五年級(jí)單元介紹一種事物作文
怎樣才能把一項(xiàng)事物清楚明白的介紹給其他人? 在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸作文,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編為大家整理的關(guān)于五年級(jí)單元介紹一種事物作文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
五年級(jí)單元介紹一種事物作文篇1
我家有一只伶俐可愛(ài)的小狗，名叫豆豆。
豆豆全身淺棕色的毛，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總耷拉在腦袋兩邊。豆豆還長(zhǎng)著一對(duì)黑乎乎的眼睛，一個(gè)黑色的濕漉漉的鼻子。瞧，它那可愛(ài)的小嘴總是閉的緊緊的。我家豆豆不僅可愛(ài)還很聰明呢！
記得今天上午我家豆豆被拴在院子里，我透過(guò)廚房的窗子看著豆豆，豆豆在它百般寂寞時(shí)一下子發(fā)現(xiàn)了我，它眼睛突然一亮，像發(fā)現(xiàn)了新大陸，它看著我又回頭看了一眼栓它的繩子。我想豆豆肯定是想讓我把繩子解開(kāi)。我搖了搖頭說(shuō)：“不行，你太調(diào)皮了。”不知道它聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有，但它看我沒(méi)動(dòng)靜，于是自己拼命的扯繩子并發(fā)出嗚嗚的聲音。我怕它又傷著自己，我只好過(guò)去把它解開(kāi)了。原以為它會(huì)對(duì)我搖尾巴的，沒(méi)想到它猛的向前一躍，然后一溜煙就跑的無(wú)影無(wú)蹤。哎，這個(gè)不知感恩的小家伙！
這就是豆豆，你喜歡它嗎？
五年級(jí)單元介紹一種事物作文篇2
作為一種外觀類似手機(jī)的小巧手表，電話手表可以打、接電話，是許許多多家長(zhǎng)的好幫手。
它有許多的功能如：跌倒報(bào)警，SOS求救，智能語(yǔ)音通話，以及智能語(yǔ)音助手小愛(ài)同學(xué)等等。
這個(gè)手表外形是黑色的，寬4cm，長(zhǎng)大約5cm，手表厚度大概0。2cm，表帶長(zhǎng)為22cm。手表雖不大，但從功能和外形小巧玲瓏上我給它打了100分！
老人使用手表時(shí)，可以打開(kāi)APP，在APP上開(kāi)啟跌倒報(bào)警這個(gè)功能，但不是報(bào)警，而是會(huì)馬上發(fā)定位給親人，并呼叫他的親人，到定位的地方。
如果手表要給小孩用的話，手表可以設(shè)置安全范圍，如果超出范圍會(huì)發(fā)出指示！會(huì)在APP上顯示，還能使用上課禁止這個(gè)功能。
手表還有語(yǔ)音助手·小愛(ài)同學(xué)這個(gè)功能，他和百度是一樣的，如果你想聽(tīng)音樂(lè)，就跟小愛(ài)同學(xué)說(shuō)出你想要的歌，還能自己選歌呢！
這就是當(dāng)前最流行的電話手表！你喜歡嗎？你想擁有嗎？
五年級(jí)單元介紹一種事物作文篇3
大家好，我們的名字叫貓咪，是人們愛(ài)養(yǎng)的寵物之一，相信大家隨處都可見(jiàn)到我們。品種約上百萬(wàn)種。種類都這么多，就更別說(shuō)數(shù)量了，直到現(xiàn)在也沒(méi)有具體數(shù)字。我們的種類按顏色分有全身呈灰白色的藍(lán)白、可愛(ài)是木偶的布偶、貍花等，安地區(qū)分有安哥拉貓，非洲貓……多的真是說(shuō)也說(shuō)不清。最受歡迎的貓就數(shù)蘇格蘭折耳貓了。
我們的身體通常都是毛茸茸的，一張肥肥的臉上，有一雙大大的眼睛、小小的鼻子和嘴巴……甚是可愛(ài)。
我的本領(lǐng)就是幫人類抓老鼠。我們?cè)诤诎档臅r(shí)候眼睛中的瞳孔會(huì)放大，甚至還會(huì)發(fā)光，所以我們?cè)诤谝共拍芸吹靡磺宥?，并輕松地抓到老鼠。但如果貓咪被人類家養(yǎng)，時(shí)間久了，我們就會(huì)漸漸忘記本性哦！
許多動(dòng)物都會(huì)有自己的保命器官。我們的保命器官就是爪子，我們的爪子底下是軟軟的，突出來(lái)的，就像熊掌一樣。我們有了爪子才能跳的高、站得穩(wěn)，感知地面情況……
熊貓，一天只會(huì)吃，什么事也不會(huì)做，真的還不如我們能干那！
五年級(jí)單元介紹一種事物作文篇4
文具盒，這是一種很常見(jiàn)的物品，但我卻很喜歡它。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上，它就像我的輔導(dǎo)老師，給我在學(xué)習(xí)上提供了很大的幫助。
它有一個(gè)紅色的車廂，長(zhǎng)22厘米，寬8厘米。車背上有三只可愛(ài)的小動(dòng)物：一只潔白的小兔子，兩只藍(lán)白相間的小貓咪;它還有個(gè)粉紅色的車頭，駕駛座上畫著一只小熊貓，它有兩個(gè)黑色的眼圈，好像戴上了一個(gè)墨鏡。車頭前和車頭后都有兩盞明亮的車燈，好看極了!
文具盒共有兩層，第一層很窄，只能放幾只鉛筆，盒底是乘法口訣表;第二層很寬，能放下的東西很多，里面能放下鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮……這個(gè)文具盒給我?guī)?lái)了許多方便。我和文具盒之間還發(fā)生了有趣的故事呢!
有一次，我寫著作業(yè)，突然覺(jué)得肚子有些餓了，跑到客廳拿了點(diǎn)零食，正準(zhǔn)備開(kāi)吃，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)細(xì)小的聲音：“小主人，認(rèn)真寫作業(yè)吧，寫完作業(yè)再吃也不遲呀!”于是，我咽下了口水，又開(kāi)始寫作業(yè)了。
還有一次，家里有好朋友來(lái)玩，我們打算比賽寫字。開(kāi)始比賽了，我正要拿鋼筆時(shí)，又聽(tīng)到文具盒的聲音：“要用心寫字哦，一筆一畫地寫，爭(zhēng)取拿個(gè)第一名!”于是，我的字更工整了。
我喜歡我的文具盒。
五年級(jí)單元介紹一種事物作文篇5
開(kāi)學(xué)了，媽媽送給我一個(gè)太陽(yáng)能小臺(tái)燈。
這個(gè)小臺(tái)燈約30厘米高，樣子非?？蓯?ài)。它的外衣是天藍(lán)色的，燈座是橢圓形的，燈座的左邊站著一只大約10厘米高的卡通小兔。從遠(yuǎn)處看，它就像是兔媽媽拉著兔寶寶在散步。燈座的前面是一個(gè)黑色的開(kāi)關(guān)按鈕，在燈座的中間，一根可以隨意彎曲的燈柱支撐著一個(gè)長(zhǎng)方形的燈罩，燈罩里有兩根節(jié)能燈管，只要把開(kāi)關(guān)按到“開(kāi)”，燈管就會(huì)發(fā)出柔和的亮光。
在這個(gè)小臺(tái)燈的燈罩頂部，有一個(gè)長(zhǎng)方形的黑色太陽(yáng)能板，它可以把光能轉(zhuǎn)換成電能。小臺(tái)燈照明靠的就是它!
這盞小臺(tái)燈對(duì)我家的貢獻(xiàn)可大了!前幾天的一個(gè)晚上，我家的電路發(fā)生了故障，突然停電了。屋里太暗了，大家都很著急。我也坐在床上思考：啊，那天媽媽給我買的臺(tái)燈!我趕緊拿出臺(tái)燈把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，屋里亮了，大家都很高興。
我喜歡我的小臺(tái)燈，它是我的伙伴。
五年級(jí)單元介紹一種事物作文篇6
在我們家樓下，有一家藥店，給我們的生活帶來(lái)了許多便利和樂(lè)趣。
雖說(shuō)這家藥店與別的藥店并無(wú)差別，同樣的價(jià)錢，一樣的服務(wù)態(tài)度，卻給我家作出了巨大貢獻(xiàn)。這家藥店開(kāi)了好多年了，從我們家搬到這里就有了。隨著時(shí)代的變遷，藥店的裝修越來(lái)越精致，服務(wù)也越來(lái)越人性化。
每逢周末周日，我在家有些無(wú)趣，便到樓下的藥店玩。藥店的店長(zhǎng)和藹可親，允許我們進(jìn)來(lái)逛逛。如果約好伙伴玩耍，大家也都會(huì)說(shuō)：“樓下藥店見(jiàn)面!”于是，藥店便成了我們童年的集合地。更重要的是，媽媽不在家，我一個(gè)人怕孤獨(dú)，也會(huì)跑到樓下的藥店等待媽媽。那里的燈光很亮，人也很多，我在那兒，經(jīng)常聽(tīng)店長(zhǎng)講故事。
記得有一次，我深夜突發(fā)高燒，竟達(dá)40度!媽媽急壞了，爸爸又不在家，不知怎樣才好。媽媽翻了很久的柜子，找到的都是以前的舊藥，再看一看，早已過(guò)期，媽媽想起什么，背著我向藥店的方向跑去。遠(yuǎn)方，有一束光從藥店那兒透出，媽媽像是看到了一絲希望，腳下的步子也更加快了。
“哎!店長(zhǎng)，幫我兒子看下，他發(fā)燒了!”店長(zhǎng)摸了摸我的頭，又給媽媽開(kāi)了一些藥，叮囑說(shuō)：“沒(méi)事的，回家后按時(shí)服藥哦!”媽媽把店長(zhǎng)的話像孩子一樣記下來(lái)，喂我吃藥并貼上退熱貼。很快我就恢復(fù)了健康。多虧了那位店長(zhǎng)，多虧了小藥店!
藥店的形象一直印在我的心里，它為周圍的群眾提供了無(wú)微不至之的服務(wù)，也帶給我許多難忘的回憶。
五年級(jí)單元介紹一種事物作文篇7
重慶是一個(gè)繁華的大城市，無(wú)論是美食特色，還是民風(fēng)民俗都頗有歷史文化。重慶簡(jiǎn)稱“渝”，也有“山城”的美稱，具有三千多年的悠久革命傳統(tǒng)及文化。
重慶人最喜歡吃正宗的麻辣，尤其是火鍋?；疱伒臍v史約有70多年，以水和湯燒開(kāi)，加上調(diào)料及烹飪的食物酥肉、牛雜、火腿等融入即成。重慶人喜歡吃火鍋不僅暢爽，而且油而不膩。他們一般都現(xiàn)吃現(xiàn)辣，以“麻、辣、燙”這幾個(gè)字為中心，老少皆宜。當(dāng)然，除了火鍋以外，還有著名的“重慶酸辣粉”。酸辣粉分為水粉和干粉，以“麻、辣、鮮、香、酸”為主，吃起來(lái)帶有酸辣和鮮咸口味。這些美食完完全全是重慶人的飲食文化，他們喜歡辣是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、至始至終的。
重慶的民居建筑也是別具一格的，那就是聞名遐邇的“吊腳樓”。吊腳樓一般是用瓦片蓋房頂，由柱子支撐。吊腳樓上不僅有曲廊，還有欄桿。在吊腳樓里不僅僅通風(fēng)，而且也不會(huì)干燥。眾多的吊腳樓就如星斗一樣，布滿了整個(gè)大地。這個(gè)吊腳樓不僅僅顯現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝说闹腔郏沧C實(shí)了重慶的傳統(tǒng)文化。
重慶人千百年的節(jié)日習(xí)俗與其他地區(qū)大同小異，春節(jié)的時(shí)候回家拜年，中秋的時(shí)候團(tuán)圓吃月餅，清明的時(shí)候墳?zāi)辜漓?。但是，唯有不同的是重慶的土家族和苗族總要準(zhǔn)備節(jié)日的盛裝和舞蹈，再來(lái)參加喜慶活動(dòng)。在山寨中載歌載舞，唱起激昂的歌曲，甚至還有表演各種民俗文化，如：舞龍、刀梯、打鼓唱歌等。
重慶是個(gè)不落俗套的都市，擁有著獨(dú)一無(wú)二的民俗，不會(huì)消失在世界中，因?yàn)樗怯篮愕模?/p>
五年級(jí)單元介紹一種事物作文篇8
你們有見(jiàn)過(guò)魔袋嗎，可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧。你們肯定以為是花花綠綠的，五彩繽紛的一個(gè)袋子，可并不是這樣的，現(xiàn)在就讓我?guī)憬忾_(kāi)這個(gè)謎吧！
今天，老師說(shuō)給大家?guī)?lái)一個(gè)魔袋，還搞的神秘兮兮的，這下子同學(xué)們就在猜想了，有的說(shuō)這魔袋上有許多小星星，有的說(shuō)魔袋是紫色的，還發(fā)著光，還有的說(shuō)一定是像巫師的帽子，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)著，像一群小鳥在枝頭歌唱。可誰(shuí)都沒(méi)有想到。竟是一只普普通通的袋子。老師請(qǐng)了一個(gè)戴眼鏡的小男孩上去摸袋子里的東西，不能用眼睛看。看著他緊張的神態(tài)，我不時(shí)在心里為他加油。這位同學(xué)把手伸進(jìn)袋子里，我的心怦怦直跳：袋子里會(huì)不會(huì)裝著毛茸茸的，會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物？會(huì)不會(huì)是咬人的動(dòng)物？應(yīng)該不會(huì)這么夸張吧。直到老師說(shuō)這里面放的全是水果，我這才放心了。這時(shí)，男孩子說(shuō)話了：這個(gè)東西圓圓的，表面很光滑。我心里猜想蘋果和梨子，梨子表面也光滑，但摸上去有一粒一粒的青春痘，那梨子就可以排除了，答案就是蘋果了。男孩子把東西拿出來(lái)了，果真是蘋果，我心里暗喜，為自己猜對(duì)感到高興。我自己也上去摸了，摸到有個(gè)東西表面很粗糙，再摸摸頭頂，很像橘子，我把答案說(shuō)出來(lái)，拿出來(lái)一看，答對(duì)啦！
觀察東西不僅可以用眼睛看，還可以用手摸。只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)單元介紹一種事物作文篇9
你知道魔袋是怎樣的嗎？今天，老師就帶來(lái)了一個(gè)神奇的魔袋。
魔袋有魔法嗎？魔袋是魔法師用的袋子嗎？魔袋里能變出所有東西嗎？同學(xué)們紛紛提問(wèn)，教室里炸開(kāi)了鍋。大家滿懷期待地看著老師，只見(jiàn)老師拿出一個(gè)普普通通的袋子，外表和別的袋子沒(méi)什么兩樣，同學(xué)們都在尋找它的神奇之處，大家都驚呆了，這就是魔袋？可老師卻說(shuō)：別小看它，里面的東西可不少呢！
接下來(lái)老師要請(qǐng)同學(xué)上去摸摸魔袋里的東西了，大家又激動(dòng)又害怕。但是很多同學(xué)還是勇敢的把手舉了起來(lái)，第一位同學(xué)伸出手摸了摸摸袋里的東西。大家的眼睛一直盯著他的手，他說(shuō)這個(gè)東西圓圓的，很光滑，兩頭還有點(diǎn)凹進(jìn)去，很像蘋果。公布答案了果然是蘋果，我也猜對(duì)了。老師又請(qǐng)了一位同學(xué)他說(shuō)這個(gè)東西彎彎的，聽(tīng)到這個(gè)詞我就知道是香蕉。接著又聞聞，很香。他拿出這個(gè)東西，答對(duì)了！是香蕉！老師最后請(qǐng)了一位同學(xué)，他摸到的是冬棗，不過(guò)他沒(méi)猜對(duì)，真可惜！
輪到每個(gè)人嘗試了，大家有的摸到了獼猴桃，有的摸到了梨子，還有的摸到了冬棗。我沒(méi)猜對(duì)，覺(jué)得這個(gè)東西圓圓的，沒(méi)那么大也沒(méi)那么小，應(yīng)該是蘋果，但是不對(duì)，也很可惜。
神奇的魔袋真有趣，從中我懂得了一個(gè)道理，觀察事物不能只靠手摸，還要看，聽(tīng)，聞及所有感官的運(yùn)用，才能更好的知道物體的外表，氣味。
五年級(jí)單元介紹一種事物作文篇10
秋天漫步在鄉(xiāng)村的田野，不經(jīng)意間，便想起那充滿我兒時(shí)歡聲笑語(yǔ)的老宅，雖然我已記不清了老宅的模樣，但卻還記得住在老宅時(shí)快樂(lè)的兒時(shí)生活。
秋天，我總愛(ài)在樹下踩那從樹上飄落的葉子，“沙——沙——”那樹葉發(fā)出的清脆的響聲總在我腦海揮之不去。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，老宅前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路，外公外婆總愛(ài)把那金燦燦的稻谷曬在上面，而我也常常坐在那稻谷旁，曬著那溫暖的陽(yáng)光，每當(dāng)外公外婆要把稻谷收進(jìn)倉(cāng)時(shí)，我便迫不及待的拿著掃帚去幫忙，我總愛(ài)抓起一把稻谷撒向天空，看著那散落的稻谷，我也總開(kāi)心的說(shuō)：“下到谷雨嘍！下到谷雨嘍！”外公外婆也被我逗得哈哈大笑。
老宅門前還有一棵柿子樹，一到秋天，那柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上，我總在樹下盼著盼著那柿子成熟，望著那比我高了好多的柿子樹，我也會(huì)在樹下感嘆自己是多么渺小。屋后那棵桔子樹也為我兒時(shí)增加了許多樂(lè)趣，那時(shí)我總愛(ài)在桔子樹旁看那長(zhǎng)在樹上的桔子，等著它哪天可以摘下來(lái)吃，一天，兩天，三天┅┅，我等不下去了，便挑了一個(gè)大桔子摘了下來(lái)，扒開(kāi)皮，直接就往嘴里放，哎呀！酸的我的牙都快掉了，我便去媽媽那抱怨：“這桔子一點(diǎn)兒都不好吃，酸死我了！”媽媽看看我手中綠油油的桔子，再看看我氣鼓鼓的臉也真是哭笑不得。
后來(lái)老宅拆遷了，那柿子樹和桔子樹也不知了去向，但我還懷念那充滿我兒時(shí)樂(lè)趣的老宅和在那老宅里度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管現(xiàn)在生活有多美好，我兒時(shí)的老宅永遠(yuǎn)無(wú)可代替。