2022西藏異地高考政策及高考復(fù)習(xí)方法
2022西藏異地高考政策及高考復(fù)習(xí)方法
為加強我區(qū)普通高等學(xué)?？荚囌猩芾砉ぷ?，根據(jù)國家、自治區(qū)有關(guān)戶籍制度改革和學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，除在藏干部職工子女外,戶籍從外省(區(qū)、市)遷入我區(qū)參加高考的考生，必須符合以下規(guī)定要求。下面小編給大家?guī)?022西藏異地高考政策及高考復(fù)習(xí)方法，希望大家喜歡!
2022西藏異地高考政策
1.2021年參加高考的考生須具有西藏戶籍1年以上(含1年)、西藏所屬高中階段學(xué)校學(xué)籍1年以上(含1年)、在藏高中階段學(xué)校實際就讀1年以上(含1年)，在戶籍所在地報名參加考試，除國家專項計劃外可以報考區(qū)內(nèi)外普通高校。
2.2022年參加高考的考生須具有西藏戶籍2年以上(含2年)、西藏所屬高中階段學(xué)校學(xué)籍2年以上(含2年)、在藏高中階段學(xué)校實際就讀2年以上(含2年)，在戶籍所在地報名參加考試，除國家專項計劃外可以報考區(qū)內(nèi)外普通高校。
3.2023年及以后參加高考的考生須具有西藏戶籍3年以上(含3年)、西藏所屬高中階段學(xué)校學(xué)籍3年、在藏高中階段學(xué)校實際就讀3年，在戶籍所在地報名參加考試，可以報考區(qū)內(nèi)外普通高校。
4.在藏戶籍計算時間，以戶口簿標注的落戶時間為準，計算年限截止日期為考生參加當年高考的7月31日。
5.本規(guī)定由自治區(qū)教育廳負責(zé)解釋。
2022實行異地高考的條件參考
“隨遷子女‘當?shù)亍呖柬殱M足三項條件?！比涨?，教育部部長袁貴仁在國新辦舉行的新聞發(fā)布會上做出上述表示。這三大準入條件是：家長須有穩(wěn)定的工作，有穩(wěn)定的住所，有穩(wěn)定的收入，并且繳納各種保險，且是常住人口;學(xué)生本人要在該地上學(xué);當?shù)爻鞘行枰@個行業(yè)群體。各地將根據(jù)人口流動的具體狀況，制定具體的準入條件，確保實施方案2012年底前出臺。
2022高考復(fù)習(xí)方法
在記憶知識點時，同學(xué)們千萬不要死記硬背。
知識點大致可以分為兩類：一類是可以理解的知識點，前面自己歸納總結(jié)的內(nèi)容就屬于這一類，在記憶這類知識點時要多問自己幾個為什么，在理解的基礎(chǔ)上，這一類知識點是最容易記憶的;另一類就是沒有為什么的知識點，即沒有任何邏輯性可言，例如一些約定俗成的短語、詞組等，對于這類知識點，大家只能反復(fù)多看。
框架網(wǎng)絡(luò)記憶
千萬不要逐字逐句地從頭到尾按順序背誦，應(yīng)該先建立需要記憶知識的網(wǎng)絡(luò)框架。
在框架的范圍內(nèi)，知識點不會有遺漏，而且記住了網(wǎng)絡(luò)中的某一點，就可以跟著回憶出與之相鄰的網(wǎng)絡(luò)上的其他知識點。先背大點，再背大點下面的小點，再逐步深入到每個小點下面的具體內(nèi)容，這樣不僅能牢記內(nèi)容，而且能使頭腦清晰，掌握的知識有條有理，例如先把課本的目錄背下來。
歸類記憶
把具有相似特征的一類知識點歸為一類集中進行記憶，分析出這一類知識點的共同特征，只要記住了這一共同特征，就記住了這一類知識。
比較記憶
把具有明顯相反特征的兩類知識找出來，只要記住了其中的一類，另一類自然就記住了。
串聯(lián)記憶
很多知識都可以根據(jù)一定的原則串聯(lián)在一起，例如歷史中的某個時間段、某個歷史事件、地理中的某個區(qū)域、數(shù)學(xué)中的前后邏輯關(guān)系等，只要是能將知識串聯(lián)起來的線索都可以。
開頭和結(jié)尾記憶
記憶存在這樣一個規(guī)律，即開頭和結(jié)尾的內(nèi)容相對于中間的內(nèi)容記憶的效果要好。
因為開始記憶時，人們有一種好奇心和興奮勁，而記憶將結(jié)束時，人們又容易產(chǎn)生一種如釋重負、大功告成的輕松感，這些都是增進記憶的因素。因此，同學(xué)們應(yīng)該把重要的知識點放在開頭和結(jié)尾進行記憶;對于較長的記憶材料可以把它分成若干段，分別記憶，兩段內(nèi)容之間要間隔一段時間，例如10～15分鐘，這樣可以增加很多開頭和結(jié)尾，增強記憶效果;一次記憶較多內(nèi)容時，要經(jīng)常改變它們的排列順序，輪換作為開頭和結(jié)尾。
濃縮關(guān)鍵點記憶
面對大段需要記憶的內(nèi)容時，把其內(nèi)容濃縮成若干個關(guān)鍵點，然后組合在一起記憶，這樣可以大幅度減少記憶量。例如，歷史的某個事件，可以濃縮成背景(遠因)、近因、進程(事件)、內(nèi)容(措施)、影響等歷史因素。
聯(lián)想記憶
這個方法的運用原則就是：不管白貓黑貓抓到老鼠就是好貓。因此，根據(jù)所要記憶的知識點，可以充分發(fā)揮自己的想象力，找到自己認為與之相關(guān)的任何事物，也許你說給別人聽的話，別人會覺得很荒唐，但是只要能幫助你記憶就可以了。
反復(fù)記憶
這是記憶的核心原則，對付遺忘的唯一辦法就是重復(fù)記憶，重復(fù)需要按照遺忘規(guī)律進行，即在最開始的時候反復(fù)的次數(shù)要多，間隔要短，經(jīng)過一段重復(fù)記憶后，再逐步擴大間隔時間。
多器官并用
記憶時要眼睛看，耳朵聽，手在寫，腦在想?，F(xiàn)代科學(xué)研究表明：人從視覺獲得的知識，能夠記住25%，從聽覺獲得的知識能夠記住15%，若把視覺與聽覺結(jié)合起來，就能夠記住65%。如果再加上手和腦，那么記憶的效果會更好。