《法治伴我們成長(zhǎng)》觀后感心得10篇
法治伴我們成長(zhǎng)直播課看完你有什么收獲嗎？生活離不開(kāi)法治,就像人離不開(kāi)空氣一樣,法治為我們創(chuàng)造了一個(gè)更加和諧、安定、美好的社會(huì)。 下面是小編為大家整理的關(guān)于《法治伴我們成長(zhǎng)》觀后感心得，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
《法治伴我們成長(zhǎng)》觀后感心得篇1
每個(gè)人都崇尚自由，每個(gè)人都希望自己擁有極大的自由和權(quán)力。當(dāng)然，我也希望我是這樣的。沒(méi)有人像警察一樣限制我。我可以想玩多久就玩多久，想睡多久就睡多久，肆無(wú)忌憚地吃成年人所謂的垃圾食品。呵呵，這一生真的很精彩。
但是，當(dāng)今社會(huì)是法治社會(huì)。俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)則，就沒(méi)有方圓”。如果每個(gè)人都認(rèn)為自己應(yīng)該有絕對(duì)的自由，有決定自己的權(quán)利，那么我們的社會(huì)是什么樣的？我們還會(huì)有和平的校園嗎？還能和朋友自由發(fā)揮嗎？可怕，不敢再想。
其實(shí)法律就在我們身邊。練字的時(shí)候，外婆提醒我注意自己的手法；姐姐學(xué)吹笛子的時(shí)候，奶奶提醒她注意指法和姿勢(shì)；放學(xué)過(guò)馬路的時(shí)候，我媽告訴我要遵守交通法……為什么這么多東西離不開(kāi)“法”字？什么是“法”？感覺(jué)“法”就是懸崖邊上的堅(jiān)固護(hù)欄。護(hù)欄里面是可以放心行走的人行道，外面是萬(wàn)丈深淵。這道護(hù)欄是生與死的分界線。
我經(jīng)常聽(tīng)到成年人說(shuō)，“國(guó)有法律，家庭規(guī)則”，“沒(méi)有規(guī)則，就沒(méi)有方圓”。沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，甚至一個(gè)學(xué)校，如果沒(méi)有法律法規(guī)，肯定會(huì)變成一般的散沙。有30篇新文章《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，不僅每個(gè)學(xué)生都要記住，每個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真做，以規(guī)范我們的行為。只要我們把《守則》和《規(guī)范》記在心里，融入我們的生活，所有的少年都將是“五好”少年。
為了讓我們的自由生活更美好，請(qǐng)?jiān)诜稍试S的范圍內(nèi)約束自己。一點(diǎn)點(diǎn)放縱，可能只會(huì)給老師或家長(zhǎng)帶來(lái)一場(chǎng)電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨。如果違法呢？會(huì)不會(huì)像在護(hù)欄外翻身一樣？后果我無(wú)法想象。
我愛(ài)這個(gè)法治社會(huì)。同時(shí)，我會(huì)更加注重日常生活中積累的法律知識(shí)。它當(dāng)然束縛了我，但它是我的守護(hù)神。從今天開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，讓我們踏上法治社會(huì)的道路。
《法治伴我們成長(zhǎng)》觀后感心得篇2
世界上的每個(gè)人自誕生開(kāi)始，就一直享有一種權(quán)利的保護(hù)--法律。法律就像是一位全智能的警官，有了法律，人世間才有規(guī)則；有了法律，每個(gè)兒童才能健康的無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。
還記得五年級(jí)一次上學(xué)的路上，我正在耐心的等待紅綠燈，見(jiàn)一旁有一個(gè)頭發(fā)烏黑的青年帶著在活蹦亂跳的幼兒園小朋友也在等紅綠燈，還剩幾十秒鐘，青年有些不耐煩了，帶著小朋友剛要開(kāi)走，頑皮的小孩突然開(kāi)口說(shuō)：“老師教我們唱過(guò)一首兒歌‘紅燈停，綠燈行，黃等到了等一等，意思是說(shuō)過(guò)紅綠燈時(shí)，紅燈亮了，要停下腳步等待；黃等亮了，就要耐心地等一等；只有綠燈亮了，才可以邁開(kāi)腳步放心地走過(guò)馬路?！F(xiàn)在是紅燈，我們應(yīng)該停下腳步等待綠燈的到來(lái)。”他說(shuō)地理直氣壯。青年聽(tīng)了，恍然大悟，立即停下了腳步。雖然只是這短短的幾句話，但這就足以證明這個(gè)小朋友他是懂得遵守法律的兒童了。相反，旁邊的一小伙不顧紅綠燈，就匆匆忙忙的跑到斑馬線上，一輛小轎車正巧轉(zhuǎn)彎，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，千鈞一發(fā)之間小伙子靈敏的躲了過(guò)去，看來(lái)啊!遵守法律是多么重要的一件事啊!如果剛剛那小伙沒(méi)躲過(guò)去的話，是不是一場(chǎng)悲劇又要上演了呢？一個(gè)小朋友都懂得遵法、守法，小學(xué)生、青年人、成年人、中年人甚至是老年人是不是該更加應(yīng)該遵守法律呢？我在一旁目睹這一切，情不自禁地感嘆：“我從今以后一定要遵守法律呀!”
我雖然對(duì)法律沒(méi)有進(jìn)行深透的了解，但是基本的法律意識(shí)我還是擁有的，當(dāng)我認(rèn)識(shí)到法律時(shí)，就下定決心一生都要學(xué)法、遵法、守法并用法，只有這樣，我才是一個(gè)地球上的好公民。我從心里已經(jīng)確切地認(rèn)識(shí)到法律的重要性，并在實(shí)際生活上能合理運(yùn)用、依靠法律。這樣，我就能健康的成長(zhǎng)。
法律跟隨你一生一世，你要合理運(yùn)用它，要做到學(xué)法、遵法、守法和用法，每個(gè)少年要爭(zhēng)做中國(guó)特色社會(huì)主義法制建設(shè)小衛(wèi)士，這樣，每個(gè)兒童才能健康成長(zhǎng)。
《法治伴我們成長(zhǎng)》觀后感心得篇3
眾所周知，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，規(guī)章制度是單位管理的準(zhǔn)繩。有之，不是萬(wàn)能；無(wú)之，卻是萬(wàn)萬(wàn)不能。
一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩在田野中歡快地奔跑手中牽著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，隨著他越跑越遠(yuǎn)，風(fēng)箏越來(lái)越高的飛向藍(lán)天。接著，屏幕上出現(xiàn)了這樣幾個(gè)令人深思的字：約束，是為了飛的更高！
在我們學(xué)校，隨處可見(jiàn)的是那一幅幅溫馨而又和諧的畫(huà)面。
讓我們把目光從美麗的校園，移入五彩繽紛的社會(huì)：紅綠燈前，紅燈亮起，大家紛紛停住前進(jìn)的步伐；超市內(nèi)，收銀臺(tái)前，排起了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍；公交車上，相互讓座的人們，爭(zhēng)來(lái)?yè)屓ァ@一幕幕的情景，不正是我們社會(huì)主義法制約束的成果嗎？
因?yàn)橛辛朔ㄖ频募s束，才有了社會(huì)的正常秩序，因?yàn)橛辛朔ㄖ频募s束，才有了個(gè)人的幸福生活，因?yàn)橛辛朔ㄖ频募s束，才有了國(guó)家的繁榮昌盛！朋友們！讓我們每個(gè)人在法制這個(gè)約束力的牽引下，攜手并進(jìn)！讓和諧中國(guó)，飛得更高更遠(yuǎn)！
大家是否還記得，在中央電視臺(tái)社會(huì)與法欄目中，有一條公益廣告，描繪了這樣一幅畫(huà)面：
是呀，風(fēng)箏沒(méi)有了，引線的約束，就會(huì)隨風(fēng)墜落，航船沒(méi)有了航向的約束，就會(huì)失去目標(biāo)，人沒(méi)有了道德和法律的約束，就會(huì)輕狂。權(quán)利呢？沒(méi)有了約束。他就會(huì)——-他就會(huì)制造罪惡。
聽(tīng)，教室里震耳欲聾的掌聲，發(fā)自內(nèi)心的笑聲，清脆動(dòng)聽(tīng)的歌聲；看，操場(chǎng)上，充滿活力的足球操，配合默契的竹竿舞，動(dòng)作整齊的團(tuán)體操……。這一切的一切，都來(lái)自于校規(guī)校紀(jì)的約束，和大家對(duì)校紀(jì)校規(guī)的遵守。
當(dāng)然，不和諧的畫(huà)面也會(huì)偶爾出現(xiàn)，但我相信，這些生活中的小插曲，在重新審視了法律的威嚴(yán)后，一定會(huì)銷聲匿跡。
《法治伴我們成長(zhǎng)》觀后感心得篇4
法律是什么？法律是人類的大氣層，它在無(wú)形之中保護(hù)著人類；法律是正義的武士，它使人們能在和平的時(shí)期過(guò)上安逸的生活。因?yàn)橛辛朔赏?，我們才得以健康成長(zhǎng)。然而，在法律面前，我卻想起了那些少年犯，那些滿手鮮血地站在這把保護(hù)傘下痛哭的花季少年。
近幾年中國(guó)隨著法制社會(huì)的發(fā)展，人民的法律意識(shí)也有所提高。但少年暴力事件仍然層出不窮，失足少年也屢見(jiàn)不鮮，如前些時(shí)日震驚全國(guó)的母志鵬。母志鵬是一個(gè)來(lái)自北川中學(xué)的16歲少年。那天凌晨時(shí)，他拿起了鋒利修長(zhǎng)的刀，走進(jìn)了斜對(duì)面的宿舍。深夜里，宿舍里的同學(xué)都已熟睡。母志鵬便把刀放在了一個(gè)同學(xué)的喉嚨處狠狠地割了下去。殺死同學(xué)后，他并沒(méi)有逃逸，而是來(lái)到了他的班級(jí)，他在筆記本上寫(xiě)下了這樣一行字：“我對(duì)不起父母,對(duì)不起老師,對(duì)不起這個(gè)同學(xué),我又不認(rèn)識(shí)人家,為什么把人家殺了呢？我很后悔!”隨后，他便到附近的警察局自首。面對(duì)這個(gè)年僅16歲的少年，見(jiàn)多識(shí)廣的警察們沒(méi)有一位相信他竟是一位殺人犯。然而，這么一位年紀(jì)輕輕的少年卻是確確實(shí)實(shí)地殺了人。而殺人的原因竟只是因?yàn)?a href='http://regraff.com/jierizhishi/yuandan/' target='_blank'>元旦期間回家時(shí)，在成績(jī)優(yōu)異的表兄弟面前受到了家長(zhǎng)的數(shù)落。他告訴警察：“殺個(gè)人,就可以不上學(xué)了?！倍嗝椿奶频囊粋€(gè)理由啊?？墒?，為了這么一個(gè)荒唐的理由，他竟殺死了一個(gè)無(wú)辜的少年，也親手毀掉了自己不勝美好的前途。對(duì)于這件事情，我很震驚，并不僅僅因?yàn)樗且粋€(gè)16歲的少年。
與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。自己的生命的，然而因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)他竟將兩條生命又送回了死神的手中。
《法治伴我們成長(zhǎng)》觀后感心得篇5
法治是現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志，“不以規(guī)矩，難成方圓?！痹缭趦汕Ф嗄昵?，思想家孟子就說(shuō)出了這句涵義精湛的話，道出了法律的重要性。而我們作為祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，更應(yīng)該懂法、用法、守法、護(hù)法。
我們正在成長(zhǎng)，也是人生觀形成的時(shí)候。我們?cè)诿鎸?duì)世界時(shí)，有美好、有難過(guò)、有陽(yáng)光、有黑暗、有競(jìng)爭(zhēng)、有壓力，同時(shí)也在面對(duì)著社會(huì)上的不良風(fēng)氣。在生活中，最常見(jiàn)的不守法則的現(xiàn)象莫非是打架、勒索、搶劫等。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)初，我和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人做了同桌。她的鉛筆盒里有一只非常漂亮的卡通鉛筆，我羨慕極了，心想：不如我把它拿過(guò)來(lái)吧，偶爾拿一次不會(huì)怎么樣的。而我的朋友似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“偷東西可是壞孩子哦，是要進(jìn)監(jiān)獄的！”我吞吞吐吐地說(shuō)：“誰(shuí)，誰(shuí)要偷，誰(shuí)要偷東西??！我才沒(méi)那么壞呢！”朋友沖我笑笑便走開(kāi)了。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我真是太天真幼稚了，誰(shuí)會(huì)因?yàn)橥狄恢汇U筆而進(jìn)監(jiān)獄?。∥也唤氲剑喝绻總€(gè)人都這么天真幼稚，害怕法制的話，那么社會(huì)上豈不是少了一個(gè)又一個(gè)殺人犯，小偷？所以，我從那時(shí)起就發(fā)誓，不做違背法律的事情，法律伴我走到了現(xiàn)在。
只有學(xué)好法律，我們才能用好法律。當(dāng)我們遇到一些危險(xiǎn)時(shí)，我們能用法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，甚至可以維護(hù)到他人的利益。祖國(guó)未來(lái)的事業(yè)都由我們這一代的青少年繼承，將要承擔(dān)依法建設(shè)國(guó)家、依法管理國(guó)家、依法發(fā)展國(guó)家的神圣使命，這都關(guān)于到“法”，可想而知，“法”在我們現(xiàn)代生活中是多么重要。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！爆F(xiàn)在的是社會(huì)是一個(gè)處處都講法律的社會(huì)，我們只有做到知法、學(xué)法、遵法、用法，才會(huì)是一個(gè)合格的城市小公民。
《法治伴我們成長(zhǎng)》觀后感心得篇6
法治教育是每一個(gè)青少年必修的一課，有法，這個(gè)社會(huì)才能安定，有法，這個(gè)社會(huì)才有規(guī)矩，有法，這個(gè)社會(huì)才能秩序井然。法，已經(jīng)深深注入了每一個(gè)公民的心中，在校園中，法治無(wú)處不在。
小學(xué)可以說(shuō)是每一個(gè)人“多動(dòng)癥”發(fā)病的時(shí)候，下課時(shí)經(jīng)常打打鬧鬧。還記得在小學(xué)時(shí)，我在校園漫步時(shí)，看見(jiàn)五個(gè)低年級(jí)的小朋友在打打鬧鬧，突然，一個(gè)學(xué)生被其他學(xué)生推下了花壇造成了骨折，住院了。老師當(dāng)時(shí)就把監(jiān)控調(diào)出來(lái)看了，也把一起玩游戲的四個(gè)同學(xué)叫了過(guò)來(lái)問(wèn)情況。其他三名同學(xué)都是一起追著他跑，大家都用手推了他，但是到底是誰(shuí)把他推下去的不是很清楚。最后，學(xué)校對(duì)此通報(bào)全校批評(píng)，并有其他三位家長(zhǎng)共同分擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用。
這件事情的三位家長(zhǎng)就必須履行賠償責(zé)任，因?yàn)樗麄內(nèi)绻宦男?，就違反了《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》，要受到法律制裁?！吨腥A人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》第四十條明確規(guī)定，無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的人員人身?yè)p害的，有侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。
最后我在這里呼吁大家，法律知識(shí)非常重要，希望學(xué)校能夠長(zhǎng)期開(kāi)法律所知識(shí)講座，也希望我們學(xué)校能把他作為長(zhǎng)期的一個(gè)教育，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識(shí)，弘揚(yáng)法律知識(shí)。創(chuàng)建和諧校園，為了我們今天能更好的學(xué)習(xí)，為了我們明天能夠健康的走向社會(huì)，我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)把法律知識(shí)課作為我們必修的課。
《法治伴我們成長(zhǎng)》觀后感心得篇7
法律，既像指揮官那雙充滿魅力的手，指揮著社會(huì)這個(gè)巨大的樂(lè)隊(duì)，奏出安定與和諧的音符；又像正義的使者，抑惡揚(yáng)善，維護(hù)著國(guó)家與人民的利益。
在現(xiàn)代社會(huì)里，法律是人們的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)生活的保障，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究是依法治國(guó)的基本要求。法制建設(shè)關(guān)系你、我、他。作為中學(xué)生，守法護(hù)法是我們的責(zé)任，依法監(jiān)督是我們的權(quán)利，讓我們共同努力，做一個(gè)合格的護(hù)法小使者。
二叔當(dāng)選為村主任了。我想試試二叔能否當(dāng)好這個(gè)“村官”，就有意問(wèn)他：“二叔，你準(zhǔn)備用什么方法來(lái)當(dāng)好這個(gè)村主任？”二叔滿懷信心地說(shuō)：“我上任以后，先樹(shù)立個(gè)人威信，將前任委員會(huì)與村民整訂的承包合同統(tǒng)統(tǒng)廢除，然后再重新發(fā)包?！蔽壹泵竦溃骸岸澹悴荒苓@樣做，換‘官’不能換合同。我國(guó)《合同法》明確規(guī)定，當(dāng)合同生效后，當(dāng)事人不得因姓名、名稱的變更或者法定代表人、負(fù)責(zé)人、承辦人的變動(dòng)而不履行合同義務(wù)。你擅自變更合同是違法的，說(shuō)不定還會(huì)吃官司?！币荒旰螅灞辉u(píng)為優(yōu)秀村干部。他說(shuō)當(dāng)初多虧聽(tīng)了我的話，沒(méi)有廢除承包合同，維護(hù)了大伙的權(quán)益。
法律現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)，已不再是個(gè)抽象的字眼。現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)豐富，多姿多彩，也夾雜著燈紅酒綠，紙醉金迷的誘惑。有多少花季少年禁不住不良誘惑而心靈扭曲，行為失范，甚至走向犯罪的深淵。為了我們的健康與幸福，為了社會(huì)的安寧和穩(wěn)定，我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，自覺(jué)抵制不良誘惑，遠(yuǎn)離違法犯罪。
這就需要我們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)；提高辨別是非的能力。讓我們與法律同行，與法為友。時(shí)時(shí)刻刻記法，時(shí)時(shí)處處學(xué)法。讓法律走進(jìn)你心里也走進(jìn)我心里。
《法治伴我們成長(zhǎng)》觀后感心得篇8
“法治陽(yáng)光，照我成長(zhǎng)”聽(tīng)到這話時(shí)，有人肯能會(huì)說(shuō)：“法律是大人的事，管我們小孩什么事??？”其實(shí)關(guān)于我們兒童的法律可多呢！有《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪》；《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》；《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等等。
聽(tīng)到這些有人會(huì)說(shuō)：“違法的都是大人，管我們小孩什么事”。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，不信你看
上海就發(fā)生了一件令人痛心的事，兒子剛從日本回來(lái)，母親趕到機(jī)場(chǎng)接他，兒子見(jiàn)面就問(wèn)母親錢，當(dāng)要求沒(méi)有得到滿足的時(shí)候，他竟然拿出刀子連捅母親七刀之后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
看到這里你一定會(huì)指責(zé)那位不孝之子吧！可這樣的案例還有很多很多。又有人說(shuō)：“我懂不懂法律沒(méi)關(guān)系，只要不去犯法。”可你都不知道法律是什么，怎么就知道自己犯法沒(méi)有呢？比如：你在馬路上踢足球，你以為什么事也沒(méi)有，其實(shí)你已經(jīng)觸犯《道路交通安全法》了。你還知道升國(guó)旗時(shí)不認(rèn)真，污染國(guó)旗都是屬于違法行為嗎？等等等等?？赡苓€有人會(huì)問(wèn)：“即使我們懂法，除了讓自己不違法還有其他用處嗎？”其實(shí)正如以上所說(shuō)你做遵紀(jì)守法的好市民你不犯法。沒(méi)錯(cuò)，你很可能一輩子都不會(huì)做違法的事，但你是否能夠保證自己不會(huì)是受害者呢？法律的“陽(yáng)光”就是要保護(hù)我們的。即使我們成了受害者，法律這位大公無(wú)私的叔叔也會(huì)將我們的損失降到最低?，F(xiàn)在假設(shè)有一位小偷正在偷錢如果你上去和他直接沖突很有可能沒(méi)把小偷趕走，自已反而會(huì)受傷。如果你依靠法律警察不但會(huì)幫助你抓住小偷，還會(huì)幫助你追回贓款。
法律像一把巨大的保護(hù)傘讓我們能安全安心的生活；法律像一輪小太陽(yáng)。陽(yáng)光灑在我們身上，我們的生活也更加甜蜜。這可真是：“法治陽(yáng)光，伴我成長(zhǎng)?！?/p>
《法治伴我們成長(zhǎng)》觀后感心得篇9
在2020年的這個(gè)全球抗疫的特殊的初夏，我們迎來(lái)了又一個(gè)端午節(jié)。
公元前386年，那是個(gè)戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)的時(shí)代。吳起在楚國(guó)開(kāi)始變法，變法初期，楚國(guó)的綜合國(guó)力有一定的提升，但最終吳起被射殺，變法也被廢除。此后，楚國(guó)綜合國(guó)力的增長(zhǎng)停滯不前。
公元前356年，商鞅變法是在李悝、吳起實(shí)踐的基礎(chǔ)上，商鞅在秦國(guó)開(kāi)始變法，先立信于民，后行法律之刑，特別是在《商君書(shū)》中，一個(gè)比較完善的封建社會(huì)制度雛形己經(jīng)形成。秦國(guó)由邊陲小國(guó)逐漸強(qiáng)大，并順應(yīng)歷史潮流統(tǒng)一六國(guó)，為今天中華民族統(tǒng)一多民族國(guó)家奠定了基礎(chǔ)。
公元前304年及之后，楚國(guó)的屈原兩次被流放，他的改革和變法主張未能施行，楚國(guó)也最終被秦國(guó)攻滅。
1804年，法國(guó)的《拿破侖法典》頒行，它不僅在當(dāng)時(shí)確立了資本主義的立法規(guī)范，使得資本主義國(guó)家領(lǐng)先于當(dāng)時(shí)的世界。直到現(xiàn)在，它仍然為世界各國(guó)所借用或借鑒。
2020年，《中華人民共和國(guó)民法典》的頒布，稱為“社會(huì)生活百科全書(shū)”，更是民事權(quán)利的宣言書(shū)和保障書(shū)，具有劃時(shí)代的重要意義。它是堅(jiān)持以人民為中心、保障人民權(quán)益實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的法典，是推進(jìn)全面依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的法典，是固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性法典。
班會(huì)課上，同學(xué)們集體表態(tài)：我已年滿十六周歲，具有完全（相對(duì)）民事行為能力，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)民法典，學(xué)法守法，守法用法。同學(xué)們紛紛表示：作為法治中國(guó)的見(jiàn)證者和受益者，一定要今后的漫長(zhǎng)人生中學(xué)習(xí)和應(yīng)用民法典，為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
法治中國(guó)促?gòu)?fù)興，神州大地氣象新；又是一年端午祭，遙告屈子殊當(dāng)安。
《法治伴我們成長(zhǎng)》觀后感心得篇10
2017年12月22日，我們學(xué)校五年級(jí)的全體師生用一個(gè)上午參觀了李偉強(qiáng)職業(yè)學(xué)校，讓我學(xué)到了不少法律知識(shí)。
首先，我們上到學(xué)校的五樓，一所寬大的展廳映入我的眼簾。我看見(jiàn)一面藍(lán)色的墻，墻上有許多圓塊，不同的圓塊上寫(xiě)著不同的年齡段可以做什么，不可以做什么。讓我明白了我這個(gè)年齡要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自理。我還知道14歲是個(gè)危險(xiǎn)的年齡，那時(shí)候我讀初二，到時(shí)我可要小心點(diǎn)。
接著，我們看見(jiàn)一個(gè)鎖著的柜子。透過(guò)玻璃，我看到里面擺著各種瓶子，不同的瓶子里裝著不同的，柜子上配有圖片，上面介紹了不同的對(duì)人體健康的危害。如，、、等，全部都是一沾就會(huì)上癮，一上癮就會(huì)失去人性。一失去人性就會(huì)違法犯罪，甚至走上殺人或自殺的不歸路。
然后，我們坐到了一個(gè)大屏幕前，觀看關(guān)于危害的視頻。上面記錄了許多因?yàn)闅⒏篙Y母、傷害親人或自殺的事例，每件事都讓我感到震撼。如今，社會(huì)上的人數(shù)正逐漸上升，因引起的兇殺案也越來(lái)越多。這個(gè)強(qiáng)大有力的惡魔之手已經(jīng)向我們?nèi)祟惏l(fā)起了挑戰(zhàn)。所以，我們一定不能，不能把人生輸給！
最后，我們來(lái)到了一個(gè)大禮堂。坐下來(lái)后，一名正氣凜然的警官給我們講法律知識(shí)。一名同學(xué)問(wèn)：“如果一個(gè)人要打你，你為了保護(hù)自己，不小心把他打傷了，這算不算犯罪？”警官回答說(shuō)：“這不算犯罪。你是為了自衛(wèi)才打傷他的，并不是有意要傷害他。”他教育我們要多學(xué)法律知識(shí)，用法律保護(hù)自己。
回到家后，我的心情久久不能平靜。這次去李偉強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，讓我懂得了許多法律知識(shí)，以后我要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。