四年級想象類的優(yōu)秀作文精選5篇
想象文是作者在現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際的基礎(chǔ)上又超越時(shí)間、空間和生活常規(guī)的限制所產(chǎn)生的奇思異想,并 將其通過語言、文字描述出的文章。下面是小編收集整理的四年級想象類的優(yōu)秀作文精選5篇，歡迎借鑒參考。
四年級想象類的優(yōu)秀作文精選5篇(一)
未來的壁紙
每次家里的墻上都是白白的顏色，好單調(diào)!你會想，可以貼壁紙啊!但日子久了，也會覺得乏味。未來是否可以有能變化的壁紙?
這種壁紙可以根據(jù)季節(jié)和個(gè)人需要進(jìn)行改變。這種壁紙的反面有無數(shù)個(gè)無線感應(yīng)器，和電腦聯(lián)系，用電腦控制，并可以讓壁紙出現(xiàn)字幕，這樣壁紙就變得豐富多彩了!
春天，壁紙鳥語花香，百花競相開放;夏天，壁紙變成藍(lán)藍(lán)的大海，幾只海鷗在天空中自由地飛翔，讓人賞心悅目;秋天，壁紙變成一幅豐收的景象：稻谷笑彎了腰，高梁醉了酒，石榴咧嘴笑;冬天，則白茫茫一片，大樹銀裝素裹，地上鋪了厚厚的“白地毯”。在鵝毛大雪中還能看到圣誕老人發(fā)禮物呢!
有了這種壁紙，生活就變得更豐富多彩了。而且這種壁紙不會重復(fù)，每一張都獨(dú)一無二。有了它，生活變得更加新鮮和多姿多彩了。
四年級想象類的優(yōu)秀作文精選5篇(二)
學(xué)習(xí)用品的故事
四年級一班林闊 鉛筆、鋼筆、橡皮和小刀是形影不離的好兄弟。可是，一天，他們聚到一起爭功勞。他們爭著爭著便吵了起來。
鋼筆說：“主人沒有我就無法寫出一筆好字，所以我的功勞最大?！便U筆立刻反駁道：“有我，小主人不是也能寫出一筆好字嗎?”小刀發(fā)言了：“鋼筆，你寫錯(cuò)了，還不是我?guī)湍惆彦e(cuò)字刮掉?”橡皮也對鉛筆說：“你寫錯(cuò)了，也是我?guī)湍惆彦e(cuò)字擦掉?！薄拔业墓诖??！薄拔业墓诖?。”“我的---?！彼麄儬幊沉撕瞄L時(shí)間，還不停下來。第二天，小主人來到學(xué)校，老師讓大家考試。小主人一看，鉛筆沒了，只好用鋼筆，但一開始就寫錯(cuò)了幾個(gè)字，他只好用小刀刮，結(jié)果又把卷子刮破了。老師很生氣，在卷子上畫了個(gè)“0”。
晚上，學(xué)習(xí)用品向小主人道歉。最后，他們和好了，小主人又捧著一百分的卷子跑回家了。
四年級想象類的優(yōu)秀作文精選5篇(三)
暢想圣誕節(jié)
圣誕節(jié)來啦!我在夢中輕聲喚道，美夢中我享受著圣誕的快樂。
家里到處掛滿了像星星一般明亮，像水晶一樣透明的花形蠟燭。在最醒目的小廳里放著一棵穿著綠珍珠做的“上衣”，再套上一件用絲綢做的“小紗裙”，上面綴著五彩繽紛的九色花、會變色的星星和月亮，永遠(yuǎn)不化的雪花，摸上去，一點(diǎn)兒也不冷，還熱乎乎的呢!這個(gè)世界上的東西都變成水晶似的，不時(shí)地發(fā)出悅耳的“叮當(dāng)”聲。
被工作弄得疲憊不堪的大人們，在這一天都和孩子們一起玩耍，在空中飛舞。玩具們都獲得了新生命，已經(jīng)逝世的好人們都回到了從前。
圣誕老人架著美麗無比的馴鹿車給我們送禮，還不時(shí)把香甜可口的糖果灑在路過的小道上。我多么希望圣誕老人能送我一本世界上所有人的文章集啊!
圣誕節(jié)真有這么快樂就好了!
四年級想象類的優(yōu)秀作文精選5篇(四)
花種的選擇
一粒成熟的花種離開了媽媽，媽媽對她說：“孩子，去吧，去你想去的地方吧?！?/p>
花種被風(fēng)帶到山區(qū)，巖石對花種招手說：“孩子，在這安家，我需要你的裝點(diǎn)，”花種看到滿山的巖石，連話沒說就走了。
風(fēng)兒把花種帶到小朋友的花盆旁，花盆對花種說﹕“來吧朋友，你在這會生活的很開心的?！被ǚN看了看臉盆大小的花盆，覺得委屈了自己高貴的身軀，于是趕緊走了。
她又被風(fēng)帶到足球場，看見這樣的場面，高興極了，于是就在這安了家，小草無怎么勸她，她就是不聽，過了幾天，她已經(jīng)變成了一朵高貴的花，她得意地望著小草，很瞧不起他們。
可是，這里是足球場，終于，在一場足球賽前，她被工作人員發(fā)現(xiàn)了，于是就被扔進(jìn)了垃圾桶里，她現(xiàn)在還在想我這么高貴，被扔掉的應(yīng)該是那些小草啊。
四年級想象類的優(yōu)秀作文精選5篇(五)
標(biāo)點(diǎn)符號的吵鬧
一個(gè)晚上，字典公公睡了。符號開始說起了悄悄話，小問號張起大耳朵，調(diào)皮的小逗號邊說邊蹦蹦跳跳。
首先發(fā)言的是感嘆號，它的嗓門就像銅鼓敲：“小伙伴們，我感情最強(qiáng)烈，文章里誰也沒有我重要?！备袊@號的話招來了一陣嘲笑。頂不服氣的是句號：“要不是我，你們怎么可能變成完整的句子?！眴柼栃α诵Γf：“要不是我來發(fā)問，怎能引起讀者的思考?”小逗號說話頭頭是道，它和頓號一起反駁小問號?！耙皇俏覀儼丫渥痈糸_，文章就會像一條長長的面條?！睂W(xué)問深奧的省略號，它說的總是那么深奧?！耙v我的作用么……不用說大家也知道了?！?/p>
他們的聲音大得吵醒了字典公公，他們把話說給了字典公公聽。字典公公說：“孩子們，其實(shí)你們一個(gè)個(gè)都很重要，少一個(gè)，文章就沒有那么美妙，所以，你們要團(tuán)結(jié)在一起，才能寫出一篇好文章。”