《捅馬蜂窩》讀后感范文5篇
所謂“感”，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而引起的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。下面是小編收集整理的《捅馬蜂窩》讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。
《捅馬蜂窩》讀后感范文5篇(一)
今天，我在作文書(shū)上看到了一篇《捅馬蜂窩》，很好玩，我一連讀了好幾遍，笑都我肚子都疼了，趕快給你講講吧。
一天，我上山拾干柴，來(lái)到半山腰的一個(gè)樹(shù)林里，突然一陣“嗡嗡”的聲音傳來(lái)，我很好奇，就找來(lái)幾個(gè)大粗棍，我拿著棍子，用力一桶，原來(lái)是馬蜂窩。馬蜂一下子全飛出來(lái)了，我一看，飛快的逃命，也顧不上掉了的鞋子，但還是被蟄了幾個(gè)大包。從那以后，我見(jiàn)到馬蜂窩就跑，再也不敢和它們作對(duì)了。
笑完以后，我即為他同情，又為他生氣，馬蜂在那兒好好，你為什么要破壞它們的家園。所以今后，當(dāng)我們遇到好奇的事情，一定要好好考慮，斟酌好了再去嘗試，否則，很容易做錯(cuò)事。
《捅馬蜂窩》讀后感范文5篇(二)
最近，我們學(xué)習(xí)了《捅馬蜂窩》一文，學(xué)罷此文，我思緒萬(wàn)千。
《捅馬蜂窩》是作者馮驥才所寫(xiě)的親身經(jīng)歷。主要講的是：作者的爺爺家后院有一個(gè)馬蜂窩，這個(gè)馬蜂窩為生活帶來(lái)了許多不便，是作者捅馬蜂窩的原因。作者強(qiáng)烈的好奇心戰(zhàn)勝了恐懼。使他下定決心要捅馬蜂窩。作者精心準(zhǔn)備，本以為完美無(wú)缺，可在作者捅下馬蜂窩后出現(xiàn)了意外，導(dǎo)致作者挨蜇。事后，爺爺給他講了許多道理，使作者對(duì)馬蜂有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為自己淘氣傷害無(wú)辜而懺悔，期盼馬蜂回來(lái)重建家園。
我開(kāi)始不明白爺爺在和奶奶對(duì)話時(shí)為什么極力反對(duì)捅馬蜂窩?再細(xì)細(xì)品讀，才明白另有深意：爺爺從愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的角度出發(fā)，對(duì)馬蜂的態(tài)度是敬而遠(yuǎn)之。他知道一但去捅馬蜂窩，馬蜂就會(huì)獻(xiàn)出生命，其他怕馬蜂也無(wú)家可歸。爺爺不忍心傷害小動(dòng)物，也不想看到別人被蜇，所以反對(duì)捅馬蜂窩。
其實(shí)作者會(huì)產(chǎn)生懺悔之意，還是因?yàn)樽髡哂袗?ài)心，心底善良。他敬佩那死去的馬蜂，佩服馬蜂的激情和勇氣，也對(duì)馬蜂誓死保護(hù)家園的精神產(chǎn)生欽佩之情。對(duì)自己的莽撞行為更是懷有深深的自責(zé)，覺(jué)得自己犯了罪，是個(gè)“殺手”。心情無(wú)比后悔、沉重，面對(duì)死去的飛蟲(chóng)，也有一種罪孽感。
地球是人類的家園，也是其它動(dòng)物的家園，我們要保護(hù)自然界的生態(tài)平衡。然而人類對(duì)于這些獨(dú)特的伙伴卻缺乏關(guān)愛(ài)。其實(shí)，每顆動(dòng)物之心都擁有強(qiáng)大的精神力量。馬蜂蜇人是為了保護(hù)家園，它可以用死來(lái)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。許多動(dòng)物都不主動(dòng)傷人，但如果人類威脅到它們的安全，動(dòng)物們是會(huì)不惜一切代價(jià)與人類斗爭(zhēng)。所以我們應(yīng)該懂得以平等垢姿態(tài)去和身邊的動(dòng)植物相處，尊重和關(guān)愛(ài)大自然中的每一個(gè)生靈。
童年中，我們有過(guò)淘氣的愜意，有過(guò)冒失的懺悔，讀罷此文，我從馬蜂保家護(hù)家的勇敢精神中懂得我們也應(yīng)該具備這種精神。挑戰(zhàn)將伴隨著我們的成長(zhǎng)，我們要在挑戰(zhàn)中不斷磨礪自己，使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢!
《捅馬蜂窩》讀后感范文5篇(三)
最近，我們學(xué)習(xí)了《捅馬蜂窩》這篇課文，今天我就和大家分享我對(duì)這篇課文的理解感悟。
《捅馬蜂窩》主要講的是，“我”受好奇心的驅(qū)使去捅馬蜂窩，結(jié)果被蟄了，后來(lái)聽(tīng)了爺爺?shù)囊环?，決定不做傷害旁人的事，同時(shí)馬蜂又回來(lái)重新筑巢。
文中有三個(gè)主要人物，分別是馬蜂、作者和爺爺。給我印象比較深的是作者。作者非常淘氣，還有一種逆反的心理，家長(zhǎng)說(shuō)不能做什么，他就偏要做。他也非常好奇，不知道這是什么東西，就像試試會(huì)有什么樣的后果，最后被蟄了，所以，不能濫用好奇心，更不能因?yàn)楹闷嫘亩J了禍，不要覺(jué)得這個(gè)東西新鮮我就去試，應(yīng)該先掂量掂量，會(huì)有什么后果。就像“我站在一旁，心里涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈愿望。那多有趣!我被這個(gè)淘氣的欲望鼓動(dòng)得難以抑制時(shí)，就找來(lái)妹妹”其中，“難以抑制”這個(gè)詞讓我感到作者的自制力不夠，壓抑不住突如其來(lái)的沖動(dòng)。“我脫下褂子蒙住頭，用系好的衣扣兒的前襟遮住下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來(lái)，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好。”我從這里看出作者考慮周到，不僅在物品上做了準(zhǔn)備，還讓人來(lái)接應(yīng)，只是沒(méi)有想得更遠(yuǎn)，如果妹妹走了，會(huì)毫無(wú)防備，所以什么是東應(yīng)該未雨綢繆、往遠(yuǎn)看，以防萬(wàn)一，自己還有回旋的余地。
在我小時(shí)候，我奶奶家養(yǎng)了一只小貓，非常瘦弱，很讓人憐愛(ài)，由于我在家里沒(méi)事干，我便將目光投向了那只小貓，接著，我走過(guò)去，拎著它的尾巴尖兒，讓它頭朝下，我感覺(jué)非常有趣，絲毫沒(méi)有顧及它的感受，放他下來(lái)以后，他用憤怒的眼光看了我一眼就走了，我內(nèi)心有些愧疚，不應(yīng)該折騰他而讓自己快樂(lè)，損人不利己。讀了這篇課文后，我更知道了人與動(dòng)物是平等的，不能把我們的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
我印象最深的一個(gè)場(chǎng)面是：作者捅了馬蜂窩后，那只馬蜂沖向作者的時(shí)候。那時(shí)，我覺(jué)得馬蜂兇猛無(wú)比，似乎誰(shuí)也阻擋不了它?！拔乙换仡^，只見(jiàn)一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái)，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切拼死的氣勢(shì)使我驚呆了?！逼渲械摹皬街薄弊屛腋械搅笋R蜂的心理：今天我們非得一決勝負(fù)，誰(shuí)讓你毀壞了我的家園。還讓我感覺(jué)到他不容阻擋的決心，因?yàn)閺街保浅手本€的沖過(guò)去，速度最快最猛，更體現(xiàn)了馬蜂視死如歸的心情，甘愿為家園犧牲。還有“拼死”“決心相撞”。我從“拼死”體會(huì)到馬蜂炒作者撲過(guò)來(lái)那種勢(shì)不可擋的樣子，和一顆憤怒在熊熊燃燒的心。我從“決心相撞”中，體會(huì)到了此時(shí)，這只馬蜂心中非常強(qiáng)烈的偉大的精神：你毀了我們這個(gè)家庭的家園，哪怕我犧牲，也要報(bào)仇!有一種為了保衛(wèi)家園甘愿犧牲的精神，很讓我感動(dòng)。
這讓我想起了保家衛(wèi)國(guó)的一些戰(zhàn)士，就像黃繼光，拿自己的胸膛去堵住敵人的胸口，這時(shí)他一直自身的安危于外，心里只想著忠心報(bào)國(guó)，為了國(guó)家，寧可去死，如果可以用自己的性命來(lái)?yè)Q回國(guó)土，那是多好啊!然而，一個(gè)小小的蜜蜂卻具有人都很少具有的英雄品質(zhì)，讓我非常感動(dòng)。
總之，這篇課文教會(huì)了我尊重生命、尊重他人，善待自然，就算他是再小的一只蟲(chóng)子，也不容歧視，我們都是平等的。
《捅馬蜂窩》讀后感范文5篇(四)
《捅馬蜂窩》這篇課文講述了作者出于好奇心，捅掉了馬蜂窩，反被馬蜂蜇了眉心的事。贊揚(yáng)了馬蜂敢與毀壞它們生活的人拼出一死和誓死保衛(wèi)家園的精神。使作者感到毀壞馬蜂的家，毀壞它們的生活就像是一種罪孽，他“決心不再做一件傷害旁人的事”。這種精神也令我十分震驚，讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情之前，都要深思熟慮，斟酌好了之后再去嘗試，千萬(wàn)不要因?yàn)楹闷娑龀鰮p人不利已的事。
《捅馬蜂窩》讀后感范文5篇(五)
這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了《捅馬蜂窩》這篇課文，這篇課文按照總分總的順序記敘了作者在童年時(shí)，捅爺爺窗檐下的馬蜂窩挨蟄的過(guò)程，捅完馬蜂窩聽(tīng)爺爺講馬蜂保衛(wèi)家園的激情和勇氣而深深地震撼了，為自己因淘氣而害死了一條小生命而感到深深自責(zé)，心中好像有一種罪孽感沉重地壓在心上，因?yàn)樽髡哂幸活w善良的心，對(duì)自己莽撞的行為非常后悔，也使他受到了啟發(fā)：馬蜂蜇人，是為了保護(hù)家園，是自衛(wèi)行為，它們可以用死來(lái)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。許多動(dòng)物都是這樣，他們不主動(dòng)傷人，但如果人類威脅到了它們的安全，動(dòng)物們都會(huì)不惜一切代價(jià)與人類斗爭(zhēng)。
如 果我們都能保護(hù)動(dòng)物，那么我們一定會(huì)和動(dòng)物們和諧相處的。