燈塔大課堂第29課觀后感心得精選

時(shí)間：2022-04-29 15:51:22 藝潔4659由分享

燈塔大課堂第29課觀后感心得精選5篇

說到勞動(dòng)，人們應(yīng)該對(duì)做體力勞動(dòng)的人印象更深刻，被稱為勞動(dòng)模范，那么關(guān)于燈塔大課堂第29課觀后感心得該怎么寫呢?下面給大家分享關(guān)于燈塔大課堂第29課觀后感心得精選，歡迎閱讀!

燈塔大課堂第29課觀后感心得精選

燈塔大課堂第29課觀后感心得【篇1

】

時(shí)間的腳步已經(jīng)悄然逝去，轉(zhuǎn)眼間，五月又來了。五月花季，五月花開花落;五月也是工人的季節(jié)，辛苦貫穿五月。說到勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的物質(zhì)和精神基礎(chǔ)，為我們提供了一切需要的生命源泉。我們要感謝從事各種勞動(dòng)的人。目前，新時(shí)代有一種精神值得我們欽佩和推廣。這種精神就是勞模精神。這里有些朋友可能會(huì)好奇什么是勞模精神。顧名思義，是指愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)的勞動(dòng)模范精神。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)勞動(dòng)價(jià)值有良好的感受和體驗(yàn)，無論勞動(dòng)價(jià)值處于什么樣的地位，都不應(yīng)該有高低之分。我們都應(yīng)該踐行職業(yè)道德，維護(hù)勞動(dòng)尊嚴(yán)。

每個(gè)有機(jī)會(huì)活在這個(gè)世界上的人，如何更好的過好自己的生活，是不同人的看法。但無論如何生存，都離不開勞動(dòng)。畢竟你努力了，創(chuàng)造了價(jià)值，就有機(jī)會(huì)得到你想要的。在當(dāng)今社會(huì)，我們需要成為負(fù)責(zé)任的人，積極向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)他們寶貴的精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范精神，將使我們充分認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)模范“愛崗敬業(yè)、服務(wù)國家和人民的主人翁精神、爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神、勇于創(chuàng)新、勇于改進(jìn)的開拓精神、淡泊名利、默默工作的老牛精神、樂于奉獻(xiàn)、樂于服務(wù)的無私精神、密切合作、關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)精神”等特點(diǎn)。因此，學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范精神對(duì)我們每個(gè)人來說尤為重要。生命價(jià)值的最佳展示也離不開我們自己的勞動(dòng)創(chuàng)造和勞動(dòng)創(chuàng)造，造讓我們活著，甚是有意義。

其實(shí)你們知道嗎?勞動(dòng)模范精神是時(shí)代的旗幟，大力弘揚(yáng)這樣的精神，以及向身邊的勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實(shí)際行動(dòng)，說真話，走正道，辦實(shí)事，以自身的實(shí)際行動(dòng)，投身到我們各自的工作崗位中，相信我們會(huì)收獲許多美好的人生意義和理想的果實(shí)。所以為了社會(huì)為了自己的國家發(fā)展得更加好，我們要繼續(xù)弘揚(yáng)勞動(dòng)模范精神。畢竟這個(gè)時(shí)代無論怎么變化，都會(huì)有精神的支撐，尤其是勞模精神，極其重要，勞動(dòng)的力量是不可小覷的!

燈塔大課堂第29課觀后感心得【篇2】

中華上下五千年，多少年前，我們祖先的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造了無數(shù)個(gè)如今的奇跡與輝煌。回溯歷史，看那綿延萬里的長(zhǎng)城，規(guī)模宏大的秦兵馬俑，故宮紫禁城，具有重要航運(yùn)價(jià)值的京杭大運(yùn)河，保留著眾多佛教文化的敦煌莫高窟……再看近代中國飛躍的科技與技術(shù)：武漢長(zhǎng)江大橋，兩彈一星的成功研發(fā)，雜交水稻的`誕生……到如今中國在各類領(lǐng)域上所獲得的成就，無一不是靠許多人的勞動(dòng)而得之。

人生在勤，不索何獲?”在我看來，要想有所成就與收獲，想要獲得自己想要的事物，就必須用勞動(dòng)來奠定基礎(chǔ)。勞動(dòng)，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，沒有勞動(dòng)，何來我們?nèi)缃竦纳顥l件?而恰恰是因?yàn)閯趧?dòng)，現(xiàn)如今人們創(chuàng)造出了人工智能去接替人類進(jìn)行工作，使我們的生活更輕松便捷，減輕了工作上的負(fù)擔(dān)，可以有更多的機(jī)會(huì)去放松自己，不必再像以往那樣辛苦的勞動(dòng)。

但是這并不意味著“勞動(dòng)”這個(gè)詞語不再那么重要。勞動(dòng)為我們的生活創(chuàng)造出了更美好的環(huán)境和條件，可我們不能擺出一副心安理得的樣子，給自己灌輸一種“勞動(dòng)交給別人做”甚至是“勞動(dòng)交給人工智能就好了，我為什么要自己費(fèi)力氣”的想法?，F(xiàn)在進(jìn)入了第四次工業(yè)革命時(shí)代：人工智能，機(jī)器人，量子信息技術(shù)，可控核聚變等是重點(diǎn)研究對(duì)象，但研究這些，需要的是大批人才和財(cái)力。如今的勞動(dòng)不僅僅是指體力勞動(dòng)，更是指腦力勞動(dòng)。在這樣一個(gè)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，我們更不能懈怠與懶惰，未來的世界需要我們愈加努力地去為新領(lǐng)域作出貢獻(xiàn)?！皠趧?dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類生活和文化幸福的基礎(chǔ)”，勞動(dòng)能激發(fā)出創(chuàng)造力，勞動(dòng)和創(chuàng)造永遠(yuǎn)是人類生命的主題，不勞動(dòng)，就不會(huì)有創(chuàng)造，更不用說在世界科技角逐中會(huì)有什么名次了。

倘若人類高度依賴高科技產(chǎn)物，從而一步步變得懶惰、不去思考，只會(huì)享受的話，那么科技技術(shù)又怎會(huì)有突破呢?相反，倒是我們?nèi)祟悂G掉了代代相傳的勞動(dòng)精神，自己的文明在退步，這不是在自取滅亡嗎?

我們身為一位學(xué)生，或許不能成就一件大事，但我們可以從身邊的勞動(dòng)做起不是么?做一份家務(wù)，養(yǎng)成辛勤勞動(dòng)的好習(xí)慣;認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)腦能力，體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)要同樣注重。

勞動(dòng)，是生命之本，無論如何，我們都不能忘記，勞動(dòng)是我們獲得幸福的不可缺少的基礎(chǔ)。

燈塔大課堂第29課觀后感心得【篇3】

傳承勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)愛崗敬業(yè)精神。在很多人熟悉或者不熟悉的角落，都有無數(shù)個(gè)辛勤勞動(dòng)的身影。他們用雙肩扛起責(zé)任，用汗水致敬職責(zé)，用良心回饋社會(huì)，用努力裝點(diǎn)世界，……他們的名字各不相同，他們工作的崗位各有千秋。他們是教師，醫(yī)生，警察，環(huán)衛(wèi)工人……他們兢兢業(yè)業(yè)、努力奉獻(xiàn)，他們的每一份努力，都值得被尊敬和肯定。

傳承勞動(dòng)者的默默無聞的奉獻(xiàn)精神。廣廈千萬間，凝聚著每一個(gè)建筑者的心血;糧食大米和蔬菜，源于農(nóng)民的辛勞和汗水;幾只粉筆，三尺講臺(tái)，教師為國家輸送了一代又一代的人才;救死扶傷，治病救人，醫(yī)生溫暖了一個(gè)又一個(gè)的家庭。食佳肴，可口飯菜，源于廚師的勞動(dòng);天南地北，取貨派件，源于快遞員的勞動(dòng);清掃街道，城市美容，源于環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng);安全駕駛，載客送人，源于司機(jī)的勞動(dòng);守衛(wèi)邊疆，保衛(wèi)國家，源于士兵的勞動(dòng)。……是他們，給我們帶來了一個(gè)更美好的世界。

傳承勞動(dòng)者的永不過期的時(shí)代精神。千百年來，盡管時(shí)代在變，但大到一個(gè)國家，小到一個(gè)家庭，一個(gè)人，勤奮敬業(yè)，務(wù)實(shí)苦干一直都是人類不可或缺的寶貴品質(zhì)。為此，縱觀人類文明史，無論是中國的京杭大運(yùn)河、萬里長(zhǎng)城，還是國外的埃及金字塔、巴比倫空中花園等世界文明瑰寶，都無不凝結(jié)著千千萬萬勞動(dòng)人民的智慧與汗水;近現(xiàn)代以來，無論是汽車、火車、飛機(jī)，還是電燈、電視、互聯(lián)網(wǎng)等科技結(jié)晶，都無不是勞動(dòng)人民創(chuàng)造得。也正是因?yàn)橐淮鷦趧?dòng)者的接續(xù)奮斗，才鑄就了今日中國追趕世界潮流的發(fā)展奇跡，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義蓬勃發(fā)展的輝煌時(shí)代。

燈塔大課堂第29課觀后感心得【篇4】

用勞模精神激勵(lì)勞動(dòng)者奮斗前行，最終需要在本職崗位上落到實(shí)處。勞模們用他們的奮斗故事闡釋了這樣一個(gè)真理：勞動(dòng)是最美的身影，創(chuàng)造是的奉獻(xiàn)。廣大勞動(dòng)者來自各個(gè)方面，從事著不同內(nèi)容的工作。勞動(dòng)者在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)苦干，就是對(duì)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神的傳承。光榮屬于勞動(dòng)者，幸福屬于勞動(dòng)者，社會(huì)主義是干出來的，新時(shí)代是奮斗出來的。偉大的成就昭示著我們，只要全體勞動(dòng)者埋頭苦干，用腳步丈量人生，用勞動(dòng)書寫華章，中國夢(mèng)的大樹就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，新時(shí)代的美好藍(lán)圖就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。廣大勞動(dòng)者只有以勞模為鏡，大力弘揚(yáng)勞模精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，攻堅(jiān)克難，砥礪前行，才能凝聚起奮進(jìn)新時(shí)代的磅礴偉力，譜寫新時(shí)代的精彩華章。

用勞模精神激勵(lì)勞動(dòng)者奮斗前行，建設(shè)知識(shí)型、技能型和創(chuàng)新型的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍顯得十分重要。人才興則國興，人才強(qiáng)則國強(qiáng)。當(dāng)今世界，綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)、勞動(dòng)力素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。只有建設(shè)一支宏大的知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來。勞模精神告訴我們，沒有什么是“不可能”的。當(dāng)今的勞模，他們不僅僅是踏實(shí)苦干的“老黃?！保窃诒締挝缓捅拘袠I(yè)勞動(dòng)者隊(duì)伍中鉆研技術(shù)的“領(lǐng)跑者”，具有一技之長(zhǎng)的勞動(dòng)者。廣大勞動(dòng)者只有以勞模為榜樣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，將辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)作為自覺行為，緊盯行業(yè)、產(chǎn)業(yè)前沿知識(shí)和技術(shù)進(jìn)步，走技能成才、技能報(bào)國之路，立足崗位、苦練技藝、勇于創(chuàng)新、精益求精，不斷提高技術(shù)技能水平，在本職崗位上干出成績(jī)，把工作做到極致，成為一名懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新,敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的新時(shí)代勞動(dòng)者，才能為中國制造、中國創(chuàng)造夯實(shí)基礎(chǔ)，為建設(shè)高素質(zhì)勞動(dòng)大軍和高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才支撐。

燈塔大課堂第29課觀后感心得【篇5】

勞模精神是什么樣子的?你們又是如何理解的?在我理解中的勞模精神是勞動(dòng)者的愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于革新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)和孜孜不倦的埋頭苦干。

勞動(dòng)者的這種精神讓我想到了國內(nèi)著名橋梁設(shè)計(jì)專家人字形京張鐵路的設(shè)計(jì)者詹天佑先生，過去在海外的報(bào)紙上有一篇報(bào)道中說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒出世呢”，但詹天佑他做到了，他不怕被嘲笑，白天他翻山越嶺勘測(cè)線路，晚上他就在油燈下繪圖、計(jì)算，無畏艱難險(xiǎn)阻，并修建起京張鐵路，讓大家中華民族于世界之林的，正是這種追求卓越、艱苦奮斗和孜孜不倦的創(chuàng)造精神。

勞模精神不只只不過存在大家的書本上和新聞中，更是存在大家的身邊，譬如和同學(xué)們朝夕相處的老師們。老師對(duì)學(xué)生的安全嚴(yán)格管理，事無巨細(xì)，苦口婆心，為學(xué)生們的的課程設(shè)置安排殫精竭慮，并時(shí)不時(shí)的對(duì)學(xué)生們進(jìn)行春風(fēng)化雨般的深刻思想教育，對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)更是精益求精，如一個(gè)音符的錯(cuò)誤、一個(gè)動(dòng)作都不到位、一個(gè)作品的力度不夠、一個(gè)色彩都不均勻，一個(gè)讀音的不標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)教材書寫的不完美等等一些，這個(gè)老師都會(huì)細(xì)心地一個(gè)個(gè)糾正與輔導(dǎo)，其實(shí)老師不止是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)精益求精，而是對(duì)我們的需要更高，想要在自己崗位上盡職盡責(zé)，老師想把自己所會(huì)的全部教授給學(xué)生，這種兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦的精益求精，不正是勞模精神嗎?

勞模的精神值得大家每一個(gè)人學(xué)習(xí)，大家常說，奮斗的青春最漂亮，的確，大家最美的樣子就是在為達(dá)成夢(mèng)想時(shí)的那種揮灑汗水、風(fēng)雨兼程和堅(jiān)韌無畏，大家在前進(jìn)中要用勤奮和自信之勞動(dòng)精神筑造無悔的生活!