空中大課堂主題征文作文10篇
空中大課堂主題征文作文10篇范文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面小編為大家?guī)?span>空中大課堂主題征文作文，希望大家喜歡!
空中大課堂主題征文作文1
長(zhǎng)征五號(hào)3日成功首飛，開啟了我國(guó)深空探測(cè)的新時(shí)代。作為我國(guó)目前推力的運(yùn)載火箭，長(zhǎng)征五號(hào)擁有強(qiáng)大的“中國(guó)芯”，其動(dòng)力系統(tǒng)由中國(guó)航天科技集團(tuán)第六研究院自主研制。
長(zhǎng)征五號(hào)是實(shí)現(xiàn)未來探月工程三期、載人空間站、首次火星探測(cè)任務(wù)等國(guó)家重大科技專項(xiàng)和重大工程的重要基礎(chǔ)和前提保障。按計(jì)劃，20__年嫦娥五號(hào)落月采樣返回、20__年發(fā)射空間站核心艙、20__年發(fā)射火星探測(cè)器等任務(wù)都將依靠長(zhǎng)征五號(hào)來實(shí)現(xiàn)。
從20__年立項(xiàng)至今，長(zhǎng)征五號(hào)沖刺了20__年。但是，從提出論證到如今，長(zhǎng)征五號(hào)整整走了30年，可謂30年磨一“箭”。
上個(gè)世紀(jì)80年代中期，時(shí)任長(zhǎng)征三號(hào)甲系列運(yùn)載火箭總設(shè)計(jì)師龍樂豪，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入研究國(guó)際航空發(fā)展方向，結(jié)合我國(guó)當(dāng)時(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，提出了發(fā)展大火箭的設(shè)想。從那時(shí)起，中國(guó)開啟了大火箭的漫漫征途。
1986年，在國(guó)家“863”計(jì)劃支持下，我國(guó)開始了論證研制新一代運(yùn)載火箭。
1995年，我國(guó)開展新一代運(yùn)載火箭方案論證以及液氧煤油與氫氧兩種大推力火箭發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)鍵技術(shù)研究。
20__年，120噸級(jí)液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)立項(xiàng)研制。
20__年，50噸級(jí)液氫液氧發(fā)動(dòng)機(jī)立項(xiàng)研制。
20__年，國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)新一代運(yùn)載火箭基本型長(zhǎng)征五號(hào)立項(xiàng)研制，從此開始長(zhǎng)達(dá)20__年的攻堅(jiān)磨礪。
航天科技一院長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭總設(shè)計(jì)師李東告訴記者，僅就火箭捆 綁結(jié)構(gòu)而言，由于長(zhǎng)征五號(hào)火箭芯級(jí)推力每個(gè)捆 綁點(diǎn)高達(dá)330噸，比以往的中型火箭增加了3倍多，這就意味著大火箭必須采取全新的設(shè)計(jì)。在沒有任何經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的情況下，航天科技集團(tuán)一院的設(shè)計(jì)人員，進(jìn)行了上千次的結(jié)構(gòu)模型分析和優(yōu)化，歷時(shí)數(shù)年終于完成了“大推力捆 綁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)火箭結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重大突破。
5米直徑大型箭體結(jié)構(gòu)為我國(guó)運(yùn)載火箭首次采用，是火箭實(shí)現(xiàn)運(yùn)載能力重大跨越的基礎(chǔ)，無(wú)論是設(shè)計(jì)、制造還是試驗(yàn)，難度都極大。據(jù)科研人員介紹，僅新型貯箱的焊縫就有近2公里長(zhǎng)，是長(zhǎng)征二號(hào)和長(zhǎng)征三號(hào)兩種火箭的總和。這2公里的焊縫，可謂是長(zhǎng)征五號(hào)集夢(mèng)想與艱難于一體的攻關(guān)之旅的生動(dòng)寫照
作為中國(guó)大運(yùn)載時(shí)代的“開拓者”、深空探測(cè)的“主力軍”，長(zhǎng)征五號(hào)開啟的未來將會(huì)更加精彩。展望發(fā)展前景，欒恩杰院士充滿信心。他設(shè)想：有了大火箭，中國(guó)將來還可以建設(shè)太空望遠(yuǎn)鏡、太空發(fā)電站等設(shè)施。長(zhǎng)征五號(hào)執(zhí)行“一箭多星”式發(fā)射任務(wù)的能力更強(qiáng)，未來構(gòu)建全球定位系統(tǒng)、全球通信系統(tǒng)等，所花費(fèi)的時(shí)間將大幅縮短。
空中大課堂主題征文作文2
《天宮課堂》太空授課正式開始了，應(yīng)該說，這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。
此次，中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代才能完成的壯舉?？鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開這本書的智慧鑰匙。
中國(guó)航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國(guó)好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來的接班人。
空中大課堂主題征文作文3
在今日，我觀看了天宮課堂這一節(jié)目，這使我了解到了許多知識(shí)。
在2013年，我國(guó)航天員王亞平真正意義上做了第一次天空授課，而時(shí)隔8年，今日和曾經(jīng)的技術(shù)有很大不同。而且這次攝像頭的數(shù)量為和質(zhì)量都變好了，這也給航天員們?cè)斐闪撕艽蟮膲毫?。而且她還會(huì)手中拿一個(gè)攝相機(jī)，這可不比在陸地上拿著輕松。
張老師給我們提出了幾個(gè)問題。
第一個(gè)問題，在空間站中，正方體六面播種、根和芽的方向是什么?答案是根發(fā)散扎入土壤，芽背向種植面向光生長(zhǎng)。因?yàn)榈厍蛴兄亓?，所以地球山上植物的根向地下生長(zhǎng)，而太空中微重力環(huán)境下，它的根會(huì)四處生長(zhǎng)，并且根也會(huì)有彎曲，而且在土壤中生長(zhǎng)。
第二個(gè)問題，從茶壺中向杯子中倒水，水會(huì)怎樣的?答案是，水在茶壺中且倒不出來。在微重環(huán)境下，水會(huì)漂浮在上面，是倒不出水的。
第三個(gè)問題，在空間站內(nèi)，金魚能在敞口魚缸水中游動(dòng)嗎?不能，因?yàn)樗汪~分被分離開，并且水會(huì)在短時(shí)間內(nèi)游一段時(shí)間，一會(huì)之后它們就會(huì)分開。
航天員在艙外機(jī)械臂上，一口手拿小鋼球，一手拿羽毛，雙手用同樣的力，向同一方向扔出，預(yù)定距離為兩米，誰(shuí)先抵達(dá)?答案是羽毛。在真空微重力下，質(zhì)量小加速度大，所以羽毛先抵達(dá)。
之后，了解了一些航天的一些精彩瞬間。之后，又參觀了一些航天員的“太空家園”使我了解到了太空中的些設(shè)備。
我還了解到，在地面上乒乓球會(huì)浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉浸在了水中。在空間站中，浮力幾乎消失了。一個(gè)水膜，并在水膜中加入水后，將一個(gè)人造的花放入水膜中，花在大空中變大了，就像綻開了一樣。在水膜中繼續(xù)注水后，水膜會(huì)變成一個(gè)水球。在水球中注入一個(gè)氣泡，水球中形成了一正一反兩像。將顏料注入到水球當(dāng)中，之后將泡騰片放入水球之中，之后水球之中會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，水球看起來更漂亮。
這次實(shí)驗(yàn)之后，我從這次天空授課中學(xué)到了許多，我十分喜歡這次的天空授課!
空中大課堂主題征文作文4
振奮人心的那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進(jìn)入天和核心艙，后續(xù)將按計(jì)劃開展相關(guān)工作。
我國(guó)高科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，神舟七號(hào)發(fā)射成功，5G互聯(lián)網(wǎng)研究與產(chǎn)業(yè)化獲得重大突破，我國(guó)"首條國(guó)際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開通，"首個(gè)中國(guó)人基因組序列研究成果發(fā)表，"北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造工程建設(shè)任務(wù)圓滿完成，"曙光5000A躋身世界超級(jí)計(jì)算機(jī)前十。
蛟龍深潛，嫦娥探月。我國(guó)科技實(shí)力不斷進(jìn)步。重大科技成果持續(xù)涌現(xiàn)，科技創(chuàng)新日趨活躍，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。
千年夢(mèng)想，今朝實(shí)現(xiàn)。去年7月23日，天問一號(hào)在文昌航天發(fā)射場(chǎng)由長(zhǎng)征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭發(fā)射升空，成功進(jìn)入預(yù)定軌道。天問一號(hào)于2021年2月到達(dá)火星，實(shí)施火星捕獲。2021年5月?lián)駲C(jī)實(shí)施降軌，著陸巡視器與環(huán)繞器分離，軟著陸火星表面，火星車駛離著陸平臺(tái)，開展巡視探測(cè)等工作，對(duì)火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場(chǎng)等科學(xué)探測(cè)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域的技術(shù)跨越。深空探測(cè)將推動(dòng)空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展，為服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局和增進(jìn)人類福祉作出更大貢獻(xiàn)。
截至2021年2月3日，“天問一號(hào)”探測(cè)器總飛行里程已超過4.5億公里，距地球約1.7億公里。
我們正站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程即將開啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過奮斗，披荊斬棘，走過了萬(wàn)水千山。我們還要繼續(xù)奮斗，勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌!
神舟十三號(hào)的航天員按計(jì)劃將在軌駐留6個(gè)月，在這6個(gè)月時(shí)間，主要工作是要進(jìn)一步驗(yàn)證空間站建造和運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵技術(shù)。具體來講，就是要和核心艙、天舟二號(hào)、天舟三號(hào)一起配合進(jìn)一步驗(yàn)證。
科技強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。自信之路成功，為中國(guó)航天點(diǎn)贊。神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，又一次讓我們感受到祖國(guó)的強(qiáng)大。
空中大課堂主題征文作文5
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?！?年前，“太空教師”王亞平為全國(guó)6000多萬(wàn)名學(xué)生太空授課時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國(guó)首位出艙女航天員。尋聲凝望，原本神秘遙遠(yuǎn)的深邃太空離我們?cè)絹碓浇?，一個(gè)個(gè)美麗的“飛天夢(mèng)”正成為現(xiàn)實(shí)。
16日凌晨，神舟十三號(hào)成功發(fā)射，此時(shí)距神舟十二號(hào)載人飛船成功返回不到一月時(shí)間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國(guó)空間站。此次任務(wù)將實(shí)現(xiàn)與核心艙徑向交會(huì)對(duì)接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等多個(gè)“首次”，還將在神舟十二號(hào)任務(wù)的基礎(chǔ)上開展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)。
“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河?！?003年，神舟五號(hào)飛船搭載楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，歷時(shí)21小時(shí)23分鐘成功返回地面，首次實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)。18年來，7次載人飛行，間隔期從以年計(jì)算到以月相隔，“出差”的頻率更快、銜接更順暢，準(zhǔn)備更從容，展現(xiàn)著我國(guó)科技自立自強(qiáng)的能力;太空之旅從“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的時(shí)間更長(zhǎng)，步伐邁得更大更遠(yuǎn)更堅(jiān)定，彰顯著大國(guó)自信的豪情。
從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
“中國(guó)航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)”。的確，浩瀚太空里越來越多的中國(guó)航天身影，正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。根據(jù)安排，神舟十三號(hào)的航天員們?cè)谲夞v留6個(gè)月，中國(guó)人將第一次在太空中度過春節(jié)。期待除夕守歲時(shí)，我們能夠第一時(shí)間聽到同胞來自太空的祝福。
空中大課堂主題征文作文6
“太空授課”開辟了科技與學(xué)生面對(duì)面授課的新方式，這是一次嶄新的教育改革，這個(gè)改革必然激發(fā)出更多社會(huì)領(lǐng)域與學(xué)生面對(duì)的授課方式。比如文學(xué)家與學(xué)生面對(duì)授課，比如企業(yè)家與學(xué)生面對(duì)面授課，等等。做好教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)所有領(lǐng)域的責(zé)任。這個(gè)責(zé)任我們都懂，但是都做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今天，太空授課邁出了偉大的一步，我堅(jiān)信，這偉大的一步，必然引領(lǐng)處更多領(lǐng)域的社會(huì)授課之步，必然成為中國(guó)教育改革的一個(gè)嶄新內(nèi)容，社會(huì)教育的神圣職責(zé)必然得到很好的落實(shí)、
“太空授課”以一人主講兩人配合的方式，完成了一次圓滿的教學(xué)。這是一個(gè)創(chuàng)舉，這是對(duì)課堂一人授課傳統(tǒng)的打破，筆者認(rèn)為，這樣的講課方式應(yīng)該在地面試驗(yàn)推廣，一方面，我們的班級(jí)人數(shù)很多，一人授課，老師很累;一方面，多人配合講課，更加生動(dòng)，立體，多元，必然給學(xué)生打造一個(gè)更加充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。這是教育改革的一個(gè)創(chuàng)舉。
“太空授課”以身臨其境的感悟教學(xué)別具一格，教師與知識(shí)融為一體，與環(huán)境融為一體，教師身臨其境的教，學(xué)生身臨其境的學(xué)，真正創(chuàng)造了教師，課堂，知識(shí)的形象合成的。作為地面授課的課堂，我們應(yīng)該好好借鑒，要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境，現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容，以及教師的個(gè)性融為一體，創(chuàng)造的課堂。只有的課堂才是最美的課堂。
“太空授課”是高科技的結(jié)晶，是教育現(xiàn)代化的碩果，必然對(duì)我們教育中國(guó)夢(mèng)有無(wú)數(shù)的啟迪，必然引領(lǐng)教育中國(guó)夢(mèng)更加精彩紛呈。
我期盼我們的教育中國(guó)夢(mèng)里有更多這樣的太空授課，有種類豐富的工廠授課，商場(chǎng)授課，軍艦授課，飛機(jī)授課，等等，教育的中國(guó)夢(mèng)，是教育的立體化，社會(huì)化，現(xiàn)代化，形象化，多元化，網(wǎng)絡(luò)化的具體落實(shí)之夢(mèng)。
空中大課堂主題征文作文7
中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。通過天地對(duì)話這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對(duì)航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深入的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。
太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，液體表面張力的作用情況，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無(wú)須運(yùn)用推論等方法。現(xiàn)場(chǎng)直播這樣的科學(xué)探究值得期待。
王亞平身處太空，面對(duì)地球，面向地球人授課，是中國(guó)太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國(guó)的風(fēng)度和氣派。
王亞平說：“面對(duì)浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的復(fù)雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度。
空中大課堂主題征文作文8
神舟十三號(hào)此次的“亮點(diǎn)”頗多：相比神舟十二號(hào)在太空駐留3個(gè)月，這次是半年，三位航天員將在太空過春節(jié)，地球上的我們將歷第一次收到來自太空的新春祝福;這是中國(guó)女航天員第一次進(jìn)駐中國(guó)空間站，航天員王亞平也將會(huì)成為中國(guó)首位實(shí)施出艙活動(dòng)的女航天員;此次將采用自主快速交會(huì)對(duì)接的方式，首次徑向停靠空間站;此次載人飛行任務(wù)將進(jìn)行2～3次出艙活動(dòng)等等。
從神舟一號(hào)到神舟十三號(hào)，從2003年楊利偉作為中國(guó)首個(gè)進(jìn)入太空的宇航員實(shí)現(xiàn)中華民族的千年飛天夢(mèng)，到如今我國(guó)已經(jīng)有12人去過太空，中國(guó)的航天事業(yè)正在闊步前進(jìn)?？臻g站建造的宏大項(xiàng)目將分步驟有序完成，我們堅(jiān)信它將在未來圓滿順利進(jìn)行;關(guān)乎人類和平與進(jìn)步的航天夢(mèng)，會(huì)在一代代中國(guó)航天人的不懈努力中成為一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們對(duì)此充滿信心。
對(duì)中國(guó)人來說，在這份激動(dòng)的背后，更多的是一份從容。幾十年的航天事業(yè)，其背后是民族偉大復(fù)興之路。我們親歷了自己國(guó)家的奮斗歷程，我們也在日常生活的變化中感受到這個(gè)國(guó)家日新月異的進(jìn)步。
今后，我們還會(huì)見證神舟十四號(hào)、神舟十五號(hào)等的發(fā)射。每一次見證，都更加堅(jiān)定了人民對(duì)國(guó)家、對(duì)未來的信心。日益雄厚的科技實(shí)力是不爭(zhēng)的事實(shí)，它是人民看得見、感受得到的變化，而非只是一種幻想。所以，這不只是一個(gè)中國(guó)航天人代代接力、傳承夢(mèng)想的故事，也是人民更有自信、國(guó)家更有實(shí)力、民族更有希望的故事。
我們總是忍不住回顧過去，而越是回望歷史，越能理解當(dāng)下。越回顧，就越珍視。我們會(huì)不斷回顧中國(guó)科技事業(yè)的每一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，在這些里程碑式的事件中尋找民族前行的動(dòng)力。那些時(shí)刻，因?yàn)殂懹洺蔀橛篮恪?/p>
空中大課堂主題征文作文9
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想才會(huì)有追求的動(dòng)力，才會(huì)有美好的未來。航天，是我始終的夢(mèng)想。我希望自己能像古代官員萬(wàn)戶一樣勇于為夢(mèng)想而奮斗;像楊利偉叔叔一樣勇于飛向天空;向背后默默付出的工作人員一樣勇于探索和發(fā)現(xiàn)……
每每聽到有關(guān)航天的故事，看到有關(guān)航天的新聞，總會(huì)牽出我童年的飛天夢(mèng)。我蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就經(jīng)常聽爸爸媽媽提到楊利偉叔叔，夸他了不起，稱贊他是航天英雄。英雄?幼稚的我那時(shí)還不大懂‘英雄’二字的含義，但是看著大人們滿臉羨慕的表情，我不由得暗暗下決心：我也要當(dāng)英雄。漸漸地，我上了小學(xué)，翻開詞典，我真正知道了英雄的含義;英雄就是令人敬佩的人。當(dāng)我真正明白英雄的含義后，我自言自語(yǔ)道：“我一定要當(dāng)英雄，而且要當(dāng)像楊利偉叔叔一樣的英雄。”
光陰似箭。雖然童年已經(jīng)悄然離去，但是那時(shí)的飛天夢(mèng)我還記憶猶新。漸漸地，我了解的科普知識(shí)多了起來，還知道了《嫦娥奔月》的神話，看到了古代人民對(duì)天宮的向往。后來，我還知道了古代官員萬(wàn)戶的飛天故事，他那敢于為飛天夢(mèng)想獻(xiàn)身的精神非常值得后人學(xué)習(xí)。當(dāng)然，航天飛行存在著很大的風(fēng)險(xiǎn)，我也聽說過航天飛船在空中爆炸的消息，但無(wú)論怎樣都阻擋不了我對(duì)航天的渴望，都抹不去我的航天夢(mèng)?，F(xiàn)在我國(guó)科技越來越發(fā)達(dá)，神五神六接連上天，又發(fā)射了嫦娥衛(wèi)星，還制定了登月計(jì)劃?？粗@一個(gè)接一個(gè)的成就，我心里更加堅(jiān)定了一個(gè)信念：以后好好學(xué)習(xí)，勤奮讀書，掌握航天知識(shí)，鍛煉航天本領(lǐng)，早日實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)。
空中大課堂主題征文作文10
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛呀習(xí)也飛不高……”我哼著趙傳的《我是一只小小鳥》，走在路上，心中不免有些失落。我就像歌中的那只小小鳥，我是人，人怎么能飛呢?一想到這兒，我就十分沮喪。不過我有時(shí)還是想入非非：我的夢(mèng)想就是也能乘坐飛船火箭，飛到太空去遨游一番，去尋找新的有生命的星球或其他任務(wù)，呵呵，那就太爽了!不過好像不太現(xiàn)實(shí)，神舟五號(hào)也才載了楊利偉一個(gè)人，那能輪得上我呢?唉!
我邁進(jìn)家門，按例打開了電視機(jī)，只見中央臺(tái)新聞聯(lián)播的播音員正報(bào)道說：“今天上午九時(shí)，我國(guó)神舟六號(hào)載人航天飛船在酒泉發(fā)射中心成功發(fā)射，宇航員為費(fèi)俊龍和聶海勝?！蔽?guī)缀趺刻於颊J(rèn)真地觀看有關(guān)神六的新聞報(bào)道，了解了神六的基本情況、宇航員的衣食住行以及神六與神五的區(qū)別等等。我心情十分激動(dòng)，同時(shí)也感到不可思議。我的天哪，才兩年的時(shí)間，我國(guó)就成功發(fā)射了兩艘航天飛船!你看，這神六可比神五先進(jìn)多了，光宇航員就增加了一倍，同時(shí)，神六的飛行時(shí)間達(dá)到了115小時(shí)32分鐘，比神五的21小時(shí)多了好幾倍，這是多么大的差距啊!另外還有食物，原來神五就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾種，神六卻有50多種，在太空中，連魚香肉絲、宮爆雞丁都能吃到!這下子可激活了我的腦細(xì)胞：對(duì)了!按照現(xiàn)在的發(fā)展速度，每2年有一架航天飛船上天，每次增加一名宇航員，到2020年就應(yīng)該做到一艘航天飛船一次可以乘載9名航天員了嗎?我不禁躍躍欲試，摩拳擦掌了。我心里暗想道，我
要計(jì)劃一下，爭(zhēng)取當(dāng)一名宇航員，到太空去遨游一番!
做宇航員所必備的條件是：高超的飛行技術(shù)、扎實(shí)的理論知識(shí)、強(qiáng)健的身體、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力。高超的飛行技術(shù)、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力以后可以慢慢培養(yǎng)，現(xiàn)在我要經(jīng)常進(jìn)行體育鍛練，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)更要抓緊學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，希望長(zhǎng)大以后成為一名航天員。
我相信，在不久的將來，我的飛天夢(mèng)想將成為現(xiàn)實(shí)，我一定會(huì)圓了這個(gè)夢(mèng)!
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