰到難題,我就是他們的“百度”。
瞧!我又在四處行人來(lái)“消遣消遣”了,我的快樂(lè),便在這黑白之中,它已成為我生活的一部分,也是我最真實(shí)的標(biāo)簽。你若是不服,歡迎找我來(lái)戰(zhàn)。
我的拿手好戲作文10
除夕那天,媽媽滿懷期待的說(shuō):“兒子,今年團(tuán)圓飯我想邀請(qǐng)你當(dāng)我的助手。”我沉思片刻爽快的答應(yīng)了。因?yàn)閷?duì)于廚藝,我情有獨(dú)鐘,而且還是會(huì)那么一兩道小菜,借機(jī)露一手吧。
我麻利的穿圍裙、套袖籠,全副武裝的隨媽媽進(jìn)了廚房。
開始做全家最喜愛(ài)的第一道菜:爆炒花甲。媽媽首先撈出在冰水里浸泡好幾天的新鮮花甲,進(jìn)行充分的瀝干水后,倒入鍋里用生姜水煮開,去腥味,過(guò)濾沙石,然后備用一鍋沸水,放入適量的生姜、料酒。煮到花甲開殼時(shí),就可以關(guān)火,為了不讓它煮老,我必須要靜靜地站在一旁觀察等待關(guān)火時(shí)機(jī)。
花甲關(guān)鍵在爆炒的工藝了。在媽媽鼓勵(lì)的眼神下,我出場(chǎng)了。開火!熱鍋!油壺高高一舉,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,油直入式地沖向鍋底,小火燒五秒鐘后,火速放入切好的姜片、蒜蓉、花椒等香料。我蕩起鍋,就那么晃一晃,家人們立刻像是奔馳著“汗血寶馬”來(lái)聞濃香撲鼻的味道,紛紛觀看我的表演?;椎谷?!此刻需要調(diào)成大火,油汁像是蹦跳的小精靈一樣在鍋上飛舞著。藍(lán)色火焰往上一串,火花紛飛,香味頓然升起,姐姐也在一旁嘖嘖稱贊,直流口水??煲炝?,我順手拿起鍋柄,上下抖動(dòng)翻炒著,右手的鍋鏟也在上下不停地?fù)]舞,像是在“華山論劍”其中的一把劍一樣,光影四處跳,又像是在和我捉迷藏似的。
出鍋了,最后還要加一點(diǎn)辣醬汁,每一滴滴在花甲上都是美味??!我的第一道菜終于上來(lái)了。我拿起筷嘗一口,樂(lè)滋滋的味道比花甲還美。
接著,肥而不膩的東坡肉、肉質(zhì)柔軟的孜然羊肉、入口即化的山藥湯等等,陸陸續(xù)續(xù)地上來(lái)了,滿滿一桌子的美味佳肴,色香味俱全。終于又可以開吃了,品嘗之下,還是我的爆炒花甲最好吃啦!連善長(zhǎng)烹調(diào)的奶奶都夸我的手藝好。這時(shí)我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),一邊夾著菜一邊慢悠悠說(shuō)道:“誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的孩子只學(xué)知識(shí),光有文化不夠用。”語(yǔ)氣中那份得意讓姐姐直撇嘴。
通過(guò)這次的動(dòng)手做菜,我十分開心。也體會(huì)到了只要敢于、肯于認(rèn)真的去干某一件事情,成功就會(huì)向你靠近。