《朝花夕拾》讀書體會(huì)300字10篇
《朝花夕拾》讀書體會(huì)300字怎么寫?或許我們的童年早晚有一天會(huì)離去，《朝花夕拾》卻可以了解一下魯迅的童年，體會(huì)童年的味兒。下面是小編為大家整理的《朝花夕拾》讀書體會(huì)300字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
《朝花夕拾》讀書體會(huì)300字篇一
《朝花夕拾》是作者魯迅于1928年出版的一篇回憶性散文,它是魯迅作品中最富有生活情趣的篇章，也講述了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。
《朝花夕拾》全文十篇,有的側(cè)重寫人:《阿長與<山海經(jīng)>》,作者通過種種事例和形象的描寫,生動(dòng)地把阿長的純樸善良描繪出來再如《五猖會(huì)》,先寫看賽會(huì)時(shí)“我”的行色,再寫命令“我”背書的父親。其中語言簡潔明快,形象生動(dòng)。再如藤野先生,范愛農(nóng)等。
《朝花夕拾》文字簡潔舒緩,有的側(cè)重事:《五猖會(huì)》、《從百草園到三味書屋》等,用童真口吻描寫出作者童年的歡樂。而《無?！?《瑣記》,《父親的病》等文章就是表現(xiàn)作者對當(dāng)時(shí)中國社會(huì)狀況與風(fēng)氣的評論和批判了?！啊獪剀暗幕貞浥c理性的批判?！边@想必就是《朝花夕拾》了。
《朝花夕拾》讀書體會(huì)300字篇二
在朝花夕拾中，魯迅用來描寫父親的筆墨并不多。但從一件件事中，可以看得出魯迅對父親的感情。
在《五猖會(huì)》中，作者的父親在魯迅要去看五猖會(huì)時(shí)，要求小魯迅必須背下《鑒略》來，并且是用命令的語氣，毫無商量的余地。父命不可違，小魯迅只好忍氣吞聲，默默地背?？上攵藭r(shí)的魯迅心中有多么難過，或許還有些許怨恨父親。這段情感隨著時(shí)間漸漸淡化了，緊接著的一件事，讓他徹底改變了對父親的想法——他的父親病了。從此，他整天奔波于當(dāng)鋪，藥鋪和學(xué)堂之間的路上，對父親無比孝順，同時(shí)也對兩位庸醫(yī)產(chǎn)生了極度厭惡之情。
魯迅的父親十分嚴(yán)厲，使魯迅成長中必不可少的一位人物，沒有了這位重視魯迅學(xué)習(xí)的嚴(yán)厲的父親，也就不可能造就馳名中外的大作家魯迅。
《朝花夕拾》讀書體會(huì)300字篇三
《朝花夕拾》是魯迅寫的唯一的一部回憶散文集。一共有十篇文章。這部作品比較完整的記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷和成長道路。這本書中不僅描寫生動(dòng)有趣，感情真摯動(dòng)人，還塑造了許多性格鮮明的人物形象。
《從百草園到三味書屋》中寫到，壽鏡吾先生大聲朗讀古詩文時(shí)，“微笑起來"，“拗過去"等動(dòng)作將一個(gè)舊學(xué)老先生的形象描寫出了。在《阿長與山海經(jīng)》中寫阿長睡覺時(shí)，伸出兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大"字，擠得“我"無法翻身，描寫真實(shí)，亳無諱飾，把一個(gè)淳樸善良，但在某些方面又頗為愚昧的農(nóng)村婦女寫活了。
在回顧自己過往的經(jīng)歷時(shí)，魯迅還寫了許許多多的人和事，既有對人間美好的溫情回憶，也有對舊中國種種灰暗現(xiàn)實(shí)的有力抨擊。從這本書中我們可以窺見清末民初的生活畫面，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌。
《朝花夕拾》讀書體會(huì)300字篇四
《朝花夕拾》是作者魯迅于1926年所作回憶散文的結(jié)集，共10篇，原名《舊事重提》。
分別是《狗.貓.鼠》，《二十四孝圖》，《阿長與(山海經(jīng))》，《藤野先生》，《范愛農(nóng)》，《五猖會(huì)》，《無常》，《從百草園到三味書屋》，《父親的病》，《瑣記》。
其半《狗.貓.鼠》《二十四孝圖》諷刺丑惡現(xiàn)象和批判舊道德?！栋㈤L與(山海經(jīng))》，《藤野先生》，《范愛農(nóng)》懷念師長故人，并回憶往事時(shí)挖掘普通人身上的樸實(shí)，善良，高尚的情操。《五猖會(huì)》，《無?！罚稄陌俨輬@到三味書屋》，《父親的病》，《瑣記》追憶舊時(shí)生活。主要描述魯迅童年，少年時(shí)期的生活經(jīng)歷和片段，以優(yōu)美的語言多側(cè)面地展現(xiàn)了少年時(shí)期的生活，以深沉熱烈的情感批判了封建舊制度和舊道德。
《朝花夕拾》讀書體會(huì)300字篇五
《朝花夕拾》這本書通過回憶作者從少年到青年的成長過程中的經(jīng)歷，抒發(fā)了作者對童年往事，逝去的回憶和普經(jīng)的故人老友們的懷念之情。
其中，我讀后最有感觸的是《從百草園到三味書屋》這篇散文，文章分為兩部分，一部分介紹了作者兒時(shí)在百草園的自由散漫快樂的生活，另一部分介紹了作者在三味書屋枯燥乏味的讀書生活，表達(dá)了作者提倡兒童回歸自然，放飛天性以及對孩子天真、爛漫、快樂的贊美與向往。這篇文章一反魯迅之前的沉重的筆風(fēng)，字句中流露出對兒時(shí)快樂、無拘無束的生活的懷念，讓讀者也不禁回想起小時(shí)候天真爛漫，充滿童真童趣的美好時(shí)光，想必魯迅先生在寫這篇文章時(shí)也十分喜悅吧。
《朝花夕拾》這本書不僅是作者干凈而純粹的童年的回憶，也反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌，更是對當(dāng)時(shí)封建腐敗社會(huì)的批判。
《朝花夕拾》讀書體會(huì)300字篇六
《朝花夕拾》原名“舊事重提”，主要記載了魯迅童年到青年時(shí)期的成長歷程，但作者敘事的同時(shí)，也將自己對封建社會(huì)的不滿與批判的情感摻雜其中。
在這寥寥十篇文章中，我最喜歡的就是《從百草園到三味書屋》這篇文章了。從題目中就可看出，是主要寫“百草園”與“三味書屋”的。百草園是魯迅兒時(shí)的樂園。童年時(shí)期的小魯迅在他的小院子里與花鳥作伴，和魚蟲嬉戲，好不快活?？墒请S著小魯迅稍微長大了些，父親便將他送入了小城里最嚴(yán)厲的書塾——“三味書屋”。魯迅也因此對當(dāng)時(shí)社會(huì)的舊式思想教育進(jìn)行了批判與譴責(zé)。
這篇文章與前幾篇略有不同，里面有許多歡樂的情緒，使讀者身臨其境也不禁的放松了起來，與作者一起重返童年。這本書不僅是一本珍貴的回憶錄，更是對當(dāng)時(shí)社會(huì)的思想面貌的一個(gè)深刻解剖與批判。
《朝花夕拾》讀書體會(huì)300字篇七
這幾天，我讀了一本書，叫《朝花夕拾》。這本書是魯迅寫的，寫的是魯迅的往事。它是一本家喻戶曉的散文集。是一本必讀的散文集。是一本如良師益友的散文集。
《朝花夕拾》不只是為少年兒童寫的，但寫了許多關(guān)于兒童的事，讀起來興味盎然，而且隨著年齡的增加，我們總能從中讀出不同的味道來。
我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛，向往自由的童真童趣。在文章中，表現(xiàn)了他熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能自由安閑地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的。而我，已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，走進(jìn)了少年，天天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中，而回憶起那些童年瑣事了，還記憶猶新。
我的童年已漸漸遠(yuǎn)去，留下了一個(gè)美麗的回憶，多么懷念童年的時(shí)光啊!無拘無束、無憂無慮、自由自在的生活。童年，一個(gè)惹人懷念的時(shí)代!
《朝花夕拾》讀書體會(huì)300字篇八
魯迅先生對教育十分關(guān)心，在他的多篇文章中多有涉及。無論是對當(dāng)時(shí)封建教育的諷刺還是批判，都表現(xiàn)出魯迅先生對下一代教育的深深關(guān)切。
在《二十四孝圖》中，“每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》，另想到別國的兒童用書的精美，自然覺得中國兒童的可憐。父母用成人的方式要求孩子，一條條的規(guī)則框住了孩子們的天性。在《五猖會(huì)》中，因?yàn)楦赣H要求我背書，“開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。
雖然魯迅先生已經(jīng)故去，但他的思想理念依然得到傳承，現(xiàn)今的教育環(huán)境已經(jīng)有了巨大的改善，我們擁有了更多的學(xué)習(xí)資源，擁有了更多發(fā)展空間，擁有了更多可以發(fā)表自已觀點(diǎn)的平臺(tái)。
《朝花夕拾》讀書體會(huì)300字篇九
在《父親的病》與《瑣記》中都有提到衍太太，而在描寫衍太太與長媽媽形成了對比，長媽媽為我買到了我特別喜歡的書，而衍太太卻叫我看一些不好的書，因此可以看出長媽媽與衍太太的區(qū)別。
在父親的病中，父親臨死時(shí)，衍太太讓大聲呼喊父親，而我之后又特別后悔，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒讓父親安適地死去。
在《瑣記》中，最能體現(xiàn)衍太太奸詐的是吃冰，在我們面前說是多吃點(diǎn)，再吃一塊，而當(dāng)“我”母親來后，卻又立馬和我們說:“別吃了!”說明了衍太太在人前一面，在人背后又是一面。另外就是讓“我”偷東西，讓偷走母親的首飾，然后賣錢，最影響到魯迅的是衍太太傳播謠言，使魯迅無容身之處。
從這些方面可以看出衍太太是一個(gè)自私自利，虛偽，奸詐，不教育孩子做好事的人，也可以體現(xiàn)出魯迅對衍太太并不喜歡，而是很恨她。
《朝花夕拾》讀書體會(huì)300字篇十
在魯迅的一生當(dāng)中，對他啟發(fā)最大的兩位老師是壽鏡吾老先生與藤野先生。在魯迅離開百草園之后，就來到了三味書屋學(xué)習(xí)。每當(dāng)壽鏡吾先生在講課時(shí)，學(xué)生便在講臺(tái)下“蠢蠢欲動(dòng)”，有的在畫畫，有的竊竊私語。在老師說教后，魯迅在桌子上刻了一個(gè)“早"字，告誡自己“時(shí)時(shí)早，事事早”。
國內(nèi)學(xué)堂中的知識(shí)并不能滿足魯迅的求知欲望，于是在他青年時(shí)期，來到日本學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，并認(rèn)識(shí)了一位學(xué)富五車的老師一藤野先生。他在魯迅學(xué)習(xí)方面指導(dǎo)的十分悉心，幫他訂正講義。不僅如此，還在魯迅畫的一張人體結(jié)構(gòu)圖上說道：“你畫的很好，但在醫(yī)學(xué)方面要求的是精準(zhǔn)，并不是美觀?！睂W(xué)醫(yī)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)只能醫(yī)治疾病，而不能醫(yī)治思想與精神，所以后來?xiàng)夅t(yī)從文，用文章來喚醒沉睡的中國人。同時(shí)，兩位老師也成為了他人生中的燈塔。